少儿英语圣诞节策划案

活动。二、优势分析35小班：英语（听说）中班：英语（听说）小班：英语（听说）中班：英语（听说）大班：英语（听说）612一二年级：英语（听说读）一二年级：英语（听说读）力三四年级：英语（听说读写）三四年级：英语（听说读写）五六年级：英语（听说读写）五六年级：英语（听说读写）1223456

122517:00—20:00（学生放学后开始2、提前一周给已有的客户和潜在客户发送邀请函（请函内容见最后一页）2、环境创设（舞台搭建、活动场所安排、场景布置）4、每位幼儿学会说问候语MerryChristmas want...歌曲《Jinglebells》。1、场所一（3-5岁）：2、场所二（6-岁）：333-5ULeveloneleveltwo、levelthree6-1、播放《JingleBells3、开场：一起合唱歌曲《JingleBells小朋友们，你们知道今天是什么节吗？（圣诞节），（high）小朋友们，你们知道今天是什么节吗？（圣诞节），1225122416十二月二十五为圣诞节，年年望弥撒，纪念耶稣的出世。十二月二十五为圣诞节，年年望弥撒，纪念耶稣的出世。24每个小朋友都迫不及待地打开礼，想知道自己得到什么奖每个小朋友都迫不及待地打开礼，想知道自己得到什么奖5、圣诞节知识问答（答对者发放糖果5、圣诞节知识问答（答对者发放糖果2. 7.圣诞老人是把圣诞礼物是装在哪里送给小朋友的呢896、围起来许愿（写许愿条）7、闯关游戏（3-5岁小朋友一起进行游戏；6-12朋友一起进行游戏朋友一起进行游戏场所一：（大闯关）拍乒乓球，抢毛毛玩具（中班）赛人数：7-92LLEnglish（一）Christmastree，并把圣诞树用装饰圣诞树：雪花片（可用塑料泡沫代替），装饰圣诞树：雪花片（可用塑料泡沫代替），（二）装有礼物的大包袱，在门口接待孩子,孩子与圣诞老人互相福：MerryChristmas!（三）11圣诞节合唱曲（Hypatia领队大家合唱ChristmasEveJingleWewishyouaMerryChristmasandahappyNewChristmasSantaClaus圣诞老人--圣诞老人是一位身穿红reindeersleighChristmastree圣诞树--常青树象征着寒冬的结star星星--每棵圣诞树的顶端都有一颗最大的星bellcandlestockingChristmascard圣诞卡--是祝贺圣诞及新年的贺卡，上面印着关于耶稣降生故事的图画，以及"庆祝圣诞"、present礼物--最初的圣诞礼物是由三个智者带candycaneJ（Jesus，cookies圣诞曲奇--源于罗马人给议员分发甜饼邀请几位学员在晚会上表演他们的才艺（圣诞活动策划（TOTS）（2）给幼儿讲述圣诞节的来历，让幼儿来制作Christmasstar，Christmascards（3）．22在装扮华丽的圣诞树的树枝上挂上一个个漂亮的圣诞感觉到好像少点东西。对了，就是洁白的雪花片（感觉到好像少点东西。对了，就是洁白的雪花片（泡沫代替）很有创意的圣诞树！好好喜欢哦...花和“MerryJinglebellsWewishyouaMerryChristmasand《happyNewYear通过实物或图片学会单词ChristmastreestockingcandlereindeerMerryChristmas!”Merry44Christmas张，让幼儿制作（涂色）圣诞贺卡，并写上祝福语（上适合，中班老师可以把幼儿想说的话写到他的贺卡上也张，让幼儿制作（涂色）圣诞贺卡，并写上祝福语（上适合，中班老师可以把幼儿想说的话写到他的贺卡上也可），美国:美国人过圣诞节着重家庭布置，安置圣诞树，在

41122526圣诞节活动策划书（KIDS&青少段一,活动主题:HAPPY20XX——圣诞游园活动及礼物"对HAPPY20XX活动一方面丰富学生生活,提高学生的生活质量;同时也通过这次游园活动增强学内容:7首先欲参加游园的同学去服务台领取游园卡.答对问题的给予卡片上一个过关标签,如未答对在相关参加人员:553容给该同学对奖.比如:字条里写着"跳绳一百,奖励桔子两予相应的奖励.并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标参加人员安排:8游戏规则:游戏开始先把凳子成圆形,然后,参加人员在凳子外面围成一圈,主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动,当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下,因为凳子少一张,所以会有一人没凳子座,这个人就算是被淘汰了,这时要把凳子减少一张,其余的人继续玩,直到剩下最后一人为止,这人就算赢了.并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签,如未过关则在相关部分划×.游戏规则:游戏开始表演的一组