第五课-一草一木总关情-咏物诗鉴赏-

一草一木总关情

——咏物诗一草一木总关情卜算子纳兰性德(清)娇软不胜垂，瘦怯那禁舞。多事年年二月风，翦出鹅黄缕。一种可怜生，落日和烟雨。苏小门前长短条，即渐迷行处。卜算子蜂罗隐(唐)不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。鹦鹉莫恨雕笼翠羽残，江南地暖陇西寒。劝君不用分明语，语得分明出转难。蜂鹦鹉自然界中的万物，大至山川河岳，小至花鸟虫鱼，都可以成为诗人描摹歌咏的对象。他们在细致描摹的同时，寄托自己的感情。——这就产生了咏物诗。自然界中的万物，大至山川河岳，小至花鸟虫鱼，都可以成为诗人描

卜算子·咏梅（陆游）

驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥辗作尘，只有香如故。：断桥黄昏，风雨交加，苦寒荒凉。（环境烘托）2、形象分析环境特点

自身特点：3、作者处境：

主战派，仕途坎坷，屡屡受挫。

4、所言之志：

以物喻人，隐喻了作者虽遭不幸，前途坎坷，但决不同流合污的高尚节操以及纵使粉身碎骨而此志不渝的斗争精神。

5、手法分析：

（1）托物言志，以物喻人。（2）环境烘托。

不与群芳争春，虽然粉身碎骨而此志不渝.（正面描写）1、诵读解意卜算子·

咏物诗到了唐代开始蔚为大观

，它已经逐渐脱落了旧时代的气息，呈现出唐代诗歌的风貌。唐代咏物诗创作取得了巨大的成就，仅《全唐诗》已存6021首，初唐504首，盛唐746首，中唐1455首，晚唐3556首。

咏物诗到了唐代开始蔚为大观，它已经逐渐脱落咏物诗的内容：

通过象征性的物象描写来曲折地表现作者的品格、节操、思想感情。

物象，即被作者人格化了的描写对象。作者塑造物象是为了言志、言情、言心声。

咏物诗分为单纯咏物、借物抒情、托物言志以及借物明理等类别。咏物诗的内容：通过象征性的物象描写来曲折地表现作者的品咏物诗歌中常见的意象：1、树木类：

黄叶：凋零成熟美人迟暮新陈代谢

绿叶：生命力希望活力

竹：气节积极向上

柳：送别留恋伤感春天的美好折柳：有惜别怀远之意。“杨柳”：伤别情怀

堤柳堆烟：往事如烟，用来抒发兴亡之感。

红叶：代称传情之物，后来借指以诗传情。

松柏：坚挺傲岸坚强生命力梧桐：凄凉、凄苦、悲伤的象征。咏物诗歌中常见的意象：2、花草类：

花开：希望青春人生的灿烂

花落：凋零失意人生、事业的挫折惜春：对美好事物的留恋、追怀。

桃花：象征美人

兰：高洁

牡丹：富贵美好

草：生命力强生生不息希望荒凉

2、花草类：

花开：希望青春人生的灿烂

花落：凋零梅子：梅子的成熟比喻少女的怀春。

丁香：指愁思或情结，

红豆：男女爱情的信物，喻男女爱情或朋友情谊。

菊：隐逸高洁脱俗梅：傲雪坚强不屈不挠逆境莲：表达爱情纯洁清高偏僻离恨身份、地位的卑微

禾黍：黍离之悲（国家的今盛昔衰）

岁寒三友（松、竹、梅）：象征高洁的品格

梅子：梅子的成熟比喻少女的怀春。

丁香：指愁思或情结，

红3、动物类

猿猴：哀伤凄厉

鸿鹄：:理想追求

鱼：自由惬意

鹰：刚劲自由人生的搏击事业的成功

狗、鸡：生活气息田园生活

(瘦)马：奔腾追求漂泊

乌鸦：小人俗客庸夫哀伤

3、动物类

猿猴：哀伤凄厉沙鸥：飘零伤感

鸟：象征自由

双鲤：代指书信。(孤)雁：孤独思乡思亲音信消息鸿雁：书信游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。鹧鸪鸟：勾起旅途艰险的联想和满腔的离愁别绪。寒蝉：悲凉

鸳鸯：指恩爱的夫妇，沙鸥：飘零伤感

鸟：象征自由

双鲤：代指书信。如何鉴赏咏物诗：1、提炼所写物象描写特征的词语，分析物象的外在特征、环境特点。2、挖掘物象内在品格和精神。

3、抓住物与“志”的契合点。4、联系诗人自身经历和所处社会环境，揣摩诗人所托之情，所言之志。5、体会诗人手法的高妙。如何鉴赏咏物诗：咏物诗常用的手法借物喻人托物言志比喻、象征、对比、烘托、拟人正面描写、侧面烘托等咏物诗常用的手法借物喻人第五课--一草一木总关情-咏物诗鉴赏-yuānyuān房兵曹胡马

杜甫胡马大宛名，锋棱瘦骨成。竹批双耳峻，风入四蹄轻。所向无空阔，真堪托死生。骁腾有如此，万里可横行

/video/av75604401/房兵曹胡马杜甫胡马大宛名，锋棱瘦骨成。https://作者简介杜甫被后世尊称为“诗圣”，世称老杜，与李白并称为“李杜”。杜甫一生坎坷，是我国唐代伟大的现实主义诗人、世界文化名人。杜甫曾任左拾遗、检校工部员外郎，因此后世称其杜工部。以古体、律诗见长，风格多样,以“沉郁顿挫”四字准确概括出他自己的作品风格，而以沉郁为主。杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，他的诗反映当时社会矛盾和人民疾苦，因而被誉为“诗史”。杜甫忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛。杜甫一生写诗一千四百多首，其中很多是传颂千古的名篇，比如“三吏”和“三别”，并有《杜工部集》传世；其中“三吏”为《石壕吏》《新安吏》和《潼关吏》，“三别”为《新婚别》《无家别》和《垂老别》。作者简介杜甫被后世尊称为“诗圣”，世称老杜，与李白并称为“李再读诗歌——领会情感背景：这是一首咏物言志诗。注家一般认为作于唐玄宗开元二十八年（740）或二十九年，正值诗人漫游齐赵，飞鹰走狗(指打猎游荡的生活)，裘马清狂(指生活富裕，放逸不羁)的一段时期。杜甫一生怀有远大抱负和志向，他书生意气，挥斥方遒(热情奔放，劲头正足)。再读诗歌——领会情感背景：这是一首咏物言志诗。注家一般认为作初读诗歌——理解诗歌大意房兵曹的这一匹马是著名的大宛马，它那精瘦的筋骨像刀锋一样突出分明。它的两耳如斜削的竹片一样尖锐，奔跑起来四蹄生风，疾速轻盈。所向无阻，不怕路途遥远，真可将生死托付于它。拥有如此奔腾快捷、堪托死生的良马，真可以横行万里之外，为国立功了。初读诗歌——理解诗歌大意房兵曹的这一匹马是著名的大宛马，它那第五课--一草一木总关情-咏物诗鉴赏-这首诗中的马，是怎样的形象？请简要分析。

诗中的马是一匹骏马，神清骨俊、奔驰生风、纵横驰骋。“竹批双耳峻，风入四蹄轻”，一静一动写出了马非凡的气概，其品质，秉性诚笃，对主人忠诚尽力。

A、外在形象：从产地、骨相、双耳、四蹄等方面，正面描写了胡马出身不凡、神清骨俊、挺拔敏捷、纵横驰骋的体态。B、内在形象：虚写胡马对主人忠诚勇猛的品性。这首诗中的马，是怎样的形象？请简要分析。诗中的马是一匹骏马再读诗歌——领会情感结合本诗的写作背景谈谈颈联、尾联的含义？

A、颈联看似写马，实是写人，写的是一个忠实的朋友、勇敢的将士、侠义的豪杰B、尾联先用“骁腾有如此”总结上文，写出骏马纵横驰骋的非凡本领，既是对房兵曹的殷切鼓励，也蕴含着作者建功立业的渴望，锐意进取、蓬勃向上的精神。最后一句“万里可横行”包含着作者无尽的期望和抱负，将意境开拓得非常深远。盛唐时代国力强盛，疆土的开拓，激发了民众的豪情，书生寒士都渴望建功立业，封侯万里。这种蓬勃向上的精神用骏马来表现最合适不过。再读诗歌——领会情感结合本诗的写作背景谈谈颈联、尾联的含义？三读诗歌——“炼字”在这首诗中，杜甫恰似一位丹青妙手，用传神之笔为我们描绘了一匹神清骨峻的“胡马”，请谈谈颔联哪几个动词写得极为传神，好在哪里？

“批”和“入”。前者写双耳直竖，有一种挺拔的力度；后者不写四蹄生风，而写风入四蹄，从骑者的感受来说，当其风驰电掣之时，好像马是不动的，风向四蹄间呼啸而入。既是写马驰骋万里，更是诗人自己志向的写照。三读诗歌——“炼字”在这首诗中，杜甫恰似一位丹青妙手，用传神诗歌的艺术手法托物言志、虚实结合（前四句实写骏马形象，后四句虚写马的品格）多种表达方式综合运用。（前四句叙述，颈联两句议论，写马的性情；尾联两句抒情。）诗歌的艺术手法托物言志、虚实结合（前四句实写骏马形象，后四句病马[唐]杜甫乘尔亦已久，天寒关塞深。尘中老尽力，岁晚病伤心。毛骨岂殊众，驯良犹至今。物微意不浅，感动一沉吟。通过吟咏那“老尽力”的病马，来表现自己晚年落魄的心态。病马

海棠花

海棠花作者介绍苏轼（1037－1101），字子瞻，号东坡居士，世称“苏东坡”。眉州眉山（今属四川）人。与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。苏轼在文学艺术方面堪称全才，散文诗词书法都独具风格，自成一家。其文汪洋恣肆，明白畅达，与欧阳修并称“欧苏”；诗清新豪健，与黄庭坚并称“苏黄”；词开豪放一派，对后代很有影响，与辛弃疾并称“苏辛”；书法擅长行楷，用笔丰腴跌宕，有天真烂漫之趣，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”；绘画喜作枯木怪石，开创湖州画派。诗文有《东坡七集》等，词有《东坡乐府》。作者介绍苏轼（1037－1101），字子瞻，号东坡居士，苏轼因为反对新法，在自己的诗文表露了对新政的不满，遭到一些大臣弹劾，以莫须有的罪名抓进乌台。当时苏轼认定自己必死无疑。因众人的营救，免于一死，被贬为黄州团练副使。

乌台诗案，是苏轼一次死里逃生的残酷经历，是苏轼人生的一大转折。苏轼一生的政治悲剧就是从“乌台诗案”开始。但他的文学创作走入豁然开朗的境界也是在经历乌台诗案之后，乌台诗案对苏轼的影响使得众多名篇杰作跨越时空，流传千古。在黄州待了四年多的时间。本诗作于元丰七年，过着贬居生活，愤懑无从排遣，积极求索之后转向追求自我的发展、超越和心灵的自由。写作背景苏轼因为反对新法，在自己的诗文表露了对新政的不满，遭到一些海棠苏轼东风袅袅泛崇光，香雾霏霏月转廊。只恐夜深花睡去，更烧高烛照红妆。

这首绝句写于元丰七年（1084年）苏轼被贬黄州期间。写的是苏轼在花开时节与友人赏花时的所见。

海棠苏轼东风袅袅泛崇光，只恐夜深花睡去，这首《海棠》

苏轼东风袅袅泛崇光，香雾霏霏月转廊。只恐夜深花睡去，更烧高烛照红妆。

袅袅的东风吹拂暖意融融，春色更浓。花朵的香气融在朦胧的雾里，而月亮已经移过了院中的回廊。只害怕夜深人静花儿独自开放无人欣赏，特意点燃蜡烛来照亮海棠的美丽姿容。《海棠》

苏轼东风袅袅泛崇光，袅袅东风袅袅泛崇光，香雾霏霏月转廊。东风：春风。首句写出微风中的海棠形象,光彩华美。袅袅：形容风轻微柔和。泛：弥漫崇光：高处的光彩。“香雾霏霏”：写海棠阵阵幽香在迷蒙的雾气中弥漫开来，沁人心脾。“月转廊”：明月转过了回廊，照不到海棠花。第二句描写月下的海棠的清香。诗人从嗅觉角度来写，香飘四溢，扩大诗歌空间，也提高诗歌审美境界。东风袅袅泛崇光，香雾霏霏月转廊。东风：春风。首句写出微风中的东风袅袅泛崇光，香雾霏霏月转廊。泛是弥漫的意思，一个“泛”字，写出了在月光的照耀下，在微风的吹拂中，海棠花朵闪烁不定的情景。“泛”字，活写出春意的暖融，为海棠的盛开造势。泛月转廊“月转廊”明月转过了回廊，照不到海棠花。暗示夜已深，人无寐。海棠花就只能在孤寂的夜幕里，散发幽香了。隐喻：此时的海棠花就如同诗人，有才能，有理想，却得不到重用，暗示诗人幽寂孤独的心理。

东风袅袅泛崇光，香雾霏霏月转廊。泛是弥漫的意思，泛月转廊“首句在全诗中有何作用？叠词的作用？写景句的作用1描写了什么内容。2情感上有什么作用（渲染气氛，奠定基调营造氛围，烘托心境）3分析结构上的作用（前后照应，铺垫过渡等）。

4点明手法以及明确手法效果5表达了诗人什么样的情感或心理叠词的作用1增强语意。具有形象性，使所描绘的景色或人物特征更加形象，富有艺术魅力。2增强韵律美、音乐美（使诗的音律和谐，读起来朗朗上口）3具有确切性，叠词即可摹声又可以摹色，达到摹状的修辞效果，使表达意象更加确切。4.烘云（渲染）托月（衬托）的艺术力量。首句在全诗中有何作用？写景句的作用叠词的作用只恐夜深花睡去，更烧高烛照红妆。关键句，以花喻人（拟人）赏花者的心态。“只”“恐”“只”字极化了爱花人的痴情，现在他满心里只有这花儿璀璨的笑靥

，其余的种种不快都可暂且一笔勾销了，这是一种“忘我”、“无我”的超然境界。“恐”：

一个“恐”写出了诗人的担心。

写出了诗人不堪孤独寂寞的煎熬而生出的担忧、惊怯之情

暗藏了诗人想要与花共度良宵的执著。只恐夜深花睡去，更烧高烛照红妆。关键句，以花喻人（拟人）赏

“更烧高烛照红妆”此句运用唐玄宗以杨贵妃醉貌为“海棠睡未足”的典故，转而以花喻人。“烧”“照”“烧高烛”遥承上文的“月转廊”，对比，月光似乎也嫉妒怒放的海棠的明艳，刻薄寡恩，不肯给她一方月光展现姿色；诗人点燃高烛为她驱除这长夜的黑暗！隐约可见诗人的侠义与厚道。“照红妆”呼应前句的“花睡去”三字，极写海棠的娇艳妩媚。“烧”“照”两字表面上都写我对花的喜爱与呵护，流露出诗人贬居生活的郁郁寡欢。从“玩物”（赏花）中获得超脱。表现出诗人我行我素、自得其乐的生活的积极心态。“更烧高烛照红妆”此句运用唐玄宗以杨贵妃醉貌诗人笔下的海棠具有什么样的特点？作者是怎样描写海棠的？这首诗选取了哪些意象？营造了什么样的意境？刻画了诗人怎样的性格？本诗中的海棠形象折射出诗人怎样的心态？诗歌鉴赏光彩华美，香气郁浓诗歌鉴赏光彩华美，香气郁浓前两句分别从视觉和嗅觉的角度，正面描写与侧面描写相结合。正面：光彩华美，香气浓郁；侧面：以春风、月光为背景来衬托海棠花开之美。首句写白天的海棠以及周围的环境，第二句写夜间的海棠。后两句采用拟人的写法，以人写花，既表现了作者对海棠的喜爱，也写出了海棠所具有的灵性之美。2、诗歌的题目是“海棠”，作者是怎样描写海棠的？前两句分别从视觉和嗅觉的角度，2、诗歌的题目是“海棠”，作者3、这首诗选取了哪些意象？营造了什么样的意境？刻画了诗人怎样的性格？“东风”“崇光”“香雾”“高烛”“红妆”这些明丽的意象中，春意浓浓的意境，表现出诗人豁达、洒脱的胸襟。

东风袅袅泛崇光，香雾霏霏月转廊。只恐夜深花睡去，更烧高烛照红妆。3、这首诗选取了哪些意象？营造了什么样的意境？刻画了诗人怎样

4、本诗中的海棠形象折射出诗人怎样的心态？联系此诗的写作背景来说说。从孤寂、失意、郁郁寡欢到忘我、超脱、豁达、自得其乐的心态。幽寂的夜景描写，暗示的是诗人幽寂孤独的心理。与海棠共度良宵，也透露出诗人处江湖之远的失意。4、本诗中的海棠形象折射出诗人怎样的心态？联系此诗的写作后两句诗被后人誉为“造语之奇，构思之巧”，请赏析。“奇”在作者以花喻人且兼用移情手法。用想象的手法，海棠花也和人一样，会在深夜睡去，特意点燃高烛，表现出诗人爱花更惜花的感情。“巧”在诗人又以花喻己，海棠如此芳华灿烂，蓄积了一季的努力而悄然盛放，居然无人欣赏，海棠其实就是诗人本人，得不到月光照射而只能屈身于黑暗中的海棠的遭遇就是诗人自己的遭遇的写照。“只恐夜深花睡去”隐含顾影自怜的意思。但诗人并不因此而颓唐萎靡，从“东风”“崇光”“香雾”“高烛”“红妆”这些明丽的意象中，感触到诗人豁观、洒脱的胸襟。

后两句诗被后人誉为“造语之奇，构思之巧”，请赏析。“奇”在作总结本诗前两句点出诗人赏花的时间是春天的月夜，并描绘了海棠在东风月色中的光彩和芬芳，本诗后两句诗写海棠的神态。既表现了海棠优雅脱俗的美，也抒发了诗人爱花惜花的感情。同时也流露出诗人对良辰美景的感叹。全诗语言浅近，含而不露，感而不伤，情意深永，耐人寻味。

总结本诗前两句点出诗人赏花的时间是春天的月夜，并描绘了海同儿辈赋未开海棠二首①【其一】翠叶轻笼豆颗均②，胭脂浓抹蜡痕新③。殷勤留著花梢露④，滴下生红可惜春⑤。【其二】枝间新绿一重重⑥，小蕾深藏数点红⑦。爱惜芳心莫轻吐⑧，且教桃李闹春风⑨。

词句注释①赋：作诗。②笼：笼罩。豆颗：形容海棠花苞一颗一颗像豆子一样。③胭脂：指红色。蜡痕新：谓花苞光泽娇嫩。④殷勤：情意深切。花梢：花蕾的尖端。这句说：露水情意深切地停留在花尖上，不愿滴下来似的。⑤生红：深红，指花瓣。⑥一重重：一层又一层。形容新生的绿叶茂盛繁密。⑦小蕾：指海棠花的花蕾。⑧芳心：指花的芬芳的花芯。轻吐：轻易、随便地开放。⑨且教：还是让。闹春风：在春天里争妍斗艳。同儿辈赋未开海棠二首①创作背景：

《同儿辈赋未开海棠二首》是金代诗人元好问创作的两首七言绝句。嘉熙四年（1240年）前后，诗人已入暮年，时金已灭亡，他回到了自已的故乡，抱定了与世无争的态度，过着遗民生活，他自觉已无能周济天下，于是只能坚守自已节操，独善其身。在这时，诗人创作了这组首诗描写海棠含苞待放时清新可人的风姿，文字浅易，含意隽永，构思精巧，耐人寻味，彩笔精绘，典丽朗润，纹理细密，色泽鲜艳，光采灿然，格调高雅，韵味醇厚。创作背景：

《同儿辈赋未开海棠二首》是金代诗人元好问创作的两同儿辈赋未开海棠

和儿女们一起做关于还没开放的海棠花的诗。

同儿辈赋未开海棠和儿女们一起做关于还没开放的海棠花的诗。

枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。      

爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。海棠的新生枝叶又多又密，一片惹人喜爱的新绿色，还没绽开的花蕾带着微微的红隐藏在枝叶下。它只是因为爱惜自己的才华而不愿轻易吐露芳心，哪像哗众取宠的桃李那般轻薄与肤浅！1.一重重：一层又一层。形容新生的绿叶茂盛繁密。2.小蕾：指海棠花的花蕾。3.芳心：指花的芬芳的花芯。轻吐：轻易、随便地开放。4.且教：还是让。闹春风：在春天里争妍斗艳。枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。     枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。

一重重:一层又一层。形容新生的绿叶茂盛繁密。

意思：海棠枝间新长出的绿叶层层叠叠，小花蕾隐匿其间微微泛出些许红色。

为了突出“数点红”，先从“重重新绿”写起，通过描写色彩，用绿衬托红，突出海棠花蕾明丽动人的特点。

枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。一重重:一层又一层。形第五课--一草一木总关情-咏物诗鉴赏-第五课--一草一木总关情-咏物诗鉴赏-爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风

轻吐：轻易、随便地开放

且教：暂且让。

闹春风：在春天里争妍斗艳。由作者有这句诗来看，写海棠，观赏海棠花时，它的身旁可能有桃树、梨树或李树。和熙的春风中，它们竞相开放，争奇斗艳，但这热闹毕竟是短暂的，几度风雨之后，它们也就都纷纷坠落、凋零了。海棠花却不同了，无意争春，谦虚地躲在一旁，他自觉已无能周济天下，于是只能坚守自己节操，独善其身。诗人也许从一个侧面，借告诫未开之海棠，不要轻易吐露花蕊，寄托了自己的这种心态。爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风轻吐：轻易、随便地开放且教诗人深爱这春天里的花朵。正是由于深爱，才会珍惜花的开放，希望它们开得时间长。格调高雅现代学者张洁凯、全凤荣《四季咏物诗赏析》：三四句意韵隽永，诗人借花喻世晓理，告诫儿辈，语重情长意切，这对于当代的读者和后来人，也不无启迪。现代学者孙吉生《中师文选鉴赏辞典》：这首小诗，文字浅易，含意隽永，构思精巧，耐人寻味。一个。藏”字统领全篇，暗含了诗人的归隐和他的品质和情趣。诗人深爱这春天里的花朵。正是由于深爱，才会珍惜花的开放，希望唐代“咏蝉”三绝：

虞世南的《蝉》

骆宾王《在狱咏蝉》

李商隐的《蝉》

虽同样工于比兴寄托，都呈现出殊异的面貌，构成了极富个性特征的艺术形象，成为唐代文坛“咏蝉”诗的三绝。

虞世南的《蝉》是唐代咏蝉诗中时代最早的一首。虞世南曾被唐太宗赞誉为德行、忠直、博学、文词、书翰(文书,书信)

“五绝”，对其人品和才学评价极高。

唐代“咏蝉”三绝：

虞世南的《蝉》

骆宾王《在狱咏蝉》

李商蝉（虞世南）

垂绥饮清露，流响出疏桐。

居高声自远，非是藉秋风。1、诵读解意

2、形象特点：

一只在高树上饮着清露、自在鸣叫的夏蝉。

3、思想内容：

立身品格高洁的人，并不需要某种外在的凭藉，自能声名远播。表达出对人的内在品格的热情赞美和高度自信，强调了一种人格的美、人格的力量。4、手法：

托物言志

蝉（虞世南）

垂绥饮清露，流响出疏桐。

居高声自远，非是藉秋西陆蝉声唱，南冠客思侵。

不堪玄鬓影，来对白头吟。

露重飞难进，风多响易沉。

无人信高洁，谁为表予心。

《在狱咏蝉》骆宾王

1、诵读解意

秋天蝉在低唱，囚徒思乡情涌上心头。不堪蝉的黑翼，对照我的白发。露水重难飞起，风很大声低沉。无人信我高洁，谁能表白我心。

西陆蝉声唱，南冠客思侵。

不堪玄鬓影，来对白头吟。

露重飞难2、写作背景：骆宾王（约640—约684）唐婺wù州义乌（今浙江义乌）人。七岁能诗。起初做道王府属，后来做过武功、长安两县主簿，官至待御史。后因故下狱，获释后贬临海县丞，郁郁不得志，遂弃官。及徐敬业起兵反武则天，骆宾王写了一篇讨武檄文，斥武则天罪状。徐敬业兵败，亡命不知所终。他是初唐时期的重要诗人之一。擅长五律、五绝，有《骆临海集》。与卢照邻、王勃、杨炯并称为“初唐四杰”。唐高宗仪凤三年（公元678）骆宾王在待御史任上，因数次上奏章“讽谏”武则天，被诬以贪赃罪下狱。这首诗就是当时在狱中所写。关押他的囚房西边有数棵古槐树，每到黄昏，树上的秋蝉就低声鸣叫，声音像是愁苦之人在长叹。因感蝉的一生短暂，危机四伏，与己相同，遂写成此诗。

2、写作背景：骆宾王（约640—约684）唐婺wù州义乌（今

三四句以蝉的黑翼来对自已的白发，以物和人相对比，更加突出了诗人愁苦的内心和憔悴的身影。诗人下狱时年约三十七八岁，正值壮年，大好的时光，几经政治上的挫折已经悄然流逝，一头黑发也已经悄然变白。诗人身在狱中看见墙外高枝上的秋蝉，不由得联想到自己的处境，发出如此沉重的悲叹。岂止是不堪面对秋蝉的玄翼，恐怕更不堪的是失去了自由，以及自己对国家的一片忠诚却不被执政者所理解。

前四句结构颇有规律：一、三句写蝉，二、四句写人，由物及人，物我联系自然紧密，毫无斧凿痕迹。

3、手法:起兴、对比三四句以蝉的黑翼来对自已的白发，以物和人相对比，更加

五、六句字面上是在写蝉的艰难处境，而实际上则是在写自己所面临的重重困境，且比喻巧妙。“露重”既指自然界的露水很重，又暗指武则天专政；“风多”既指秋风常起，暗指佞臣在位。“飞难进”比喻自己政治上的不得意；“响易沉”比喻自己的言论受到压制，诗人所面临的政治重压可想而知。4、情感：这是一首咏物诗，用蝉的高洁，来比喻自己的不肯同流合污。咏蝉其实是咏自己。借蝉自喻，抒发自己的忧郁之情。

五、六句字面上是在写蝉的艰难处境，而实际上则是在作者简介

李商隐，字义山，号玉溪生、樊南生，晚唐著名诗人。他和杜牧合称“小李杜”，与李贺、李白合称“三李”。与温庭筠合称为“温李”，因诗文与同时期的段成式、温庭筠风格相近，且三人都在家族里排行第十六，故并称为“三十六体”。其诗构思新奇，文辞清丽，善用典隐喻，意韵深微，尤其是一些爱情诗写得缠绵悱恻，为人传诵。但过于隐晦迷离，难于索解。早期，李商隐因文才而深得牛党要员令狐楚的赏识，后李党的王茂元爱其才而将女儿嫁给他，他因此而遭到牛党的排斥。此后，李商隐便在牛李两党争斗的夹缝中求生存，辗转于各藩镇幕府当幕僚，郁郁而不得志，以至病卒。诗歌创作：（1）抒怀和咏物（2）政治和咏史（3）感情诗（4）应酬和交际作者简介李商隐，字义山，号玉溪生、樊南生，晚唐著名诗人诗名很高的李商隐在政治生活中却是个彻底的失败者，一生潦倒，举世漂零。在牛李党争的政治旋涡里左冲右突，最终也没有冲杀出一条血路来。“夕阳无限好，只是近黄昏”的时代没有为他提供一个施展抱负的机会，漂泊的生命也无人可堪为知音。他柔弱敏感多情，用一颗诗人的心去感受政治的风诡云谲jué

，应对乏术，只好伤时感世，以抒胸中愤懑。这种情绪在他的许多状物诗中表现突出。诗名很高的李商隐在政治生活中却是个彻底的失败者，一生潦倒，举他的咏物诗几乎无一不写身世之悲，漂泊之感。他常常用流莺、蝉、柳、花等小东西来自比，透露出他严重的弱者心理以及软弱而又多情的性格。这种性格决定了他在政治上不可能有多大作为，换句话说，诗人本来就不应该再去追逐所谓的功名，因为自身的弱点和性格制约了他更大发展。然而在封建社会衡量一个男子成功的社会坐标就是学而优则仕。一心想建功立业的诗人不可能参透自己性格上的弱点，只好为此耗尽一生,不能不说是个悲剧。

他的咏物诗几乎无一不写身世之悲，漂泊之感。他常常用流莺、蝉、落花高阁客竟去，小园花乱飞。参差连曲陌，迢递送斜晖。肠断未忍扫，眼穿仍欲稀。芳心向春尽，所得是沾衣。

注：这首诗写于会昌六年（公元846年），作者正闲居永业。当时，李商隐陷入牛李党争之中，境况不佳，心情郁闷，故本诗流露出幽恨怨愤之情。

请赏析诗歌的后两联。（手法、情感）落花请赏析诗歌的后两联。（手法、情感）

肠断未忍扫，眼穿仍欲稀。

直接抒情。春去花落，“肠断未忍扫”，表达的不只是一般的怜花惜花之情，而是断肠人又逢落花的伤感之情。“眼穿仍欲稀”，写出了诗人面对落花的痴情和执着。

芳心向春尽，所得是沾衣。

语意双关。花朵用生命装点了春天，落得个凋残、沾衣的结局；而诗人素怀壮志，却屡遭挫折，也落得个悲苦失望、泪落沾衣、低回凄凉、感慨无限的人生际遇。全诗咏物伤己，以物喻己，感伤无尽。

肠断未忍扫，眼穿仍欲稀。流莺流莺飘荡复参差，渡陌临流不自持.巧啭岂能无本意，良辰未必有佳期.风朝露夜阴晴里，万户千门开闭时.曾苦伤春不忍听，凤城何处有花枝.这首诗的首联以黄莺的无所依托自况自己沉浮不定的仕途之路，颔联承接首联，暗喻自己的心志及失望之情。颈联笔锋一转，以黄莺不顾辛酸苦苦吟唱的情景暗喻自己执着的精神追求，对仗工整。尾联承接颈联，以黄莺的无处着落暗喻自己的境遇。全诗移情于物，情感悲苦，寓意深刻，格调苍凉。

流莺山有木兮木有枝，心说君兮君不知

——李商隐《蝉》赏析

本以高难饱，徒劳恨费声。五更疏欲断，一树碧无情。薄宦梗犹泛，故园芜已平。烦君最相警，我亦举家清。山有木兮木有枝，心说君兮君不知

——李商

古人有云：“昔诗人篇什，为情而造文。”这首咏蝉诗，是怎样抓住蝉的特点，结合作者的情思，“为情而造文”的？这首《蝉》正是诗人处境与心境的真实写照。诗中的蝉，也就是作者自己的影子。

古人有云：“昔诗人篇什，为情而造文。”这首咏蝉诗，是怎

首句闻蝉鸣而起兴。“高”指蝉栖高树，暗喻自己的清高。蝉不肯栖低枝，不肯饮浊水，这种清高自傲正是诗人自身的写照。蝉在高树吸风饮露，所以“难饱”，这又与作者身世感受暗合。

由“难饱”而引出“声”来，所以哀中又有“恨”。但这样的鸣声是白费，是徒劳，因为不能使它摆脱难饱的困境。这是说，作者由于为人清高，所以生活清贫，虽然向有力者陈情，希望得到他们的帮助，最终却是徒劳的。

首句闻蝉鸣而起兴。“高”指蝉栖高树，暗喻自己的清高。尾联又回到咏蝉上来，用拟人法写蝉。“君”与“我”对举，把咏物和抒情密切结合，而又呼应开头，首尾圆合。蝉的难饱正与我也举家清贫相应；蝉的鸣叫声，又提醒我这个与蝉境遇相似的小官，想到“故园芜已平”，不免勾起赋归之念。

三位诗人一为高官，暗喻品行高尚，声望自大；一为囚徒，自哀自怜，显其清高；一为落拓士人，悲蝉悲己，自叹身世。都写得物我无间，情意胶合。尾联又回到咏蝉上来，用拟人法写蝉。“君”与“我”对举，把咏物从“恨费声”里引出“五更疏欲断”，用“一树碧无