大班报纸鱼教案及反思6篇

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大班报纸鱼教案及反思篇1

活动目标：

1、引导幼儿探究废旧报纸的多种玩法，培育幼儿的制造思维技能和探究欲望。

2、通过游戏活动，进一步进展幼儿的平衡协调的技能、跳的技能以及各种运动技能。

3、培育幼儿参加活动的爱好，以及活动中开心的心情体验。

4、通过活动熬炼幼儿的跳跃技能，让他们的身体得到熬炼。

5、情愿参加体育游戏，体验在游戏中奔跑、追赶的乐趣。

活动重点难点：

1、重点：进展幼儿运动技能

2、难点：培育幼儿制造思维技能

活动预备：

废旧报纸假设干，将每张报纸卷成小棒。

音乐材料，磁带、录音机。

活动过程：

一、导入活动：

老师带领幼儿跑步进入活动场地，做热身操。

老师：孩子们，今日老师给大家带来了礼物。瞧瞧这是什么?(出示用报纸做的.小棒)天气真好，我们拿着小棒一起到外面去玩吧。(引导幼儿跑步进入场地)

音乐：幼儿一起活动身体，做热身操。(反复两遍)

二、游戏活动：我和报纸做游戏。

1、导入部分。

老师请幼儿将报纸打开，在场地在自由坐下：“孩子们，刚才大家跳舞跳得真好，我们坐下休息一下吧”。

2、引导幼儿争论：“报纸可以怎么玩”?

老师：“咦，孩子们，刚才我们的小棒怎么不见了”?(幼儿回答)

老师：“报纸可真有趣啊，我们想想报纸可以怎么玩”?(幼儿自由争论)

老师小结幼儿争论状况：报纸有好多种玩法，有的小伙伴说可以做成球来踢着玩，有的说可以当成小河来跳着玩，孩子们可真聪慧，现在我们就比一比，看谁和报纸玩得最兴奋。

3、自由玩报纸：

老师带领幼儿随音乐自由玩报纸，刚开始可以探究一个人玩报纸的方法，然后探究两个人玩报纸的方法，最末可以探究很多个人一起玩报纸的方法。

每当有幼儿想出一种好玩的方法时，老师可以先请这个幼儿示范，然后带领大家跟这个孩子一起玩。

4、集体游戏：

·一个孩子与报纸的游戏：当作小河跳着玩。

·两个孩子与报纸的游戏：作成小路，走着玩。

·多个孩子与报纸的游戏：连成长城走着玩、做成小球踢着玩、做成木桩跳着玩……

5、小结评价活动。

·引导幼儿将报纸收集在一起，形成初步的爱护环境的意识。

·表扬幼儿自己制造的玩法，鼓舞幼儿相互学习。

老师：“现在我们应当把报纸怎么办呢”?(幼儿回答)老师：“对，我们一起把报纸带回家，再和报纸玩游戏吧!盼望孩子们想出更多与别的小伙伴不一样的玩法”。

三、结束活动。

老师和幼儿一起将报纸做成一朵花，一起表演《蝴蝶花》作为结束。

活动反思：

今日的活动开始部分我就利用报纸这一素材，让他们在改变中的魔术棒指挥下做出各种动作，这样既满意了幼儿的新奇心，又为以下的活动做了铺垫。在引领孩子进行魔术棒改变的过程中我用简短的儿歌式语言既集中了幼儿的留意，也使运动在指令中悄然进行。

在进入玩报纸的过程时，我考虑到了幼儿年龄特点，我就分层次引导幼儿探究将报纸变成各种形式进行游戏，有的幼儿把报纸折成枪的外形，当小枪，玩起了官兵捉强盗的游戏。有的那么把报纸捏成团，当小球，相互玩抛接球的游戏。还有的把报纸做“小河”进行跨栏跳等等。在这一环节中，我就做一个发觉者，努力发觉玩法独特的幼儿，并让他们在集风光前展示，实时确定他们的创意，以启发其他幼儿思索。在活动中我除了捕获幼儿有创意的玩法外，还实时组织幼儿体验同伴的玩法．唤起幼儿的制造热忱。活动最末我将幼儿自由分成了6组，进行了体育区域游戏活动，孩子们在活动中表现得都很积极，他们主动的、欢乐的参加活动，在自主运动中既满意了幼儿与同伴交往的需要，有利于培育幼儿的运动技能，更养成了幼儿的责任心与爱心。

小百科：报纸是以刊载新闻和时事评论为主的定期向公众发行的印刷出版物或电子类报纸。是大众传播的重要载体，具有反映和引导社会舆论的功能。

大班报纸鱼教案及反思篇2

活动目标

1、巩固幼儿正确的跑步姿态，训练跑步的速度。

2、启发幼儿尝试用一张旧报纸在胸口上而不掉下来。

3、让幼儿体验游戏的欢乐。

4、情愿参加体育游戏，体验在游戏中奔跑、追赶的乐趣。

5、培育幼儿健康活泼的性格。

教学重点、难点

重点：巩固幼儿正确的跑步姿态，训练跑步的速度

难点：启发幼儿尝试用一张旧报纸在胸口上而不掉下来

活动预备

师幼每人各预备旧报纸一张

活动过程

〔一〕开始部分：幼儿手拿卷好的报纸入场，在音乐声中做器械操，也就是本节体育活动的预备活动，同时器械就是报纸，对幼儿比较新鲜，引起幼儿爱好。

〔二〕基本部分：

1、师设置悬念出示问题：报纸不仅可以做器械，它还可以变魔术，不用任何东西帮忙，它能贴在孩子们的胸口上而不掉下来，不信你们试试看。〔在此给足幼儿时间，让其充分发挥自己的想象力，不断的尝试，以此完成目标2的教学，假如实在不能“贴”在胸口的孩子，老师给与适当的引导。〕

2、师示范跑步的正确姿态，师生一起将报纸“贴”在胸口上围操场热身一圈，让幼儿体会跑得越快报纸就越不会掉下来。

3、游戏竞赛：胸口贴报纸接力赛。规章：报纸要贴在胸口上，不能用手帮忙，不能掉地上。游戏重复进行。

〔三〕、结束部分：师带领幼儿做各种放松肌体的整理活动，动静结合，让幼儿从原先焦灼的心情中镇静下来，老师对活动进行小结，活动结束。

教学反思

活动反思：本节活动幼儿通过自己的不断尝试，最末将报纸“贴”在了胸口上而不掉下来，让幼儿体会到了创新的乐趣；同时也让幼儿在跑步技能上得到了肯定的提高，整个活动幼儿爱好深厚，积极性高，真正表达了幼儿的玩中学学中玩。效果很好！

大班报纸鱼教案及反思篇3

生成缘由：

“追、赶、跑、跳、碰”这一课程单元进行了刚一周，发觉幼儿对于运动性的游戏非常感爱好，孩子经常信手拈来，任意物件在他们的手中就能玩出很多新花样。上周结合海啸赈灾活动请幼儿收集相关资料，一张带来的报纸在林海韬小伙伴的手中被卷成了小棒，海韬小伙伴一边挥动着一边念念有词：“接球、过网……”，其他的幼儿好像也来劲了，纷纷抢过报纸耍弄起来。缘于对“魔法绳”活动的思索，我设想，一张简约的报纸是否也可以象一根简约的绳子一样成为孩子既动手动脑又欢乐学习的好素材呢？于是，我大胆地尝试了将报纸与运动主题结合在一起，生成了此活动，试图通过有趣的活动设计将运动与学习奇妙地融合。

活动目标：

1、培育幼儿的动手技能，在折、卷活动中感知报纸承受力的改变。

2、发挥幼儿制造力，积极主动地参加体育运动。

3、培育竞争意识，体验游戏带来的挑战与欢乐。

4、乐于参加体育游戏，体验游戏的乐趣。

活动预备：

1、用皱纹纸在地面布置成小河的情景。〔4条小河〕

2、报纸足量，玩具小动物假设干。

活动过程：

一、师提出问题，引发幼儿活动爱好。师：小动物到了河边没法过河，哎，有张报纸，我们用它搭座桥让小动物过河吧！观测：马上有幼儿提出：“报纸那么软那么轻，小动物怎么过河呢？师：那你们想想方法吧！

二、幼儿操作探究：如何援助小动物过河。观测：幼儿两人一组积极地行动了起来。大部分幼儿都能很快地将报纸进行折叠，让其变得坚固，让小动物安全过河，并激昂地跳起来：“我们胜利了！”也有部分幼儿两张椅子的间距太近，不用折报纸就能让小动物安全过桥，经老师引导后才又做尝试。

三、为了让幼儿折叠报纸的方法更多些〔如瓦楞状〕，老师进一步提出问题：“独木桥小动物很可怕，怎样才能让桥变宽一些，更安全一些呢？”幼儿再度探究操作。观测：经过反复的尝试、引导，有幼儿折出了瓦楞状的桥、有栏杆的桥。

四、尝试用报纸做运动。

1、师提议：“不如我们用报纸来做操吧！”观测：拿着又大又轻的报纸做操，幼儿有些不满足，很快有幼儿将报纸卷成棒，于是大家都兴奋地这样做，然后大家一起兴奋地做棒操。

2、师又提议：“既然报纸又可折又可卷，我们用它做材料，开个小小运动会吧！观测：孩子们很兴奋，回顾了暑期刚结束的雅典奥运会竞赛项目后，幼儿很快制造性地用手中的报纸玩起了这些项目：1、用报纸卷成棒，两头折叠让其站立，反复多个，当成跨栏的栏杆，幼儿学百米跨栏冠军刘翔越过栏杆，竞赛跨栏。2、简永川小伙伴用卷成的小棒当成杠铃，学石智勇练举重。

3、洪屹威、郭正霖等四位小伙伴将报纸团成球，用报纸小棒击球玩棒球游戏。

4、还有幼儿将报纸折成一个面当成羽毛球拍、乒乓球拍玩球类游戏，另有幼儿玩起了击剑、跳高、跳水等项目。小小的纸棒在他们的手中妙用无穷，孩子们快乐极了。有幼儿问：“纸棒可以带回家吗？”户外活动时他们又把纸棒带了去。

教学反思：

这是一个科学与健康领域相结合的活动，整个活动过程幼儿都特别地积极和兴奋。只是在前半部分的“造桥”活动中，老师的要求不够认真明确，如椅子的间距、怎样叫安全过河等，以及老师对科学探究活动所要达到的目标没有明确的度的把握，因此活动效果有些不尽人意。在后半部分的活动中，幼儿表现出来的积极性和制造性令老师非常欣喜，小小纸棒在幼儿手中玩出的花样让老师也感受了无穷的乐趣。更可喜的是那些平常不爱动、年龄小的`幼儿也特别投入地参加了这些游戏。这个活动特别符合孩子的爱好和需要。看来，无论再小再简约的物品，只要老师做个有心人，加以奇妙的利用和设计，就肯定能成为孩子欢乐学习的好素材。

大班报纸鱼教案及反思篇4

活动目标：

1、尝试运用身体进行运报纸的游戏。

2、在有趣的游戏中进展走、跑、平衡等综合技能。

3、体验与同伴进行合作游戏，培育幼儿的合作技能。

活动预备：

1、报纸假设干

2、小筐8个

3、音乐

活动过程：

一、热身运动(报纸操)

幼儿拿着报纸入场，随音乐做热身操

二、基本部分

(一)游戏之一《单人运报》

1、导入：刚才我们用报纸做了一个操，接下来我们和报纸一个来做个“运报纸”的游戏。可这个游戏有个特别的规定，不能用你的手和手臂。

2、幼儿不用手运报纸

(1)老师提游戏要求：现在请你们分别站在横线上，不用手把报纸从这里运到对面筐中，整齐地放好后从两边跑回来，再拿一张报纸试试其他的方法，听到老师的铃声快速站到红线上。记住，不能用手!而且尽量不要把报纸弄坏、弄皱。

(2)幼儿自由运报纸

(3)沟通、争论

师：谁情愿把你的方法介绍?(请个别幼儿来示范)

3、幼儿尝试用同伴的方法

师：请你用刚才小伙伴的一种方法再来运一次报纸。

(二)游戏之二《双人合作运报》

师：刚才小伙伴想出了各种不同的运报纸的方法，我们每个人都有自己的好伙伴，你们想不想和自己的好伙伴一起来运报纸。

1、老师提游戏要求：

(1)请你先去找一个好伙伴

(2)商量一下怎样合作来运报纸

(3)距离不变，还是从这里运到对面的筐中

(4)两人用一张报纸，那剩下一张报纸怎么样呢?可以放在后面的筐中。

(5)运完一张报纸后从两边返回，可以再拿一张报纸试试其他的方法。听到老师的铃声快速站到红线上。

2、幼儿两人合作进行游戏，老师留意观测

3、沟通：

(1)谁情愿把你们合作运报纸的方法表演看的?谁的方法和他们不一样的?(请幼儿两两示范，不同方法的站成一排)

(2)请几组不同运法的小组进行竞赛

师：现在我们请他们一起出发，比比哪一组运得快一些?

(3)争论：你们觉得哪种方法运得比较快呢?为什么?

(4)老师：原来两个人要协作好，不仅要相互看到，而且步子要迈地一样，不能一个人走的快，一个人都得慢，那样报纸还是会掉下来了。

4、合作运报纸竞赛

师：现在我们用刚才运得又快又好的方法来进行一次合作运报纸接力赛。

(1)老师讲解游戏要求：小伙伴两两站在筐后面，每个筐后面站四组小伙伴。

听到老师的铃声第一组小伙伴开始把报纸运到对面的筐中，然后从两旁返回，拍第二组小伙伴的手后，第二组小伙伴出发，哪组先运完报纸即为胜。假如在运的过程中报纸不当心掉下来了，要立刻捡起在原地继续往前运。

(2)幼儿进行竞赛。

(三)游戏之三《占角游戏》

师：刚才是两个小伙伴一起合作来玩游戏，接下来我们要全班小伙伴一起来玩个“占角”的游戏。

1、(老师出示一张打开的报纸)一张报纸有几个角呀?

2、老师提游戏要求：一个角占一个人，那一张报纸可以占几个人呢?待会儿我们小伙伴沿报纸围成一个圆圈，随音乐跟着老师一起做动作，音乐声停下来快速找一个报纸的角占下来，占到角的小伙伴就是成功者。

3、幼儿游戏

三、结束部分：

师：今日我们和报纸做了许多的游戏!可是也有一些报纸被我们不当心弄坏了，那我们用坏报纸可以做什么呢?(纸球)好，现在我们把坏的报纸团成纸球带回教室，再去想想报纸还能做成其他的什么玩具?

大班报纸鱼教案及反思篇5

设计意图：

报纸是幼儿日常生活中常见的物品，为幼儿所熟悉。依据新“纲要”的要求，指导幼儿利用身边物品或废旧材料进行游戏、学习为指导思想，设计大班科学活动——好玩的报纸，让幼儿知道过期的报纸可以被我们利用，可以作为我们游戏的玩伴。

活动通过多次尝试，让幼儿带着迷惑和问题，在不断的操作中，探究出“边连边剪的剪纸方法”，并在相互的观测、比较中发觉剪更长纸条的关键因素。活动通过亲历探究的过程，让幼儿在“玩中乐，玩中学”，从而学会学习，学会生活。

活动目标：

1、大胆探究发觉报纸纸条的多种剪法。

2在玩玩剪剪中，体验游戏活动的欢乐。

活动重点：

让幼儿探究报纸纸条各种剪法。

活动难点：

引导幼儿在活动中探究如何将纸条剪的更长。

活动预备：

阅历预备：幼儿会运用剪??

物质预备：报纸、剪??

活动过程

一、我们的报纸

1、出示报纸，谈话提问：这是报纸，谁喜爱看报纸？

2、为什么许多人喜爱看报纸，报纸里有些什么？

3、老师小结：人们通过报纸实时了解新闻和信息。

二、过期的报纸

老师出示一张过期的报纸，提问：

1、过期的报纸还有用吗？有什么用？

2、过期的报纸可以玩吗？怎么玩？

3、老师小结：过期的报纸能和我们玩。

三、好玩的报纸

〔一〕尝试玩“望远镜”

1、出示单筒望远镜，请幼儿尝试把单筒望远镜变得更长。

2、请幼儿尝试制作让单筒望远镜变的长。

〔二〕尝试如何剪更长纸条

第一次尝试：

1、提出要求：“请你从报纸上剪下一根纸条，越长越好，我们比一比，看谁的最长”。

2、幼儿尝试

3、比较结果

〔1〕请幼儿讲解并描述，剪下的纸条是报纸的哪个部分。

〔2〕结论：报纸有长边和短边，剪长边的纸条比剪短边纸条长。

第二次尝试：

1、提出要求：“请小伙伴想方法，还能把纸条剪的更长吗？”

2、幼儿争论。

3、老师小结争论结果：“假如把纸条长边和短边一根一根一根连着剪，你的纸条会更长吗？”

4、幼儿尝试。

5、比较结果：

〔1〕和第一次剪的纸条比较，幼儿发觉用一根一根一根连着剪的方法剪出的纸条长。

〔2〕提出问题“用同样的方法剪，为什么有的纸条更长些？”请幼儿观测、争论，查找其中的奥秘。

6、老师总结：在一张报纸上，用边连边剪的方法，剪的越细越多，剪下来的纸条会更长。同时还有许多好方法等待我们去发觉。

四、整理废报纸：纸团游戏

老师小结：过期的报纸让我们玩的真快乐。这么多的纸条，仍下多惋惜啊，我们可以用它们来做什么？小伙伴把剩下废旧报纸捏好纸团，纸团有什么用？〔投、抛……〕那现在我们一起去外面玩球去喽！

活动延伸

提出开放性的问题，引发幼儿继续探究的愿望。我们还可以利用废旧报纸干什么？回家和爸爸、妈妈一起做一做。

大班报纸鱼教案及反思篇6

教学目标：

1、自由结伴玩报纸，体验集体活动与制造的欢乐。

2、探究各种玩法，掌控跳、钻、爬等技能，进展动作的敏捷性和协调性。

3、进展幼儿思维和口语表