二年级第一学期美术教学工作计划

第第页二年级第一学期美术教学工作计划

二班级第一学期美术教学工作计划篇1

本学期我校一班级采纳浙版新教材。为更好的完成本学期的教学任务特制定教学计划如下：

一、同学现状分析：我所任教的两个班级的同学基本上来自农村，没有受过多少美术方面的训练，就想一张白纸一样任你涂抹。

二、教学内容分析：

〔一〕全册教材简析：以造型部分为主，其实部分为辅，力求通过本学期的学习对美术工具和基本方法有所了解。在活动中感受美术的乐趣。

〔二〕教学总目标：

〔1〕了解美术的基本知识，认识美术工具，并能运用工具进行简约的美术活动；

〔2〕通过美术活动培育同学喜爱生活的美妙情感；

〔三〕教材中重点、难点〔简要分析〕：熟识美术工具，通过学习能在借鉴的基础上结合自身生活阅历，完成简约的美术活动。

〔四〕教学措施：以知道观测入手，在实践中掌控观测方法，并培育同学细致的工作作风和细腻的情感。以课本为载体，以活动为主线，采纳小步快跑的方法，带领同学完成教学目标。

三、教学进度表：

第一单元：1，走进新世界

第二单元：2，有形世界3，色调魔方

第三单元：4我的胸卡5，小雨沙沙，6我心中的太阳

第四单元：7来来往往的车辆，8，窗花花

第五单元：花式点心，10，甜甜的棒棒糖

第六单元：11，鸟的.天地，12，大鱼和小鱼，13，威猛的狮子

第七单元：14我做的小笔筒，15能站立的纸折动物

第八单元：16，大气球飞呀飞，17，有趣的脸

第九单元：18，大家成为好伙伴

基本上和人美版的差不多

二班级第一学期美术教学工作计划篇2

一、学情分析：

二班级同学因入校刚刚一年多，年龄较小、活泼好动，留意力易分散，自控技能差。行为习惯有待加强培育。经过一年多的培育，不少同学美术学习爱好深厚，绘画表现力有了很大的提高。抓住低班级同学的年龄和心理特点，丰富美术教学的形式，着重激发同学美术学习爱好，处理好审美教育、思品教育、技能培育和双基训练的关系，培育同学的形象思维技能，进展同学的制造力。

二、教材简析：

二班级采纳人教版义务教育课程标准试验教材第四册。该教材着重将观测技能、想象技能和表现技能的`进展结合到详细的学习活动中，以促进创新精神和实践技能的培育。着重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，着重学科内容和学科间的综合效应，扩充了知识的交融性和通知性。该教材课程总数为20课，由易到难、由浅入深，便于老师对教材的深入挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探究、改革，利于同学学习爱好的培育。

三、单元重点、难点分析：

[观赏]重点：

1、通过有趣的美术表现和观赏活动，激发同学学习美术的爱好，培育良好的学习习惯。

2、引导同学观赏、评价自己或别人的绘画作品，培育同学喜爱绘画艺术，喜爱生活的情感和健康向上的审美情感。

难点：

1、提高同学自主观赏的意识和技能。

[绘画]重点：

1、进展同学想象力、制造力，进一步娴熟彩笔、油画棒等的表现技巧。

2、启发同学感受并表现四周生活中的美妙事物，从中体验生活的乐趣。

难点：

1、鼓舞同学大胆想象、制造，真实的表现出自己的真情实感。

2、引导同学认真观测生活四周的事物，细致、充分地在作品中表现出来。

[手工]重点：

1、运用各种材质纸张及其他材料，进行简约的工艺制作。

2、运用橡皮泥及相关材料，进行简约的泥塑制作。

难点：

1、由简约的平面折纸逐步转为立体造型。

2、如何细腻、立体表现泥塑造型。

四、教学尝试：

小组合作学习中，学习习惯、意识的培育。

五、教学措施：

针对我校学情及二班级同学的心理和生理特点，制订以下教学措施：

1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发同学的学习热忱和自主性。

2、培育同学良好的美术学习的习惯。

二班级第一学期美术教学工作计划篇3

一、本班状况分析

1、基本状况

男生：15人女生：15人合计：30人

备注：

2、同学基础知识掌控状况

l本班班级纪律较好。

l以前学习的美术知识和技能一般较为巩固，对于美的事物有爱好，有初步感受美表现美的技能，作画时初步养成了爱观测的习惯，对于物体形象有肯定的目测技能和概括表达技能，对于绘画、手工有较大的爱好，能依据自己的感受大胆的描绘表现。

l完成作业的速度不一，部分同学习惯于带回家去完成少数同学形象表达技能还停留在一班级的水平。

3、同学的学习立场

同学们都能积极主动的投入到开心的学习当中来，都能仔细积极主动地参加，仔细观测，并大胆想象，并运用精美的语言表达自己的想法，大胆绘画自己的感受并根据自己的喜好涂上美丽的颜色。

4、班中优生状况

尤诗姻、许小妮、陈瑜、王巧巧等同学都能依据老师的提示仔细观测、积极争论、大胆发挥想象，大胆绘画主题内容并依据个人喜好填色。接受技能好的同学也能积极主动的援助其他同学，从而达到共同帮助，共同进步的目的。

5、班中后进生状况

有少数同学接受技能较慢，没能实时精确的用语言表达自己的想法，绘画时胆子较小，生怕自己画不好或画坏，没敢大胆动笔绘画，但是在老师的指导及鼓舞下都能执笔描绘。

二、本学科教材分析

本册教材(义务教育课程标准试验教科书湖南美术出版社二班级美术上册)分造型表现、设计应用、观赏评述、综合探究四个方面。详细有绘画、泥塑、剪纸、手工、观赏。课程以培育同学的求新、求异为目的，形式多种多样，给同学很大的进展空间，满意同学制造美和表现美的愿望。

三、本学期教学目标

(绘画)自己选择颜色，描绘景和物。用记忆画、想象画、创作画等形式，表现自己熟识的、喜爱的内容。

(手工)制作简约的`纸工。用撕、折、剪等方法，用各种材料制作、贴画纸工图形。制作简约的泥工模型。

教学重点、难点：

1、用记忆画、想象画、创作画等形式，大胆的描绘，用颜色表示自己熟识的内容。

2、制作简约的纸工，及各种平面材料贴画，进一步提高撕纸折纸和剪纸拼贴技能。

3、观赏儿童画及自然物，提高观赏技能。

4、在绘画中要求大胆想象，用色要大胆，造型较生动自然。

5、在纸工制作中培育其动手制作的精神，动手的协同性，在泥塑中培育空间想象力。

四、本学期教学措施

1、加强对同学美术基础知识和技能的整体性的渗透，采用好同学带动差同学的方法。

2、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。

3、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动同学的爱好，提高技能表现。

五、教学进度安排表

周次

教学内容

课时

备注

1

谈话〔让同学们谈谈暑假生活，与同学共享暑假趣事，然同学们尽早从暑假生活回到焦灼的一轮学习当中来。〕

1

2

第一课：影子大王〔1课时〕

第二课：洒水成画〔1课时〕

2

绘画

3

第三课：自画像〔绘画、纸工〕

〔1〕自画像。

〔2〕绘画自己喜欢的老师。

〔3〕手工——剪自己的属相“小动物的形象”。

〔4〕为自己设计信息卡。

4

绘画

纸工

4

第四课：漂亮的昆虫

〔1〕绘画自己喜爱的昆虫。

〔2〕手工——制作昆虫。

2

绘画

纸工

5

第五课：神鸟变树

〔1〕绘画七彩树。

〔2〕彩纸剪帖画〔树〕。

2

绘画

纸工

二班级第一学期美术教学工作计划篇4

一、本学科教材分析

本册教材分造型表现、设计应用、观赏评述、综合探究四个方面。详细有绘画、泥塑、剪纸、手工、观赏。课程以培育同学的求新、求异为目的，形式多种多样，给同学很大的进展空间，满意同学制造美和表现美的愿望。

二、本学期教学目标

(绘画)自己选择颜色，描绘景和物。用记忆画、想象画、创作画等形式，表现自己熟识的、喜爱的内容。

(手工)制作简约的.纸工。用撕、折、剪等方法，用各种材料制作、贴画纸工图形。制作简约的泥工模型。

教学重点、难点：

1、用记忆画、想象画、创作画等形式，大胆的描绘，用颜色表示自己熟识的内容。

2、制作简约的纸工，及各种平面材料贴画，进一步提高撕纸折纸和剪纸拼贴技能。

3、观赏儿童画及自然物，提高观赏技能。

4、在绘画中要求大胆想象，用色要大胆，造型较生动自然。

5、在纸工制作中培育其动手制作的精神，动手的协同性，在泥塑中培育空间想象力。

三、本学期教学措施

1、加强对同学美术基础知识和技能的整体性的渗透，采用好同学带动差同学的方法。

2、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。

3、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动同学的爱好，提高技能表现。

以上就是为大家提供的二班级美术教学计划，盼望对大家的教学工作有援助！

二班级第一学期美术教学工作计划篇5

一、所教班级同学现状分析：

二班级共有200多个人，分四个班级。经过一学年的学习，同学在丰富多彩的活动形式中，充分发挥他们的性格，在积极的情感中提高了想象力和制造力。本学期主要是让同学进一步尝试不同的工具，运用不同的表现方式，大胆动脑、动手，体验形、色的改变与魅力。提高同学的审美意识和审美技能，加强对大自然和人类社会的喜爱记责任感，发挥制造美妙生活的技能。

二、本册知识系统和结构。

本册教材分造型.表现、设计.应用、观赏.评述、综合理探究四个方面。详细有绘画、泥塑、剪纸、手工、观赏。课程以培育同学的求新、求异为目的，形式多种多样，给同学很大的进展空间，满意各种同学制造美和表现美的愿望。

三、教学目的和教学重点、教学难点。

目的：教学中通过同学尝试不同工具、不同的形式，看看、想想、画画、做做的方法进行简约的组合和装饰，体验形、色创作的艺术魅力，以及设计制作活动带来的乐趣。培育同学对的美术素养和爱好，丰富同学的视觉、触觉和审美阅历，启发、诱导同学艺术制造潜力、陶冶高尚的.审美情操。

重点：了解美术语言的表达方式和方法，敏捷的掌控对造型、色调的运用，激发同学的制造精神，进展美术实践技能，加强动手技能和审美技能，渗透人文精神。

难点：进展同学的艺术感知技能和造型表现技能，培育审美情操，渗透德育。

四、教学措施：

a)遵循审美规律，多给同学感悟艺术作品的机会，引导同学开展想象，通过比较的、争论等方法，引导同学体验、思索、鉴别、判断，提高同学审美趣味。

b)重视激发同学的创新精神和培育同学的实践技能，积极为同学创设有利于创新精神的学习环境。

c)加强师生的双边关系，即中是老师的教，又重视同学的学，确立同学的主体地位。

d)采纳多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革。

e)转变评价方法，采纳自己评价、小组评价、集体评价、老师评价或家长评价，充分确定同学的进步和进展，尊敬性格差异，重视同学的自我评价，激发学习爱好。

五、教学进度：

周次

课时

教学内容

一

2

常规训练通读课本

二

2

1、我和昆虫2、奇异的爬行

三

2

3、美丽的小钟表

四

2

4、会变的小手套

五

国庆节

六

2

5、小花饰6、百变团花

七

2

7、我们身边的痕迹

，二班级美术第一学期教学计划

八

2

8、大树的故事

九

2

9、新奇的泥名片

十

2

10、我们来跳舞

十一

2

11、泥条头像

十二

2

12、宏伟的塔

十三

2

13、演电视

十四

2

14、小扇子

十五

2

15、会变的线条

十六

2

16、刷牙

十七

2

17、动物乐园

十八

2

18、节日的装饰

十九

2

19、过春节

二十

2

复习考试，评价作业

二班级第一学期美术教学工作计划篇6

一、教学目标：

美术教育在培育人的艺术素养方面，尤其在培育同学的审美感受技能、形象思维技能、制造表现技能，在启迪心智、陶冶情操、进展性格和提高品行修养方面有其独特的功能。美术课堂教学要重视激发同学学习美术的爱好，寓知识、技能于爱好之中；淡化画种，以造型要术为基础，鼓舞和指导同学敏捷运用造型要术及其规律，培育创新意识；培育同学运用造型要素与不同的媒介、用不同的方法来重新组合或进行制造的综合技能；学习运用形式美的规律来观赏、表现、应用为一体，着重美术学科与其他学科的相互渗透。

二、教学内容和要求：

本学期课程内容有四大主线构成，即造型要素、情意要素、造型广场、美术观赏。

1、造型要素

这一要素的.内容主要安排在第二单元“排列与组合”中，如“形的平置和重叠”、“对称的外形”等，目的培育同学的空间想象技能。

2、情意要素

所选的内容跟我们的生活亲密相关，如“欢乐的星期天”同学不仅可以画自己了解的学习生活，还可以开展想象，把盼望星期天怎么过的想法表现在画纸上。这部分是要让同学发挥大胆构思、想象丰富、色调改变的一些优点。破除他们畏难的心理，激发他们学习爱好。

3、造型广场

有剪贴、折纸、撕纸、纸立体、纸玩具和泥工等。折剪制作也融入了立体性，使同学思维有所开拓，制作手段有所创新。泥工也要求塑造立体形象，如动物、玩具。让同学在动手中猎取知识，得到熬炼，

4、美术观赏

本教材观赏部分安排了玩具作为儿童观赏的内容，有民间的、有现代的、有古朴的、有时髦的，通过观赏让他们更加喜爱生活。

周晓红

20**.9

二班级第一学期美术教学工作计划篇7

本学期我校一班级采纳浙版新教材。为更好的完成本学期的教学任务特制定教学计划如下：

一、同学现状分析：

我所任教的两个班级的同学基本上来自农村,没有受过多少美术方面的训练,就想一张白纸一样任你涂抹.

二、教学内容分析：

〔一〕全册教材简析：以造型部分为主,其实部分为辅,力求通过本学期的学习对美术工具和基本方法有所了解.在活动中感受美术的乐趣.

〔二〕、教学总目标：

(1)、了解美术的基本知识,认识美术工具,并能运用工具进行简约的美术活动;

(2)、通过美术活动培育同学喜爱生活的美妙情感;

〔三〕教材中重点、难点(简要分析)：熟识美术工具,通过学习能在借鉴的基础上结合自身生活阅历,完成简约的美术活动.

〔四〕教学措施：以知道观测入手,在实践中掌控观测方法,并培育同学细致的.工作作风和细腻的情感.以课本为载体,以活动为主线,采纳小步快跑的方法,带领同学完成教学目标.

〔五〕营造良好的学习气氛。

学习气氛是培育出来的，老师依据肯定的教学内容，制造出师生情感，求制，探究精神的高度统一，融洽和步调全都的心情氛围，让同学学习。

音美结合，产生奇异的效果。美术与音乐是相互联系的，美术课中巧用音乐，可以刺激同学联想促成“作品”形象的“完善”。美术创作画中巧用音乐，使可听变为可视。可触摸，可呈现，便于“升华”同学的制造思维。例如：在设计***时，可以放一些轻快，温馨的音乐使同学们感觉到家的暖和。从而使他们创作出更好的作品。

让同学体味胜利的喜悦，使他们在胜利的气氛中加强学习的积极性。鼓舞同学们多参与各种美术竞赛活动，培育同学对美的追求和对自身技能的信心。

二班级第一学期美术教学工作计划篇8

一、同学状况分析

经过以前一年多的学习，已掌控了一些简约的基本绘画知识和技能，同学想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较剧烈表现欲望，色调表现力强，同时绘画作业普遍水平较高。

二、教学目的任务：

1，通过有趣的美术表现和观赏活动，激发同学学习爱好。

2，运用多种材料和工具，进行绘画和简约工具制作。

3，培育同学空间知觉，形象记忆，制造等技能。

三、教材分析：

本册教材五个单元共二十课，分造型、表现、设计、应用、观赏、评述、综合探究等方面。详细有以玩具为题材，以儿童生活与科技益智结合为切入口，引导同学进行观赏与创作学习。有以动物为题材，以想象为手段，以编织动物童话故事为目的的进行设计。有以“同学与生活、自然”为切入点，激发同学表现大自然、生活物象的情感，学会用艺术的眼光观测生活。有以“同学与文化生活”为切入点，学习小泥人、泥面具等内容，让同学感知中国陶瓷，体会民间玩具独特的审美趣味，培育对劳动人民喜爱的情感等。课程以培育同学的求新、求异为目的，形式多种多样，给同学很大的进展空间，满意各种同学制造美和表现美的愿望。

四、教学重点：

1，想象画的训练，进一步培育同学的制造性思维。

2，在课堂教学中(特别是绘画练习中)进一步培育同学的观测力、制造力和表现力。

3，进行工艺制作，培育动手技能，立体造型，想象力和概括力。

4，提高同学观赏水平，培育美术爱好。

五、教学难点：

1，想象技能的培育和动手操作技能的提高。

2，在绘画