七年级上学期语文第17课《动物笑谈》同步练习（含答案）

七年级上学期语文第17课《动物笑谈》同步练习一、基础知识综合阅读下面的文字，完成后面的题目。那泓清澈的湖水，折射着柔和的光芒，波光潋滟的暗示里，有几许嗔（）怪几许羞qiè（）几许热望。风正静谥水亦安详，我瞬间成鱼自由徜徉。婆娑迷离的芳草，轻轻掩映着湖岸迷人的曲线。幽蓝的天空漂荡着洁白的云裳，穿过翠绿的芦苇和缠绵的水草，游向湖心的岛屿。那一颗镶嵌着真诚与善良的瞳仁，熠熠生辉，璀璨明亮，让我恋恋不舍。1．给加点字注音，根据拼音写汉字。2．找出文段中的两个错别字并改正。（）——（）（）——（）3．“恋”在字典里有两种解释：①恋爱；②想念不忘，不忍分离。“恋恋不舍”的“恋”是第种解释。二、现代文阅读阅读《动物笑谈》一文后，完成下列小题4．用一句话概括文章的主要内容。____________________________________________________________________________________________5．可可被“我”收养后发生了怎样的变化？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．文中的“我”是一个怎样的人？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、语言表达7．下面是两幅关于野生动物保护的公益海报。你作为一名动物保护志愿者，需要选择其中一幅，在小区“野生动物公益保护”活动中结合海报内容与创意进行动物保护宣传的解说。请你完成140字左右的海报解说词撰写任务。图1图2要求：①选择其中一幅海报。②符合所选海报内容与思想。③语言生动，注意号召力与适当的抒情。④不出现真实的校名和师生姓名。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、名著阅读8．文学常识填空。本文选自，作者康拉德·劳伦兹，动物行为学家、科普作家。曾获1973年奖。代表作有《所罗门王的指环》《狗的家世》等。五、综合性学习九年级某班以“我是合格小公民”为主题开展综合性实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．普法活动我宣传活动中，班级进行《环保法》普法宣传，请你使用比喻或对偶的修辞手法，拟写一则宣传语。____________________________________________________________________________________________10．助人为乐我践行张爷爷患高血压病，近日收到女儿从外地寄来的降压药，但不知怎么服用。下面是降压药说明书中的部分内容。请你从中选取必要的信息，用自己的话转告张爷爷怎样服药，要求语言简明，表达得体，不超过30字。[性状]本品为薄膜衣片，除去薄膜衣后显白色。[适应证]用于治疗高血压。[规格]5毫克/片。[用法用量]成人每日推荐剂量为10毫克，每日一次，早晨服用较好，饭前饭后均可。可以长期连续用药。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案解析部分【答案】1．chēn；怯2．谥；谧|漂；飘3．②【解析】【点评】⑴本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。

⑵本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面.在答题时要认真审题，仔细辨析。

⑶本题考查词语的理解。理解词语的意思既要从词语的本义出发，又要理解词语的比喻义、引申义，同时结合具体的语境掌握分析。1．本题考查字音与字形的掌握。根据平时的积累，“嗔怪”的“嗔”读作chēn，“羞qiè”写作“羞怯”。

故答案为：chēn；怯2．本题考查错别字的辨析与修改。阅读文段，其中的“静谥”书写有误，应写作“静谧”，“漂荡”书写有误，应写作“飘荡”。

故答案为：谥；谧|漂；飘3．本题考查字义的理解。“恋恋不舍”意思是舍不得离开，所以“恋”就是不忍分离的意思。故选：②。

故答案为：②【答案】4．文章通过写“我”与小水鸭、鹦鹉可可之间有趣的故事，表达了作者对动物的喜爱之情。5．由原来恐惧害怕飞行到自由飞行，活泼、神采奕奕6．“我”是一个痴迷科学研究、幽默风趣、喜爱动物、关心动物的人。【解析】【点评】⑴本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

⑵本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

⑶本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。4．本题考查对文章内容的感知。可从主要人物和主要事件的角度进行思考。整体感知文章内容可知，本文的人物是“我”，主要事件是小水鸭、鹦鹉可可相处的有趣故事。字里行间对动物的喜爱和欣赏，以及对生命的尊重。

故答案为：文章通过写“我”与小水鸭、鹦鹉可可之间有趣的故事，表达了作者对动物的喜爱之情。5．本题考查对文章内容的梳理概括。找到相关句子“这个可怜的家伙才渐渐从它长期禁锢所受的精神虐待中恢复过来。最初它甚至不知道自己已经不受脚链的约束，可以随意行动”“不过最后等它克服了这种心理障碍时，它马.上变得活泼而神采奕奕起来，并且对我恋恋不舍”加以梳理概括即可。

故答案为：由原来恐惧害怕飞行到自由飞行，活泼、神采奕奕6．本题考查分析人物形象的能力。抓住文中对“我”的语言、动作、心理等的描写和对动物的一些做法进行概括。通过作者学母鸭的叫声，在地上屈膝爬行，带小水鸭前行；在公共场合，为了唤回皇冠大鹦鹉，作者居然模仿大鹦鹉的鸣叫，看出“我”是一个痴迷科学研究、幽默风趣、喜爱动物、关心动物的人。

故答案为：“我”是一个痴迷科学研究、幽默风趣、喜爱动物、关心动物的人。7．【答案】示例：选择图1，这是一幅创意新颖的宣传海报。画面由图案和文字两部分组成。图案的主体是新冠病毒，设计成手榴弹状，引线是一只蝙蝠，弹体上有一个禁止符号。图案上方是文字：拒绝“蝠爆”方有福报。寓意为，不要伤害蝙蝠，不要伤害野生动物，不要触发新冠病毒，我们的生活才会幸福安宁。海报创意新颖，警示大家保护动物，预防新冠肺炎。【解析】【分析】本题考查图文转换。

图1：观察海报画面。画面由图案和文字两部分组成。图案的主体是雷状的新冠病毒，引线是一一只蝙蝠，在弹体上是一一个禁止符号，意思是不要拉动引线，否则弹体会爆炸。图案上方是文字：拒绝“蝠爆”方有福报，利用谐音，寓意为远离蝙蝠，才能远离新冠病毒，生活才会幸福安宁。海报创意新颖，警示大家保护物，预防新冠肺炎。

图2：观察海报画面。画面由图案和文字两部分组成。中心的图案是一只展开翅膀的蝙蝠，蝙蝠的左右翅膀分别有两个椭圆，寓意为人的肺。两条弧形的线段寓意为气体交换。图案上方是文字“敬畏自然”“珍爱生命，拒绝野味”，两行文字之间是由针管组成的“X"，寓意为了生命健康，不要伤害动物。图案下方也有一行文字“大自然完全能够满足我们的需求，却无法满足我们的欲望”，意思是，大自然能满足我们呼吸的需求，但不能满足我们的贪婪欲望，呼应主题“敬畏自然”，保护野生动物。故答案为：示例：选择图1，这是一幅创意新颖的宣传海报。画面由图案和文字两部分组成。图案的主体是新冠病毒，设计成手榴弹状，引线是一只蝙蝠，弹体上有一个禁止符号。图案上方是文字：拒绝“蝠爆”方有福报。寓意为，不要伤害蝙蝠，不要伤害野生动物，不要触发新冠病毒，我们的生活才会幸福安宁。海报创意新颖，警示大家保护动物，预防新冠肺炎。【点评】本题考查图文转换。解答时要仔细观察材料中所给出的图表，找出图表中的规律以及所揭示的实际问题。由于图文转换大多属于说明文的范畴，表述过程中应注意用词的准确、严密。8．【答案】《所罗门王的指环》；奥地利；诺贝尔生理学或医学【解析】【分析】本题考查名著人物和名著常识。选文文段出自奥地利作家、动物性为学家、科普作家康拉德·劳伦兹的《所罗门王的指环》。《所罗门王的指环》一书将科学知识与文学趣味巧妙结合，将读者大众引入有趣的动物行为学世界，作者通过介绍斗鱼、水鼩、寒鸦等动物的生动故事，使人们认识到大自然的美好，认识到动物行为学的意义所在。康拉德·劳伦兹曾在1973年获诺贝尔生理学或医学奖，代表作有《所罗门王的指环》《狗的家世》等。故答案为：《所罗门王的指环》；奥地利；诺贝尔生理学或医学。【点评】本题考查名著人物和名著常识。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。【答案】9．示例：①《环保法》，美好家园的守护神。②增强环保法律意识，守卫人类美好家园。10．张爷爷，您每天早晨吃一次，每次吃两片就可以了。【解析】【点评】⑴本题考查宣传标语的拟写。宣传标语的拟写要紧扣主题且语言简洁，具有宣传性。答案不唯一，符合要求