2023年三下乡支教实践报告

2023年三下乡支教实践报告三下乡支教实践报告1

XX年7月7日早晨，在我们走进博远小学大门的那一刻，就注定了这个夏天的别出心裁。这个夏天，我们必定会经验欢声笑语，也会承载泪水的重量。

因为不是第一次来博远小学，所以我并不像其他队友那般惊异于他的破旧，简陋。尽管如此，在狭小的教室一成天后，我还是无法快速适应环境，一个小教室容纳了我们四十多人，头顶只有两只电风扇在吱呀吱呀地运转着，每个人额头上都是豆大的汗珠在滴下来。即使条件艰苦，我们心里还是觉得甜滋滋的，因为小挚友们都克服了天气的因素在努力的听课。

每天上午的文化课与下午的素养拓展课大家都学得非常仔细，跟着老师一起记忆英文单词，了解英文的奥妙;通过科学来探究大自然的奇妙，并动手做小试验。素养拓展课上，我们教授平安小学问，熬炼动手实力，练习武术来健体，学习摄影、绘画、书法来陶冶情操。

虽然孩子们都学的很仔细，但基础差是的的确确存在的。就在我教授英语的时候，发觉许多同学都不能把二十六个字母记全，他们甚至分不清m和n。在上课之前，虽然我也有考虑到孩子们的基础差，可能须要削减上课内容来保证质量，但却没有想到二十六字母对他们来说还是个难关。课后了解到，他们是全校的学生共用一个英语老师，一星期上的英语课有限，只是根据课本的内容来上，老师根本无暇顾及孩子们的基础。英语在如今的社会是显得多么重要，在这短短的五天支教中，我们能做的也只有尽量帮助他们夯实英语基础，这样学起来才更便利些。

每日课程结束后，我们都会进行家访，在第一天，我就遇上了一个特殊的女孩—董宁。她告知我，在她诞生十一个月的时候，爸爸妈妈就离婚了，她跟着爸爸过，但事实上，她是爷爷奶奶一手养大的。爸爸工作不仔细，还常常赌博，把家里的钱都用光了，就在家访前一天晚上，他还拿走了奶奶仅有的一千元，说到这里，她的眼眶就潮湿起来。平常，她都跟奶奶一起做零工来补贴家用，有时候做到手都红了，肿了，还要帮着做，她说奶奶五十多岁了，不想看着她这么辛苦。我是真的被她感动了，扪心自问，我都不如她懂事。尽管家庭条件特别，在学校里，她并没有因此而养成默默无语的性格，相反，她活泼开朗，上课主动回答问题，课后跟老师们相处得也很开心。

谈起这几天最大的收获，我可以骄傲地说跟小挚友们相处得很融洽。为了融入他们的圈子，下课后我也会跟着一起跳皮绳，还得到了孩子们的表扬;在午饭时间，我跟她们坐在一起，就像同龄人一样，边吃饭边探讨喜爱的明星，喜爱听的歌。跟她们在一起，我好像忘了自己是20岁的人，而是12岁。

最终一天的图片展上，队员们和小挚友一起回顾了这五天的点点滴滴，有小挚友仔细上课的照片，课间玩耍的照片，还有一些队员和小挚友的合影。前排的女生都纷纷擦眼泪，我问身旁一个淘气的男孩：我们走了之后是不是还会记得我们?他说等你老了之后，你的女儿确定跟你年轻时候长得一样，我在街上看到你女儿了，我就可以来看你。孩子的思维方式比较奇妙，但我却不会忘了他说等我老了会来看我。或许以后不肯定能遇见，但我很满意他会记得我。

五天的支教生活很短，一转瞬就是离别，但它恒久占据了我心里的一块空间。这次分别不会是恒久，我们肯定还会再与孩子们重逢!

三下乡支教实践报告2

自改革开放以来，在多方的共同努力下，我国的农村基础教化得到了很大的发展，并取得了可喜的成果。但是我国的农村基础教化仍旧存在许多麻烦可待解决的问题，而且我国农村基础教化的发展水平与城市相比还存在很大差距。为此我们必需仔细分析目前农村基础教化的现状，找出缘由，弥补不足，制定出切实可行的改革方案，使我国农村基础教化水平得到很好提升，适应社会发展的需求。方法通过到金堂县赵镇镇进行义务支教、实践调查学校的教化状况、走访学生家庭，到政府部门了解金集镇的基础教化状况。目的通过自己的亲身体验，以赵镇为起点，对我国农村基础教化的现状做以分析并对我国农村基础教化改革发展提出一些建议，展望我国农村基础教化的将来，使得我国农村基础教化的发展蒸蒸日上。

近年来，我国的农村基础教化在多方的共同努力下取得了骄人的成果。但现实仍不容乐观，这就须要我们仔细分析现实状况，制定出一系列切实可行的改革发展措施，来提高我国农村基础教化的发展水平。今年暑假，我跟随天水师范学院赴清水县金集镇《国家中长期教化改革和发展规划纲要》实践小分队参与了为期十天的三下乡活动。借助这次机会，我想以金集镇为一个支点，通过这个支点，来分析我国农村基础教化的现状，总结阅历，发觉弊端并提出一些改革发展的建议，使得我国农村基础教化的发展有一个更好的将来，也为自己将来进行教化事业打下良好的基础，以便更好的投入到教化事业当中去。

一、义务支教社会实践

今年暑假，从xx年7月10日至xx年8月10日，我作为赴金堂县赵镇义务支教一名成员，到赵镇进行了为期一个月的义务支教活动。在这一个月里，除了义务支教还对赵镇的经济发展水平、农夫的生活水平、家庭教化金集镇中心小学的教化概况等问题进行了调查。现将调查详细状况汇报如下。

杨柳小区开会经过了1个小时，于晚7点半到达了目的地。随后我们第30组进行教务主任，教育老师的选拔并对对这一个月的支教工作和留意事项做了规划。

二、我的教学安排支配：

1、第一讲端正学习看法驾驭科学的学习方法

让同学知道如何学习，激发同学剧烈的求知欲，驾驭科学的学习方法，为以后学习打下坚实的基础，起到事半功倍的效果。通过讲授和沟通的教学方式进行。

2、其次讲培育我成长的家乡

通过不同角度对自己的家乡去相识和了解，让同学更好的认知他的家乡，培育他酷爱家乡的情感，激发同学从现在起先努力学习，培育将来为建设家乡奉献的热忱。通过讲授、沟通和探讨相结合的教学方式进行。

3、第三讲学会做人华蜜一生

让同学从小就深知做人的重要性，并把如何做人作为一生的功课去学习，进而经营自己的华蜜人生。

4、第四讲相识祖国培育爱国主义情感

让同学从祖国的简要历史、祖国的大小、在世界的位置、行政区划等方面对祖国进行相识，让他为拥有这样一个宏大的祖国而感到骄傲，培育和激发爱国主义情感，努力学习实现志向，将来成为建设祖国的主力军。通过讲授、做嬉戏探讨相结合的教学方式进行。

三、敬老院员工服务

xx年7月28日，我们第30组有3个同学去了赵镇敬老院探望老人们。我们以义工打扫卫生为主，房间，走廊，厕所，公共区域等被我们打扫了。院负责人，老爷爷，老奶奶等对这次活动赐予了高度赞扬!志愿者们也对我们自己这次的义工服务感到傲慢和骄傲，认为自己从中收获了许多。最终大家分小组和集体留恋!

这是一次爱心服务，爱心在我们心中传递，愿我们的爱暖和每一个人

四、走访调查

xx年7月20日，对杨柳小区某家同学小金(化名)家进行走访，对家庭问卷、母亲问卷和学生问卷做了调查。

首先和小金父亲闲聊，闲聊内容主要有：家庭的变故、孩子的教化、家长对基础教化的看法和看法、村民的素养、村干部的素养与作风、家庭经济收入来源与主要支出、家庭成员状况、对孩子将来的期望和对将来生活的考虑。目的是让他能够接受我，为下面将要进行的调查做打算，使他能够主动协作，把最真实的信息反馈给我，给我们分析问题打算好充分的第一手资料，可以说开场白很顺当。随后就对这三个问卷逐一做了调查。他们的看法都特别的恳切，让我很感动。

通过调查我得出了一下结论。好的方面：孩子的求知欲剧烈;许多父母对教化的看法比过去有了很大的进步，能够最大限度的为孩子供应学习条件，望孩子有一个好的将来，通过学问变更农村孩子的命运。缺陷：农村孩子早期教化严峻落后，使得孩子上小学没有肯定的基础;许多父母没有实力给孩子进行早期教化;农村幼儿教化发展特别缓慢;有些家庭经济收入欠缺，无法供子女上学。

五、赵镇中心小学的教化概况

1、基本状况：

赵镇位于金堂县市中心位置，地理位置优越，交通便利，经济发达，其教化条件也比较好，有良好的教化发展条件，其中金堂中学在历年的高考成果中本科上线率较高，是其他中学教化难以企及的。

2、教化概况及面临问题

赵镇的教化中全部学校的师生们正以饱满的精神姿态昂首阔步的前进，老师苦教，学生苦学，家长苦供。教化水平正逐步提升。不管是管理水平还是教学水平都在金集镇是领先的。但也面领着不少问题。主要表现在:

(1)老师队伍的整体水平不够高，传统的教学方式还在盛行，特殊是音体美老师紧缺，使得有些同学在这些方面的天赋被埋没了;

(2)有些家庭经济条件很差，使得这些孩子的学习条件极差。有一位同学，名叫小婷(化名)学习成果始终在班上名列前茅，但家庭状况很不好，爷爷供她念书，生活条件特别的差且离学校。政府和学校应对这些孩子供应帮助使他们有一个较为宽松的学习环境，使他们早日成才。

(3)通过和学生交谈得知有些老师体罚学生严峻，老师和学生关系极为不对等。

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最终，通过这一个月的支教活动，我们队员同甘共苦，建立了深厚的友情，我们深刻地相识到了团队合作的重要性，踏实干事的必要性。我们圆满完成了各项任务，因此也受到了实践地领导和同学的一样好评。虽然在工作过程中我们也有过分歧，但我们知道这是为了更好地完成工作而提出的不同看法。这样的分歧反而使我们这支队伍更上进，因为我们每个人都在努力着。正是全部队员的共同努力，才取得本次活动的圆满胜利。我们真的很兴奋能有机会参与这样的实践活动。

难忘在我们走的时候同学们的眼中闪动的泪花，也难忘城壕初中那些热忱的老师，在短短一个月时间中我付出了自己的汗水收获了课本上学不到的学问。完成了自己“熬炼自己，服务社会”的愿望，我恒久不会遗忘和那些敬爱的同学和热忱的老师们一起走过的短暂而充溢的日子，感谢你们的照看和建议!感谢你们，信任城壕初中的明天在你们的努力下肯定会变得更加美妙!

这次实践活动虽然已经结束了，但它却在我人生的旅途中留下了一段不平凡的记忆。在以后的日子里，我会充分发挥自己的实力，呈现自我，主动向上，以更加饱满的热忱和昂扬的姿态去迎接生活与学习中的挑战!

三下乡支教实践报告3

有一种生活，你没有经验过，就不知道其中的艰辛;有一种艰辛，你没有体会过，就不知道其中的欢乐;有一种欢乐，你没有拥有过，就不知道其中的纯粹。支教是一种经验，是一种磨练，更是一种财宝。真的很荣幸能够参与这次活动。对于我来说，支教的目的在于实现高校生的社会责任感，毫无疑问我们生活在一个环境相对不错的环境里，常常会通过各种途径了解到西部土地的贫瘠，教化资源的稀缺，孩子们学习环境的恶劣等等。也常常能看到各种与教化的人的付出与努力，包括每年感动中国栏目中那些在偏远地区坚持教化的人的感人故事。我时常觉得，帮助他们是我们作为当代高校生必不行少的一种责任。当我亲身经验过后，对责任二字有了更深的理解。我敢确定，这次支教是我二十年来做的最有意义的一件事，也是我高校征程中最重要的一步。

7月16日经过18个小时的火车我们同行的16人顺当到达了我们的支教地-陕西杨陵、这一路上我们怀着对支教的热忱、对于这么长时间的车程我们完全没有感受到乏累、经过长途跋涉我们先到达了西安、我们又转车到了杨陵揉谷中心小学、学校的硬件设施很不错、不足的是没有相关的老师授课、我们的到来将会弥补这一块、当地的校长也是热忱的接待了我们、各方面都很照看我们!一切安排好、在老师的带领下我们品尝了杨陵区的特色、虽然奔波了这么长时间、但我们很欢乐加油!

7月16日今日是我们支教的其次天、一大早我们一行16人一起在食堂吃了具有特色的小米稀饭、吃的很撑，吃完饭之后我们起先了对学校各教室的了解、由于揉小属于陕西省农村义务教化薄弱学校改造安排项目、该学校的教学设备真的很齐全、这也给我们带来了肯定的压力、我们更应努力的备课了、中午在老师的带领下我们来到镇上吃了简洁的便饭后起先打算一些厨具、接下来我们将自己做饭好快乐!因为我负责的是舞蹈这部分、下午打扫了舞蹈教室、晚饭是在老师和小伙伴们的共同努力下完成的、真的很好吃!明天就要与孩子们见面了好期盼!

7月17日今早一起就有些小激烈、因为立刻就和小挚友们见面了。原本定的是9点上课、可孩子们早早的就来到了学校。按着每个孩子的爱好她们自己选择了班级。一切支配好后我们就起先上课了，我们班级里算是人数最多的班级了有22个小挚友、这些孩子们对舞蹈、美术真的特别感爱好、看到孩子一张张笑脸、喊你的每一句老师、真的特别兴奋、特别华蜜。这一节课下来感觉真的很快乐!

7月18日与前两天一样早晨我们一行人一起去吃早餐、在回来的路上就感受到了剧烈的太阳、这几天的杨陵真的是太热了!将近40度的高温让我们真的很难忍耐、不过看到早早来到学校的孩子们、一切都不是问题了!孩子们的热忱照旧、她们都很努力的练习着每个动作!在课间的时候、有个孩子问我：老师、你明年还来吗?我说：你希望我来吗?孩子回答说：我希望你每年都来!孩子的回答让我挺感动的、我说我会争取每年都来看你们!与孩子们在一起真的很快乐!还与孩子们一起玩了老鹰抓小鸡、望见孩子们这么兴奋、别提我有多快乐了。由于天气太热、下午只能在宿舍休息、今日的晚饭是由鸣哥和东哥还有王老师做的、超好吃、平常不爱吃面条的我今日吃了好多、吃完饭后我们又来到操场、我和明月起先压操场、这一天又这么开心的过去了。

三下乡支教实践报告4

作为一名即将步入大二的学生，抱着熬炼自己，服务社会的愿望。我报名参与了由学校组织的高校生暑期三下乡的义务支教活动，并有幸成为了其中的一员。接下来的一些天里，系里还为我们进行了课程培训和素养拓展训练。这一切的一切都让我感受到的不仅仅是傲慢，更多的则是责任，当时我心里就想，肯定尽自己最大的努力把这次支教活动的任务完成好。在这种的巨大精神动力下，我们在7月9号上午动身，动身时系辅导员周晓君老师把我们送到了车站，叮嘱我们要把学问和好的理念来给那些山区的孩子。最终在周老师的嘱咐和目送中我们坐上了前往嵩县饭坡乡南庄小学的公共汽车，离开了校内，向我们志向的地方进发。

我同我们生命科学系的李雅西，王少龙，丁贺，薛凤霞，李双双，以外语学院的傅东和化学化工学院的姚娟娟同学一起来到了饭坡乡南庄小学，我们的带队队长是我们系的李雅西同学，张李队长在去年就是暑期社会实践活动的队员，并且在去年暑假中前往四川进行志愿教化，在支教方面有很丰富的阅历，因此我想这一次肯定能够收获很多课本上学不到的东西。

经过2个多小时的颠簸，早上九点多我们最终到达了嵩县饭坡乡南庄小学，南庄小学是一所初级小学。位于嵩县县有深刻历史渊源的饭坡乡。来到学校首先个人的第一感觉就是学校的环境很好，无论是学校四周和学校内的自然环境还是学校的文化氛围都让人耳目一新，接着我们相识了饭坡南庄小学时校长，时校长给我的第一感觉就是厚重，或许是长期居住在大山里，人也具有了大山的某些特征。时校长热忱的为我们支配了宿舍，原来为我们支配了两间学生宿舍，但我们十一人个为了图个喧闹，我们婉言谢绝了校长的好意，我们男生四个住在了一间教室中，七个女生住在了一个小学生教室中。晚上我们开会支配暑假的支教工作，我们这些准老师都参与了会议，在会上我们的队长根据原来的安排进行了整顿和安排。详细了每个人的教学任务和生活任务，并让我们自己对教案的资料进行熟识和理解。会上时校长向我们介绍了与会的其它老师，张老师也向学校做出保证肯定大力支持我们这次山区支援教学任务。面对热忱的老师和是校长提出的殷切希望我在心中有暗暗下决心，肯定要尽自己最大的努力把这次教学任务完成。我们这次的实践活动与感受主要包括以下几个方面：

一、仔细完成教学任务

我们这次担当的是二到六年级的教学任务，我负责两个班的数学教学和一个班的体育教学、王少龙负责语文、姚娟娟负责政治教学、李明婉负责两个班的英语教学、秦磊负责地理和科学教学，还有一些课程由队长级其他队友担当。

由于其次天就有课，所以第一天晚上我们就投入备课。正如班主任老师所说，你知道不肯定能讲出来，能讲出来不肯定能讲听清晰，能讲清晰不肯定能够讲好。在真正即将踏上讲台的这一瞬间我才感觉到了这一句话的精确性。或许那天晚上大家都有和我一样的感受，我们备课始终备到晚上十一点半。

俗话说，是骡子是马你得拉出去溜溜。其次天就看我们的了。我们的一天课上完以后完，老师们还要进行评课。于是我们都听了彼此的课，下午课外活动上，各位老师们对自己的课进行了总结。在听取了其他队员的课之后，给我感觉都不错，但在自己讲的时候，却不知道是什么缘由竟然有些怯堂，但讲着讲着就消退了这种惊慌感。李队长长期从事志愿者工作，因此对于我们的授课的方式、方法都有自己独到的见解。各位老师对我的评价就是上课的时候过于惊慌，但优点是重点把握的好，力争使学生在当堂就消化了当天所学习的学问，因此总体来说是一堂胜利的课。得到各位老师的确定使我的信念大增，从而使我信任在以后我会讲的更好。

在以后的教学过程中，我主动引进各种教学课堂探讨、课堂小演讲等来尽量使课堂气氛活跃，由于我所担当的是数学的教学任务，因此我确保使学生在当堂就驾驭识记当天所学习的学问。经过测试我发觉这一方面收到了良好的效果。在课堂上我还尽量穿插一些学习方法，并且对学习不是很好的学生实行激励机制，也收到了明显的效果。

虽然自己的专业学问还不是很扎实，并且学问面还有待加宽，但在这次支教任务中我还是仔细完成了自己所担当的教学任务，并取得了肯定的成果。

二、学生们的吃苦精神

在这次社会实践活动中，南庄小学学生们的吃苦精神也给我们留下了深刻的印象。同学们是早上五点钟就起床，晚上十点多才就寝，但谁也没有要求他们这么做。在他们的心里，只有读书才是他们走出大山的唯一途径，因此勤奋学习这四个字便在他们心里扎下了根。他们的生活也特别艰苦，学生们都不舍得花钱，仅有的一点零花钱。学生们却把这些钱节约下来买学习用具，这些给我印象最深的是一名叫乔一龙的同学告知我，他内田早上很早就要起来给家里的小妹妹和年迈的老奶奶做早饭，喂过妹妹吃完早饭以后，抓紧来到学校上课。生活虽然艰苦，但是他们都特别勤奋的学习，也因此他的成果始终在都很好。

看看这些学生，想想我们自己，真的觉得很惭愧。我们平常对餐厅的饭菜指手画脚，而我们餐厅的饭对他们来说无疑是一种莫大的奢侈。

有句说得好：实践出真知。作为一名高校生，要想成为21世纪的一名合格人才，必需跨出校门，走向社会，把自己所学的理论学问应用于实践，从实践中不断分析、总结，从而提高自身解决问题的实力。走向社会，参与实践，可以帮助我们摆正自己的位置：不盲目自大，也不过分自卑。有的时候我就是缺乏自信，也并不是我始终就这样，只是人长大后才变成这样!参与社会实践，对我们树立正确的人生观、世界观、价值观有着很大的帮助，对我们的事业心、社会责任感也有肯定的帮助。

三下乡支教实践报告5

高校第一个暑假庆幸自己能有这么一次三下乡的经验，收获满满，暑假的生活因此变得充溢欢乐。

13个人因为这一次三下乡联系在一起，一起经验快乐担忧的日子，一起不顾形象的拉歌，男女对唱;一起夜倾情，畅谈志向;一起烧柴煮饭，烟雾缭绕;一起到菜市场跟那些阿姨砍价，蹩脚白话;一起上课，追逐打闹;一起玩谁是卧底，其乐无穷;一起......和你们在一起的感觉，简洁快乐，一点都不拘束。

我不看重能够在这一次的三下乡中得到什么，参与什么竞赛抑或是为了那个实践证明，这些都不重要，我觉得最珍贵的财宝是在这么短短的七天中能够找到这么多可以这么聊得来的挚友，真心很难得，虽然开学大家每个人都会有自己的事情要忙，但我们感情长存，套用一句“夏日微笑，未完待续”。

这一次三下乡的主角是小挚友们，醇厚说，假如没有这一次去支教的经验，我或许不会深化去了解究竟什么是留守儿童，不会去关注留守儿童这一多数人眼中的弱势群体，不会去走进他们、了解他们。上网搜了一下“留守儿童”，原来“留守儿童”是指父母双方或一方外出到城市打工，而自己留在农村生活的孩子们。忽然我才惊醒原来自己曾经也是个留守儿童，因为我的小学和初中，爸爸始终都是在外地工作，只有过年才回一次家，每一次的相聚都是很短暂，每一次的家长会都是我妈去开的。

在没有父母陪伴在身边的状况下，孩子们有心事找不到倾诉的对象，当看到孩子们在qq签名上写的东西，“残缺的布偶，遗漏在街头”、“无谓的等待，无期盼的等待，等待的将来只能给我一片苍茫，要靠自己去创建自己的将来”，我清晰他们内心的感受，他们有多渴望能有自己的爸爸妈妈陪伴在自己身边。但对于孩子们的父母外出打工，他们何尝不想自己的孩子跟在自己身边，但没有把他们带在身边的确是一个苦痛与无奈的现实选择，因为承受不起城市教化和住房高支出，即使父母把他们带在身边，也无法很好地照看他们，让他们留在亲戚家或由爷爷奶奶照看，只不过是“两害相权取其轻”罢了。

孩子们住在亲戚家里，不仅得不到父母的关切和呵护，有时甚至受到亲戚冷漠对待,小小年纪的他们不仅要支配自己的一切，还要帮忙照看小弟弟小妹妹。

因为我之前个人经验，所以在社会实践支教过程中，与孩子们接触的时候，我知道他们内心多渴望爸爸妈妈陪在身边。每一次与爸爸妈妈的相聚，他们内心有多么期盼，多么珍惜;每一次与爸爸妈妈的分别，他们内心是有多么不舍，多么伤痛!

在支教过程中，我们发觉，因为得不到父母情感上的激励和关切，孩子们的心理睬有点异样，有的孩子们性格有点孤僻，不喜爱开口，下课也只是跟自己比较熟识的伙伴呆在座位，不愿接触其他小挚友。

孩子们平常接触最多的能给他们引导就是老师，所以老师们要多关切、多激励、多引导他们，通过支教的形式，让更多的高校生可以走进他们，给他们带去正能量，激励他们努力学习，考上高校，不要去重复他们父母的道路，靠学问变更命运。孩子们的发展不仅牵涉到他们个人的命运，也牵涉着整个社会的发展，须要社会各界共同的努力，为他们撑起一片蓝天!

三下乡支教实践报告6

回家快一个月了，二十多天前的时间还历历在目……

在期末考试结束后，我参与了学院组织的系别团队开展的“三下乡”支教社会实践活动，很荣幸我能成为其中的一员——信息技术系启铭支教队。在考试前，我们的团队就起先为去支教而做打算了，捐献了十多天，我们还是选择了上一年去的学校，为了让孩子清晰我们什么时候去那边，我们排好课程表并和那边的领导保持联系，孩子们知道我们要过去支教，都兴奋得不得了。

过去，暑假都是在家轻轻松松的休息或者去打工挣钱，可是今年的暑假却给了我很大的不同，给了我一种全新的感受。以前我总是从微博、博客、电视等媒体上看到别人暑期去三下乡支教，当时心里很是艳羡，总希望自己也可以亲自去体验一下三下乡支教的感觉。今年，我的愿望实现了，真的很激烈、兴奋。

前期打算好了支教的教学资料和奖品，还安排好了工作，我选择了信息科技和粤语，同时还当了初一的班主任。为了让孩子们对粤语课程产生爱好，我去网上搜寻了许多有关引起学习粤语爱好的学习方法，还有许多学习资料。在动身的前一晚，我们集中在一起商议其次天的日程，还把学习资料打印出来，一切打算好了，我们就起先为期十三天的支教活动。

7月10日，在系辅导员老师的支持下，我们做好足够的打算，带着激烈和兴奋踏上了三下乡的旅途。我们满怀信念，也信任这次的旅途必定会有所收获的，把我们所学到的学问带给陆丰市潭西上埔学校的孩子们。

经过4个多小时的车程，我们最终到达上埔学校，受到了该校领导的热忱接待，虽然是带有汕尾腔调的一般话，但感觉很忠厚，朴实。能在百忙当中挑出时间与我们团聚一堂，真的很荣幸，很感谢。由于上一年我们队有些队员来过这里支教，而且有的队员是潮汕人，会说当地语言，没一会儿大家都熟络起来了。通过交谈，我们了解到该校目前的教化发展不太乐观，当地的人，总体上不太重视孩子的教化，而且学校的师资力气薄弱，导致教化成果不大。教化的质量会影响到一个地方的发展，只有努力办好教学，提高教学质量，才能培育更多的人才，为国家及家乡做出贡献。

我们住的是课室，买菜吃饭是队员们轮番做的。该校的教室今年已经全部安装了多媒体设备，所以今年的教学环境得到了很大改善。在教学过程中，由于当地生活条件比较落后，所以许多学生家里都是没有电脑的，信息科技这门课怎么教是个问题，在问过老队员后，我确定采纳他们的建议，信息课以介绍软件为主，还把自己以前做的作品给大家看，让学生们知道某个软件可以做出什么，效果如何。至于实操，尽量让孩子们都有机会实践。

而粤语课程虽然支配在午读短短的二非常钟，但是我要确保大家都能听懂我的课，孩子们的一般话虽然不是非常标准，但沟通还是没有问题的，所以在粤语课堂讲课中，我是一般话加粤语的。学任何一门语言，最大的特点是要开口说，所以我每次上课都是让孩子们大声跟读，从字到词再到句学习。他们都是刚刚起先学粤语的，对粤语还是比较生疏的，所以我把粤语的学习内容驾驭在比较接近生活。把每节课要学习的内容打在PPT上，先把一般话显示出来，再问他们该词或者该句的粤语怎么说，结果他们当中有的答对了，可能就会增加他们对学习的自信念，最终再显示出粤语发音的字。课后我会激励孩子们用粤语相互沟通，那么他们就不会觉得粤语生疏，而且还大大提高了爱好。

孩子们表面看起来很淘气，但到了上课还是很仔细听课的。今日教了他们，隔天提问，他们都可以回答出来，看来我的努力没有白费。在支教的过程中，虽然说我的专业学问不是很扎实，但这次支教我还是仔细完成了自己所担当的教学任务，并取得了成效。我常常和孩子们谈心，给他们讲我的家乡，我的学习，我的故事。从他们的眼中，我看到他们对学问的渴望，还有对我们团队老师们的宠爱。

7月16日，我们进行了家访、宣扬和调研工作，虽然家长们说的陆丰话我听不懂，但从队员们的解说中，我还是能够听出家长们望子成龙，望女成凤的心愿的。他们都希望孩子能够成为有用的人，生活过得好一点。7月20日，一大早我们就动身到旁边人流多的菜市场，进行国家助学贷款的宣扬活动，还进行了调研，主要访问对象是家长。我们并不是简洁地叫人填完问卷，而是采纳访问方式做调查，做调研是要和问卷对象沟通、闲聊，以问卷里问题为主。队员们都很给力，不怕苦，不怕累，更不怕村民的拒绝，或许是有奖品的吸引，或许是队员们的真诚感动着村民们，他们也不厌其烦地回答我们的问题，所以我们的调研工作开展得很顺当。而且还邀请到了陆丰电视台的记者进行报道，整个活动圆满结束。

最终一天，我们实行了一个小型但很有意义的结业典礼，同学们展示了自己的才艺，还有各个班的大合唱，换来了大家的掌声不断。我们用微薄的力气，去帮助那些孩子，让他们能够更好的学习。我们不仅仅是在教化别人，还磨练了自己，支教虽然结束了，但那一幕幕感动的画面，时常在我的脑海里出现，那课堂、那读书声、那笑容、那掌声，将会是我人生记忆不行磨灭的一部分。

三下乡支教实践报告7

初期打算

很兴奋，我再次担当广外艺启铭支教队的队长，这一次是其次次去支教，我们也比较有阅历了，我们几名老队员很早起先就探讨我们支教队的事情，我们经过探讨，把支教前期的工作流程以刚好间初步定下来之后，也起先打算行动了。我们首先协作系领导的支配，在系组织的宣讲会上，先对我们支教队下乡进行了宣讲，支教打算从这里拉开帷幕。紧接着，我们自己制作宣讲会海报，将打算面对全院进行其次次宣讲会，让更多的同学了解我们的`队伍，宣讲会结束，也伴随着报名面试的起先，依据报名的人的意向，性格，服务的内容，经过重重考察，我们的队伍加入了8名新队员，我们的队伍也组建完毕了。接下来我们就起先探讨支配捐献活动和义卖活动，捐献活动中，捐献到的物资先选择，接着把捐献到的中小学生却用不到书籍，课本，拿去义卖，筹集到更多的钱帮助下乡支教地区贫困的学生，又可以让买书的同学用比较低的价格买到好用的书。整个过程中，虽然很累，很辛苦，但队员们都很主动，她们也知道，支教的打算和过程，都是很辛苦的。但是，大家为了那些孩子们，大家特别乐意，不怕辛苦，只想着为孩子们多做一点事。

支教过程

广外艺启铭支教队全体队员穿着蓝色的队服，大家没有空闲的手，都背着拉着我们广外艺全体师生的爱心向XX学校动身。坐上五个小时的车，抵达陆丰的车站；我们很幸运，到达陆丰车站后，还有校长主任专车载我们到XX学校，我们一路顺风，无风无雨。

到了XX学校，马主任帮我们一起张罗了我们的寝室，我们的寝室就是把课桌移走的课室，对于支教，我们不感到艰辛，反倒觉得很满意。当晚学校的款待，我们吃香喝足了，就去打算我们接下来支教要用到的厨房用具等，最终返回XX学校打算其次天的上课内容。第一个晚上，我是一点多才睡觉，把一切都打算好了之后才能放心睡觉，因为我是其次次来到这里支教，对于这里的环境有了了解，我跟队员们都是很放心入睡的。

其次天六点左右就起床了，起先进行这一天的任务了。有的学生不到七点就已经来学校了，跟我们一起布置上课的课室，接着越来越多的学生到了，我们一起有序的打扫支配课室，学校很快由一片宁静变得富有朝气活力了。接下来就是班会课的起先，我们支配好了各班的班主任，所以由班主任先发言，随后班里同学的自我介绍，接着就是我们老师的自我介绍了，通过介绍，我们先初步相互相识。班会结束，我们进行了心理互动活动和课外活动，通过嬉戏，让我们进一步增加师生的相互相识。随着活动的结束，我们早上的课程也随之将要结束了。下午起先，就是正式上课了，我们老师，在每节课之前，我们都很充分仔细的备好了每节课要讲的内容，我们的课程支配有语文，数学，英语，信息技术，美术，心理，音乐，体育社团，跨文化。通过各方面提升孩子们的学习爱好，启发他们的幻想，问问他们，并且一边给他们建议，告知他们，我们自己要拥有幻想，并且朝着幻想坚持努力奋斗，那样我们才活得更有意义。阿·安·普罗克特也说过：“幻想一旦被付诸行动，就会变得神圣”。在上课期间，我们每节课不但有上课的老师，还特地支配了没有课没有其他支配的老师负责静默地巡逻，还有负责拍照摄像的老师。学生们用心仔细上课的样子，我们历历在目，而且学生下课后有的照旧接着学习，不懂的找老师辅导，学生们也很酷爱运动，在小操场打羽毛球，乒乓球，踢毽子，跳绳。

我除了作为孩子们的信息科技老师之外，因为我是懂得当地方言的，所以我也光荣地成为调研组的一员，我发挥我当地的地方语言，去采访当地的空巢老人和留守儿童，空巢老人是哺育我们上一代人的风云人物，留守儿童更是祖国下一代的命根，我们两者都不行忽视，我们作为高校生学有所成了，本应当回报社会，更应当多多关切老人和儿童，更应当走进农村多多慰问我们共同的爷爷奶奶和孩子们，这一次的三下乡使我有更近距离接近他们我很华蜜我很欢乐。

随着时间的消逝，我们的支教很快到了最终一天了，我们大家的心情都特别的不舍，学生们在几天前得知我们很快就要离开了，有的学生还特地给我们煮糖水，作为感谢，我们特别的感动。散学典礼，一起展示学生这些天的学习成果和进步，有书画展示，好听的演唱，好玩的话剧等，结束后，我们还进行了集体大合照。最终一次放学了，学生们都不舍得回家，在那里跟老师拥抱闲聊，期盼老师们下一次的到来，有的学生还由于不舍之情流泪了。学生不停的问我们明天几点的车回去，我们只好告知他们了。其次天，他们六点多就来到了学校，担忧错过来送我们，我们又一次被感动了，我们整理好东西，搬上车，我们恋恋不舍的拥抱，最终，随着车的渐渐开动，我们虽然很潇洒的挥手告辞，但我们知道，我们心里却还是有特别多的不舍。

后期感悟

三下乡我看到孩子们读书热忱，是那种读起书来脸上颈项上的静脉血管都清楚暴露出来；调研中，我看到老人家满脸沧桑，手上布满岁月的痕迹，牙齿也没剩下几个了，他们尽管多委屈也要坚毅生活的坚韧生命力气。支教，让我懂得每件事情都是须要打算的，而且机会是留给有打算的人的。支教过程，我们通过传授学问，私下交谈，让学生们知道我们必需有梦，必需追梦的重要性。然而在我们这个团队里面，让我学习到了，一个团队，首先要团结，这是必需的，然后就是各自尽其所能，一心一意为团队做贡献，还有在团队里面，各项工作任务，必需进过开会探讨，细分，让每个任务都能最有效率的完成，而且每个人都要有一份执着的心对待每一件事情。这一次经验熬炼了我们考虑事情的实力和应变实力。在这次支教，也让我们跟学生结下了深刻的师生友情。三下乡中每天的感动是我在剩下的人生中的一大财宝！

三下乡支教实践报告8

暑期三下乡支教社会实践心得为了把学校里学到的东西能够应用到生活中，我特意报名参与我们学院组织的暑期“三下乡”——暑期实践活动。参与“三下乡”的活动，不仅是为了去体验生活，为了给孩子们带去学问和欢乐，还为了传递志愿者精神，同时也为了教化他们要有一颗感恩的心，更为了通过这次活动呈现当代高校生心怀天下的胸襟与抱。

8月5号早晨，我早早起床，打算自己的三下乡之旅。我时刻期盼着“暑期实践”活动的开展，此次“六艺育人”工程能够完好的完成每一个主题，所以我期盼着这个活动能够让我变得更好。

这次的宜黄县XX镇XX中学支教，我们都很专心打算。

各个队员都将会拿出自己的看家本事、自己的特长展示给当地学生看，并将把自己擅长的技能、好用的学问教授给当地学生。

这将是这次支教做的最有意义的事情了。

来到XX中学的第一天，我们快速的分好了自己的宿舍，整理好自己的东西。吃完了午饭，开了个简短的会议，支配各个组的任务，立刻投入到其中，我们自己招生，自己做海报，在一个下午的时间里，我们招了差不多快100名学生，最小的只有8岁，其次天，我们起先正式上课了。以前都是我们坐在教室听老师讲，现在角色变换，自己站在讲台给学生讲课。以“老师”这一身份站在讲台上授课，对于许多人来说都是人生第一次，感觉真是簇新，但同时又有点压力——担忧自己讲不好。

我这次是来教音乐的。课支配在下午，连续上两节，上两个下午。这两天的音乐课，都是有三个老师一起上，每个老师讲得内容都不一样。我要教的是简谱学问，另外两个同学教的分别教的是声乐演唱和鼓乐。

我们在上课之前给学生表演了各自的特长。

我们分别都唱了一首歌。他们都好仔细听，好仔细看。

节目演完，我们就起先上课了。首先可能是因为第一天的缘由，一边上课也一边会有小孩子陆接连续的来我们音乐班报名上课。

我们也是有人数限制的当人达到肯定的程度的时候，我们也就不再收人了，因为我们此次下来还有一个特色活动那几是“以艺托三”大手拉小手的活动，然后在上午课程结束后我也很明确的告知他们，我们的学习就是为了，最终的晚会，也告知他们强调这要有一颗感恩的心。所以我们教的歌曲也是以感恩有关的如：

《让世界充溢爱》《感恩的心》《送别》还有一个志愿者和小挚友们共同演绎的歌曲联唱也是呈现了此次“以艺托三”的主题。

总结自己做的不足之处：

首先是自己在课堂里有时候没有什么次序，也没有完整的根据教案上教学的。打算方面还不算很好，觉得我应当可以打算一些小嬉戏，穿插在讲课中，增加课堂的趣味性。无论怎样，在其他两位队友的协作下，还是很顺当完成了授课工作。让我感到最快乐的是最终实现了自己年幼时做老师的幻想。让我真真实切感受到了站在讲台，拿着粉笔，面对学生讲课的开心心情。也让我对老师这一行业有了更深的体会。我想，当我回到高校，坐在教室的时候，会更加仔细地去听课，因为我知道，这是讲台上的老师的最期望得到的敬重。

我没课的时候就去听别的队员上课，发觉课堂气氛活跃的课都有些共同点：

一，讲课的老师在课堂上像个综艺节目主持人，能充分展示自己的魅力，能吸引学生的留意力；

二，把班里的学生进行分组，整堂课都是各组之间进行抢答问题对决，分出输赢。上数学、语文、英语这些课队友们都可以把课堂气氛搞得那么活跃，我在听这些课的时候，都感觉到特殊的兴奋和激烈，也一起投入到课堂气氛中了。听完课后，为学生的机灵敏捷感到惊羡，更为讲课老师的创新的教学方式感到折服。

事实上，在上课时候只能片面了解一些学生的反应实力或是学问水平，假如要真真正正去了解一位学生，想知道他们有什么困难要帮忙的，那这真得花心思。利用课余时间和他们打快乐扉畅谈，是个不错的方法。假如老师想去跟学生交挚友，想去了解他们，帮助他们解决问题，只要有“诚意”，是不难的。我们这支队伍中的人，都是很喜爱学生的，都想在支教这段时间可以给与学生最大的帮助和交予他们最多的学问，不管是成果好还是成果不好的。

我们抱着真诚的看法去与学生交往，所以，赢得了学生的宠爱。他们心中的小隐私，或是生活中的困扰都会跟我们说，希望我们可以给他们建议或是帮助。他们所遇到的困难：如，与挚友相处不开心、不理解爸妈、早恋、成果下滑等。这些问题我们这些高校生们在中学时代也曾经遇到过，我们就像大哥哥大姐姐一样给他们建议，帮他们想方法解决。

这与讲台上上课不一样。讲台上的课是已经备好的，在讲之前是有打好稿的了。而帮助学生解决困难就要依据自己的生活阅历，从自己所经验过的事情中提取阅历方法来跟他们说。

如何说，怎么表达也是很重要的。

这就是平常高校里老师们强调高校生要在学会的“沟通实力”。

由于我们的真诚与努力，这一次的三下乡支教，大家都圆满完成了任务。我们不仅收获了学问，体验了生活，最重要的是通过这次下乡，我们服务了社会，回报了社会，传承发扬了志愿者精神。我们将接着前行，努力学好本事，为社会做出更大的贡献。

三下乡支教实践报告9

回忆起x月12日到1x日为期6天在徐闻县下桥糖厂小学三下乡的日子，总觉得做梦一般，那样美妙，那样不舍。或许那场突如其来的台风打乱了我们全部安排，我们无奈的被迫撤回，但对孩子的喜爱与对教学的热忱却始终未曾退减。

在三下乡正式起先之前，对这次的支教活动就有过多数次的设想，每次的集中开会，都会想象着我们支教的情景，这种希翼与期盼真的无语言表。为了更好地了解小学生的课堂状况与小学生的课堂心理，我们第一支教组还特地支配了到湛江市其次十小学听课，同时，再以丰富支教课堂内容，提高学生对语数英及一般话的爱好为目的，我们各科目还编辑了相应的教材，为支教做好充分打算。

x月12日，斗志昂扬，激情满怀的我们来到了所支教的小学，在打扫完卫生后，我们起先与住宿的学生闲聊沟通，以加快与学生们的熟识程度。13日上午，我们早早就起来打算开班仪式，各班班主任也在自己的教室等待学生们的接连到来。在开班仪式洪亮的鞭炮声中，我们的支教生活正式起先了。

在接下来的几天里，上午的支配课程都是我们第一支教组的课程，各班主任各科任老师都努力的和学生们彼此熟识，也在课后仔细的在办公室备课或探讨各班状况，以将最好玩，最有用的学问带到生动的课堂中。谜语、小嬉戏、唱歌、朗诵等形式都被应用在课堂上，听着教室传出来书声，那种为师的骄傲感与开心感便油然而生。在课后时间，我们也在走廊和学生们讲笑话闲聊，是这些孩子们，让我们看到对学问渴望的眼神，让我们看到自己的童年，我们始终在被其感动着。

为了提高各个班级间的竞争力，我们还进行了优秀班集体的评比活动，我们队长、组长与各科组长在上课时间和课后时间进行纪律卫生巡查，以评比出最为厉害的班集体。除此之外，我们还举办了一个大型的手抄报竞赛，在支教的第三天，我们所打算的30张4开卡纸全部下发完，还不得不到校外进行选购 。是的，安排赶不上改变，我们的评比与竞赛都还在进行着的时候，这一场台风扰乱了我们以为会如期而至的东西，但我们依旧很感谢学生们的热忱。

x月16日的这个晚上或许是我们这辈子都不会遗忘的。我们艰难的做出撤离返校的选择后，起先了长达一个多钟的电话联系家长