幼儿园大班家访心得体会

第第页幼儿园大班家访心得体会

幼儿园大班家访心得体会1

父母是孩子的第一任老师，家庭教育对孩子的成长起到举足轻重的作用。学校教育需要家长的协作，老师的工作更需要家长的信任和支持。家访就是促进家园关系和谐最有效的方法。家访的形式又有电话家访，接园离园时家访及入户式家访。本周我和搭班老师刘老师对本班个别幼儿进行入户家访。由于时间的关系，我们选择出班上较为“典型”的幼儿进行入户家访。本次家访主要的目的有：

一、了解幼儿在家的实际状况并向家长反馈幼儿在园的真实状况。

二、告知家长我们的教育理念。本次家访，一来我们与家进步一步沟通了本学期孩子的表现，目的在于能够进一步与家长有共识。二来我们与孩子业进行里亲切的沟通，是幼儿能够与老师建立良好的师生关系。

我们访问第一家的是徐日松小伙伴的家，这位小伙伴从小父母离异，一贯都是由外公外婆带大。而老人家都过于疼爱幼儿，凡事都为幼儿包办。就由于种种缘由，造成该幼儿内向胆小，缺乏自信心，动手技能及独立性较弱。当我们走到珍宝家时，珍宝并没有像平常那样羞涩而是大方地款待我们，很有主人的风范，看到这样的场景，我感到很欣慰。与外公外婆交谈时，都表示孩子在本学期来进步很大，他自己的事情自己都能够主动完成，也懂礼貌了，自信心有所加强，但平常较挑食，盼望老师在园多予以教育幼儿不挑食。

随后我们先后去了王琪、林先易、王溯、李杰松小伙伴的家中。王琪小伙伴的家长都很满足孩子在家及在园的表现，对幼儿园及老师的工作都表示支持及确定。王琪小伙伴聪慧好学，乐于助人，有自信心，在班上很能显出大姐姐的风范。而林先易小伙伴的家长就特别担忧孩子目前所存在的问题。先易小伙伴聪慧好动，有自信心，独立性强，但自控技能很弱，留意力不集中，不勇于承受错误，面对错误。在园时的表现都能够主动完成自己的事情，比较勤快。但就由于他的自控技能差，许多时候都不能遵守我们的游戏规章，这点对我们来说是特别辣手的问题。由于工作忙的缘由，父母经常不能督促幼儿，在加上孩子的自控技能弱，造成孩子在家不主动完成任务，自己的事情也不自己完成。父母说的话有时不放在心上，刚说过的事转瞬就忘。父母对孩子的教育心有余而力不足。家长的心里特别重视孩子的教育，但有各种外在缘由，导致家长也没有全心投放在教育孩子的身上。王溯小伙伴是班上典型的留意力不集中的孩子。刚接手这个班时，我对这孩子的印象很深刻。这个孩子平常不管是活动游戏，还是吃饭睡觉，甚至小便洗手时眼睛都总是盯着窗外发呆。由于发觉这些状况，平常仔细观测他，他很挑食，午睡很少睡，和其他小伙伴不合群，胆小怕事，个子瘦小。当我通过观测得到这些信息，我认为孩子由于营养不良，生活没有规律所致的。而后实时向家长反映这些状况及了解在家的一些基本状况，并告知家长我的想法。家长随后也重视起了孩子这方面的培育与改进。现在孩子各方面都略有好转了。在与家长交谈中都能深深地感受到家长对我们工作协作与支持及确定。孩子目前还存在一些不足，动手技能不强，也不爱动手操作，对学习的爱好不高。但珍宝现在的文明礼貌方面进步是可观的。

最末家访的是李杰松小伙伴家。之所以选择去李杰松小伙伴家家访，是由于每次家长向我们反映孩子在家的状况时判假设两人似的。这孩子在园是个内向，斯文的孩子，很有礼貌，独立性强。不擅长表达，语言表达技能弱，有时略显不自信。而家长的反馈是孩子在家完全与在园时的相反。孩子在家及很熟人面前就是个很有自信的孩子，有时更像个小霸王。当到了孩子家与家长交谈才了解，孩子今年五岁，上了三年幼儿园，却换了四家幼儿园。了解到这状况，我向家长分析，这么小的孩子去到一个生疏的环境，本就会缺乏安全感，对生疏的环境及生疏的人都会产生心里的担心。这时他就不愿与外人接触，不愿表达自己的想法，久而久之就会造成孩子不愿表达，内向的性格。更何况这么经常地换心环境。庆幸的是孩子这半学期来这方面有所改进，开朗了不少，现在也自信了。

经过本次的家访，我了解到由于家长的教育观念比较保守，对幼儿都比较溺爱，事事包办替做，认为这样是爱孩子，且不知这反而是害了孩子。通过班上幼儿的真实状况，孩子们的动手技能都比较弱，许多时候不愿主动动手去完成。

家访后，我更清晰地体会到了老师职业的神圣。也获得了满满的美满感、成就感及深深感受到了家长们对我们工作的支持与确定。

幼儿园大班家访心得体会2

家访周活动开始了，我们三位老师走进了班上一位“非常”孩子的家里。

小阳是一个从小说话就发音不清晰〔俗称：大舌头〕的孩子，一贯都是由妈妈照看。他的爸爸是驾驶员，没有太多时间陪他。由于他说话不清晰，怕别人笑话、嘲弄他，所以家人常常把他一人锁在家里，很少与别人接触。小阳渐渐变得不敢也不情愿在集风光前大声说话了。

当我们涌现在他家里的一刹那，他特别激昂的说：“陈……老师，詹……老师，朱……老师，好！”他快速搬来了椅子让我们坐。我们立刻在家长面前表扬了他，他听到了表扬，快乐了。我们向他爸爸妈妈反馈了他在班级里的表现，特别是在班级唱歌竞赛中表现很棒，拿到了班里的二等奖。小阳的妈妈听到我们的话，感动的说不出话来了，眼眶红红的，当与我们眼睛交汇的那一刻，立刻转过头去了。这一刻，我觉得我们的付出是值得的。

十年来，我接触过很多这样的孩子，我也一贯都在努力探究，做到。我深深的知道对有“缺陷”的孩子，我们老师要付出比别人更多的耐烦与爱心。

幼儿园大班家访心得体会3

本学期，我校按省教育厅市教育局的要求，开展了“千名老师进万家”活动，结合实际，也制定了相应计划，我也积极投入其中。在家访活动中，我向家长宣扬教育法规、我校的办学理念、办学特色及学校课改试验等内容，向家长宣扬学校取得的成果，向家长汇报其孩子在校表现，了解同学在家庭中表现状况，听取和收集家长对学校工作的看法和建议。

通过走访同学的家庭，我颇有收获，先将自己体会总结如下：

一、通过家访，我从一个侧面认识到教育的重要地位。我每到一个家庭几乎家长们都这么说：“现在国家越来越重视教育了，我的孩子全交给你们了。”一天上午，我到一个同学家中，他爸爸是一个个体户，他诚挚地对我说：“那时我没有一个好的学习环境，自己也不仔细学，文化低，造成了现在工作中的很多困难，我就这一个儿子，你无论如何对他要严一点，让他多学一点知识。”他说的是实话。一般的群众也体会到了读书认字的重要，是实实在在的长远大计。我感到了肩上担子的份量。

二、通过家访，学到了一些家访的基本方法。首先，家访应全面照实地介绍同学在校的状况，不能报忧不报喜，应当介绍的状况要在家访前预备好。其次，为了便于和家长更好地合作，家访时应向家长了解同学在家的表现，有针对性地听取家长的看法，采用有效的教育措施。我觉得老师协作家长对同学进行教育，肯定要“对症下药”才能解决问题。

三、通过家访，我也发觉了一些值得深思的现象，需要不失时机地向家长宣扬正确教育子女的方法。家访时，我看到，有的家长陪儿子打牌；有的家长不让孩子看电视和课外书，也不许和其他同伴玩，对于这些，我们在家访时不失时机地做家长的工作，援助他们懂得怎样爱子女，怎样教育子女，这是我们的薄弱环节，也是我们需要不断熬炼和提高的重要方面。现在的.家长把孩子当作掌上明珠，给他们吃好的穿好的，对他们言听计从，却不知道如何从小培育他们良好的学习习惯和生活习惯，多数孩子的生活自理技能很差，这是一个极为普遍的社会现象，如何正确引导家长搞好家庭教育，是我们教育工值得深思的问题。综上所述，家访是学校教育工作的重要组成部分，我们当代教育工肯定要把学校教育延伸到家庭和社会，只有这样，才能确保我们的下一代能健康成长。

幼儿园大班家访心得体会4

家访是我们幼儿园每学期末每位老师必做的工作，刚开始时我很迷惑：我们现在的通讯这么发达，许多时候我们都通过电话沟通，有些小事那么可以在接送的时间三言两语与家长交换看法，有须要走进家庭实行这样传统的家访吗？家长会愿意接受吗？通过三个学期的家访工作，现在我认为家访是特别有须要的，它可以减削家长与老师之间的距离，使我们的沟通沟通更加有效。现在我将我本学期的家访感受做以下概括：

今年我们班有41名幼儿，我们的目标是走进每一位幼儿的家中，但是家长们对于我们家访反应不一：有的惊异，是不是我的孩子在幼儿园里犯了严峻的错误，老师要到家里来家访？有的婉拒，我家地方小，又乱，那个时间我们没有空，抽不出时间款待老师；但更多的是欣喜，正愁没有机会和老师好好沟通呢，对于我们的到来特别的兴奋。面对家长不同的立场，我们更困惑了，会不会因此而造成负面的影响，给家长们带来额外的负担？但有一点，我们更清楚了：家长们的家庭教育观念的确需要我们的引领，而走进家庭的家访活动，正好给了我们一次了解、沟通的机会，对孩子，对家长，对我们自己，都将会是一次挑战。

在家访的过程中，我们深切地感受到家长们对子女的殷切盼望，也感受到他们对老师的尊敬与信任。家长们问的最多的问题是，幼儿园什么时候开始教写字算数？对于这样的问题，我们具体地向家长说明幼儿的年龄特点和学习特点，使家长明白我们的教育不能超出幼儿的接受技能，不能拔苗助长。同时我们也具体地向家长了解了幼儿的爱好爱好，性格特长及家庭结构、成长经受、健康状况、学习环境、在家表现、行为习惯，并听取了家长对老师的看法、盼望，同时，有礼节、有分寸地向家长反映幼儿在园的表现，确定幼儿的优点，甚至是家长还没有留意到的闪光点，诚挚地指出幼儿缺点，耐烦地传授家庭教育的方法，让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提示家长不仅要关怀幼儿的学习、生活，更要关怀幼儿的情感和品德。另外我们还给家长们布置了寒假作业，就是让家长寒假多抽出时间陪陪孩子，把幼儿拿回家的幼儿用书再和孩子一起看一看，学一学。

这次家访给我留下了许多深刻的，值得我反思事情，这对我今后的幼儿园教学工作来说是一个珍贵的阅历。在学期即将结束的那个星期，我们班发生了一件令我特别难受的事情，叶文伟小伙伴的大拇指被门夹到了，而且骨折了，当时我真的不知所措，这可是我从教以来发生的最严峻的事故了，对于叶文伟和他的家长我感到特别的内疚。家访第一天我和陈老师去买了水果打算去文伟家探望他，我们坐着三轮车刚到他们家路口，就看到文伟和他爸爸在那等我们了，到了他家他爸爸妈妈和热忱的款待了我们。我们首先对于在幼儿园发生的这件事表示了歉意，也得到了他们的理解，在整个家访谈话过程中他们表现出了对于这件事的理解，说这是个意外，没有关系，文伟自己平常也很淘气，还说文伟常常说老师很好。听了他妈妈的话我一方面觉得很兴奋，家长这么理解我们的工作，另一方面更觉得内疚了。这次家访还有多印象深刻的事，如：郑乐珊兴奋的拿小时候的照片给我们看，给们讲小时候的事；叶雯婕兴奋的给我们表演培训班学过的舞蹈；还有许多家长会着孩子在路口接我们等等，这些都很让我们感动，也让我们在寒冷的冬夜感受到了暖和。

通过家访，我们不仅了解到了平常不了解的状况，与家进步行了情感沟通，达成了共识，更大范围地取得了社会对老师工作的尊敬与认同，也使得我们自己再次感受到了老师工作的神圣与责任，激发了工作热忱；更使我们得到了教育和熬炼。家访不仅仅给我们老师带来了感动和珍贵的阅历，家访也带给了孩子们满心的欢乐：“老师到我家来了！”家访后的几天，孩子们沟通的话题都是同一个内容。孩子们的一言一行，都让我们感受到那种溢于言表的欢乐。家访更带给家长全新的感动：“老师，感谢你如此细致！”老师对孩子日常言行的微小介绍，对孩子性格的具体剖析，老师的家教理念让家长们耳目一新，从来没有想到，教养孩子还有那么多的道理！

幼儿园大班家访心得体会5

利用开学前的一天时间，我们对班级中三分之一的孩子进行了上门家访，虽然平常我们与孩子都是能够每天都见面的，但是真正走入孩子们的家中，才体会到许多在幼儿园看不到的东西才能够更深入的了解孩子们的想法。平常在园时我们也会常常利用电话或者是网络来和家进步行沟通，但是经过了半年的时间，孩子们也有了很大的成长，所以通过这次家访还是给了我们许多的收获，也让师生的关系更加的贴近。

印象很深刻的是来到徐思田小伙伴的家里，从和她的爸爸妈妈谈天中了解到她很喜爱画画，听到我们聊起绘画，徐思田小伙伴就显得很兴奋，立刻拿好她这个寒假的“战利品”给我们看。通过看她的画，我们也感受到她在画画方面的天赋，虽然徐思田小伙伴平常在班级中比较羞涩，但是在家中就是完全不同的样子，她很热忱的像我们介绍了她画的东西，并且也和老师聊了很久。平常在班级中徐思田小伙伴是比较宁静的，但是我们都觉得通过在集体活动上的积极发言，她是一个细心的女孩子，虽然许多时候她没有能够很积极地来举手发言，但是只要发言，她的回答都是经过细心思索的。在家访的过程中我们也鼓舞她以后能够更加大胆地来和其他小伙伴沟通，并且能够大声回答，也盼望她能多主动和老师来进行沟通。

在家访的过程中我们也感受到了家长对我们的尊敬与信任，家长也会与我们一起探讨如何更好地来教育孩子，我们也从中深深地感受到家长对孩子深切的盼望，在家访的过程中我们也对家长的提问做了仔细的思索以及回答，也和家长聊了聊孩子在幼儿园的一些表现和进步，让家长也能感受孩子的进步以及身上的闪光点，当然也会向家长诚挚地指出一些孩子还不足的地方，让他们知道，同时也和我们一起来努力转变孩子不良的习惯，让孩子有更快的成长。

这次家访使我深刻