体智能教学教案表

体智能教课教课设计表大单元秋季乐园周单元秋季来了使用器械小布球教课目标

1、主要锻炼幼儿的手段的灵巧性，提升幼儿的迸发力、矫捷力、灵便性、协调性。2、提升幼儿对信息传达的认知，提升幼儿的专注力、记忆力。音音律动场所部署引入部分

《身体音阶歌》《妈妈宝贝》第一步，所有幼儿面朝老师站成两排横队，达成游戏指引部分。第二步，所有的幼儿排成四队，并与旁边的幼儿保持一臂距离。1、简单做自我介绍2、热身小游戏。师：小朋友们，此刻随着小白龙哥哥一起说一起做。率领所有幼儿一起踏踏脚，跳一跳，抖抖肩，甩甩手做适合的热身运动，防备幼儿一会强烈运动时发生扭伤等。小律动《身体音阶歌》老师先教幼儿律动的主要动作和互动部分，而后再率领幼儿一起跳律动1、导入主题游戏：师：上节课，我们已经知道春季到达了，但是在远方的小动物们此刻还不知道春季来了，此刻我们要告诉他们春季来了，怎么才能告诉他们呢？（让幼儿自由回答）今日小白龙哥哥带来了一件特别奇特的东西，小布球，能够把我们的声音藏在里面，我们把它扔到很远很远的地方，他们就能知道了！你们想不想试试试看？2、持球跑步竞赛：将所有的幼儿分红四队（ABCD），让幼儿分队取回一个小布球，看一队中哪个幼儿又快又安全的取回自己的小布球。取回小布球此后让取完的幼儿站到其余队伍的后边，让四支队主伍分别取回自己的小布球。这个游戏过程中要特别注意不要让幼儿题互相推挤。内3、扔掷小信息：师：此刻我们已经取回了自己的小布球，此刻让我们把自己的声音藏到小布球里，而后此刻我们一起投到最远的北容极熊家里！此刻先看看小白龙哥哥是怎么做的，右手掌心向上握住小布球，右手和右脚在后，左手左脚在前，左手挺直并对准前面的目标，右手举过头顶扔掷小布球。请四队的幼儿都做好准备，并给每名幼儿做详细动作指导，请每队幼儿分别扔掷小布球，并捡回小布球此后到其余队伍的后边站好。4、接小布球（1）师：方才我们已经把我们的信息投给了北极熊，但是他们有没有接到呢，们都不知道！此刻我们要去听听小布球里有什么声音好不好？请A队站到必定距离，并把小布球扔给其余三队的幼儿，看哪一位幼儿能够接到投下来的小布球。并挨次请BCD三队的幼儿分别扔掷，其余三队的幼儿来接小布球。（2）让AB两队互相扔掷，CD两队互相扔掷，四队中在每一次扔掷时没有接住的幼儿则要被裁减，最后看看谁能坚持到最后。结束小律动《妈妈宝贝》结束部分放松小游戏《小泥人》师生说再会体智能教课教课设计表大单元幼儿运动会周单元马术竞赛使用器械空气棒1、主要锻炼幼儿的下肢运动的协调性，提升幼儿的弹跳能力、敏教课目标捷力、灵便性、协调性。提升幼儿对运动会的感知，提升幼儿的对音乐的感觉和表达能力。2、经过集体行动的游戏来提升幼儿的协作能力，学会正确办理自己与别人的矛盾，提升情绪控制能力。音音律动

《战豆》《妈妈宝贝》第一步，所有幼儿面朝老师站成两排横队，达成游戏指引部分。场所部署第二步，所有的幼儿排成四列纵队，并与旁边的幼儿保持一臂距离。1、简单做自我介绍2、热身小游戏引师：小朋友们，此刻随着小白龙哥哥一起说一起做入部

率领所有幼儿一起踏踏脚，跳一跳，抖抖肩，甩甩手做适合的热身运动，防备幼儿一会强烈运动时发生扭伤等。分

小律动《战豆》老师先教幼儿律动的主要动作和互动部分，而后再率领幼儿一起跳律动1、导入主题游戏师：今日我们要进行一场马术竞赛，此刻我要把我的马儿牵过来！大家先和它打个招呼。发给每个幼儿一根空气棒。老师先做示范，把空气棒夹在两腿中间，主前后跳跃。（1）万马齐奔：所有的幼儿骑着空气棒围成一个大圆圈，而后老师放《赛马》音乐，让所有的幼儿依据音乐的快慢来运动，题当音乐快的时候就快跳，当音乐慢下来的时候就慢跳，并且能够根内据音乐情节做出不一样的动作，请幼儿一起模拟。这个游戏能够提升幼儿对音乐的感知能力，提升幼儿的控制能力。注意游戏过程中不容要让幼儿推挤（2）阻碍赛马：让所有的幼儿变为四列纵队，并分别起名字（如太阳、月亮、火星、水星）在幼儿的前面设置四道赛道，每隔3米设置一道阻碍（能够是小栅栏、瑜伽钻）四队幼儿一个个进行竞赛，竞赛完的幼儿到队伍的最后边站队。看哪一支队伍最后用的时间最少就为获胜方！结束小律动《妈妈宝贝》结束部分放松小游戏《小泥人》师生说再会体智能教课教课设计表大单元小小军营周单元战场运输队使用器械魔力棒、小篮球1、主要锻炼幼儿的下肢运动的协调性，提升幼儿的弹跳能力、敏教捷力、灵便性、协调性。学2、提升幼儿对战场运输的认知，感知重力。目3、经过游戏来锻炼幼儿的触觉、本体觉。的4、经过集体行动的游戏来提升幼儿的协作能力，学会正确办理自己与别人的矛盾，提升情绪控制能力。音音律动《葫芦娃》《妈妈宝贝》第一步，所有幼儿面朝老师站成两排横队，达成游戏指引部分。场所部署第二步，所有的幼儿排成四队，并与旁边的幼儿保持一臂距离。1、简单做自我介绍引2、热身小游戏入师：小朋友们，此刻随着小白龙哥哥一起说一起做部率领所有幼儿一起踏踏脚，跳一跳，抖抖肩，甩甩手做适合的热身运动，防备幼儿一会强烈运动时发生扭伤等。分小律动《葫芦娃》老师先教幼儿律动的主要动作和互动部分，而后再率领幼儿一起跳律动1、导入主题游戏师：此刻小羊们已经和灰太狼开战了，但是小羊们没有自己的运输队，子弹、炸弹和士兵都不可以运到战场上去，并且有一些受伤的小羊也不可以运回来，我们去帮助帮助他们好不好？那我们要用什么来运输呢？（取出魔力棒）请老师先做示范，两名老师用胳膊夹住两根魔力棒主运送士兵题把所有的幼儿分红四列纵队，每列纵队分给两根魔力棒。请两名幼内儿做运输者，此外一名幼儿做士兵，三人同时跳动，跳到指定地点容此后，请中间的幼儿下来站好，其余两位幼儿回到队伍的最后边站队。再请下一组幼儿持续游戏。直至所有士兵都运到指定地点。运送弹药仍是依据四列纵队站好，老师先做示范，用魔力棒夹起小篮球，并走着运到指定地点。请四队幼儿依据方才次序持续运送弹药到指定地点，并看哪一队的幼儿最初达成任务，哪一队就获胜。结束部分结束小律动《妈妈宝贝》放松小游戏《小泥人》师生说再会体智能教课教课设计表大单元小小运动家周单元沙岸篮球使用器械小篮球若干1、主要锻炼幼儿手眼运动协调性，提升幼儿的矫捷力、灵便性、教协调性。学2、提升幼儿对篮球的认识，让幼儿初步掌握基本篮球规则。目3、经过游戏来锻炼幼儿的触觉、本体觉。的4、经过集体行动的游戏来提升幼儿的协作能力，学会正确办理自己与别人的矛盾，提升情绪控制能力，提升忍受力。音音律动《葫芦娃》《妈妈宝贝》第一步，所有幼儿面朝老师站成两排横队，达成游戏指引部分。场所部署第二步，所有的幼儿排成四队，并与旁边的幼儿保持一臂距离。引入

1、简单做自我介绍2、热身小游戏部师：小朋友们，此刻随着小白龙哥哥一起说一起做分率领所有幼儿一起踏踏脚，跳一跳，抖抖肩，甩甩手做适合的热身运动，防备幼儿一会强烈运动时发生扭伤等。小律动《葫芦娃》老师先教幼儿律动的主要动作和互动部分，而后再率领幼儿一起跳律动1、导入主题游戏师：今日我要向大家介绍一位新朋友，它的名字叫篮球。我们以前已经知道足球只好用脚踢，那篮球就只好用手来拍，而不可以用脚踢！小朋友们想不想和篮球玩游戏？主老师先做示范，双手五指分开抱住篮球的三分之一处，向前上方投出篮球，投给对方，接球者要双臂呈90度曲折五指分开，接球后题前臂要自而后屈。内接球竞赛容让所有的幼儿站成一排，并围成一个半圆形，老师站在中间，让所有的幼儿做好接球准备，老师一个个的把篮球投向幼儿，看谁能接住，接住此后在投给老师。依据幼儿的数目让幼儿排成两行当面站好，中间保持3米距离，让幼儿投向自己对面的幼儿，看哪一个组合顺利接球的数目最多。这个游戏能够让幼儿初步掌握投球和接球的要领，同时锻炼幼儿的手眼协调能力。后抛球竞赛让所有的幼儿排成两队，中间保持3米距离，前面的幼儿双手抱球重新顶上抛到后边，后边的幼儿要快速反响，看谁接住的篮球最多。后边的幼儿负责把篮球归还给前面的幼儿，没有接住球的幼儿则先到旁边观看，其余幼儿持续游戏。游戏结束后，两支队伍交换地点，持续游戏。结束小律动《妈妈宝贝》结束部分放松小游戏《小泥人》师生说再会体智能教课教课设计表大单元小小运动家周单元极限飞盘使用器械小飞盘若干教1、主要锻炼幼儿上肢运动的协调性，提升幼儿手段的灵巧性、敏学捷力、灵便性、协调性。目

2、让幼儿初步认识极限飞盘游戏规则，提升幼儿对飞盘的兴趣。的3、经过集体行动的游戏来提升幼儿的协作能力，学会正确办理自己与别人的矛盾，提升情绪控制能力。音音律动《葫芦娃》《妈妈宝贝》第一步，所有幼儿面朝老师站成两排横队，达成游戏指引部分。场所部署第二步，所有的幼儿排成四队，并与旁边的幼儿保持一臂距离。1、简单做自我介绍2、热身小游戏引师：小朋友们，此刻随着小白龙哥哥一起说一起做入率领所有幼儿一起踏踏脚，跳一跳，抖抖肩，甩甩手做适合的热身部运动，防备幼儿一会强烈运动时发生扭伤等。分小律动《葫芦娃》老师先教幼儿律动的主要动作和互动部分，而后再率领幼儿一起跳律动。主1、导入主题游戏题师：小朋友们，今日我们要玩一种新的游戏，你们有没有见过这类东西呢？（取出小飞盘并用标准动作飞出小飞盘）它的名字叫小飞内盘，今日我们要玩极限飞盘的游戏，你们准备好尖叫了吗？容2、看谁飞得远让所有的幼儿分红四队站好，老师先做示范，右手持盘，拇指在上，四指在下，手段内弯，把飞盘放在胸前，右脚在前，左脚在后，侧身站好，手段瞬时挺直，手臂趁势挺直，腰部使劲转身，向前上方飞出飞盘。给每个幼儿做动作规范，并请每一队幼儿一腾飞出飞盘，看谁飞的最远，飞出去此后要快速捡回自己的小飞盘，并回到其余队伍的后边站好。能够多让幼儿练习几遍。这个游戏能够让幼儿初步掌握飞飞盘的要领，并且能领会惯性和旋转的奇特。3、看谁接的住所有幼儿围成半圆，老师飞给幼儿，幼儿双手上下相对翻开，做好接飞盘的准备，接到小飞盘的幼儿把小飞盘飞给老师，没有接到小飞盘的小朋友则先到旁边歇息一下，直到所有的幼儿都被裁减出局。4、极限飞盘竞赛幼儿分红甲乙两队分别站在滑溜布的双侧，乙方要使劲飞出小飞盘并且要飞过滑溜布，甲方队员则快速挪动，若接到小飞盘则得一分。甲方接住小飞盘此后则由甲方开始攻击，把小飞盘飞向乙方，若乙方不可以接住，则两方都不得分。最后看哪一方得分最多则为成功！这个游戏能够提升幼儿对极限飞盘游戏规则的初步认知，让幼儿学会集作结束部分结束小律动《妈妈宝贝》放松小游戏《小泥人》师生说再会体智能教课教课设计表大单元童话王国周单元轮胎王国大轮胎四个、自行车轮胎或呼啦圈16个、小布球若干、均衡跷跷使用器械板一架1、主要锻炼幼儿手眼协调性，提升幼儿的灵便性、协调性。教2、提升幼儿对轮胎的认知，感知物体运动轨迹的不一样变化学3、经过游戏来锻炼幼儿的触觉、本体觉、均衡觉。目4、经过集体行动的游戏来提升自我达成任务的能力，提升幼儿自的我抉择能力，提升幼儿的情绪控制能力。音音律动《葫芦娃》《妈妈宝贝》第一步，所有幼儿面朝老师站成两排横队，达成游戏指引部分。场所部署第二步，所有的幼儿排成四队，并与旁边的幼儿保持一臂距离。1、简单做自我介绍2、热身小游戏引师：小朋友们，此刻随着小白龙哥哥一起说一起做入率领所有幼儿一起踏踏脚，跳一跳，抖抖肩，甩甩手做适合的热身部运动，防备幼儿一会强烈运动时发生扭伤等。分小律动《葫芦娃》老师先教幼儿律动的主要动作和互动部分，而后再率领幼儿一起跳律动。1、导入主题游戏师：今日我们要和一位老朋友玩一场游戏。这位老朋友就是我们经常玩的轮胎哥哥，但是轮胎哥哥的王国里出现了一个大坏蛋，这个主大坏蛋把轮胎哥哥的玩具全都抢跑了，此刻小朋友们要帮助轮胎哥哥把那些玩具全都给拿回来！题2、轮胎接力赛内幼儿排成四列纵队，每队一个轮胎。把16个呼啦圈每四个摆成一容条赛道，在赛道最后边搁置和幼儿数目相等的小布球。请每个幼儿手扶轮胎从呼啦圈上边滚过去，到终点把小布球放在轮胎中，而后再把轮胎滚回来。滚回来此后把小布球取出来，到队伍的最后边去站队，请下一个幼儿持续游戏。直至所有幼儿达成游戏。3、轮胎旅行幼儿排成四列纵队，每个幼儿用手滚轮胎经过呼啦圈赛道，此后还要滚着轮胎经过宽跷跷板，（这时要有特意老师在跷跷板旁帮助幼儿达成游戏，防备发生摔伤事故）达成后幼儿手扶轮胎从赛道旁边回去，交给下一个幼儿并回到队伍最后边，其余幼儿持续游戏。结束小律动《妈妈宝贝》结束部分放松小游戏《小泥人》师生说再会体智能教课教课设计表大单元童话王国周单元青蛙旅行使用器械短绳若干、摇摇木马四个、均衡木教1、主要锻炼幼儿立定跳远能力，提升幼儿矫捷力、灵便性、协调学目的

性、均衡性。2、提升幼儿对青蛙生理特征的认知，感知童话故事的魅力。3、经过游戏来锻炼幼儿的均衡觉、本体觉、触觉。4、经过游戏来提升幼儿的自我决议能力，学会正确办理自己与他人的矛盾，提升情绪控制能力。音音律动

《葫芦娃》《妈妈宝贝》第一步，所有幼儿面朝老师站成两排横队，达成游戏指引部分。场所部署第二步，所有的幼儿排成四队，并与旁边的幼儿保持一臂距离。1、简单做自我介绍2、热身小游戏引师：小朋友们，此刻随着小白龙哥哥一起说一起做入部

率领所有幼儿一起踏踏脚，跳一跳，抖抖肩，甩甩手做适合的热身运动，防备幼儿一会强烈运动时发生扭伤等。分

小律动《葫芦娃》老师先教幼儿律动的主要动作和互动部分，而后再率领幼儿一起跳律动。主

1、引入主题游戏题

师：东东和西西是两只小青蛙，东东住在东村，西西住在西村。东村的东东在东村住了好久了