《念奴娇赤壁怀古》课件25张高中语文必修上册

念奴娇·赤壁怀古文学文化常识1、词2、怀古词3、豪放派4、苏轼词又称长短句、诗余先有乐曲，再填词有较为严格的格律要求（如字数和平仄）念奴娇：词牌名，又名“百字令”“酹江月”等。赤壁怀古：赤壁——地点，怀古——内容怀古是中国古代诗词中内容思想较沉重的题材。主要是以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。这类诗由于多写古人往事，且多用典故，手法委婉。写景——怀古——抒情豪放派豪放派，是形成于中国宋代的词学流派之一。北宋诗文革新派作家如王安石、苏轼、苏辙都曾用“豪放”一词衡文评诗。第一个用“豪放”评词的是苏轼。豪放词特点大体是创作视野较为广阔，气象恢弘雄放，喜用诗文的手法、句法写词，语词宏博，用事较多，不拘守音律。第一部分走进作者苏轼，眉州眉山（今四川省眉山市）人字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡。北宋著名文学家、书法家、画家。豪放派代表人物之一唐宋八大家之一诗与黄庭坚并称“苏黄”词与辛弃疾并称“苏辛”与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏”诗：《题西林壁》《饮湖上初晴后雨》《惠崇春江晚景》词：《水调歌头·明月几时有》《定风波·莫听穿林打叶声》《浣溪沙·山下兰芽短浸溪》《江城子·十年生死两茫茫》文：《石钟山记》《记承天寺夜游》《赤壁赋》善书，“宋四家”之首擅长文人画，尤擅墨竹、怪石、枯木等思想：儒、释、道，典型传统士大夫通才《黄州寒食诗帖》这首词是公元1082年（宋神宗元丰五年）苏轼谪居黄州时所写，当时作者四十五岁，因“乌台诗案”被贬黄州已两年余。苏轼由于诗文讽喻新法，为新派官僚罗织论罪而被贬，于是四处游山玩水以放松情绪。正巧来到黄州城外的赤壁（鼻）矶，此处壮丽的风景使作者感触良多，更是让作者在追忆当年三国时期周瑜无限风光的同时也感叹时光易逝，因写下此词。乌台诗案（乌台，即御史台，因其上植柏树，终年栖息乌鸦，故称乌台）元丰二年（1079年），四十三岁的苏轼被调为湖州知州。上任后，他即给神宗写了一封《湖州谢表》。说自己“愚不适时，难以追陪新进”，“老不生事或能牧养小民”王安石变法期间，保守派和变法派斗争激烈，两派领袖分别是两位丞相司马光和王安石，因前者给后者的长信中有“生事”二字，于是“生事”成了攻击变法的习惯用语；“新进”则是苏轼对王安石引荐的新人的贬称，他曾在《上神宗皇帝》书里说王安石“招来新进勇锐之人，以图一切速成之效”，结果是“近来朴拙之人愈少，而巧进之士益多”。第二部分文本解读大江：长江（河：黄河）风流：风采特异羽扇纶巾：儒者装束，形容周瑜有儒将风度。樯橹：代指战船。樯、橹分别是船的一部分。【借代：一种修辞手法。用另一种有关的事物称呼它。此处是用部分代替整体。】酹：将酒洒在地上，表示凭吊。朗读全文，并结合文本，从意境、节奏、声音上整体感知这首词的感情基调上阙：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。所见→所想上阙：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。所见（意象）→所想1.拟人2.比喻3.夸张4.视觉、听觉、形声色5.想象6.虚实结合（五）品评诗歌、深入鉴赏品读上阙，你最喜欢上阙中的哪一句？请说出理由。1.写山石用“穿”，写浪涛用“惊”“拍”，都是拟人，形象生动。2.用“雪”比喻“浪花”，“千堆”是数量上的夸张，3.视觉、听觉角度，引发想象；有声有色，富有动感。……江山如画，一时多少豪杰承上启下下阙：遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。所忆→所叹下阙：遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。所忆→所叹问题1：作者为什么要叹周瑜？请找出描写周瑜的句子，分析概括周瑜的形象（使用四字词语），并说出依据。姓名：周瑜年龄：24外表：职位：事业：家庭：姓名：苏轼年龄：45外表：家庭：职位：事业：雄姿英发，羽扇纶巾早生华发小乔初嫁了发妻已逝大都督，掌兵权黄州团练副使功成名就，受重用屡遭贬谪姓名：周瑜姓名：苏轼情场官场战场,场场得意;黄州惠州儋州,州州失意。对比衬托英雄来衬英雄美人来衬英雄英雄反衬自己思考：如何理解人间如梦？是作者消极的厌世避世之感，还是诗人积极的超脱释然之情？“人间如梦，一尊还酹江月。”多情应笑我——多愁善感人生如梦——理想的初步破灭一尊还酹江月