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文档简介

01数一数有多少个小朋友呢？数数一01数一数有多少个小朋友呢？数数一1课题引入小朋友们，你们去过儿童乐园吗？

公园、儿童乐园……在儿童乐园里都有些什么？

小朋友、大树、气球、小鸟……课题引入小朋友们，你们去过儿童乐园吗？2教学新知在这美丽的图画中藏着1～10这十个数，你能把它们找出来吗？8课大树、5只蝴蝶、10个小朋友……教学新知在这美丽的图画中藏着1～10这十个数，你能把它们找出3教学新知（1）有顺序地数。

数数时，要一个一个按顺序数，可以从左往右或从右往左数，也可以从上往下或从下往上数，这样就不会多数或少数了。因为数的是画在书上的物体，所以也可以用笔点着数、或者数一个用笔做一个记号，这样就能数得又对又快了。最后数到几就有一共有几个物体。教学新知（1）有顺序地数。4知识梳理知识点1：学会观察物体。有5只小兔，有5堆萝卜，如果每只小兔吃一个萝卜，挑哪一堆比较合适？【例】知识梳理知识点1：学会观察物体。有5只小兔，有5堆萝卜，如果5小练习（1）

有（

）棵。

（2）

有（

）条。（3）

有（

）个。

（4）

有（

）只。1.看图填数。5464小练习（1）有（）棵。6知识梳理【例】你能数出下面的物体各是多少吗？请你用点子表示出来。知识点2：用圆点表示物体的个数。知识梳理【例】你能数出下面的物体各是多少吗？请你用点子表示出7小练习1.先数一数第一幅图中的小鱼的条数，你发现了什么？能照样子在其他的图

d中用“

”表示相应的个数吗?小练习1.先数一数第一幅图中的小鱼的条数，你发现了什么？能照8课堂练习1.先数一数，再照样子涂一涂。

课堂练习1.先数一数，再照样子涂一涂。9课堂练习2.先数一数，再照样子

在里画一画。课堂练习2.先数一数，再照样子在里画一画。103.数一数，连一连。课堂练习3.数一数，连一连。课堂练习11课堂练习4.数一数，把合适的数圈起来。（1234）（56

78）（67

89）（34

56）课堂练习4.数一数，把合适的数圈起来。（1212课后作业1.把同样多的物体用线连起来。课后作业1.把同样多的物体用线连起来。13课后作业2.数一数，用“

”表示个数。课后作业2.数一数，用“”表示个数。14知识拓展√1.数一数，连一连。知识拓展√1.数一数，连一连。152.照样子，画一画。知识拓展2.照样子，画一画。知识拓展16发散思维【例1】先数一数每种水果有多少个，

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