【部编本】四年级下册语文课件古诗三首5

同学们，关于送别诗你们知道哪些呢？慰勉即将分手的友人——海内存知己，天涯若比邻。感念友人深情——桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

今天，我们的古诗学习也是从一首送别诗开始。同学们，关于送别诗你们知道哪些呢？慰勉即将分手的友人感念友人121古诗三首RJ·四年级下册21古诗三首RJ·四年级下册2作者简介王昌龄，字少伯，山西太原人。盛唐著名边塞诗人，后人誉为“七绝圣手”。早年贫贱，困于农耕，年近不惑，始中进士。作者简介王昌龄，字少伯，山西太原人。盛唐著名边塞诗人，后人誉3作者简介卢纶，字允言，河中蒲州（今山西永济县）人。唐代诗人，大历十才子之一。作者简介卢纶，字允言，河中蒲州（今山西永济县）人。唐代诗人，4作者简介王冕，字元章，号煮石山农，亦号食中翁、梅花屋主等，浙江省绍兴市诸暨枫桥人，元朝著名画家、诗人、篆刻家。【部编本】四年级下册语文课件古诗三首PPT5【部编本】四年级下册语文课件古诗三首PPT5作者简介王冕，字元章，号煮石山农，亦号食中翁、梅花屋主等，浙5助读资料芙蓉楼坐落于沅、潕水汇流之处的湖南省洪江市黔城镇(即古唐龙标、巫州治、黔阳古城所在地)，有“楚南上游第一胜迹”之誉，是历代文人墨客吟诗作画之处，也是唐代著名诗人王昌龄宴宾送客之地。2013年被国家文物局确定为全国重点文物保护单位。

同学们，你们知道芙蓉楼吗？【部编本】四年级下册语文课件古诗三首PPT5【部编本】四年级下册语文课件古诗三首PPT5助读资料芙蓉楼坐落于沅、潕水汇流之处的湖南省洪江市黔6芙蓉楼洛阳单于遁逃砚台乾坤会认字芙蓉楼洛阳单于遁逃砚台乾坤fúróngluòchándùnyànqiánkūn【部编本】四年级下册语文课件古诗三首PPT5【部编本】四年级下册语文课件古诗三首PPT5芙蓉楼洛阳单于遁逃会认字芙蓉楼洛阳7luòkūnqiánróngfú我会读单遁芙洛蓉砚chán乾坤dùnyàn【部编本】四年级下册语文课件古诗三首PPT5【部编本】四年级下册语文课件古诗三首PPT5luòkūnqiánróngfú我会读单遁芙洛蓉砚chán乾8会写字芙洛壶雁蓉砚乾坤【部编本】四年级下册语文课件古诗三首PPT5【部编本】四年级下册语文课件古诗三首PPT5会写字芙洛壶雁蓉砚乾坤【部编本】四年级下册语文课件古诗三首P9多音字

在古代，少数民族中要想当上单（）于，那不是一件简单（）的事。单

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______（）dānchán单于简单chándān【部编本】四年级下册语文课件古诗三首PPT5【部编本】四年级下册语文课件古诗三首PPT5多音字在古代，少数民族中要想当上单（）于，101.老将（）军眷恋故土，回到了故乡。2.一员大将（）冲进了敌阵。将

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______（）(）jiāngjiàng将军将来将领大将jiāngjiàng【部编本】四年级下册语文课件古诗三首PPT5【部编本】四年级下册语文课件古诗三首PPT51.老将（）军眷恋故土，回到了故乡。将__11寒雨：连江：平明：客：孤：秋雨。词语解释满江。天刚亮。好友（辛渐）。孤影。【部编本】四年级下册语文课件古诗三首PPT5【部编本】四年级下册语文课件古诗三首PPT5寒雨：秋雨。词语解释满江。天刚亮。好友（辛渐）。孤影。【部编12塞下曲：月黑：单于：古时边塞的一种军歌。没有月光。匈奴的首领，这里指侵扰唐朝的契丹等贵族首领。轻骑：轻装快速的骑兵。逐：追赶。【部编本】四年级下册语文课件古诗三首PPT5【部编本】四年级下册语文课件古诗三首PPT5塞下曲：古时边塞的一种军歌。没有月光。匈奴的首领，这里指侵扰13洗砚池：淡墨痕：清气：乾坤：写字、画画后洗笔洗砚的池子。淡淡的墨痕迹。清香的气味。也比喻作者的为人和情操。指天地。【部编本】四年级下册语文课件古诗三首PPT5【部编本】四年级下册语文课件古诗三首PPT5写字、画画后洗笔洗砚的池子。淡淡的墨痕迹。清香的气味。也比喻141.《芙蓉楼送辛渐》表达了一种什么情感？表达了作者对朋友的依依不舍，以及自己要坚守高尚品格的情感。初读感知【部编本】四年级下册语文课件古诗三首PPT5【部编本】四年级下册语文课件古诗三首PPT51.《芙蓉楼送辛渐》表达了一种什么情感？表达了作者对15芙蓉楼送辛渐送：送别。辛渐：作者的一位朋友。题目的意思是：芙蓉楼送别朋友辛渐。【部编本】四年级下册语文课件古诗三首PPT5【部编本】四年级下册语文课件古诗三首PPT5芙蓉楼送辛渐送：送别。辛渐：作者的一位朋友。题目的意思是：芙16

朗读诗歌，思考：诗句分别写了什么内容，表达了什么情感？课文解读寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。写景叙事来到。友人离去后自己如楚山般孤寂、孤独。夜晚。【部编本】四年级下册语文课件古诗三首PPT5【部编本】四年级下册语文课件古诗三首PPT5朗读诗歌，思考：诗句分别写了什么内容，表达了什么17诗意冷雨洒满江边的夜晚，我来到吴地。天刚亮时送走好友，只留下楚山孤影。【部编本】四年级下册语文课件古诗三首PPT5【部编本】四年级下册语文课件古诗三首PPT5诗意冷雨洒满江边的夜晚，我来到吴地。天刚亮时送走好友18思考：“连、入”表现了什么？

“连、入”写出了寒雨绵绵不断和无声无息，渲染了离别时的暗淡气氛。【部编本】四年级下册语文课件古诗三首PPT5【部编本】四年级下册语文课件古诗三首PPT5思考：“连、入”表现了什么？“连、入”写出了寒雨绵绵19洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。辛渐是诗人的同乡，同为洛阳人。如果问起。表白胸襟诗意：如果洛阳的亲友向你问情况，你就告诉他们，我的心就像玉壶的冰那样洁白透明。像冰一样晶莹、纯洁的心。指人的品德美好。比喻心的纯洁。【部编本】四年级下册语文课件古诗三首PPT5【部编本】四年级下册语文课件古诗三首PPT5洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。辛渐是诗人的同乡，同为洛阳人20

思考：玉壶、冰心代表什么？玉壶：玉制的茶壶。玉代表着永恒。冰心:比喻一颗纯洁的心。“一片冰心在玉壶”比喻什么？一片冰心在玉壶:诗人那颗纯洁的心就如放在玉壶中一样，比喻他清廉正直的品格永远不变。闲适自得【部编本】四年级下册语文课件古诗三首PPT5【部编本】四年级下册语文课件古诗三首PPT5思考：玉壶、冰心代表什么？玉壶：玉制的茶壶。21寒雨渐辛送楼蓉芙板书设计山孤内容3孤寂高洁冰心玉壶【部编本】四年级下册语文课件古诗三首PPT5【部编本】四年级下册语文课件古诗三首PPT5寒雨渐辛送楼蓉芙板书设计山孤内容3孤寂高洁冰心玉壶【222.《塞下曲》主要写了什么内容？写出了边塞将士连夜追击敌军的情形。初读感知点我朗读2.《塞下曲》主要写了什么内容？写出了边塞将士连夜追击敌军的23塞下曲《塞下曲》是古代歌曲名称，乐府诗题，在唐代较为流行。卢纶的《塞下曲》共六首，构成了一组诗，又名《和张仆射塞下曲》，是以唱的形式写边塞军营生活的名篇。该组诗分写军中发令、习武、射猎、破敌、奏凯、庆功的情景。塞下曲《塞下曲》是古代歌曲名称，乐府诗题，在唐代较为24

朗读诗歌，思考：这首诗描写了什么场景？课文解读夜追逃兵月黑雁飞高，单于夜遁逃。事情发生在漆黑的夜晚。敌军的统帅趁夜逃走。朗读诗歌，思考：这首诗描写了什么场景？课文解读夜25暗淡的月夜里，一群大雁惊叫着高飞而起，暴露了单于的军队想要趁夜色潜逃的阴谋。诗意：暗淡的月夜里，一群大雁惊叫着高飞而起，诗意：26

思考：“单于夜遁逃”

表现了“我军”的什么气势？敌人夜间行动，并非率兵来袭，而是借月色的掩护仓皇逃遁。诗句语气肯定，判断明确，充满了对敌人的蔑视和我军的必胜信念，令读者为之振奋。思考：“单于夜遁逃”表现了“我军”的什么气势？27欲将轻骑逐，大雪满弓刀。想要。思考：“大雪满弓刀”突出表现了什么？准备追击这是严寒景象的描写，突出表达了战斗的艰苦和将士们奋勇的精神。天气严寒。像弓一样弯曲的军刀。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。想要。思考：“大雪满弓刀”突出表现了28将军发现敌军潜逃，要率领轻装骑兵去追击，一场纷纷扬扬的大雪下了起来，虽然站立不过片刻，刹那间弓刀上却落满了雪花。诗意将军发现敌军潜逃，要率领轻装骑兵去追击，一场纷纷扬扬29月黑雁飞高（景），单于夜遁逃（情）壮志杀敌情景交融塞下曲板书设计欲将轻骑逐（情），大雪满弓刀（景）内容3月黑雁飞高（景），单于夜遁逃（情）壮志杀敌情景交融塞下曲板书303.《墨梅》是为什么而作的？诗人王冕为自己所画的墨梅而题写的。初读感知点我朗读3.《墨梅》是为什么而作的？诗人王冕为自己所画的墨梅而题写的31墨梅墨梅：用水墨画的梅花。墨梅墨梅：用水墨画的梅花。32思考：诗句各写了什么内容？课文解读描写梅花我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。我家。池边。水墨画中将墨色分为四种，如，清墨、淡墨、浓墨、焦墨。思考：诗句各写了什么内容？课文解读描写梅花我家洗砚池头树，朵33我家洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花都像是用淡淡的墨汁点染而成。诗意我家洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花都像是用淡淡的34不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。弥漫在天地间，满：弥漫。乾坤：指天地间。高风亮节不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。弥漫在天地间，满：弥漫。乾坤35它不需要别人夸奖颜色多么好看，只是要将清香之气弥漫在天地之间。诗意它不需要别人夸奖颜色多么好看，只是要将清香之气弥漫在36思考：“清气”指什么，比喻什么？所谓的清气，对梅花来说自然是清香之气，但此处也暗喻人之清高自爱的精神，所谓清气就是雅意，就是正见，就是和合之气。思考：“清气”指什么，比喻什么？所谓的清气，对梅花来37思考：诗歌最后两句有什么特殊含义吗？

墨梅它由淡墨画成，外表虽然并不娇艳，但具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸的内在气质；它不想用鲜艳的色彩去吸引人，讨好人，求得人们的夸奖，只愿散发一股清香，让它留在天地之间。这两句正是诗人的自我写照，表现了诗人鄙薄流俗，独善其身，不求功勋的品格。思考：诗歌最后两句有什么特殊含义吗？墨梅它由淡墨画成38墨梅——借物喻人——不与世俗板书设计清气——托物言志——同流合污墨梅墨梅——借物喻人——不与世俗板书设计清气——托物言志——同流39学习托物言志的手法【托物言志】“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”托物言志，表达了自己不与世俗同流合污的高尚品格。写作手法【举例】已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。学习托物言志的手法【托物言志】“不要人夸好颜色，只留清气满乾40拓展延伸

塞下曲卢纶林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。拓展延伸

塞下曲41

洗砚池又名“砚池”“墨池”“鹅池”，位于山东省临沂市砚池街20号，王羲之故居内，为全国重点文物保护单位;晋代以王羲之为代表的琅琊王氏族人曾在此“临池学书”致使“池水尽黑”。洗砚池又名“砚池”“墨池”“鹅池”，位于山东省临沂421.给下列红颜色的字选择正确的读音。课堂练习单于（dānchán）单一（dānchán）遁逃（dùnxún）循环（xúndān）√√√2.比一比，再组词。洛（）砚（）坤（）落()观（）伸（）洛阳笔砚落下观看√乾坤伸手1.给下列红颜色的字选择正确的读音。课堂练习单于（dānc433.默写诗句。寒雨连江夜入吴，_______________。_______________，单于夜遁逃。不要人夸好颜色，_______________。平明送客楚山孤月黑雁飞高只留清气满乾坤3.默写诗句。寒雨连江夜入吴，______________44有感情地朗读课文。背诵课文。默写《芙蓉楼送辛渐》

朗读背诵指