《城市轨道交通调度指挥》633-0 教案 第6课 编制列车运行图

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课题编制列车运行图（2）课时2课时（90min）教学目标知识目标：掌握列车运行图的编制要求和步骤能力目标：能正确识别列车运行图，知道其编制的步骤素质目标：通过学习编制列车运行图，提升自身的分析能力教学重难点教学重点：列车运行图的编制要求和步骤教学难点：列车运行图指标计算教学方法讲授法、多媒体演示法、问答法、讨论法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学设计→互动导入→传授新知（48min）→探索训练（30min）→课堂小结（3min）→作业布置（2min）教学过程主要教学内容及步骤设计意图考勤（2min）【教师】使用文旌课堂APP进行签到【学生】按照老师要求签到培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况互动导入（5min）【教师】提出以下问题，随机邀请学生回答在哪些情况下需要编制列车运行图？【学生】聆听、思考、讨论、发言【教师】总结学生的回答，导入本节课课题并板书：编制列车运行图通过提问，引导学生对列车运行图的编制时机进行思考，调动学生的主观能动性，激发学生的学习兴趣传授新知（48min）【教师】讲解列车运行图的编制、检查与指标计算，实行新列车运行图前的准备工作等相关内容一、列车运行图的编制（一）列车运行图的编制时机在出现以下情况时，要编制列车运行图。（1）在新线试运行及试运营演练，正式开通运营时。（2）在新线或既有线车站客流量、时段客流分布规律等发生较大变化时，如遇到中秋节、国庆节、劳动节等重大节假日等。（3）城市轨道交通系统技术设备发生较大变化时，如线路的运行速度改变、信号系统升级等。（4）运输组织方式发生改变时，如出入车辆段方式、折返站折返方式、运行交路等发生改变。（5）重新调整各项行车技术作业时间标准时，如调整停站时间、压缩行车间隔时间等。（6）需要重新编制运行图的其他情况时。（二）列车运行图编制要求【课堂互动】✈【教师】提问：在编制列车运行图时，应注意些什么？✈【学生】聆听、思考、发言✈【教师】总结学生的回答，讲解列车运行图的编制要求（1）保证行车安全。列车运行图应符合有关规章制度的规定，遵守各项作业程序和时间标准，以保证行车安全。（2）合理运用设备。列车运行图应充分利用线路的通过能力，在满足客流需求的同时，提高车辆满载率和旅行速度。（3）优化运输产品。列车运行图应根据客流特点，开行列车间隔时间、编组辆数、列车交路、旅行速度不同的列车，以吸引客流。（4）配合站段工作。为使换乘站的客运作业能均衡进行，列车运行图应安排列车交错到达换乘站，并预留调试列车运行线。（三）列车运行图编制步骤列车运行图的编制一般由运营管理部门负责牵头组织，主要经过以下步骤完成。（1）按要求和编制目标提出编图的注意事项。（2）收集编图资料，对需要进行数据校验的数据组织调查或研究试验。【资料库】编图资料主要包括：全日最大断面客流量、列车运行方案、线路通过能力、终点站折返能力、换乘站设备能力、列车编组辆数、追踪列车间隔时间、车站间隔时间、列车区间运行时分、列车在折返站停留时间、列车出入车辆段时间、现行列车运行图完成情况的分析等。（3）总结分析现行列车运行图的执行情况和存在问题，提出改进意见。（4）确定全日行车计划。（5）根据现有设备条件计算所需运用列车数量。（6）编制列车运行方案。（7）征求调度部门、车站行车和客运部门、车辆部门对列车运行方案的意见，并进行必要的调整。（8）根据列车运行方案铺画详细的列车运行图。（9）对列车运行图的编制质量进行全面检查，并计算列车运行图的评价指标。（10）将编制完成的列车运行图、列车运行图分析资料和编图工作总结等一并上报有关部门审核批准。（四）列车运行图的铺画1．手工铺画列车运行图手工铺画列车运行图时，铺画工作一般分为两步。第一步是确定车站中心线的位置，即确定列车运行图的整体布局。第二步是铺画列车运行详图，即编图人员根据列车运行方案，将全天列车运行图分解为不同时段的列车运行图，然后在一分格列车运行图上精确地铺画每一条列车运行线，并详细规定每条列车运行线在各站的到达、出发和通过时刻等。【多媒体】教师展示“列车运行交路线的图解示意图”（详见教材），讲解列车运行交路线的相关概念列车到达终点站或者具有折返条件的中间站后进行折返时，还应画出该列车折返的列车运行线（含车次号）。将列车终到始发时间与折返列车运行线间用线段相连接，即为列车折返的列车运行线，也称为列车运行交路线。2．计算机编制列车运行图计算机编制列车运行图系统提供了用户编制、调整列车运行图的平台和相关功能，它从编图基础数据的录入，列车运行图的编制、调整、分析和检测，到运营时刻表及各种报表的自动生成、图形打印等，实现了全过程的信息化管理。计算机编制列车运行图的主要原理是：将手工编制列车运行图所需要掌握的技能知识、所有与编图有关的基础数据都输入计算机，编图人员只需要根据编图要求等信息，采用人机对话方式，将列车运行图的编制、调整问题分解成若干列车运行线铺画的子问题进行反复操作，即可得到所需要的列车运行图。【嘉言善行】列车运行图相关技术指标对运营成本的控制至关重要，一次列车运行图调整所产生的年成本费用可能会高达上百万元，其中包括司机配置数量、维修费用等。将节能思路应用到列车运行图编制过程中，可以利用现有运营资源，在保证运营服务水平的前提下，最大限度地降低运营成本。以北京地铁4号线为例，通过交路模式选择、行车间隔合理过渡、不成对开行等手段，实现降低列车走行里程、减少人员配置和维修成本。未来随着智慧先进手段和思路的推行，逐步改革创新列车运行图编制，有利于提高调度指挥水平，强化精细精益管理，优化人力资源配置，提高运输运行效率，有效提升城市轨道交通行业发展水平。二、列车运行图的检查与指标计算（一）列车运行图检查内容【课堂互动】✈【教师】提问：对编制好的列车运行图进行检查时，应着重关注哪些内容？✈【学生】聆听、思考、发言✈【教师】总结学生的回答，讲解列车运行图的检查内容列车运行图编制完成后，必须对运行图的编制质量进行全面的检查，检查的主要内容包括以下几个方面。（1）列车运行图上铺画的列车数和折返列车数是否符合要求。（2）列车运行线的铺画是否符合规定的各项作业时间标准。（3）列车在车站折返时，同时停在折返线上的列车数是否超过该车站现有的折返线数。（4）列车司机的工作和休息时间是否符合规定的时间标准。（5）换乘站的列车到发密度是否均衡。（二）列车运行图指标计算1．总开行列车数凡列车在运营线路上行驶一个单程，无论是全程行驶还是短交路折返，均按一列计算，计入总开行列车数，其中包括空驶列车数。专用列车和试验列车等另行统计。【课堂互动】✈【教师】提问：总开行列车数是由哪些数值计算得来的？试着总结总开行列车数的计算公式✈【学生】聆听、思考、发言✈【教师】总结学生的回答总开行列车数的计算公式为2．乘客输送能力乘客输送能力是指单位时间（通常指1小时）内特定线路可运送的乘客人数，计算公式为3．高峰小时运用车辆数高峰小时运用车辆数按照早高峰和晚高峰分别计算，即……（详见教材）4．全日车辆总行走公里全日车辆总行走公里是指轨道交通车辆为运送乘客在运营线路上行走的里程、图定的车辆空驶里程，以及由于某种原因列车在中途清客或列车在少数车站通过后仍继续载客的车辆空驶里程，计算公式为5．车辆日均走行公里车辆日均走行公里是指每一运用车辆每日平均走行公里数，计算公式为式中，全日运用车辆数可近似地取早高峰小时的运用车辆数。6．列车运行技术速度列车运行技术速度是指列车在各区间内运行的平均速度，计算公式为……（详见教材）【提示】计算技术速度所用的时间是指列车在区间的纯运行时间和列车启、停附加时间总和，不包括列车在各中间站的停站时间和列车在线路两端的折返停留时间。7．列车旅行速度列车旅行速度是列车在营业时间内走行的公里数与所消耗的时间之比，计算公式为……（详见教材）【提示】计算旅行速度所用的时间是指列车在区间的纯运行时间，列车启、停附加时间、和停站时间的总和。8．车辆全周转时间车辆全周转时间是指车辆在运营线路上完成一次周转所消耗的时间，计算公式为9．车辆周转时间车辆周转时间区别于车辆全周转时间，其不包含车辆回库检修等与运送乘客无关的时间。三、实行新列车运行图前的准备工作【课堂互动】✈【教师】提问：在实行新列车运行图之前，应做好哪些准备工作？✈【学生】聆听、思考、发言✈【教师】总结学生的回答（1）发布实施新列车运行图的命令。（2）印刷并分发列车运行图和运营时刻表。（3）拟定执行新列车运行图的技术组织措施。（4）组织有关人员学习新列车运行图。（5）根据新列车运行图的规定，组织各站段修订《行车工作细则》。（6）做好车辆和驾乘人员的调配工作。【学生】聆听、思考、理解、记忆通过教师讲解、课堂互动等方式，使学生了解列车运行图的编制时机、编制要求、编制步骤，列车运行图的铺画，列车运行图的检查与指标计算，以及实行新列车运行图前的准备工作等相关内容探索训练（30min）【教师】给出编制资料，组织学生编制列车运行图编制资料：某条地铁线路A—H区间列车的相关资料如下，请根据已知条件画出6:00～7:00的列车运行图，并在图上标明列车交路。（1）列车在各站停站时间（s）如表2-23（详见教材）所示。（2）列车在各区间运行时间（min）如表2-24（详见教材）所示，区间上下行时间相同。（3）其他时间。列车的折返时间为3min，上午运营时间为6:00～12:00，其中7:00～9:00为高峰时段，平时的发车间隔为4min，高峰时段发车间隔为2min。【学生】根据编制资料确定列车运行图的相关要素，并铺画详细列车运行图【教师】巡堂辅导、讲解编制过程通过具体的编制实例，让学生对本节课的知识及时进行练习巩固，加深记忆课堂小结（3min）【教师】简要总结本节课的要点本节课主要学习了列车运行图的编制时机、编制要求和编制步骤，列车运行图的铺画，列车运行图的检查与指标计算，以及实行新列车运行图前的准备工作等相关内容，希望大家课下能够巩固所学知识，掌握列车运行图的编制要求和步骤。【学生】总结回顾知识点总结知识点，巩固学生对列车运行