有关大班美术教案集合八篇

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大班美术教案篇1

活动设计意图

此次活动课打破了在纸张上做画的传统，利用生活中的废旧材料，通过"涂和贴"两个操作环节来熬炼幼儿动手操作的技能，同时还把环保教育渗透到活动中去，让幼儿在美术活动中提高环境爱护的意识，这与《纲要》中提倡的"教育生活化，生活教育化"的理念相吻合。除此之外就是让幼儿在观赏、发觉、感受美的同时，并能大胆的发挥他们的想象力、制造力和团队合作力，从而促进每一个幼儿的性格进展。

活动目标

1、情感目标：乐于大胆尝试，发挥丰富的想象力，体验动手操作的乐趣。

2、知识目标：了解热带鱼的基本的形状特征，以及各种鱼类有什么相同点和不同点。

3、技能目标：利用废旧材料设计自己喜爱的小鱼，初步形成爱护环境的意识。

4、在想象创作过程中能用简约的`材料装饰，体验胜利的乐趣。

5、感受绘画的趣味性，体会创作的欢乐。

活动重难点

1、活动重点：利用小组合作的方法，通过"涂、贴"来把废旧的鸡蛋盒装饰成小鱼。

2、活动难点：大胆想象和创作各种小鱼。

活动预备

1、海底世界的视频资料。

2、废旧的鸡蛋盒、卡纸、各种颜料等。

活动过程

(一)情景导入，激发幼儿认识海底世界的爱好，了解海底各式各样形态及颜色的鱼。

1、播放《海底世界》的视频让幼儿观看。

师问：我们看到海底世界里面什么最多?

2、争论：鱼的的外型特征及颜色，它们都有什么相同之处和不同之处?(幼儿自由沟通回答)

3、小结：海底世界里鱼最多，，鱼宝宝都有头，身体、尾、鳍，但是它们的身体上的颜色花纹有不一样的。

(二)通过观测海洋被破坏的图片激发幼儿创作欲望，提高环保意识。

1、带幼儿观测海洋被破坏的图片并争论。

2、老师小结：我们要爱护大海，爱护小鱼，做个环保小卫士。

(三)引导幼儿制作各种有趣的小鱼，发挥幼儿丰富的想象力。

1、出示材料。老师出示鸡蛋盒激发幼儿动手做各种美丽的鱼宝宝送给大海妈妈。

2、讲解制作要求。老师出示范例，做具体的讲解。

3、幼儿分组创作。以小组为单位分工制作小鱼，老师巡回指导，并鼓舞幼儿发挥想象力，制造力，做出和别的小组不一样的鱼的颜色和花纹。

4、评价展示。

(四)结束部分

老师带领幼儿做"鱼儿水里游"的律动，来结束本次活动。

活动延伸

由于本次活动是小组合作，制作的小鱼数量有限，让幼儿回家和爸爸妈妈一起用废旧材料制作更多好玩的东西。

教学反思：

作为老师要擅长发觉幼儿的不同特点，予以每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中胜利的东西，予以积极的确定，使他们获得胜利的体验，感受到手工活动的乐趣，从而加强自信心。

大班美术教案篇2

活动目标：

1、了解瓦片，观赏瓦片画。

2、有爱好尝试用水粉笔的在瓦片上借形想象作画。

3、拓展美术视野，感受创意画给生活带来的美妙。

活动预备：

1、PPT。

2、瓦片假设干，颜料、水粉笔、调色盘、抹布等。

活动过程：

一、了解瓦片特点，产生瓦片画的爱好。

1、出示带有音乐的江南水乡录像片。

〔1〕你看到了什么？有什么感觉？我们一起来观赏。〔小桥、流水、柳条、房子〕总结：这是我们生活的漂亮的江南水乡。有小桥、流水、矮矮的房子。

2、出示瓦片特写的房子。

看，这是江南水乡的.什么呢？房子顶上密密麻麻的铺着什么呢？这是用来盖屋顶的瓦片。那瓦片究竟是什么样子的呢？出示瓦片一片，什么外形啊？像什么？

3、瓦除了帮房子挡风遮雨意外，还能干什么呢？我们一起来看看。〔出示一张美丽的瓦片画。〕提问：看到了什么？好看吗。用了什么样的颜色？为什么要在瓦片上画上这个呢？这样在瓦片上作画的艺术品叫瓦片画。还会有什么作品呢？这幅画是孙老师画的，你们觉得孙老师为什么要在瓦片上画上瓢虫吗？用了什么样的色调？你觉得是先画瓢虫，还是先画绿叶呢？我先画上一只瓢虫，由于瓢虫生活在树叶上，就在四周涂上了绿色，看，一只美丽的瓢虫写意的生活上绿叶上。好看吗？还会有什么作品呢？你们想不想在瓦片上画画呢？

二、发挥想象，做好瓦片画的预备。

1、你觉得瓦片像什么？你想在瓦片上画什么呢？幼儿相互争论。

2、提出瓦片画的要求，用水粉笔蘸着水粉画画，要留意卫生。今日，老师为你们预备了瓦片，水粉笔，带着你们的想象，一起来作画吧。画画的时候要留意卫生啊。

三、幼儿设计，老师巡回指导。

四、展示作品，相互介绍。

1、分别介绍。你觉得瓦片像什么？于是你就在瓦片上画了什么？

2、生活中，还有什么东西上可以来画画，让我们的生活更美妙呢。

大班美术教案篇3

一、活动思路

每天下午给孩子梳头时，我总是细心为幼儿设计出不同的发型，孩子们特别快乐，他们会一边观赏一边谈论我是如何梳理造型的。大班的孩子立刻就要进入学校，为了做好幼小连接，培育孩子的生活自理技能，我也常鼓舞幼儿自己动手，孩子们特别喜爱。新《纲要》提出幼儿美术教育的价值在于它激发情趣、激发爱好；培育幼儿的创新意识；给予幼儿满意感和成就感。我想为什么不能设计一节有关发型的美术活动呢？我班幼儿已有了肯定的观赏技能和动手技能，依据我班幼儿年龄特点，我了设计这节美术活动《美丽的发型》。旨在通过对生活中各种发型的观测和认识，将自己所感受到的美积极、大胆、欢乐的表现出来，让每个孩子都真正的体验到美术活动的乐趣。

二、活动目标

1、在观测认识的基础上，大胆想象，尝试用毛线在魔术贴上制造出各式各样的发型。

2、运用各种发饰装饰发型，激发幼儿感受美、表现美的情趣，使之体验自由表现和制造的欢乐。”

三、活动重难点

用毛线为发型模特制作各种发型。

四、活动预备

1、教具：制作好的`发型范例，背景图一张，发型图片假设干，背景音乐两首。

2、学具：各色毛线、魔术贴、剪刀、各种小发卡、丝带等。

3、环境创设：

〔1〕布置“发型展览会”，便于幼儿观测。

〔2〕场地宽敞，便于材料的摆放。

4、阅历预备：已了解简约的发型，如：直发，卷发。

五、活动过程

〔一〕创设环境，激发幼儿设计发型爱好。

1、参观“发型展览馆”，让幼儿初步感受不同发型的美。

带领幼儿进入发型展览馆，引导幼儿观赏不同发型，鼓舞他们积极主动参加观测。

2、观赏身边伙伴的发型。让幼儿进一步的的感受发型的美。引导幼儿关注自己身边小伙伴的美丽发型，并能大胆说出她们的发型。

3、关注客人老师的发型，加深幼儿对发型的认识，从而激发幼儿创作美丽发型的欲望。鼓舞幼儿大胆的邀请自己喜爱的的老师，并把她的发型介绍给大家.

〔二〕提出问题，引导幼儿大胆想象。

出示发模，激发幼儿大胆的说出自己的设计想法

〔三〕观赏范例，激发幼儿的创作欲望。

引出老师的发型作品，并简约介绍魔术贴，让幼儿了解魔术贴的特点和优点，使幼儿能够自由的设计发型，老师重点示范卷发造型。

〔四〕幼儿创作，老师巡回指导。

我们来当发型设计师，比比谁设计的发型最美丽，

1、为幼儿创设精美、宽松的创作环境，激发他们大胆的设计出不同的美丽发型。

2、提示幼儿要先设计好发型，再用发饰装饰。

3、留意用剪刀时，留意安全。

4、老师为幼儿提供各种发饰，来装饰美丽发型

〔五〕评价总结，鼓舞幼儿大胆展示作品。

1、请幼儿向客人老师介绍自己设计的发型。

2、进行发型发布会，用模特表演的方式大胆展示作品

六、活动结束

1、评价

2、总结

七、活动延伸

在班级中创设“美丽发型展区域”。

大班美术教案篇4

活动目标：

1、能依据生活阅历，画出看过的半圆形物体以及想象的半圆形物体。

2、能给图画添加背景。

3、养成仔细观测物体的习惯。

4、进一步学习在指定的范围内匀称地进行美术活动。

5、养成大胆用色、匀称涂色的良好习惯。

活动预备：

各种半圆形假设干、胶水、蜡笔、记号笔

活动过程：

一、导入部分，引起幼儿的爱好

1、昨天，老师做了一个梦，梦见一位仙女，她有一根魔术棒，她走过每一个地方，用魔棒一指，那些五彩的半圆形的石头就会变成各种东西，特别奇妙。小仙女也送给老师一根魔术棒，我们也一起来变一变，好吗？

2、看这里也有很多五彩石，我们一起说：“魔棒，魔棒，变变变。”看变出了什么？〔出示范画〕。提问：半圆形的石头是怎样变成小刺猬的？

3、再一起变小鱼和螃蟹。提问：半圆形的石头是怎样变成小鱼的？

4、小仙女还想考考我们小伙伴，半圆形的石头还可以变成什么？

5、老师也帮我们小伙伴预备了很多五彩的石头，老师要请小伙伴来做小仙女，把半圆形的石头变成各式各样的东西。

二、幼儿作业，老师指导：

小伙伴先在石头的后面涂上胶水，将小石头贴在纸上，然后用记号笔将小石头变成你们想变的东西，并给他们涂上美丽的颜色。

三、评价：

展示幼儿作品，相互介绍。

活动反思：

此次的'活动是我初来茅幼的第一节教研课，活动中我发觉自己还存在许多的不足，特别是一些环节方面的问题考虑的不是很好，盼望以后可以通过不断的学习进行改进，多向有阅历的老师学习，多进行自我反思。

此次活动中

1.首先在时间的掌握上，没有能够精确的把握好时间，所以最末的展示操作进行评说没有能够很好的进行。

2.在纪律上，以后还要多多的加强小伙伴们好的日常行为习惯的培育，掌握好课堂的纪律。

3.本次活动的重难点有些不突出，在让幼儿找圆和半圆的时候，应当把椭圆也一起放在图形中，让幼儿的知识实时得以巩固。

4.展示图形组成的图案时，没有能够很好的和操作材料进行结合演示。

这次的教研活动不能说是胜利的，但我也学习了许多，我想我会在以后的学习中，多多的思索，多多的提问，多多的记录，不断提升自己的业务水平，让幼儿们在轻松开心的氛围中，欢乐的学习，快乐的成长。

大班美术教案篇5

活动目标

1.会用纸塑剪折小鸡，情愿用剪、折、贴、画等多种方法创作作品。

2.能耐烦认真地进行创作，大胆想象和添画。

3.体验胜利的欢乐，並乐于与同伴共享。

活动预备

小鸡玩具和图片，印好的小鸡纸模假设干，剪刀、胶带、彩色水笔、油画棒等工具。

活动过程

1.故事导入：

出示纸塑小鸡，引起幼儿爱好，以故事形式导入。

2.观测争论：

(1)拿出印好的小鸡纸模，和做好的小鸡纸塑放在一块，引导幼儿观测纸模和成型作品的关系。

(2)与幼儿共同争论小鸡形状的剪法以及翅膀的折叠方法。

3.分组创作，老师进行巡回辅导：

①引导幼儿尽量沿着形状轮廓剪齐，剪到繁复的曲线时要耐烦细致。

②折叠小鸡翅膀时，留意要折得好看。

③将小鸡粘贴在画纸上，粘贴时留意放好位置。

④鼓舞幼儿发挥想象，在纸塑四周添画内容。

4.展示作品：

让幼儿展示作品，体验胜利的欢乐。

教学设计说明：

1、考虑幼儿初次接触叠层纸塑，本次活动的技术难度以适合幼儿技能为主，因此选用小鸡作为纸塑形象。小鸡的身体作为基本型，为剪影状：小鸡翅膀可以折叠，为叠层状。剪影层比例多、折叠层比例小。

2、所设计的小鸡的形状轮廓为弯曲的外形，制造剪形的难度，以熬炼幼儿的动手技能和动作掌握力。

3、为了接近幼儿特点，采纳纸塑造型和绘画相结合的艺术形式让幼儿创作作品，以丰富纸塑活动内容，並充分发挥幼儿想象力和动用综合技法的造型技能。

2.伞的世界

活动目标

1.尝试用剪、贴、绕、粘的形式制作纸伞、毛线伞、宫廷伞等。

2.培育对民间工艺的喜欢之情。

3.培育相互间的合作技能，体验合作带来的欢乐。

活动预备

材料预备：彩纸、毛线、卡纸、吸管、铅丝伞骨、薯片桶、胶水、剪刀、双面胶等。

环境预备：教室里布置各種各样的伞。

活动过程

一、导入引趣

1.观赏各種各样的伞。

“小伙伴，我们最近调查了好多关于伞的`知识，现在请你来说说你最喜爱的是什么伞?并告知大家为什么?”

2.“这么多的伞摆在一起，你有什么感觉?”

3.“我们大班组的大卖场已经组建好了。我们可不能用我们能干的小手来制作出各種各样的伞送到大卖场来出售呢?”

二、讲解

1.展示范品：吸管彩纸伞、铅丝毛线伞、宫廷卡纸伞。

2.老师讲解示范制作方法。

三、幼儿自主选择操作，老师指导

1.老师分组介绍材料。

2.幼儿自主选择喜爱的材料。

3.幼儿操作，老师指导，鼓舞幼儿合作创新。

4.指导技能弱的幼儿与别人合作，指导技能强的幼儿在伞面上贴图装饰。

四、共享、展示作品

1.将作品展示到大卖场，相互观赏。

2.每人选最喜爱、最想购买的伞，并说出缘由。

大班美术教案篇6

活动目标

1.学习吹画的基本方法，能够运用手指引画、彩笔添画等帮助手段表现腊梅花的基本特征。

2.喜爱吹点画，体验吹点画的乐趣，提升孩子审美技能。

3.培育幼儿动手操作的技能，并能依据所观测到得现象大胆地在同伴之间沟通。

4.培育幼儿的技巧和艺术气质。

5.培育幼儿的观赏技能。

活动预备

墨汁、红色颜料、棕色颜料，图画纸、毛笔、彩笔，抹布，雪中腊梅的图片、范画一幅、乒乓球假设干。

活动学法

为了更好地完成教学任务，我将主要采纳以下方法：

观测法：通过播放腊梅花课件，径直让幼儿进行观测和学习。只是形容孩子还是不能很直观的想到腊梅花的形态，利用课件使幼儿对梅花有直观形象的认识。

示范法：通过老师的示范作画让幼儿感受吹点画的'有趣，达到激发孩子们创作的积极性和热忱。

活动过程

一、引导幼儿观看腊梅花的课件，让幼儿通过观测对腊梅花有初步认识，观赏腊梅花的美，接着出示范画，引导幼儿观测腊梅花的枝、干、花、花蕊的外形颜色。引导幼儿说一说这是用什么方法画出来的?师：“孩子们想不想也用这种方法自己来做画，激发幼儿学习吹点画的热忱。”

二、

1.让孩子一起玩帮球球找家的游戏，先让孩子练习下如何掌控吹气的方向，以备孩子在吹树干、树枝时能较好的掌控生长的方向。

2.让孩子休息下并观看老师示范吹树干、树枝。这是难点部分，具体讲解。先用毛笔蘸棕色的颜料滴在纸的下半部分，然后用嘴对着颜料向前吹、转变方向吹，渐渐吹出树干树枝的外形。吹时用力要适度，主干粗吹时用力小一些，树枝细吹时用力大一些，在吹的过程边吹边讲解。

3.用右手食指蘸红色颜料，在树枝的适当位置点腊梅花的花瓣，也可点上几个花苞。点画前先看好位置，花瓣在排列上要留意层次，排的美观，不能涌现排队现象。点画后实时擦手，留意手上的颜料不要弄到衣服和桌椅上，留意卫生。

4.用彩笔添加花心。

三、老师示范完毕，幼儿作画，老师巡回指导

1.提示幼儿留意画面干净卫生。

2.技能强的幼儿可多吹画几颗梅花树，技能弱的重点掌控吹的方法。援助每个幼儿完成作业，享受胜利的乐趣。

四、作品展览

完成作品并进行展览，相互观赏评价。与幼儿用幼儿作品布置教室，让孩子们一起观赏自己的作品布置成的梅林，鼓舞、激励不同水平的孩子，让孩子们在看到自己的成果后有成就感，并在漂亮的环境中学习成长。

五、活动延伸

让幼儿充分发挥自己的想象，利用点画的方法创作出更多美丽好看的作品供大家观赏。

活动反思

腊梅花在我们当地的生活中不常见，在这次活动中能让孩子们初步认识腊梅花，并能学习运用吹画和手指引画的方法来表现腊梅花的特点。在创作的过程中既能体验其中的乐趣，轻松的认识腊梅花，又能感受胜利的喜悦，不但可以让孩子掌控一种新的绘画方法，还可以很好地提高幼儿的手眼协调技能和对美的观赏技能。

大班美术教案篇7

《1》线描画《欢乐的数字》活动目标：

1、在老师的引导下能画出数字的形状特征。

2、在巩固线描的基础上进一步学习装饰，初步学习装饰画。3.鼓舞幼儿对数字进行大胆的装饰，创意，进展幼儿的思维技能。活动预备：画纸、水彩笔活动过程：

1.小伙伴，看看老师在黑板上画的是什么？你们能告知我，你最喜爱的数字吗？请小伙伴说出自己喜爱的数字。

2.老师(转载于:e〔3〕影片哪个情节你最受感动？为什么？

(可以依据同学回答进行影片片断回放。如①艾里奥特发觉孤独无助的