苏人版《道德与法治》九年级上册第6课推动社会进步学案

本文由一线教师精心整理/word可编辑第6课：推动社会进步第1课时：共享发展成果【教学目标】知识目标知道我国分配制度的含义、共同富裕的内涵，了解我国现阶段的主要矛盾能力目标提高辩证分能力，能够正确看待我国分配制度和主要矛盾情感、态度、价值观1.进一步增强对社会主义析问题的现代化建设的认同感和自豪感目标2.树立为和谐社会贡献力量的意识【重点讲解】1.共享发展成果（1）提高人民物质文化生活水平，是我国改革开放和社会主义现代化建设的根本目的；（2）共同富裕，是中国特色社会主义的根本原则；A.实现共同富裕，促进和谐发展是国主张，也是公民的责任。家的B.共同富裕是鼓励一部分人、一部分地区通过自主创业、诚实劳动和合法经营先富起来,逐步引领全体人民走共同富裕。实现全体人民的共同富裕是社会主义的最终目标。共同富裕不等同于同时富裕、同等富裕、同步富裕。C.共享是共同富裕的具体化。（3）共享是中国特色社会主义的本质要求。（4）共享发展成果的意义：完善分配制度、调整收入分配结构、保障和改善民生，使全体人民在共建共享中不断提高生活水平和生活质量，才能不断增强发展动力、增进人民团结，朝着共同富裕方向稳步前进。2.为了共享发展成果、促进共同富裕，dang和政府采取了哪些措施？（1）我国坚持以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。在公有制经济内部，主要实行按劳分配；其他分配方式，主要是指按人们投入的劳动、资本、技术、管理等生产要素分配收入；（2）调整收入分配结构；（3）完善社会保障制度。3.我国现阶段分配制度我国坚持以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。（1）按劳分配是指把劳动量作为个人消费品分配的消费品，多劳多得，少劳少得。按劳分配是社会主义公有制的1/8主要标准和形式，按照劳动者的劳动数量和质量分配个人产物，是与国有经济、集体经济等公有制经济本文由一线教师精心整理/word可编辑相适应的；█关于按劳分配①内涵:在公有制经济内部,主要实行按劳分配原则,即按照劳动者提供的劳动数量和质量进行个人收入分配。②形式:国有企业、城镇集体企业职工的工资、奖金和津贴;实行家庭联产承包责任制的集体农民完成上缴任务后获得的收入等。③存在的范围:按劳分配的只存在于公有制经济内部（2）按生产要素分配是指按照生产时投入的生产要素的多少，进行收益分配的一种方式。也就是说，人们在生产中投入的生产要素愈多，在生产后所形成的收益中就能分得愈多。简单地说，就是多投入多得，少投入少得。█关于按生产要素分配①内涵:主要指按人们投入的旁动、资本、技术、管理等生产要素分配收入。②形式：个体劳动者、私营企业主的合法收入；私营企业和外资企业职工的工资收入;股息、利息、红利;租金;中奖的收入等。③存在的范围:按生产要素存在于一切所有制经济和社会各个领域。④地位:按生产要素分配是市场经济条件下分配的重要原则。（3）坚持现阶段经济制度的意义：有利于激发人们开拓进取、自主创业的积极性，有利于促使一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，一切创造财富的源泉充分涌流。█补充：我国为什么实行“按劳分配为主体、多种分配方式并存”的分配制度?（1）根本原因:由我国社会主义性质和现阶段的基本国情决定的；（2）直接原因:这一分配制度是与公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度相适应的；也是发展社会主义市场经济的客观要求；（3）意义:实行这一分配制度,有利于激发人们开拓进取、自主创业的积极性,使一切劳动、技术、管理和资本的活力进发,一切创造财富的源泉充分涌流,从而加快社会主义现代化建设的步伐;有利于激励人们通过多种合法渠道增加改入,提高生活水。例题1.陈林是某乡镇企业的职工，年终获得1万元的奖金。热心公益的他将其中的2021元捐给了当地的儿童福利院。陈林获得的奖金属于▲，捐出部分奖金行使了对其财产的▲。A.按劳分配使用权B.按生产要素分配处分权D.按劳分配处分权C.按生产要素分配使用权2/8本文由一线教师精心整理/word可编辑例题2.下列关于我国分配制度和分配方式的表述错误的是▲。①我国的基本经济制度是与我国的分配制度相适应的②按劳分配只存在于公有制经济中，按生产要素分配只存在于非公有制经济中③合法的非劳动收入和合法的劳动收入一样都受法律的保护④要构建中等收入者比例较高、高收入与低收入者比例都较低的收入分配格局A.①②B.②③C.①④D.③④4.我国调整居民收入的方针调整收入分配结构。鼓励勤劳守法致富，扩大中等收入群体，增加低收入者收入，调节过高收入，取缔非法收入。努力缩小城乡、区域、行业收入分配差距。（措施：提高个人所得税起征点；提高最低工资标准；提高退休人员的基本养老金）5.区分五大发展理念“创新、协调、绿色、开放、共享”（2021年10月）创新：坚持创新发展，必须把创新摆在国家发展全局的核心位置，不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新。大力推进农业现代化，加快转变农业发展方式，走产出高效、产品安全、资源节约、环境友好的农业现代化道路。进一步转变政府职能，持续推进简政放权、放管结合、优化服务，提高政府效能，激发市场活力和社会创造力。协调：进城乡区域协调发展，促进经济社会协调发展。绿色：坚持绿色发展，必须坚持节约资源和保护环境的基本国策，坚持可持续发展，坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，加快建设资源节约型、环境友好型社会，形成人与自然和谐发展现代化建设新格局，推进美丽中国建设，开放：行互利共赢的开放战略，发展更高层次的开放型经济，积极参与全球经济治理和公共产品供给，提高我国在全球经济治理中的制度性话语权，构建广泛的利益共同体。支持沿海地区全面参与全球经济合作和竞争，培育有全球影响力的先进制造基地和经济区，提高边境经济合作区、跨境经济合作区发展水平。推进“一带一路”建设，推深化内地和港澳、大陆和台湾地区合作发展。共享：坚持共享发展，必须坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，作出更有效的制度安排，使全体人民在共建共享发展中有更多获得感，增强发展动力，增进人民团结，朝着共同富裕方向稳步前进。例题3：请判断①实施“互联网+”行动计划▲③推进区域城乡义务教育一体化▲⑤亚投行成员总数已扩至76个以下措施分别属于哪一发展理念：②实施精准扶贫，小康路④打好“蓝天保卫战上一个不能少▲”▲▲3/8（1）构成：我国的社会保障制度主要由社会保险、社会救济、社会福利和社会优抚四个方面构成，其中社会保险是社会保障制度的核心。（2）实施社会保障制度，是确保人民共享经济繁荣成果的重大措施，关系到社会公平正义，关系到改革、发展、和谐的大局。1.社会保险是一种为丧失劳动能力、暂时失去劳动岗位或因健康原因造成损失的人口提供收入或补偿的一种制度。社会保险包括养老、失业、医疗、工伤、生育保险等。（新型农村社会养老保险）2.社会救济也称社会救助，是国家和社会对因遭遇意外事件或自然灾害等原因造成生活困难而处生于存困境的社会成员提供物质帮助，以使其维持最低生活水平的社会保障制度。社会救济包括居民最低生活保障、自然灾害救济、失业救济等。3.社会福利是指国家依法为所有公民普遍提供的，旨在保证居民一定生活水平和尽可能提高生活质量的资金和服务的社会保障制度，也包括对生活能力较弱的儿童、老人、妇女、残疾人、慢性人等群体提供的社会照顾和社会服务。（2021年起，我国从西部地区开始，逐步对全国农村义务教育阶段学生实行“两免一补”（免学杂费、免费提供教科书，对家庭经济困难寄宿生补助生活费）政策。）4.社会优抚是指国家和社会对军人及其家属所提供的各种优待、抚恤、养老、就业安置等待遇和服务的保障制度。例题4.最低生活保障指的是国家对家庭人均收入低于当地政府公告的最低生活标准的人口给予一定现金资助，这属于▲。A.社会保险B.社会救济C.社会福利D.社会优抚【典型例题】1.我国坚持走共同富裕的道路。“共同富裕”是▲。A.社会主义的分配制度B.社会主义的根本原则D.社会主义的根本任务C.社会主义的奋斗纲领2.右图漫画反映我国着力调整收入分配旨在▲。A.确保人民群众共享经济繁荣成果B.提高人民文化生活水平C.不断完善我国的基本经济制度D.确保人民走同步富裕的道路3.小李母亲在国有水厂工作，每月工资3000元;小李父亲在民营企业工作，每月税后收入6800元;他们家每月债券利息收益500元。小李家的收人属于按生产要素分配的共有▲。4/8本文由一线教师精心整理/word可编辑A.3000元B.6800元C.7300元D.10300元4.下列合法收入中属于按劳分配的是▲。①老李在中石化上班，年收入10万元③小许在上海大众做销售年收入30万元②张华承包了100亩粮田，年收入12万元④小华除了炒股，还出租房屋，年收入20万元A.①②B.②③C.②④D.③④5.近几年来，小明家的日子越过越红火。小明爸爸是某单位工程师，利用业余时间为民营企业做顾问，除了工资外另有一份丰厚的报酬。小明妈妈不辞辛苦开网店，收入也不错。这体现了▲。①多种分配方式让一切创造财富的源泉充分涌流②按劳分配原则是中国特色社会主义的根本原则③现阶段，社会主义按劳分配是人们取得收入的唯一方式④多种分配形式有利于激发人们开拓进取、自主创业的积极性A.①②B.②③C.②④D.①④6.五年来，人民生活持续改善。社会养老保险覆盖9亿多人，基本医疗保险覆盖13.5亿人，织就了世界上最大的社会保障网。这有助于▲。①确保人民共享经济繁荣成果③保障改革、发展、和谐的大局②维护公平正义④实现同步富裕C.①③④A.①②③B.①②④D.②③④7.下列关于社会各种保障的理解正确的是▲。A.带病回乡退伍军人住院费用全额报销——社会B.全国城乡低保对象达7487.4万人，月标准240元——社会福利C.我国大力推进中等职业教育免除学杂费——社会优抚D.老李积极参加农村合作医疗救济——社会保险8.材料一:农民工老李在建筑工地发生意外事故，双腿骨折被送进医院治疗。公司老板拒付医疗费用，工友们出于同情，为他筹集了一些钱，也仅仅杯水车薪。老李妻子残疾，女儿上初中，全家顿时陷入困境。老李司老板，经过法院的审理，他终于讨回了公道。鉴于老李家庭的实际困难，县民政部门为他申请到了最低生活保障金。老李一家重新燃起了生活的希望。起诉公（1）根据材料谈谈老李一家为什么能重新燃起了生活的希望。材料二:围绕推进扶贫开发这一问题，某人大代表开通了“fupinkaifa”微信公众号，听民声、集民智，网友纷纷留言。网友“会游泳的鱼”:“住进好房子、装满钱袋子、过上好日子，这是我们最真实、最迫切的愿望。”网5/8本文由一线教师精心整理/word可编辑友“且行且珍惜”:“国家要加快实施扶贫开发，帮助困难群众脱贫，这样就能实现共同富裕了。”（2）你同意网友“且行且珍惜”的观点吗?请说明理由。9.小超同学对家乡的发展十分关注，经常通过日记记录自己的所见所闻。让我们摘录几则，共同分享，请你参与下列问题探究。日记一:我区有35个贫困村，村民收入来源呈单一集中趋势，主要靠种田卖粮取得一定的收入，尤其是遭遇自然灾害，村民颗粒无收，导致收入来源中断。多年来，我区几十个贫困村的脱贫问题始终未能解决。（1）结合材料，请你为该区多个贫困村早日脱贫致富提出几条合理建议。日记二:我通过走访困难家庭以后发现，每一个家庭只要有一个人病了，就拖累了一家人，不仅他自己丧失劳动能力，没有办法使家庭增加收入、改善条件，而且这一家的人财物都要围绕他治病。如果不能把病治好，全部都陷进去了。（2）为了解决“因病致贫”问题，你有什么好点子?谈谈理由。日记三:为了落实好“精准扶贫”，打赢脱贫攻坚战，本地区“精准扶贫”工作队对该地区贫困人口建档立卡，明确了公开扶贫事项，并张榜公布。扶贫对象重点贫困村帮扶内容因地制宜发展特色生产，提供资金扶持，整村推进指定学校开办半学期、3个月等免费技术培训班实施养老保险、医疗救助、社会救助具有劳动能力的贫困群众因病因灾致贫家庭（3）结合材料，分析该地区是怎样紧扣“精准”实施扶贫的。第2课时：促进社会和谐【教学目标】知识目标知道我国分配制度的含义、共同富裕的内涵，了解我国现阶段的主要矛盾提高辩证分析问题的能力，能够正确看待我国分配制度和主要矛盾能力目标情感、态度、价值观3.进一步增强对社会主义现代化建设的认同感和自豪感目标4.树立为和谐社会贡献力量的意识【重点讲解】1.稳定有序的和谐社会一直是人类孜孜以求的理想。2.如何正确认识社会矛盾6/8本文由一线教师精心整理/word可编辑（1）社会矛盾客观存在，不可避免；（2）社会矛盾是复杂的、多样的。旧的矛盾解决了，又会产生新的矛盾。人类社会正是在不断解决社会矛盾的过程中进步发展的；（3）社会矛盾如果得不到及时化解，必然会影响社会的稳定和发展。和谐不是没有差别，没有矛盾，也不是停留于概念或理想的终极状态，在努力追求和谐发展的过程中必然会充满各种矛盾和斗争。3.我国新时代的社会主要矛盾是什么？国家如何化解？（1）中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡（地区、行业、城乡发展之间的不平衡）不充分（不能满足人们更高层次的需要）的发展之间的矛盾。（2）我们要在继续推发动展的基础上，着力解决好发展不平衡不充分问题，大力提升发展质量和效益，更好满足人民在经济、政治、文化、社会、生态等方面日益增长的需要，更好推人动的全面发展、社会全面进步。（根本：以经济建设为中心，大力发展生产力。）4.公民个人如何理智对待和解决社会矛盾（1）认识：理智对待社会矛盾。在社会矛盾面前只是发牢骚，既是没有修养和责任感的表现，也不能解决实际问题；如果采取过激行为，给自己和他人都会带来伤害，既不利于问题的顺畅解决，也不利于社会的稳定。（2）A.我们既要正确认识客观存在的矛盾和问题，增强解决社会矛盾的自信，又要理性思考，合理控制自己的情绪和行为，理智对待和解决社会矛盾。B.在法律、道德允许的范围内行使权利，通过协商、调解、仲裁、诉讼等方式定分止争，做到有话好好说、有事依法办，自觉维护公平正义和社会稳定。【典型例题】1.“君子和而不同，小人同而不和。＂以孔孟为代表的儒家提出了“人和”的思想。东晋时期的陶渊明在《桃花源记》中描述了一个令人神往的世外桃源景象。这表明▲。A.社会矛盾客观存在，不可避免B.和谐就是没有差别、没有矛盾C．和谐社会一直是人类孜孜以求的理想D．和谐社会一直是人类孜孜以求的理想2.一间不太大的房间，几杯香气四溢的热茶，几十句暖心的话语，无数次走访劝解，让原本剑拔警张的邻里纠纷得以圆满解决。这一幕就发生在桐梓县燎原镇司法所的调解室里。这表明▲