说明事物要抓住特征

说明事物要抓住特征——建筑类壹解析特征特征所谓“特征”，就是一事物区别于其他事物的独特之处。【】一般表现在外部形态、内部构造、地理位置、建筑形式、建筑风格、建筑材料等方面。建筑的特征贰描摹特征在我们的生活中，有各种各样的建筑，它们或外观独特，或历史悠久，或有重要的意义，或有特殊的功能，向大家介绍某座建筑。教材原题微课学习描摹特征之法叁写作提示1突出主要特征写作提示整体特征1突出主要特征写作提示局部特征1突出主要特征23合理使用说明方法写作提示合理安排说明顺序肆小试牛刀现在招募同学做志愿者“导游”，带领校友参观校园。请同学们设计一个参观校园的路线图，并且写一篇导游词。导游词各位校友：大家好！欢迎大家来到开福区第一中学参观游览！……好，谢谢大家，我的讲解到此结束了。但愿后会有期，我能再次为您服务。现在招募同学做志愿者“导游”，带领校友参观校园。请同学们设计一个参观校园的路线图，并且写一篇导游词。导游词各位校友：大家好！欢迎大家来到开福一中参观游览！走进……，占地面积……，首先映入眼帘的是……。进入……后，左边是……，右边是……。……的色调显得……，如……。再往右走，就是……。内有……等，还有……。从……出来，往里走，就能看到……。与……相比，……。再右边，就是……了。这里有……，……的造型如……。中间的……。……左边穿过就是……。好，谢谢大家，我的讲解到此结束了。但愿后会有期，我能再次为您服务。范例各位校友。大家好！欢迎来到开福区第一中学参观游览。开福区第一中学，地处星城之北,坐落在风光旖旎的浏阳河畔，是一所占地面积仅58亩但设施完备的现代化中学。走近开福一中，首先映入眼帘的是气势恢宏的校门，金色的大字赫然写着“开福区第一中学”，校门左边是钟楼，这座楼结构虽简单，但高高矗立，像保卫校园的士兵，气势非凡。通过先进的智慧校园识别系统进入校园正门后，前方是行政综合楼，右边是运动区，左边是教学区。行政综合楼前的黑体金字对联“至善至诚人敬仰，惟精惟一享成功”显得格外大气沉稳，六层楼的层高将整个校园的重心凸显得格外醒目，行政综合楼虽不大，却让人觉得“麻雀虽小五脏俱全”：内有心理活动中心、舞蹈室、计算机室、理化生实验室和有着丰富藏书的图书馆，可供师生们共同学习和活动。从行政综合楼出来往里走就能看到食堂，这栋三层楼的建筑呈棕色调，与行政综合楼相比，透着冷静从容之气。食堂下面两层是供师生吃饭的地方，第三层则是体育馆，内有室内篮球馆，跆拳道馆等，可供师生在此上课、娱乐或休闲。食堂右边就是操场和篮球场了。这里有新建不久的主席台，帐篷式的造型极富动感，展示着运动的活力，中间的跑道是能同时容纳五人的标准跑道。食堂左边穿过行政综合楼，就是教学楼，南北两栋紧紧相连，教学楼有五层，每一层有五个教室，上课的时候就会传来朗朗的读书声。好，谢谢大家，我的讲解到此结束了，但愿后会有期，我能再次为您服务。范例各位校友。大家好！欢迎来到开福区第一中学参观游览。开福区第一中学，地处星城之北,坐落在风光旖旎的浏阳河畔，是一所占地面积仅58亩但设施完备的现代化中学。走近开福一中，首先映入眼帘的是气势恢宏的校门，金色的大字赫然写着“开福区第一中学”，校门左边是钟楼，这座楼结构虽简单，但高高矗立，像保卫校园的士兵，气势非凡。通过先进的智慧校园识别系统进入校园正门后，前方是行政综合楼，右边是运动区，左边是教学区。行政综合楼前的黑体金字对联，“至善至诚人敬仰，惟精惟一享成功”显得格外大气沉稳，六层楼的层高将整个校园的重心凸显得格外醒目，行政综合楼虽不大，却让人觉得“麻雀虽小五脏俱全”：内有心理活动中心、舞蹈室、计算机室、理化生实验室和有着丰富藏书的图书馆等，可供师生们共同学习和活动。从行政综合楼出来往里走就能看到食堂，这栋三层楼的建筑呈棕色调，与行政综合楼相比，透着冷静从容之气。食堂下面两层是供师生吃饭的地方，第三层则是体育馆，内有室内篮球馆，跆拳道馆等，可供师生在此上课、娱乐或休闲。食堂右边就是操场和篮球场了。这里有新建不久的主席台，帐篷式的造型极富动感，展示着运动的活力，中间的跑道是能同时容纳五人的标准跑道。食堂左边穿过行政综合楼，就是教学楼，南北两栋紧紧相连，教学楼有五层，每一层有五个教室，上课的时候就会传来朗朗的读书声。好，谢谢大家，我的讲解到此结束了，但愿后会有期，我能再次为您服务。举一反三以长沙市火车站为写作对象，写一篇说明文。字数1