【营销策划】品牌《拜托了衣橱》联合冠名项目策划方案教学课件

【营销策划】品牌《拜托了衣橱》联合冠名项目策划方案26、我们像鹰一样，生来就是自由的，但是为了生存，我们不得不为自己编织一个笼子，然后把自己关在里面。——博莱索27、法律如果不讲道理，即使延续时间再长，也还是没有制约力的。——爱·科克28、好法律是由坏风俗创造出来的。——马克罗维乌斯29、在一切能够接受法律支配的人类的状态中，哪里没有法律，那里就没有自由。——洛克30、风俗可以造就法律，也可以废除法律。——塞·约翰逊【营销策划】品牌《拜托了衣橱》联合冠名项目策划方案【营销策划】品牌《拜托了衣橱》联合冠名项目策划方案26、我们像鹰一样，生来就是自由的，但是为了生存，我们不得不为自己编织一个笼子，然后把自己关在里面。——博莱索27、法律如果不讲道理，即使延续时间再长，也还是没有制约力的。——爱·科克28、好法律是由坏风俗创造出来的。——马克罗维乌斯29、在一切能够接受法律支配的人类的状态中，哪里没有法律，那里就没有自由。——洛克30、风俗可以造就法律，也可以废除法律。——塞·约翰逊营销策划方案深圳XX实业有限公司01项目背景02项目执行节目背景资源谈判原定项目投放目的及期望沟通执行目资源啁整录03项目效果节目本身CONTENT传播效果引流效果04项目总结及建议项目中的不足及建议蓝京腾模式的不足和建议《全面学校艺术教育总体规划》指出：“艺术教育是学校实施美育的主要内容途径，也是加强社会主义精神文明建设，潜移默化提高学生道德水准。陶冶高尚情操，促进智力和身心健康发展的有力手段，艺术教育作为学校教育的重要组成部分，具有其他学科所不可替代的特殊作用。”所以，艺术教育对我们来讲是不可忽视的问题。一、农村高中艺术教育的涵义艺术教育是教育体系中重要的组成部分，学生的知识、技能、方法在学习其他的理论课就可以很好的获得，而学生的情感态度与价值观很难从中获得，只能是潜移默化的去影响和形成，所以艺术教育在此起到了非常关键的作用。艺术教育对学生培养情感态度，正确的审美理念，高尚的爱国情操是效果最好的，可以举例说明。音乐的美可以是优美、是壮美、是崇高美、是欢乐美、是悲剧美、是喜剧美。在高中湘教版音乐教材中，有一节是鉴赏悲剧美的单元，在这一单元中，呈现了好多战争时代的歌曲，或悲壮，或凄凉，或高亢，无论哪种情感，它所要表达的都是对战争的情感，同学们在历史课或语文课上所学到的历史，仅仅局限于事实的阐述，并不能真切的感受到那种压迫和渴望，而音乐带给我们的听觉刺激让我们可以情景代入，切实的感受时代感。例如教材中影片《辛特勒的名单》配乐《童声合唱》，以忧伤的旋律出任心弦，在学习的过程中，学生的情感不是说是机械的表达，而是情不自禁，我们所需要的也确实是这样真实自然的感觉。通过学习这样题材的歌曲，让学生切身的体会战争的压迫，明白战争的残酷，珍惜现在来之不易的和平，热爱自己的民族，这便是教学成功的体现，而这样的方式也的确效果显著。艺术教育受很多因素的影响并不能全面普遍的发现。有些落后的地区，人口居多的农村高中对这方面的重视程度是非常低的。家长思想的难以改变，学校老师的不注重，教材硬件设施不完善等因素让农村高中艺术教育的发现之路显得非常的艰辛，而施行艺术教育我们不能松懈。现在培养人才，是要培养全面发展，综合素质人才，艺术教育起到的作用是非常重要的，所以对农村高中施行艺术教育是必须的。农村高中的学生对于外界事物的感受与城市学生相比较是有一定的差别的，因为所受教育的不同，所处环境的不同，学习到的东西也是不一样的，思考问题的方式也是不一样的。普遍来讲，农村高中学生应试能力强，而在创新能力上就不及城市学生，城市的学生从小受到的教育就是德智体美劳全面发展，家长们的思想也比较朝前，注重孩子除了学习以外其他方面的发展，而农村高中的孩子平时是没有机会接触到那些艺术教育，而只能在学校接受教育，而为了拿到好的成绩考好学校这种根深蒂固的思想迫使农村高中学生把全部的精力放在了学习上，而忽略艺术教育，大部分学生自初高中以来就取消了像音乐课、美术课这种艺术课程，或者就是走一种形式，“挂羊头卖狗肉”，不能施行艺术教育终究是不行的，这种只注重文化课学习的教育模式并不能长久，培养出来的人才也是不健全的。我们需要的是全面发展，综合素质的人才。为了缩小这种差距，我们必须要均衡发展，不得忽视农村高中艺术教育。学校要丰富课程内容，让孩子德智体美劳全面发展，体现素质教育，优化教育，培养国家人才。二、农村高中艺术教育的意义艺术是文化的呈现形式，学习艺术是广大青年传承和发扬优秀传统文化的最好方式，所以加强艺术教育，我们义不容辞。艺术教育培养学生正确的审美能力，认识美，感受美，创造美，培养学生完善的人格，提高素质，全面发展。而农村高中艺术教育是我们所面临很大的问题，落后的经济和思想，加上应试教育的压力，使得农村高中的学生对艺术这方面的涉猎少之又少。农村高中艺术教育是已经逐渐被重视，城市和农村的差距使得农村的教育要相对落后，没有完善的艺术教育体系也是导致落后的重要原因，学校教学器材的不完整，代课老师的不重视，使得学生对艺术学习没有深刻的认识。艺术是通过音乐、美术、舞蹈等形式呈现的，而往往我们在学习的过程中，没有很重视这些课程的学习，应试教育让我们只注重文化课的成绩，不能够做到均衡发展。现代教育注重德智体美劳的教育，而这种不均衡的发展很难做到这样。艺术教育培养我们欣赏美，鉴别美，独立的思考和创作的能力。如果一个人不能区分善恶美丑，那这个人注定是失败的。当前社会上有许多审美跑偏的青年，他们眼中的美是肤浅的。外在的修饰各种各样，美丽不在表面，而是内在，透过现象看本质才是一个审美正常的人，一个智者。例如在学习音乐的过程中，你会选择那种旋律优美的歌曲去欣赏，而抵触那些不雅俗气的歌，这就是大众的审美，正常的审美。如果没有审美，就区分不了善恶美丑，那么一个人的品行很容易受到不好事物的影响。艺术教育对认知能力的培养是很有帮助的，认知就是我们的思维模式，有怎样的思维模式就会有怎样的行为，自然也就会有怎样的结果。艺术教育培养我们对事物的认知和理解。就比如音乐课上老师会让你欣赏一曲优美的乐章，然后会让你自己感受理解一下歌词，曲调所要表达的内容和情感，这样的题目往往是没有一定答案的，不同的人有不同的感触和思考，与平时老师授受数学、英语等课程不一样，没有固定的模式，在自己探求知识的过程中逐渐培养认知理解能力。结语艺术也是一个民族文化的集中，中华民族五千年灿烂的历史，积累了无数优秀的文化，被先辈传承下来，这些文明它的价值不言而喻，但是更为重要的是它带给我们当代人的影响。艺术教育培养我们的审美功能、认识功能、娱乐功能和社会组织功能等。缺乏艺术的生活是没有灵气的，艺术教育是必须的，而农村高中艺术教育更是不能淡漠的。艺术教育对我们的发展起到非常重要的内容，我们思考问题、为人处世的方式都和会受其熏陶，这所以，我们要重视农村高中艺术教育。英语的词汇教学和汉语一样，它有特定的声音，特定的形式，每个词汇都有固定的一个或多个含义，都受一定的语法限定。音、形、义、用法缺一不可。在词汇教学中要巧设情境，有效引导，强化操练，巩固运用，使学生全面掌握词汇。一、创设情境，让学生感知新词在教学词汇时，从教学实际出发，选用学生乐于接受的形式，激发学生的学习兴趣，调动学生主动参与的积极性。1.用新奇、反常的方式呈现新词例如，在教new和old时，教师拿一本新书和一本旧书来教学new和old，激发了学生学习的热情；还可以让学生猜词汇谜语等等新奇，甚至反常的方式呈现词汇，这样有助于集中学生的注意力，给学生以强烈的再现刺激，加深感知印象，引起学生兴趣。2.调动各种感官感受新词汇教师可以通过实物、卡片或简笔画，把要学的词汇展示在学生面前，让学生产生一种直观感受。如学习食物、水果、动物等词汇，都可以用实物或玩具进行直观教学。像rice，noodles，apple，orange等词汇，教师可用简笔画帮助教学，既生动，又形象。二、引导探究，让学生模仿发音。教师在让学生模仿新词汇的读音时，不要急于要求学生跟着发音读，而要提供大量的机会让学生听清楚。遵循“大量输入再输出”——只有在学生听准后，再模仿发音才能把握住词的发音。如在学习smart，tofu，noon等词汇时，学生总是把最后一个音漏掉，教师可以引导学生看着这些词汇的结构，提醒学生把音发完整。三、练习达标，让学生有趣操练把游戏、画画、比赛等融入课堂中，让词汇的练习富有趣味性，活跃课堂气氛，使词汇教学更有效。1.“大小声”学生跟着教师读，教师读得大声，学生读得小声，教师读得轻，学生大声读，这样既可以练习词汇，也可以让学生都集中注意力，根据教师的声音，来调节自己读词汇的声音。2.“魔术盒子”将实物或卡片装入魔术盒子中，一名学生在盒子里摸一个物体（或卡片），让其他学生猜猜是什么。可操练水果、文具等类的词汇。3.“踩地雷”教师准备一些词汇卡片，抽出一张告诉学生这个为地雷，如规定词汇eggplant为“地雷”，学生读教师所呈现的词汇，当看到“地雷”eggplant时，则不读。对于读的学生，全班要一起对他/她说：One，two，bomb！4.“开火车”如学习词汇apple，pear，banana，peach，orange，watermelon，strawberry，grapes后，以小组为单位，当老师念完第一个但词汇后，小组同学一个接一个念，既要正确，又要比速度。5.“巧用chant”如果把词汇编成歌谣，其短小精练，节奏强，又充满音律，朗朗上口，也可以培养学生读英语、说英语的语调和节奏。如编四季歌：春天spring花儿开，夏天summer热起来，秋天fall树叶落，冬天winter地雪白。6.“TotalPhysicalResponsel（TPR）活动”TotalPhysicalResponsel（TPR）教学法意为全身动作反应教学方法。在教学中运用这一教学法能有效克服词汇教学时的枯燥和机械性操练的不足，创造轻松愉快的课堂气氛，全方位调动学生的听觉、视觉、头脑和行动，使学生整课堂都处于兴奋和积极接受主动学习的精神状态。如教openthedoor，closethewindow时，我就边做边说，然后再让同学按照我的指令去做和说，同学们都积极配合，很快地学会了词汇，还会进行交谈。四、拓展延伸，让学生巩固运用词汇1.以旧联新，形成网络式词汇教学。如，利用联想规律由new联想到old，old到young，close到open，tall到short到long，on到under等进行对比联想，这样就可以满足不同程度同学的求知欲望，使每个学生都学有所得，同时能促进学生的思维、记忆和想象等，达到学习、复习、记忆词汇的目的。2.把词汇融入句子中“词不离句”，把词汇放入句中，能帮助学生正确理解词汇的含义，还有利于培养他们的语感。如教学“panda”后这样训练：“Panda，panda，Icanseeapanda.”学习了水果类和颜色类的词汇后，把它们放在一个句子中：“Apple，apple，Icanseearedapple.”这样，将词汇与句子、语篇相结合，不仅能帮助学生巩固词汇，而且能提高学生学习词汇的兴趣，发展他们运用语言的能力，达到学好英语的终极目的。总之，词汇教学时，要根据词汇本身的特点、学生的知识水平和年龄特征及其心理个性，多种方法交替使用，做到词不离句，才能更好地让学生学好词汇、记好词汇。营销策划方案深圳XX实业有限公司01项目背景02项目执行节目背景资源谈判原定项目投放目的及期望沟通执行目资源啁整录03项目效果节目本身CONTENT传播效果引流效果04项目总结及建议项目中的不足及建议蓝京腾模式的不足和建议01项目背景XX机洗绝配传播诉求:用户深度教育与新品普及月亮节和双十一沉淀了大量用户但消费者对“一涂一泵”的科学洗衣法仍缺乏了解和认同用户教育—洗衣理念新品普及—产品随看新产品的上市新产品机洗至尊上市一年多关于科学洗衣理念”一涂一泵已沉淀部分用户并没有被消费者了解和以同但浓缩宿优势仍未被消费者广泛知道腾讯视频《拜托了衣橱》节目评估评估节目优势、可能存在风险及电商引流效果预估节目优势节目风险受众-目标受众够匹配节目-主持人调性不匹配节目受众主要集中在18岁以上的女性陈赫主持首秀,经验不足是机洗至尊的目标受众谢娜主持控场能力较弱,配合度及现场把控度GO内容-教育场景够匹配节目-框架环节灵活性较小揭秘明星私人衣橱,自然引入衣物污渍烦恼节目本身框架已大体确定,可配合XX的情节灵话题丰富,随时随地寓教于乐。活设置空间有限,另相比爱奇艺和优酷,广告创新形式少,较为传统传播制作和宣传够大引流电商销售效果不明显全节目是Q4腾讯S级综艺,自身的宣发较强按照传统的方式对坤电商进行引流,可实现的线上销售预怙不高目的及期待1置换京东超品日及站內资源,促进新品销售2通过节目合作权益普及“一涂一泵”知识,深度教育打破常规节目综艺节目“只传播,无直接销售”的模式,蓝京腾三方联合打造新糢式将Ⅺ科学洗衣知识场景化、娱乐化,便于消费者接受节目合作→”涂泵”用户教育XX如·京东站内资源→助力产品销售超级品牌·京腾计划→打通数据,定向投放、追踪转化拜托了·实传播效果和销售效果双赢衣橱腾讯京东京腾计划02项目执行执行方案:场景植入、创意中插彩蛋、硬广引流节目内权益实现科学洗衣法“一涂一泵”的用户教育节目外权益充分利用腾讯黄金硬广资源为京东超品日引流删一涂一泵删超级品牌日科学洗衣知识教育为京东电商传播引流充分利用节时梭结合节目内容、调性和主要受众利用腾讯平台与节目声量优势通过腾讯黄金硬广资源为XX京