2023年山水田园诗的诗(五篇)

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山水田园诗的诗篇一

中国山水田园诗源远流长，诗人众多，风格各异。陶渊明等诗人形成我国东晋田园诗派，谢灵运、谢朓等诗人形成我国南朝山水诗派，王维、孟浩然等诗人形成我国盛唐山水田园诗派。诗人们以山水田园为审美对象，把细腻的笔触投向静谧的山林，闲静的田野，创造出一种田园牧歌式的生活，借以表达对现实的不满，对宁静平和生活的向往。

细心品味，这些诗或多或少有着共同的特点。

首先，都对山水表现出了极大的兴趣，给予了其他诗人作家无法企及的关注，且不惜以浓墨重彩描写大自然的一山一水，一草一木。

如孟浩然的《过故人庄》：

故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花。

诗作首联交待了事情的缘由后，颔联即写诗人进村时所见的自然风景。诗人类似信手拈来农村常见的风景，但平淡之中可见深厚的功力和精心的锤炼。这两句不仅确凿生动地描绘了村边棵棵浓密的绿树，村外坡坡横斜的青山，为我们浮现出一幅清爽显明的山村风景画；而且一个“合〞字，一个“斜〞字，更将绿树环绕山村，青山横斜村外的神态点化出来，仿佛自然景物同山村人家融洽和谐，依依相合，洋溢着浓重的情韵，极富亲切感和感染力。

颈联写进屋后主客畅谈的情景。假使说，颔联是描绘整个村庄大环境的话，颈联即是勾画故友农家的小环境：室外是打谷的晒场和菜园，室内是农家的酒菜和农事的谈吐，一股浓洌的田家风味和盘托出。诗人面对窗外典型的农家风光，屋内丰富的农家饭菜，内心怡然欢快；加上主客知交，情味相投，频频举杯对饮，声声畅谈桑麻，心境是何等畅快温暖。尾联则述他日之约，情韵深长。诗作的人情物景都融入了一片天籁之中。

其次，诗人笔下的山水草木、鸟语花香并不是孤立的，而是构成了一个和谐的整体，形成了充满生命意识的画面。

且看杜甫以诗为画之作—《绝句》：

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

诗句一开始，就从大处着笔，描绘出在初春绚烂的阳光照射下，浣花溪一带明净绚丽的春景。其次句诗人进一步以和煦的春风、初放的百花、如茵的芳草来浮现明媚的大好春光。第三句诗人选择初春最常见、也最具特征的动态景物来勾画。春暖花开，泥融土湿，秋去春归的燕子，正繁忙地飞来飞去，衔泥筑巢。第四句是勾画静态景物。春日融融，日丽沙暖，鸳鸯也要享受这春天的温暖，在溪边的沙洲上静睡不动。从景物的描写来看，这一句和第三句动态的飞燕相对照，动静相间，相映成趣。三、四两句又以工笔细描衔泥飞燕、静睡鸳鸯，与一、二两句粗笔勾画阔远明丽的景物相协同，使整个画面和谐统一，构成一幅色调显明、生意勃发、具有美感的初春景物图，从而反映了诗人经过长期的颠簸流离后，暂时得到宁静生活的畅淡心情，也是诗人对初春时节自然界的一派活力、欣欣向荣的欢愉情怀的表露。

再者，也是更重要的，诗人笔下的所有山水说终究还是为了其中人物感情的抒发服务的。

如杜甫的即景小诗《绝句》：

绝句

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

这是一首安史之乱平定后，杜甫得知故友严武还镇成都消息后写的一首小诗。诗的上联是一组对仗句。草堂周边多柳，新绿的柳枝上有成对黄鹂在欢唱，一派欢愉景象，有声有色，构成了新鲜而幽美的意境。“两个黄鹂鸣翠柳〞，鸟儿成双成对，浮现出一片活力，具有喜庆的意味。次句写蓝天上的白鹭在自由飞行。这两句连用四种显明的颜色，构成一幅绚丽的图景。首句还有声音的描写，这些都传达出无比欢快的感情。

山水田园诗的诗篇二

4、庆全庵桃花（谢枋得）

寻得桃源好避秦，桃红又见一年春。

花飞莫遣随流水，怕有渔郎来问津。

［注］谢枋得，宋末元初人。宋亡后，只身隐居，屡屡坚拒元朝征召。

（1）首句化用了什么典故？次句中“又〞字有什么作用？

答：①首句化用《桃花源记》原意②首先表示年复一年，时间推移；其次具有加强感情的作用。

（2）请简要分析“桃花〞在全诗中的作用。

答：①借桃花引出世外桃源，将隐居山间的眼前现实（实）和陶渊明笔下的理想世界（虚）巧妙地结合了起来。②借写隐居之地桃花开放之景，表达了避世山中的孤寂之情。③希望“花飞莫遣随流水，〞曲折表现了隐居绝仕之意。（第①点可紧扣诗题来答，第②点可紧扣其次句诗来答，第③点可紧扣最终两句诗及诗后解释来答）

5、如

梦

令

严

蕊

道是梨花不是；道是杏花不是。白白与红红，

别是东风情味。

曾记，曾记，人在武陵微醉。

（1）这首宋词用了一个著名典故，它出自谁的什么作品?由此可知这首宋词抒写的是什么事物?

（2）请就这首宋词表达的感情和运用的写法谈谈你的看法。

答：（1）“人在武陵微醉〞—句用了“武陵人〞的典故，出自晋代文学家陶渊明的《桃花源记》，由此可知这道宋词抒写的是桃花。

（2）这首宋词表达了心地高洁、凌越世俗的感情。这首词以物况人，“白白与红红〞一树花分红、白两色，高标逸韵，独特别致，正是以这“别是东风情味〞的红白桃花自况。这首词还用了衬托对比写法，以梨花之白、杏花之红既衬托又对比，称赞了红白桃花独标一格，超拔于春天群芳之上。山水田园诗的诗篇三

吾爱孟夫子，风流天下闻。

红颜弃轩冕，白首卧松云。

醉月频中圣，迷花不事君

高山安可仰，此后揖清芬。

这个以布衣终老的诗人，在当时受到了好多景仰，可能这是他自己没有料到的，对于一个始终怀着用世之心的文人，孟浩然的心情其实未必就如李白说得这么豁达，果真如此，也只能说是情非得已，这个从他的那首《望洞庭湖赠张丞相》，最终四句是：欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。由此可以看出，对于生逢盛世，而不能有所作为，他感到惭愧和可耻。对于那些仕途顺利的人，他是羡慕的，所以他希望通过张丞相的援引能够得到朝廷的重视。最终不得不以布衣终老，这可以说是孟浩然终生的惋惜，细心体会，这种情绪在他的诗中有着明显的痕迹，这是苦闷的心情所致。但那终究是一个昂扬发愤的时代，即使普通人也会表现得意气风发，作为一个风流文人，孟浩然的诗作大部分还是充满了对生活世事的深刻体会，其中不乏名篇。有名的《春晓》是很典型有时代烙印和诗人特征的诗。这首诗与王维的好多五言小诗相比，同样有着简单明快的特点，唯一的不同在于，没有了王维的那种超脱红尘之外的视野照料，这是一副充满了普通人的生活情趣的晨起图，画面凌乱中透着活力，表现了感情丰富的诗人敏锐的观测力。另外一个名篇《过故人庄》也是，可以体会到诗人与老朋友之间那种不拘格套的友情，而对于这个庄园的描绘，也显示着诗人对人生和生活充满了热心。

孟浩然是唐代第一个倾力写山水诗的诗人，也是唐代少有的布衣诗人，在后代有无数的敬仰者，他的诗的确也不失名家风范，列为唐代一流诗人，毫不为过。山水田园诗派(六)

王孟诗派的其他成员，寻常认为是綦毋潜、祖咏、储光曦、裴迪、常建等等，他们在诗风上表现出相像的作风，有着共同的理想追求。其中裴迪和王维关系最近，相互之间经常作诗唱和，裴迪有《辋川集》二十首，王维也有好多裴迪的诗歌。大约由于二人过往甚密之故，个人认为裴迪诗大有王维诗的味道，有时还隐隐透出一种超脱红尘的隐士之风。祖咏的诗看得不多，印象最深的是《终南望余雪》：

终南阴岭秀，积雪浮云端。林说明霁色，城中增暮寒。

这首诗本来属于应制诗，是祖咏科举时的一个应题做诗，但要求是律体，不过祖咏写了四句便交卷，主考官质问他为什么不按要求做诗，祖咏回复：意尽！当然结果可想而知了。但却成就了这样一个诗歌史上的一段佳话。祖咏这首诗虽然简短，但很有新意，特别是最终两句，表达了看到终南山的积雪，就觉得城中更加寒冷，联想入情入理，四句无一句赘语，句句扣题，是难得的好诗。储光曦的诗也很清丽可人，《钓鱼湾》小的时候就背过：垂钓绿湾春，春深杏花乱。潭清疑水浅，荷动知鱼散。日暮待情人，维舟绿杨岸。浓浓的春日风情，淡淡的喜悦情怀交融在一起，闲适而明快。但同时也有一丝出世的意味，也是因此，后来的垂钓者越来越被抽象化为隐者的代称。常建的代表作诗《题破山寺后禅院》，有着王维诗的禅意，却少了灵动，多了晦暗色调，显示出一种心灵内化的迹象，当然比起晚唐诗，终究又大气得多。

山水田园诗人在唐代诗坛上以独特的清爽风格和卓越的才情创造出大量名篇，也影响到了后来的好多诗人，特别是他们诗中那种对于精神世界的平和清淡的向往与追求以及对人生的态度，让好多诗人在苦闷的理想和现实面前找到了一条中和的道路。对于今天的读者来说，除了欣赏诗歌本身的美之外，其在精神方面的启示也是有价值的。（全文完）

共3页，当前第3页123山水田园诗的诗篇四

1.

空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。

2.

独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。

3.

迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

4.

空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。

5.

贾谊三年谪，班超万里侯。何如牵白犊，饮水对清流。

6.

人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。

7.

年年春日异乡悲，杜曲黄莺可得知。更被夕阳江岸上，断肠烟柳一丝丝。

8.

茅檐细雨湿炊烟，江路清寒欲雪天。不爱相公金络马，羡他亭长白篷船。

9.

乌鸟投林过客稀，前山烟暝到柴扉。小童一棹舟如叶，单独编阑鸭阵归。

10.

江上被花恼不彻，无处告诉只颠狂。走觅南邻爱酒伴，经旬出饮独空床。

11.

黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，逍遥娇莺恰恰啼。

12.

不是爱花即肯死，只恐花尽老相催。繁枝简单纷纷落，嫩叶商榷细细开。

13.

黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。

14.

黄梅时节家家雨，青草池塘四处蛙。有约不来过半夜，闲敲棋子洛花灯。

15.

南北千山与万山，轩车谁不思乡关。独留芳翰悲前迹，陌上恐伤桃李颜。

16.

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

17.

绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

18.

梅子金黄杏子肥，麦花乳白菜花稀。日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。

19.

江深竹静两三家，多事红花映白花。报答春光知有处，应须美酒送生涯。

20.

东望少城花满烟，百花高楼更可怜。谁能载酒开金盏，唤取佳人舞绣筵。

21.

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女个当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

22.

新筑场泥镜面平，家家打稻趁霜晴。笑歌声里轻雷动，一夜连枷响到明。

24.

旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。家乡今夜思千里，愁鬓明朝又一年。

25.

秋色有佳兴，况君池上闲。悠悠西林下，自识门前山。千里横黛色，数峰出云间。

26.

故人具鸡黍，邀我至田家绿树村边合，青山郭外斜开轩面场圃，把酒话桑麻待到重阳日，还来就菊花。

27.

新晴原野旷。极目无氛垢。郭门临渡头。村树连溪口。白水明田外。碧峰出山后。农月无闲人。倾家事南亩。

28.

太乙近天都，连山接海隅。白云回望合，青霭入看无。分野中峰变，阴晴众壑殊。欲投人处宿，隔水问樵夫。

29.

中岁颇好道，晚家南山陲。兴来美独往，胜事空自知。行到水穷处，坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期。

30.

危径几万转，数里将三休。回环见徒侣，隐映隔林丘。飒飒松上雨，潺潺石中流。静言深溪里，长啸高山头。

31.

屋中春鸠鸣，树边杏花白。持斧伐远杨，荷锄觇泉脉。归燕识故巢，旧人看新历。临觞忽不御，惆怅远行客。

32.

漠漠重云暗，萧萧密雨垂。为霖淹古道，积日满荒陂。五稼何时获，孤村几户炊。乱流发通圃，腐叶着秋枝。

33.

剥啄敲村舍，丫叉揖主人。新墙拆龟兆，疏瓦断鱼鳞。红粒炊畲粟，青烟郁涧薪。得床思熟睡，寒犬苦狺狺。

34.

寒山转苍翠，秋水日潺湲。倚杖柴门外，临风听暮蝉。渡头余落日，墟里上孤烟。复值接舆醉，狂歌五柳前。

山水田园诗的诗篇五

1.能够熟练背诵《田园乐》《饮酒（其五）》《绝句》。

2、在老师的指导下，通过诵读等活动，能结合课件插图理解诗文大意，初步感受山水田园诗之美，激发对中国经典诗歌的兴趣。

有感情地朗读、背诵诗歌；想象诗歌所描绘的画面，感受诗歌的幽美。

：flash课件

30分钟

1、课件播放《读唐诗》，师生同唱。

2、同学们，就像我们方才在歌中唱的那样：诗中有画，诗中有歌。大自然中的山水花鸟都被诗人写到诗歌里面去了。这节课就让我们走进《别有天地》这一单元，阅读一组山水田园诗。

3、请认真看老师书写课题。（板书）齐读课题。

1、（课件出示诗歌）下面先让我们随着王维去他的山庄看看吧。

2、自己先试着读读《田园乐》这首诗。

3、读的时候有没有遇到困难？

4、谁想读给大家听？

注意学生假使出现错误，及时订正字音。

（预设：“朝〞板书“朝烟〞，诗句中的“朝烟〞指的是早晨的烟雾，“朝〞作“早晨〞讲的时候要读“zhāo〞，在读本上标上拼音。把这个词语读3遍）

5、下面我们来接读吧。男同学读1、3句，女同学读2、4句。交换过来，看谁读得好。

6、一起读一读吧。

7、同学们，快看！（课件出示诗意图）红红的桃花瓣上，昨夜的雨珠晶莹欲滴；碧绿的柳丝掩盖在清早的薄雾之中。院子里落花满地，黄莺在枝头欢快地讴歌。而住在山庄里的人们还沉浸在梦乡之中，真是“春眠不觉晓，四处闻啼鸟。〞啊！

8、（课件出示诗歌）想象着这幅画面，再来美美地读一读吧。（指名读）

9、老师看到有的同学读诗时，情不自禁地摇头晃脑。是啊，诗歌都是有节奏的，同学们有没有试过这样读古诗？（师打节拍示范）

10、都来试一试吧。（一起拍手读）

11、我们还可以和同桌拍手读。（师示范）

12、（课件出示诗意图）读了这么多遍，能背下来了吗？会背的同学站起来，看着图一起试试吧。

13、（课件出示诗歌）同学们，这首诗和我们以前读过的诗都不一样，看，它每句有几个字？这样的诗比较少见，叫做六言绝句，这样的诗特别适合像我们方才那样打着节拍读。

1、（课件出示诗歌）读完六言绝句，我们再来读一首五言绝句吧。杜甫的这首《绝句》比较好读，同桌两个人读一读，遇到困难相互教一教。

2、谁想来读？

3、下面我们比赛读吧。（分排读）一齐读吧。

4、（神秘地）同学们，你们想不想和杜甫一块儿到春天的田野上游玩？做好准备，我们出发了。快看！（课件出示诗意图）看到这样的画面，你的心情怎么样？你呢?(指名说)

5、那就高高兴兴地读一读吧！

6、听了同学的朗读，老师也觉得开心极了，不禁想唱上一曲，会唱《春晓》吗？我们配上这样的旋律唱起来吧。（师引唱《春晓》——《绝句》）

7、下面老师给大家配上音乐，我们站起来一起唱吧。

1、方才我们读的《田园乐》和《绝句》都是唐诗