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文档简介

1/1简单的初中生物记忆法学校生刚刚接触生物，会对课本上的名词、概念特殊的生疏，因此，记忆起来也特别的吃力，为了提高学校生对生物的理解记忆，特整理出了简洁有用的学校生物记忆法，盼望大家能够仔细学习，不断提升对生物的认知力量。

简洁有用的学校生物记忆法

“先记忆，后理解”，把握基本学问要点

与学习（其它）理科一样，生物学的学问也要在理解的基础上进行记忆，但是学校阶段的生物学还有着与其它学科不一样的特点：面对生物学，同学们要思索的对象是生疏的细胞、组织、各种有机物、无机物以及他们之间奇怪的规律关系。因此只有在记住了这些名词、术语之后才有可能理解生物学的规律规律，既所谓“先记忆，后理解”。在记住了基本的名词、术语和概念之后，把主要精力放在学习生物学规律上。这时要着重理解生物体各种结构、群体之间的联系（由于生物个体或群体都是内部相互联系，相互统一的整体），也就是留意学问体系中纵向和横向两个方面的线索。

注意理论联系实际，达到学以致用的目的

生物学的理论学问与自然、生产、生活都有较亲密的关系，在生物学学习中，要留意联系这些实际。联系实际的学习，既有利于扎实把握生物学学问，也有利于提高自己的解决问题的力量。

1.联系自然实际。

居住地四周的农田、草地、树林、公园、花园、动物园、庭院、路旁都会有很多动植物在那里生活，学习有关学问时，到这些地方去参观考察，对理论学问的理解和把握大有好处。当学到生物与环境的学问时，更要想到爱护当地的动植物资源和爱护四周的生态环境。

2.联系生产实际。

生物学中的很多原理都和工农业生产有亲密的关系，学习这些原理时，就要考虑它能关心解决生产上的什么问题。这样做，不仅有利于原理的把握，而且还能为当地的经济建设服务。

3.联系生活实际。

生物学学问与生活实际的关系更直接、更普遍，所以在生物学学习中亲密联系生活实际就更为重要。生活实际包括已有的生活常识和将来的生活行为两类。生活常识可关心我们理解生物学学问，生物学学问也可以指导我们的生活行为。

要把握正确的（记忆（方法））

1.简化记忆法。

即通过分析教材，找出要点，将学问简化成有规律的几个字来关心记忆。

2.联想记忆法。

即依据教材内容，奇妙地利用联想关心记忆。

3.对比记忆法。

在生物学学习中，有许多相近的名词易混淆、难记忆。对于这样的内容，可运用对比法记忆。对比法即将有关的名词单列出来，然后从范围、内涵、外延，乃至文字等方面进行比较，存同求异，找出不同点。这样反差鲜亮，简单记忆。

4.纲要记忆法。

生物学中有许多重要的、简单的内容不简单记忆。可将这些学问的核心内容或关键词语提炼出来，作为学问的纲要，抓住了纲要则有利于学问的记忆。

简洁有用的学校生物记忆法相关（文章）：

1.学校生物基本学习方法及七大记忆法

2.学校生物记忆口诀与学习方法

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