高考语文二轮复习讲义第2部分 文言文阅读 群文通练2 龙城飞将-军事家传记（含解析）

主题导语中华民族是一个多灾多难的民族，历史上不知受到多少次外敌的欺凌。然而每到此时，总有一批将帅，他们不畏强敌，用他们的胆略，用他们杰出的军事才能，一次次打败外敌，为中华民族的强大立下了汗马功劳。有道是：犯我中华者，虽远必诛。我们的自信源于这样可敬的民族英雄。一、阅读下面的文言文，完成文后题目。戚继光，字元敬。继光幼倜傥负奇气。家贫，好读书，通经史大义。嘉靖四十年，倭大掠桃渚、圻头。继光急趋宁海，扼桃渚，败之龙山。明年，倭大举犯福建。闽中连告急，宗宪复檄继光剿之。戚继光令人持草一束，填壕进。大破倭巢，斩首二千六百。继光为将号令严，赏罚信，士无敢不用命。与大猷均为名将。大猷老将，务持重；继光则飚发电举，屡摧大寇，名更出大猷上。隆庆初，给事中吴时来以蓟门多警，请召大猷、继光专训边卒。部议独用继光，乃召为神机营副将。二年五月，命以都督同知总理蓟州、昌平、保定三镇练兵事，总兵官以下悉受节制。至镇，上疏言：蓟门之兵，虽练无益之弊四。何谓虽练无益今一营之卒为炮手者常十也不知兵法五兵迭用当长以卫短短以救长一也三军之士各专其艺金鼓旗帜何所不蓄今皆置不用二也弓矢之力不强于寇，而欲藉以制胜，三也。教练之法，自有正门，美观则不实用，实用则不美观，而今悉无其实，四也。又言：“臣官为创设，诸将视为缀疣，臣安从展布？”章下兵部，言蓟镇既有总兵，又设总理，事权分，诸将多观望，宜召还总兵郭琥，专任继光。乃命继光为总兵官。自嘉靖以来，边墙虽修，墩台未建。继光巡行塞上，议建敌台。督抚上其议，许之。浙兵三千至，阵郊外。天大雨，自朝至日昃，植立不动。边军大骇，自是始知军令。隆庆五年秋，台功成。继光在镇十六年，边备修饬，蓟门宴然。继之者，踵其成法，数十年得无事。继光之功亦赖当国大臣徐阶、高拱、张居正先后倚任之。居正尤事与商确，欲为继光难者，辄徙之去。诸督抚大臣如谭纶、刘应节、梁梦龙辈咸与善，动无掣肘，故继光益发舒。(节选自《明史·戚继光传》，有删改)1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A．何谓虽练无益/今一营之卒/为炮手者常十/也不知兵法五兵迭用/当长以卫短/短以救长/一也/三军之士各专其艺/金鼓旗帜/何所不蓄/今皆置不用/二也/B．何谓虽练无益/今一营之卒/为炮手者常十也/不知兵法五兵迭用/当长以卫短/短以救长/一也/三军之士各专其艺/金鼓旗帜/何所不蓄/今皆置不用/二也/C．何谓虽练无益/今一营之卒/为炮手者常十/也不知兵法五兵迭用/当长以卫短/短以救长/一也/三军之士各专/其艺金鼓旗帜/何所不蓄/今皆置不用/二也/D．何谓虽练无益/今一营之卒/为炮手者常十也/不知兵法五兵迭用/当长以卫短/短以救长/一也/三军之士各专/其艺金鼓旗帜/何所不蓄/今皆置不用/二也/答案B解析A项语法错误。“为炮手者常十/也不知兵法五兵迭用”中，“也”是句末语气词，所以应在“也”后断开。C项有两处错误。一是语法错误，同A项；二是句意错误，“三军之士各专/其艺金鼓旗帜”的意思是“三军士卒各以自己的技艺自专，金鼓旗帜”，“其艺”是“专”的宾语，所以应在“其艺”后断开。D项句意错误，同C项，“其艺”是“专”的宾语，中间不能断开。故选B。2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()A．经史，指我国古代人将古籍按内容区分的两大部类，“经”指儒家经典著作，“史”即正史。B．倭，意为猥琐、矮小的，是我国古代对日本人及其国家的称呼，现为对日本人的蔑称。C．都督同知，明代军事职官名称。文中指任命俞大猷为都督同知，总理蓟州、昌平、保定三镇练兵事。D．兵部，又称夏官、武部，是中国古代的官署名，属六部之一，相当于今日的国防部。答案C解析“俞大猷”错，应为“戚继光”。3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A．戚继光智勇双全，抗倭有功。倭寇大掠桃渚、圻头，他在龙山打败倭寇；倭寇大举侵犯福建，他令人携草填沟前进，大破倭寇据点。B．戚继光功高望重，深得赏识。戚继光处事稳重，多次击败重要倭寇，名声在俞大猷之上，正是因为这些，兵部才会选择重用他。C．戚继光独具慧眼，明察善断。在蓟镇时，他发现了蓟门的军队虽然训练却没有益处的四个弊端；在视察边塞时，他建议修建敌台。D．戚继光善处关系，得人相助。当国大臣倚重他，为他扫清障碍；地方重臣与他交好，让他行事顺利。这些良好的人际关系使他如鱼得水，尽展才干。答案B解析“戚继光处事稳重”分析错误。由原文“大猷老将，务持重；继光则飚发电举，屡摧大寇”可知，“处事稳重”的是老将俞大猷，而非戚继光。4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)臣官为创设，诸将视为缀疣，臣安从展布？译文：________________________________________________________________________(2)居正尤事与商确，欲为继光难者，辄徙之去。译文：________________________________________________________________________答案(1)我是朝廷特别设立的官员，众将认为我(或“我的职位”)是多余的，我怎样才能开展工作？(得分点：“创设”，特别设立；“缀疣”，多余；“展布”，开展工作；语意通顺)(2)尤其是张居正，事事与他商讨，那些想要刁难戚继光的人，张居正就设法调走。(得分点：“事”，事事、任何事；“商确”，商讨；“难”，形容词用作动词，刁难；语意通顺)参考译文戚继光，字元敬。戚继光从小洒脱不拘，有非凡的抱负。他家庭贫寒，喜好读书，通晓经史的要义。嘉靖四十年，倭寇大举进犯桃渚、圻头。戚继光急忙赶到宁海，扼守桃渚，在龙山打败倭寇。第二年，倭寇大举侵犯福建。福建频频告急，胡宗宪又传令戚继光剿灭倭寇。戚继光下令每人携带一捆草，填壕沟前进。戚继光率军大破倭寇的据点，斩杀两千六百名倭寇。戚继光作为将领号令严整，赏罚分明，士卒没有人敢不出死力。戚继光与俞大猷都是名将。俞大猷是老将，处事讲求稳重；戚继光办事如暴风闪电般迅猛，屡次击败重要的倭寇，名声更是在俞大猷之上。隆庆初年，给事中吴时来因蓟门多次报警，请求召任俞大猷、戚继光专门训练戍边的士兵。兵部商议后只用戚继光，于是把戚继光召回任命为神机营副将。隆庆二年五月，朝廷命令戚继光以都督同知的身份总理蓟州、昌平、保定三镇的军事训练，总兵官以下的人都受他指挥管理。到了蓟镇，戚继光上疏说：蓟门的军队，虽然训练却没有益处的弊端有四条。什么是虽然训练了却没有益处呢？现在每营的士兵，当炮手的常有十个人。不知道按作战的规则将各种武器配合使用，应该拿长器械来护卫短器械，拿短器械来救护长器械，这是第一条弊端。三军士卒各以自己的技艺自专，金鼓旗帜，没有不准备的，现在都搁置一旁而不用，这是第二条弊端。我军在弓箭方面的战斗力不比敌寇强，却想靠弓箭来取胜，这是第三条弊端。训练的方法，自有正当的途径，美观的东西不实用，实用的东西不美观，而现在全没有实用的东西，这是第四条弊端。又说：“我是朝廷特别设立的官员，众将认为我(或我的职位)是多余的，我怎样才能开展工作？”奏本转到兵部，兵部说蓟镇既然已有总兵，又设立总理，权力分散，众将多采取观望态度，应当召还总兵郭琥，只任用戚继光。于是任命戚继光为总兵官。自嘉靖年间以来，虽然修建了边塞城墙，但没有修建高台。戚继光往来视察边塞，建议修建敌台。督抚奏上戚继光的建议，朝廷允许执行。浙江的三千士兵到达，在郊外设阵。天下大雨，从清晨到日西斜，浙兵像树木一样站着不动。边塞军队都很惊骇，这时才见识了戚继光军令的严明。隆庆五年秋天，敌台大功告成。戚继光在边镇十六年，修整边防，蓟门安定。后继的人按照戚继光既定的方法，使边塞几十年无事端。戚继光的功劳也多亏了主持国政的大臣徐阶、高拱、张居正先后对他的信任。尤其是张居正，事事与他商讨，那些想要刁难戚继光的人，张居正就设法调走。众督抚大臣，如谭纶、刘应节、梁梦龙等人都与戚继光交好，戚继光有所举动时没人牵制，所以他能发挥自己的才干。二、阅读下面的文言文，完成文后题目。施琅，字琢公。顺治三年，师定福建，琅从明总兵郑芝龙降，芝龙归京师，其子成功窜踞海岛，招琅，不从。成功执琅，琅以计得脱，其父、弟及子侄皆为成功所杀。康熙二十年，成功孙克塽幼，刘国轩等用事。内阁学士李光地奏台湾可取状，因荐琅习海上事，上复授琅福建水师提督，谕相机进取。琅至军，疏言：“贼船久泊澎湖，悉力固守。冬春之际飓风时发我舟骤难过洋臣今练习水师又遣间谍通臣旧时部曲使为内应俟风便可获全胜。”夏至后二十馀日，彗星见，户部尚书梁清标以为言，暂缓进剿。琅疏言：“臣已简水师精兵二万、战船三百，但遇风利即可进。”诏从之。八月，琅统兵至台湾，克塽率属剃发，缴金印，台湾平。遣侍郎苏拜至福建，与督抚及琅议善后事。有言宜迁遗民、弃其地者，琅疏言，台湾原属化外，土番杂处，中国之民潜往生聚，已不下万人。一旦纳土归命，善后之计，尤宜周详。若弃其地、迁其人，以有限之船，渡无限之民，非阅数年，难以报竣。倘渡载不尽，窜匿山谷，所谓藉寇兵而赍盗粮也。上命允其行。琅又疏请克塽纳土归诚，应携族属俱诣京师。诏授克塽公衔。人谓琅必报父仇，将致毒于郑氏。琅曰：“绝岛新附，一有诛戮，恐人情反侧。吾所以衔恤茹痛者，为国事重，不敢顾私也。”二十七年，入觐，赏赉优渥。琅辞谢，又言：“臣年力已衰，惧勿胜封疆之重，请辞。”帝不许，命还任。三十五年，卒于官。(节选自《清史稿·施琅传》，有删改)施琅每当调遣，辄冠军锋。寻总水师，屡陈进取；厦门之克，尔与有劳。朕欲声厥罪，以救边氓，谘诹在廷，谓难剪灭。惟尔独抒忠悃，力赞成谋。朕心益断，命尔徂征。尔能上度天时，下揆地势，排群帅以密陈，乘南风而破浪，一鼓而平。四十余年之巨孽悉除，三十六岛之残黎皆悦。戢兵而惟宣德意，受降而不复私仇。调度周详，朕深嘉叹！何不遐年，朕心轸悼！泽加身后，赠恤从优，谥曰襄壮。(节选自《施琅碑文》，有删改)5．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A．冬春之际/飓风时发/我舟骤难过洋/臣今练习/水师又遣间谍通臣旧时部曲/使为内/应俟风便/可获全胜B．冬春之际/飓风时发我舟/骤难过洋/臣今练习水师/又遣间谍通臣/旧时部曲使为内应/俟风便/可获全胜C．冬春之际/飓风时发/我舟骤难过洋/臣今练习水师/又遣间谍通臣旧时部曲/使为内应/俟风便/可获全胜D．冬春之际/飓风时发/我舟骤难过洋/臣今练习水师/又遣间谍通臣/旧时部曲使为内/应俟风便/可获全胜答案C解析原文标点：冬春之际，飓风时发，我舟骤难过洋。臣今练习水师，又遣间谍通臣旧时部曲，使为内应，俟风便，可获全胜。6．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()A．顺治，清朝皇帝的年号。年号与谥号、庙号相比，起源最晚，每个皇帝在位期间只有一个年号。B．夏至，中国二十四节气之一，一般在阳历6月21日至22日，此日北半球白昼时间最长。C．土番，指世居本地的人。文中指台湾岛上的当地人。D．赠，又叫“追赠”，指古代皇帝为表彰大臣功绩，在大臣死后追授给他或其亲属的官职或称号。答案A解析“只有一个年号”错，可以有多个年号。7．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A．施琅早年经历坎坷，家破人亡。他跟随郑芝龙投降清廷，被郑成功抓获，但他拒绝降服，他的父亲、弟弟及子侄被杀，他只身以计脱险。B．施琅以国为重，顾全大局。郑克塽投降后，他理智地处理公义私怨的关系，认为杀戮有违人心归顺，不但没有诛杀郑克塽，还请求皇帝准他归朝。C．施琅功成不居，淡泊名利。面对自己的功绩和朝廷的优厚奖励，施琅不贪功，他以自己年岁已高为由婉拒皇帝的赏赐，得以功成身退。D．施琅英勇忠心，深合帝意。无论是攻克厦门还是收复台湾，他总是身先士卒；朝堂问策，施琅的对答让皇帝满意，他死后皇帝哀痛不已。答案C解析“得以功成身退”错，原文是“帝不许，命还任”。8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)倘渡载不尽，窜匿山谷，所谓藉寇兵而赍盗粮也。上命允其行。译文：________________________________________________________________________(2)尔能上度天时，下揆地势，排群帅以密陈，乘南风而破浪，一鼓而平。译文：________________________________________________________________________答案(1)如果摆渡不完，他们逃窜藏匿在山谷中，就是所说的把武器借给了贼兵，把粮食送给了盗匪。皇帝下令允许他这样做。(得分点：“倘”“藉”“赍”，语意通顺)(2)你向上能推测天道运行的规律，往下能揣度各种形势，力排众议秘密上言，乘着南风破浪前进，一鼓作气平定了台湾。(得分点：“度”“揆”“密陈”“一鼓”，语意通顺)参考译文施琅，字琢公。顺治三年，清军平定了福建，施琅随明总兵郑芝龙投降清军，郑芝龙回到京城，他的儿子郑成功占据了海岛台湾，要招纳施琅，施琅不听从。郑成功捉拿了施琅，施琅用计得以逃脱，他的父亲、弟弟及子侄都被郑成功杀害。康熙二十年，郑成功的孙子郑克塽尚年幼，将领刘国轩等人负责军务。内阁学士李光地呈上能够平定台湾的奏本，据此又推荐说施琅熟悉海上的事务，皇上再次任命施琅担任福建水师提督，并命令他见机进军攻取台湾。施琅到任军中，上疏说：“敌人的船只长时间地停泊在澎湖，全部力量坚固防守。冬春交际之时，飓风时常发生，我们的船只很难渡过海洋。我现在练习水兵，又派遣间谍与我以前的部下联系，使他们作为内应，等到风便利我们的时候出兵，可以大获全胜。”夏至后二十多天，彗星出现，户部尚书梁清标以此为理由，要求暂时延缓进攻围剿。施琅上疏说：“我已经挑选两万精兵、三百只战船，只要遇到风对我们有利，就可进攻。”皇帝下诏听从他的建议。八月，施琅带着清军到了台湾，郑克塽率领部属剃了头发，上缴了金印，台湾平定。皇上派遣侍郎苏拜到福建，与督抚和施琅商议妥善地料理台湾平定后遗留的问题。有人提出将在台湾居住的人迁移、将台湾放弃的意见，施琅上疏说，台湾虽然是一个远离大陆的海岛，当地人随处居住，中原的百姓悄悄地前往陌生的地方聚集，已不下万人。一旦收纳他们的土地回归朝廷，以后的事情，更应该考虑周密