《故都的秋》课件24张高中语文必修上册

故都的秋郁达夫秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜

—曹丕《燕歌行》让我们看看名家对秋的评价是如何的？浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟——白居易《琵琶行》万里悲秋常作客，百年多病独登台。

——杜甫《登高》

1.了解作者情况；2.整体把握课文内容；3.理清作者思想感情的脉络.教学目标

郁达夫（1896--1945）现代（）家、（）家，原名（），浙江富阳人。1930年发起成立（），1945年9月，在苏门答腊被日本宪兵秘密杀害。主要作品有小说《》《》《》和《》。散文以著称，情景交融，文笔优美，自成一家。

小说

散文郁文

沉沦

春风沉醉的晚上薄奠出奔游记作品特点侧重表现自我一关于作者时代背景二了解背景在这二三年间，郁达夫花了许多时间到处游山玩水，在一定程度上也是为了排遣现实带给他的苦闷和离群索居的寂寞。在游山玩水的过程中，写了许多游记，这是他这段时期创作的主要收获，为我国现代游记的发展作出了贡献。在杭州期间，郁达夫提倡静的文学，写的多是“静如止水似的遁世文学”。

1934年7月，郁达夫“不远千里”从杭州经青岛去北平，再次饱尝了故都的秋“味”，并写下了优美的散文──《故都的秋》。三阅读分析思考1阅读全文，用文章中词语概括作者对故都秋的总体感受。明确作者对古都秋的感受是：清静悲凉思考2在文章中作者主要用什么表达方式表现对古都秋的感受？（表达方式：议论、说明、描写、抒情）明确：主要用描写方式。描写了五幅图画秋晨庭院秋天落蕊秋日蝉鸣秋雨话凉秋日果实思考3每幅图画是如何表现“清、静、悲凉”的？每幅图画“清”的含义一样吗？(1)秋晨庭院所见所闻所为高高碧绿的天色树叶漏下的日光破壁腰中的花朵驯鸽的飞声泡一碗茶院中静坐细数日光静对花朵清明静（以声衬静）清闲悲凉明确：

写牵牛花，作者认为“以蓝色或白色为佳，紫黑色次之，淡红者最下”。为什么淡红色最下？

蓝、白、紫黑属于冷色调，给人以宁静、冷清至寂寥之感，符合作者对古都秋“悲凉”的感受(2)秋天落蕊脚踩槐树落蕊眼看扫帚丝纹没有声音没有气味细腻清闲落寞静悲凉梧桐一叶天下知秋(3)秋日蝉鸣处处听见衰弱残声悲凉(4)秋雨话凉缓慢的语调互答一层秋雨一层凉清闲悲凉(5)秋日果实淡绿微黄颜色鸽蛋似的枣子枣红后西北风吹起的灰沙尘土清丽悲凉思考4全文的结构是怎样的？

总写对古都秋的感觉“清”“静”“悲凉”，抒发作者对故都之秋的向往之情

总总分三（13-14）总结全文，抒发眷恋故都之秋的情感二分写（3-12）描写五幅秋日图议论秋晨庭院秋天落蕊秋日蝉鸣秋雨话凉秋日果实秋总能引起人类深沉幽远萧索的感受（1-2）结构（3-11）（12）思考5第一部分和第三部分作者抒发对古都秋的感情采用了哪些修辞手法？对比北国的秋南国的秋清静悲凉草木凋的慢空气润天色淡多雨而少风第一部分运用了排比、对比的修辞手法，表达了作者对北国之秋的向往之情。

“可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来的悲凉”这个排比句不但精要的概括了全文的主旨，而且有抑扬顿挫的声韵之美，明确：

第二部分

用对比、博喻、排比手法写北国之秋。作者把北国之秋和南国之秋进行了对比。

南国之秋与北国之秋的最大区别在于：味。而文中的这四个比喻又是从饮食文化入手，从饮食中的“味”去领悟秋之“味”，从形象的“味”去品味抽象的“味”。北国之秋就像“白干”“馍馍”“大蟹”“骆驼”，而南国之秋就像“黄酒”“稀饭”“鲈鱼”“黄犬”让人感到北国秋味烈、味厚、味浓、味久，

南方秋味润、味浅、味淡、味短。如此丰富生动的比喻令人读后回味无穷，对作者深厚的感情明了于胸。

本文通过描写故都的秋景，抒发了作者对故都之秋的无比眷恋之情，也流露出了忧郁、孤独、落寞的情怀。四概括中心(作者为什么这么喜欢古都，文章给人的感觉确是忧郁落寞的呢？)郁达夫3岁丧父，幼年生活困难，青年时代十年客居日本的生活，又使他饱受屈辱和歧视。他的自传体小说《沉沦》表现出了浓浓的抑郁、孤僻的个性征，因此他爱“清”“静”“悲凉”的色彩便不难理解。（1）这和作者的生活经历有关。

郁达夫提倡“静的文学”，写的多是静如止水的遁世文学，主张“文学作品是作者的自叙传”，所以他的作品体