高中生物-第四章-生物的变异-第一节-第二课时-染色体畸变课件-浙科版必修2

第二课时(kèshí)染色体畸变第一页，共31页。第二课时(kèshí)染色体畸变第一页，共31页。？22条染色体33条染色体思考(sīkǎo)：无籽西瓜为什么会无籽呢？第二页，共31页。？22条染色体33条染色体思考(sīkǎo)：第二页，共31第三页，共31页。第三页，共31页。概念:生物细胞中染色体在数目(shùmù)和结构上发生的变化。染色体畸变(jībiàn)染色体结构变异:染色体发生断裂(duànliè)后，在断裂(duànliè)处发生错误连接而导致染色体结构不正常的变异染色体数目变异:生物细胞中染色体数目的增加或减少染色体畸变染色体畸变属于细胞水平的变化。第四页，共31页。概念:生物细胞中染色体在数目(shùmù)和结构上发生的变化1．举例说明染色体结构变异(biànyì)和数目变异(biànyì)。（重点）2．举例说出染色体组的概念。第五页，共31页。1．举例说明染色体结构变异(biànyì)和数目变异(bià缺失(quēshī):重复(chóngfù):倒位:易位:一、染色体结构(jiégòu)变异第六页，共31页。缺失(quēshī):重复(chóngfù):倒位:易位:染色体断片的丢失，引起(yǐnqǐ)片段上所带基因也随之丢失的现象。在人类遗传中，第五条染色体短臂缺失导致猫叫综合征。1.缺失(quēshī)第七页，共31页。染色体断片的丢失，引起(yǐnqǐ)片段上所带基因也随之丢失猫叫综合征人类中由于第5条染色体部分(bùfen)缺失而造成猫叫综合征第八页，共31页。猫叫综合征人类中由于第5条染色体部分(bùfen)缺失而造染色体上增加了某个相同片段的现象。例如:果蝇(ɡuǒyínɡ)X染色体上某个区段发生重复时，果蝇(ɡuǒyínɡ)的复眼由正常的椭圆形变成条形的棒状眼。2.重复(chóngfù)第九页，共31页。染色体上增加了某个相同片段的现象。例如:果蝇(ɡuǒyín果蝇(ɡuǒyínɡ)的椭圆眼和棒状眼野生型：椭圆(tuǒyuán)眼变异型：棒状眼第十页，共31页。果蝇(ɡuǒyínɡ)的椭圆眼和棒状眼野生型：椭圆(tuǒ一个(yīɡè)染色体上的某个片段的正常排列顺序发生180°颠倒的现象。3.倒位第十一页，共31页。一个(yīɡè)染色体上的某个片段的正常排列顺序发生180染色体的某一片(yīpiàn)段移接到另一非同源染色体上的现象。4.易位第十二页，共31页。染色体的某一片(yīpiàn)段移接到另一非同源染色体上的【例】如图表示某生物细胞中两条染色体及其部分基因(jīyīn)。下列四种情况的产生不属于该细胞染色体结构变异的是()A第十三页，共31页。【例】如图表示某生物细胞中两条染色体及其部分基因(jīyīn【解题关键】比较原图明确A、B、C、D四项中发生的变化，然后推断出A、B、C、D四项中发生变异的类型。【解析】A为基因(jīyīn)突变，判断理由是原染色体中无g、j基因(jīyīn)，通过基因(jīyīn)突变G→g、J→j，产生了等位基因(jīyīn)；B为倒位，判断理由是染色体上J与G位置颠倒；C为缺失，判断理由是染色体上缺失了h与J；D为易位，判断理由是染色体上的h、J片段移接到了非同源染色体上。第十四页，共31页。【解题关键】比较原图明确A、B、C、D四项中发生的变化，然后正常(zhèngcháng)增加(zēngjiā)减少(jiǎnshǎo)非整倍体变异整倍体变异成倍增加或减少二、染色体数目变异第十五页，共31页。正常(zhèngcháng)增加(zēngjiā)减少(ji细胞中的一组非同源(tónɡyuán)染色体，它们在形态、结构和功能上各不相同，但是携带着控制生物生长发育的全部遗传信息，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。1.染色体组第十六页，共31页。细胞中的一组非同源(tónɡyuán)染色体，它们在形态、2.染色体组数的判断(pànduàn)方法讨论：在一个(yīɡè)染色体组中是否存在等位基因？以下几组基因型分别(fēnbié)表示几个染色体组：AaBBABcAAAac（1）细胞内形态相同的染色体有几条，则含有几个染色体组。（2）在细胞或生物体的基因型中，同一种基因出现几次，则有几个染色体组。第十七页，共31页。2.染色体组数的判断(pànduàn)方法讨论：在一个(yī例如：单倍体植物多于(duōyú)动物，昆虫中的雄蜂和雄蚁就是正常的单倍体生物。单倍体：由未受精(shòujīng)的卵细胞发育而成的，体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体。第十八页，共31页。例如：单倍体植物多于(duōyú)动物，昆虫中的雄蜂和雄蚁例如：普遍存在于动物及高等植物中，如人、果蝇、水稻和玉米(yùmǐ)等大多数生物。例如：普遍存在于植物界中，如香蕉（三），马铃薯、花生(huāshēnɡ)、大豆（四），小麦和燕麦（六）等。二倍体：由受精卵发育而成的，体细胞中有两个(liǎnɡɡè)染色体组的个体。多倍体：由受精卵发育而成的，体细胞中含有三个或三个以上的染色体组的个体。第十九页，共31页。例如：普遍存在于动物及高等植物中，如人、果蝇、水稻和玉米(y讨论1：对一个(yīɡè)个体称单倍体还是几倍体，关键看什么？关键看它是由受精卵发育而成的个体(gètǐ)，还是由配子发育而成的个体(gètǐ)。由受精卵发育而成的个体(gètǐ)叫几倍体，由配子发育而成的个体(gètǐ)叫单倍体。讨论(tǎolùn)2：一倍体一定是单倍体吗？单倍体一定是一倍体吗？一倍体一定是单倍体；单倍体不一定是一倍体。第二十页，共31页。讨论1：对一个(yīɡè)个体称单倍体还是几倍体，关键看什染色体畸变(jībiàn)染色体结构(jiégòu)变异染色体数目(shùmù)变异缺失重复倒位易位整倍体变异非整倍体变异单倍体二倍体多倍体第二十一页，共31页。染色体畸变(jībiàn)染色体结构(jiégòu)变异染色1.认真分析下面(xiàmian)的对照图，从A、B、C、D中确认出表示含一个染色体组的细胞，是图中的（）B第二十二页，共31页。1.认真分析下面(xiàmian)的对照图，从A、B、C、2.下列情况中不属于染色体变异的是（）A．第5号染色体短臂缺失引起的遗传病B．第21号染色体多一条的唐氏综合征C．同源(tónɡyuán)染色体之间交换了对应部分的结构D．用花药培育出的单倍体植株C第二十三页，共31页。2.下列情况中不属于染色体变异的是（）C第二十三页3.如图中①和②表示发生在常染色体上的变异(biànyì)。①和②所表示的变异(biànyì)类型分别属于()A.重组和易位B.易位和易位C.易位和重组D.重组和重组A第二十四页，共31页。3.如图中①和②表示发生在常染色体上的变异(biànyì)。【解析】由染色(rǎnsè)体图像可判断①中两条为同源染色(rǎnsè)体，②中两条为非同源染色(rǎnsè)体，①是同源染色(rǎnsè)体的非姐妹染色(rǎnsè)单体间交换部分染色(rǎnsè)体片段属于重组，②是在非同源染色(rǎnsè)体之间交换部分染色(rǎnsè)体属于易位。第二十五页，共31页。【解析】由染色(rǎnsè)体图像可判断①中两条为同源染色(4.果蝇(ɡuǒyínɡ)的体细胞中有三对常染色体，一对性染色体。因此，果蝇(ɡuǒyínɡ)体细胞中有（）A.一个染色体组B.两个染色体组 C.四个染色体组D.六个染色体组B第二十六页，共31页。4.果蝇(ɡuǒyínɡ)的体细胞中有三对常染色体，一对性5.(2014·浙江高考)除草剂敏感型的大豆经辐射获得抗性突变体,且敏感基因与抗性基因是一对等位基因。下列叙述正确的是()A.突变体若为1条染色体的片段缺失所致,则该抗性基因一定为隐性基因B.突变体若为1对同源染色体相同位置的片段缺失所致,则再经诱变可恢复为敏感型C.突变体若为基因突变(jīyīntūbiàn)所致,则再经诱变不可能恢复为敏感型D.抗性基因若为敏感基因中的单个碱基对替换所致,则该抗性基因一定不能编码肽链A第二十七页，共31页。5.(2014·浙江高考)除草剂敏感型的大豆经辐射获得A第二6.(2014·江苏高考)下列关于染色体变异的叙述,正确的是()A.染色体增加某一片段可提高基因表达水平,是有利(yǒulì)变异B.染色体缺失有利(yǒulì)于隐性基因表达,可提高个体的生存能力C.染色体易位不改变基因数量,对个体性状不会产生影响D.通过诱导多倍体的方法可克服远缘杂交不育,培育出作物新类型D第二十八页，共31页。6.(2014·江苏高考)下列关于染色体变异的叙述,正确D第7.根据下图所示的细胞，回答(huídá)下列问题：第二十九页，共31页。7.根据下图所示的细胞，回答(huídá)下列问题：第二十九(1)细胞中含有(hányǒu)一个染色体组的是____图。(2)细胞中含有(hányǒu)两个染色体组的是____图。(3)细胞中含有(hányǒ