安徽省中考语文第四部分写作课件

第四部分写作第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破写作第1课时审题、立意妙招突破审题就是审清题目,明确题目的要求;立意就是确立最主要的思想内容。审题时,要注意题目中的限制条件,还要注意把握题目中的重点,分析探究其中的含义;立意有时跟审题同步进行,有时则在审题之后进行。认真审题,恰当立意,才能确保写作符合要求,不跑题,不偏题;也才能有效组织材料,合理安排文章结构。第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破第三讲综合提升，热点命题全突破第二讲提分有方法——胸有丘壑巧建模第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破写作第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破妙招突破一:材料作文——挖掘内涵审题法近年来,安徽中考作文一直考查命题作文和半命题作文(包括限制性半命题作文)的写作,2019年则一改这一传统,考查了材料作文。材料作文,即出题者给考生提供一定的材料,要求考生依据自己对材料的分析、理解、提炼,按要求写作。材料作文常见的形式一般包括“材料+提示+要求”三个部分。材料作文既有命题作文的限制性,又有自拟题作文的自由性,还能考查考生的阅读理解、分析概括、归纳推理等综合阅读的能力。材料具有一定的开放性,主要表现在主题多元、文题开放、材料多样、提示明朗四个方面。就所给材料而言,包括寓言故事、社会事件、教材延伸、逸事典故、诗文歌词、名言格言等。2019年安徽中考作文所给材料是三则名言,这三则名言均出自语文统编版教材,审题难度不大,能最大程度地“减少对考生写作的束缚”,给考生以适度的写作空间。通过审题,考生可明确材料所表现出的主旨、意图和角度,由于材料本身的含义是由考生本人领会出来的,故会造成理解上的多样性。就中考作文题而言,通常有一个最佳立意点,理解偏差会导致跑题,对考生来说就得不偿失了。下面将围绕“如何审题”为考生指点迷津。第三讲综合提升，热点命题全突破第二讲提分有方法——胸有丘壑巧建模第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破写作第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破一、准确领悟材料题旨一般来说,所给材料的文字表面意思并不难懂,问题在于是否能够准确地分析出材料所表达的深刻道理,继而确定自己对这个道理的正确态度。材料本身可能是松散的、不紧凑的,考生首先要把原材料中那些有用的、精华的东西提炼出来,这些有用的、精华的东西就是写作的主题。然后在主题前面或后面添加词语形成文题。具体的方法技巧有:(1)审读材料的主题或材料中明示的话题。有标题的材料要认真结合材料审读标题的含义,有的标题甚至直接指向作文的主题。若材料标题是词语式,考生可直接联系材料,根据标题的比喻义、象征义拟题;若材料标题是短语(句子)式,该短语(句子)往往就是材料的核心,考生可联系材料拟题。第三讲综合提升，热点命题全突破第二讲提分有方法——胸有丘壑巧建模第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破写作(2)从文字材料中提取关键词句锁定写作主题。注意所给材料的开头、结尾和议论抒情等点题的句子或关键词语,有的会给出某些词语的若干种解释,这实质上也提示了写作的方向。(3)从多项材料中归纳共同的写作话题。如果作文题提供的是多则材料,那么可以采用提取关键词和“求同存异”的方法提炼出各则材料的“同类项”,从而归纳出作文的话题。如2019年安徽作文题:子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”(《论语》)责任完了,算是人生第一件乐事。(梁启超《最苦与最乐》)虽然我们的工作条件带给我们许多困难,但是我们仍然觉得很快乐。(艾芙·居里《美丽的颜色》)你对“乐”有怎样的认识与思考?或者,在学习与生活中,你有哪些关于“乐”的经历和感悟?请结合上述材料,写一篇不少于600字的作文。这道作文题,就从三则材料中“求同存异”,给出了共同的话题——乐,考生可根据这一共同话题,确定能写出新意的立意。第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破第三讲综合提升，热点命题全突破第二讲提分有方法——胸有丘壑巧建模第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破写作(4)从隐晦的材料中解读出寓意或主题。有些材料作文题所给材料是一则小故事或寓言,写作前,考生需要从中自己解读、提炼话题,这就增加了审题的难度。如2019年河南中考作文所给材料:时钟对指南针说:“什么时候你都指向南方,真是太固执了!”指南针微笑着回答:“如果我像你一样不时地指向不同的方向,早就被人当垃圾扔掉了。”这则材料以时钟和指南针的对话为主要内容,时钟质疑指南针始终指向南方的做法,指南针则坚持自我,坦然回应了时钟的质疑,材料具有一定的哲理性和思辨性。审题时,考生应对材料进行多角度分析,如从时钟的角度,可以提炼出“尊重他人,不盲目评价他人”的观点;从指南针的角度,可以提炼出“坚持自我,凸显自身价值”“坚守使命,不忘初心”等观点;从二者对比的角度,可以提炼出“每个人有每个人的长处,我们既要坚守自我,又要懂得欣赏他人”的观点。第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破第三讲综合提升，热点命题全突破第二讲提分有方法——胸有丘壑巧建模第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破写作二、整体把握材料内涵写材料作文时,要全面把握材料的内涵,不能只抓住只言片语。首先,要准确把握材料要点。对所提供的材料,要多读几遍,读的时候可勾画重要字词句;读后认真分析材料重点、人物的主要精神和性格特点、事件的主要意义、言论的主要意思等。然后,或根据材料重点组织材料作文,或根据材料要点分析其现实意义或象征意义,在此基础上,结合自己的知识和生活积累作文。第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破第三讲综合提升，热点命题全突破第二讲提分有方法——胸有丘壑巧建模第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破写作三、明确定位构思角度角度,即材料表现出来的看问题的出发点。在不同的材料中,角度有时表现为不同读者对材料的不同感触或感悟,有时表现为材料所涉及的不同对象,有时表现为联系实际的立足点……有的材料只有一个角度,有的却有两个或两个以上的角度。写作时,一要根据自己的写作能力(最能驾驶的文体)和对材料的理解程度,选择自己最易写的、最好把握的、有话可说的、有事可写的、有情可抒的角度入手。二要尝试求异创新,因为大家写的都是同一主题、同一材料,要避开“俗套”,就要求异创新。具体写作时,可从那些不被人重视却有价值的方面进行突破,写别人没写出来的旨趣,给人以耳目一新之感。另外,命题者所给的材料所包含的哲理往往都是大道理,要全面深刻地阐述这些大道理是有难度的,因此,要学会以大化小、以小见大,即把大道理与自己熟悉的社会生活联系起来,从小事情、小问题中发现大道理,阐述大道理。第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破第三讲综合提升，热点命题全突破第二讲提分有方法——胸有丘壑巧建模第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破写作妙招突破二:命题作文——紧扣题眼审题法命题作文,顾名思义,是命题者给出一个既定的题目,要求考生根据这个给定的题目进行写作。诗有诗眼,题有题眼,就审题来说,考生要做到的是,紧扣题眼,吃透题目中的有效信息。题眼,即题目中的中心词,亦即题目所透露的文章写作重点,题眼抓住了,写作的方向就明确了。第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破第三讲综合提升，热点命题全突破第二讲提分有方法——胸有丘壑巧建模第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破写作一、找准题眼，明确要求首先,找准题眼,辨明方向。所给题目无论是词语式,还是短语或句子式,只要找准题眼,即抓住题目中的关键词,就明确了写作的重点和方向,这样才能做到作文不跑题。如“微笑的味道”“含泪的微笑”两个题目,同样是写微笑,但命题的侧重点却有不同。前者的侧重点在“味道”二字上,酸甜苦辣都是味道的范畴;后者的侧重点在“含泪”上,也许是感动的泪,也许是激动的泪,也许是痛苦的泪。寻找题眼,一般要根据题目找关键词,若题目是词语式,题目本身就是题眼,如2019年江西中考作文题目“钥匙”,题眼就是“钥匙”;若题目是偏正式短语,修饰语是题眼,如2019年福建中考作文题目“最好的作品”,题眼就是“最好”;若题目是主谓宾式的句子,则宾语中心词就是题眼,如2017年安徽中考作文题目“这就是我的承诺”,题眼就是“承诺”。第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破第三讲综合提升，热点命题全突破第二讲提分有方法——胸有丘壑巧建模第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破写作其次,挖掘内涵,抓住重点。命题作文的题目看似明了,实际上要想写好作文则需要体会题目深层次的含义,有些题目中的词语,会在特定的语言环境里被赋予比喻义、象征义、引申义。如“含笑奔跑的少年”,题目中的“含笑”不仅是指一种看得见的表情,更是指一种心态、一种品质、一种信念、一种情怀……因此考生不能为了写“笑”而写“笑”,而应洞察其内心世界,挖掘“笑”的内涵。第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破第三讲综合提升，热点命题全突破第二讲提分有方法——胸有丘壑巧建模第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破写作二、推敲限制，寻求突破近几年,安徽中考命题作文在题目上或显或隐地加以限制,这些限制包括字数、人称、情感、内容等诸多方面。如2017年安徽中考作文题目“这就是我的承诺”,审题时有两点需要考生注意。一是题目本身。该题目中有两个关键词值得考生注意:一是“我”,二是“承诺”。“我”限定行文时必须使用第一人称,“承诺”则提示考生行文时应交代清楚“我”为何做出承诺,“我”的承诺的具体内容是什么,以及“我”是如何兑现承诺的,等等。二是“提示与要求”。其中的核心内容是“自定立意,写出你的经历、感悟、认识”。“自定立意”表明只要有关“承诺”的事都可以写,“写出你的经历、感悟、认识”,表明文章必须以第一人称“我”的口吻来写,而且所写的事情必须是自己亲身经历的,而非道听途说的。第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破第三讲综合提升，热点命题全突破第二讲提分有方法——胸有丘壑巧建模第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破写作三、围绕重点，收放自如这一步实际上是审题后完成的一个材料取舍、明确重点的过程。经过前面的审题,考生已经成竹在胸,但要选择最有潜力的竹子去培育,即选取最合适、最新颖的素材去行文,这才是真正的目标。如“我想握住你的手”一题,审题结束后,可以从不同角度立意。立意时,可结合题目,进行问答式构思。如“为什么想握住你的手”,也许是同学、同桌之间,“我”误解了对方,想和“你”握手和好;也许是“我”崇拜的人,因“你”知识渊博、品德高尚,想与“你”成为挚友;也许是长辈无微不至地关心帮助“我”,而“我”因年幼无知伤害了“你”,想通过握手来弥补等。无论怎样构思,写作时一定要结合自身的实际,选择熟悉的角度行文,力求写出真情实感,做到收放自如。第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破第三讲综合提升，热点命题全突破第二讲提分有方法——胸有丘壑巧建模第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破写作妙招突破三:半命题作文——突破限制审题法安徽半命题作文一般有两种形式,即“题目+要求”式和“引语+题目+要求”式。对于这样的作文题目,考生在审题时可分三步进行:一、审引语半命题作文的引语往往精辟优美、意蕴深刻、情感浓郁,或阐释,或举例,或提示,往往起到激发写作情思、界定选材范围的作用。通过细心研读引语,可梳理出一些重要信息。二、审题目安徽半命题作文的题目常常有以下几种结构:前空型(如2012年“

在其中”)、后空型(如2018年“原来,我也很

”)、中空型(如2016年“你是我最

的人”)。无论哪种结构的半命题作文题目,考生都可以从两个方面着手分析:首先,把握已有的一半题目所透露出来的信息:“定类”,即暗示作文适合写成怎样的体裁;“定质”,即限定考生应当表现怎样的主题,抒发怎样的感情等。其次,仔细揣摩所填内容和已定部分的搭配,确保逻辑上是严谨的,语言上是通顺的。第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破第三讲综合提升，热点命题全突破第二讲提分有方法——胸有丘壑巧建模第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破写作三、审要求作文的要求常常包括体裁、篇幅及表达等方面的限制,考生在写作时应仔细阅读写作要求,才能写出符合考场要求的作文来。一般来说,安徽中考半命题作文相对比较浅显易懂,审要求时一般注意以下四点。一是补题(下文将详细讲解,暂不赘述)。二是“选择你最能驾驭的文体”,对文体没有限制,考生有较大的发挥空间。但安徽中考半命题作文通常宜写成记叙文,有时也可写成应用类文体,如书信体、演讲稿等。三是“不少于600字”,中考作文对字数的整体要求是:不足600字的作文,每少50字扣1分。四是“不要出现真实的地名、校名、人名等”,即考生在行文时不能透露个人信息。以上三步是考生审题的通法,接下来,将围绕题目本身及补题技巧进行阐述。第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破第三讲综合提升，热点命题全突破第二讲提分有方法——胸有丘壑巧建模第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破写作(一)善抓关键信息,揣度命题意图半命题作文题目中出现的已有信息,有显性的,也有隐性的。显性信息一般包括:①时间范围限制,如2013年“那段

的日子”,要求记叙一段印象深刻的、有特殊意义的日子。②人物范围限制,如2018年“原来,我也很

”,要求文章的主人公是“我”,即考生自己。隐性信息如2016年“你是我最

的人”,一个“最”字表明了写作的对象应是在某一方面对自己影响最大的人。这些起到限制作用的字词往往是文题的要点,是审题的关键,只有抓住这些关键信息,充分把握了题目的限制范围和隐含信息,才能有效突破限制,准确审题立意。第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破第三讲综合提升，热点命题全突破第二讲提分有方法——胸有丘壑巧建模第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破写作(二)掌握补题技巧,补题引人入胜题好一半文,半命题作文的补题是写作的关键。补一个新颖、贴切的题目,既能引人入胜,又能决定文章的写作方向。一般来说,补题可从以下方面入手:1.要联系时代,善于发现最近发生的新鲜事情,既可以是近期各大媒体报道的新闻事件和感人故事,也可以是自己亲历、亲见、亲闻的真人真事,只有与时代紧密联系,主题思想才会有一定的高度。如2018年“原来,我也很

”,可补题为“原来,我也很正能量”,这里的“正能量”就是时代造就的新词,题目紧密联系时代,新颖别致。2.要选自己熟悉的日常进行写作,回归本真,用最寻常的物象抒真情,表真意。这种角度可以以小见大,使选材具体化,在行文时有内容可写,有真情可抒。只有和生活联系,才能使文章言之有物,才能感人至深。3.要角度新颖,规避雷同题目。当你看到题目时,想到的第一个构思,往往与大多数考生的第一想法雷同,应尽量规避。可运用发散思维、逆向思维,转换视角,选取新颖的写作角度;运用纵向思维,深度挖掘题材,构思写作。第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破第三讲综合提升，热点命题全突破第二讲提分有方法——胸有丘壑巧建模第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破写作(三)注重情感表达,突出成长感悟近几年,安徽中考作文题大多包含“你”“我”等人称代词,如2018年“原来,我也很

”,2016年“你是我最

的人”等;纵观全国中考作文题目,这类文题也越来越多,如2019年北京卷“北京,这里有我的

”,2019年河南卷“

让我更出彩”,2019年宜昌卷“我向往,

一样的人生”等。这不是偶然,是命题人有意为之,意在引导考生表达自己对身边人、身边事的独特感受和真切体验,特别是要关注自我成长,展现真实自我。“情真出美文”,所以考生在写作此类作文时,要注重真实情感的表达,注重自我成长过程中独特体验的表达。第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破第三讲综合提升，热点命题全突破第二讲提分有方法——胸有丘壑巧建模第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破写作第2课时安徽中考作文写作妙招突破安徽中考写作评分项目包括“内容”和“表达”两部分,共55分。值得注意的是,2019年安徽中考这两部分所占分值发生了变化,“内容”由原来的25分变为30分,“表达”由原来的30分变为25分。这一变化体现了安徽中考作文对本质的回归。初中阶段,言之有物,言之有情才是作文训练的重点。当然,对考生遣词造句、语言表达能力的培养也不可忽视。这两项评分标准又各自包含具体的评定标准,其中“内容”包括以下四项:文章是否切题、中心是否明确、感情是否真实、内容是否充实。“表达”包括表达方式、结构、语言三项。具体评分标准如下:第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破第三讲综合提升，热点命题全突破第二讲提分有方法——胸有丘壑巧建模第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破写作安徽中考作文评分标准项

目等

次一等(55—48分)二等(48—39分)三等(39—30分)四等(30—21分)五等(21—0分)内容(30分)分数30—26分26—21分21—16分16—11分11—0分评分标准文章切题中心明确感情真实内容充实文章切题中心较明确感情真实内容具体基本切题中心基本明确内容比较具体勉强切题中心基本明确内容不具体文不切题中心不明确内容不具体表达(25分)分数25—22分22—18分18—14分14—10分10—0分评分标准表达方式运用得当结构合理语言流畅表达方式运用得当结构完整条理清楚语言通畅表达方式运用基本合理结构完整层次基本清楚语句较通顺表达方式运用有缺陷结构基本完整层次不清楚语句基本通顺表达方式运用不当结构不完整语病较多第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破第三讲综合提升，热点命题全突破第二讲提分有方法——胸有丘壑巧建模第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破写作说明:不足600字的作文,每少50字扣1分。评卷要求:(1)每篇作文必须由两人独力评分;(2)两人所评同一篇作文得分,相差在5分以内的,最后得分取两人评分的平均分;相差超过5分的,交阅卷中心组评判后确定分数。第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破第三讲综合提升，热点命题全突破第二讲提分有方法——胸有丘壑巧建模第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破写作一、内容篇(30分)妙招突破一:文章切题——审准题目切合题意众所周知,“切合题意”可以说是中考作文写作的第一要务。安徽中考作文评分标准把“文章切题”列为中考作文内容方面的首要评分标准。评分标准要求的“文章切题”包含两层含义:一是符合命题意图。要求考生能准确、全面地理解命题者所给的题目。准确,强调审题时要分清是非、优劣、高下、大小、可否等;全面,则强调审题时要看清试题中各个部分的字面含义及深层含义。二是文章和题目相符。近几年的安徽中考作文关于写作内容方面的要求很宽泛,如何选准一个切入角度非常关键,这个写作角度应该既体现在文章的标题上,也体现在文章的内容上。安徽中考作文评分标准对“切题”这一项也做了相关规定:阅卷时根据作文内容是否切题,从“文章切题”“基本切题”“勉强切题”“文不切题”四个方面评级。第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破第三讲综合提升，热点命题全突破第二讲提分有方法——胸有丘壑巧建模第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破写作[2019安徽]材料作文:阅读下面文字,按要求作文。子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”(《论语》)责任完了,算是人生第一件乐事。(梁启超《最苦与最乐》)虽然我们的工作条件带给我们许多困难,但是我们仍然觉得很快乐。(艾芙·居里《美丽的颜色》)你对“乐”有怎样的认识与思考?或者,在学习与生活中,你有哪些关于“乐”的经历和感悟?请结合上述材料,写一篇不少于600字的作文。第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破第三讲综合提升，热点命题全突破第二讲提分有方法——胸有丘壑巧建模第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破写作第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破第三讲综合提升，热点命题全突破第二讲提分有方法——胸有丘壑巧建模第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破写作第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破第三讲综合提升，热点命题全突破第二讲提分有方法——胸有丘壑巧建模第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破写作切题,指的是文章的题材和内容切合作文题目的含义和要求,能准确反映命题者的意图。故考生下笔前,一定要弄清楚命题者让我们写什么,不让我们写什么。全国各地中考作文的评分标准,大多都把“切题”“扣题”放在评分标准的第一位。第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破第三讲综合提升，热点命题全突破第二讲提分有方法——胸有丘壑巧建模第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破写作阅读下面文字,按要求作文。(55分)时钟对指南针说:“什么时候你都指向南方,真是太固执了!”指南针微笑着回答:“如果我像你一样不时地指向不同的方向,早就被人当垃圾扔掉了。”读了上面的材料,你有什么联想或感悟?请结合上述材料,写一篇不少于600字的作文。【提示与要求】

(1)自拟题目,自选文体;(2)文中不要出现透露你个人身份的信息;

(3)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章。第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破第三讲综合提升，热点命题全突破第二讲提分有方法——胸有丘壑巧建模第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破写作【写作指导】

这道材料作文题以时钟和题南针的对话为材料,时钟质疑指南针始终指向南方的做法,指南针则坚持自我,坦然回应了时钟的质疑,材料具有一定的哲理性和思辨性。审题时,我们可以对材料进行多角度分析,如从时钟的角度,可以提炼出“尊重他人,不盲目评价他人”的观点;从指南针的角度,可以提炼出“坚持自我,凸显自身价值”“坚守使命,不忘初心”等观点;从二者对比的角度,可以提炼出“每个人有每个人的长处,我们既要坚守自我,又要懂得欣赏他人”的观点。第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破第三讲综合提升，热点命题全突破第二讲提分有方法——胸有丘壑巧建模第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破写作【立意图解】

第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破第三讲综合提升，热点命题全突破第二讲提分有方法——胸有丘壑巧建模第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破写作【佳作示例】

尊重不同小说《杀死一只知更鸟》中有一个角色给我留下了深刻的印象:拉德利一家因不喜外出,受到镇上居民的非议,年轻的阿瑟·拉德利也未能幸免,甚至被贴上“阴郁残暴的怪人”的标签。但事实上,他曾在树洞中给冒犯过他的孩子留下小礼物,在火场外为冻得僵硬的斯库特默默披上一条毯子,甚至从不怀好意的尾随者手中拯救了两个孩子的生命。每个人都应该尊重别人的不同。尊重不同,少一些对他人的评头论足,不把自己的尺子伸得太长,不要总要求别人符合自己的标准。孩子本都是天真无邪的,也许他们可以通过观察发现拉德利一家与其他人有所不同,但为何会认为这种不同是危险而邪恶的?是因为大人们的态度。镇上夫人们的流言蜚语,使孩子们将拉德利家视为禁忌之地。尽管后来的种种让孩子们明白拉德利家的怪人其实是心怀正义的朋友,然而若没有这些巧合,阿瑟·拉德利是否会永远成为别人口中的可怕怪人?是否会没有被了解和关爱的机会?“怪人”的阴影是否会永远笼罩在孩子们的心头?由此可见尊重的重要性。若我们总对他人的不同耿耿于怀,不仅会伤害别人,还会给自己带来不必要的猜疑和烦恼。第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破第三讲综合提升，热点命题全突破第二讲提分有方法——胸有丘壑巧建模第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破写作有这样一段对话,时钟对指南针说:“什么时候你都指向南方,真是太固执了!”指南针微笑着回答:“如果我像你一样不时地指向不同的方向,早就被人当垃圾扔掉了。”的确,指南针需要指向固定的方向,否则就失去了存在的意义;同样,方向固定不变的时钟也毫无用处。我们没有权利要求别人做不停改变方向的“指南针”。尊重他人,接受不同。每个人都是一个独立的个体,理应享有拥有自己生活的权利。换位思考,如果总有人因一些无伤大雅的小事干涉你的正常生活,你是否会感到不满呢?我想答案是肯定的。让我们从自身做起,学会尊重不同,少一些对他人的评头论足吧!【名师点评】

构思巧妙。作者由对小说《杀死一只知更鸟》中某一角色的遭遇的思考,自然引出自己的观点。这既能引起读者的阅读兴趣,又恰当地联系了材料内容,使两者巧妙地融合在一起。观点独特。在众多考生围绕“指南针”提炼出“坚持自我”“走自己的路”等观点时,作者却独具慧眼,抓住了“要学会尊重不同”这一观点。由此可见,作者眼光犀利,看问题深刻。第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破第三讲综合提升，热点命题全突破第二讲提分有方法——胸有丘壑巧建模第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破写作妙招突破二:中心明确——立意明确中心突出中心,是文章传达出来的作者的基本观点、态度、情感和意图,也就是作者所写文章的主旨。所谓“中心明确”,就是要求一篇作文要有一个清楚明白而集中的主题思想。明确中心,即作者明确要表现什么,主张什么,并将其贯串始终,统率所有的材料。记叙文,需要有一个稳定的、健康的、积极的思想倾向;议论文,需要有一个鲜明的中心观点;说明文,需要有一个明确的说明对象。“中心明确”是一类作文的评价标准。此外,对文章中心的评价还有“中心较明确”“中心基本明确”“中心不明确”。第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破第三讲综合提升，热点命题全突破第二讲提分有方法——胸有丘壑巧建模第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破写作命题作文:从未止步第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破第三讲综合提升，热点命题全突破第二讲提分有方法——胸有丘壑巧建模第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破写作第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破第三讲综合提升，热点命题全突破第二讲提分有方法——胸有丘壑巧建模第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破写作第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破第三讲综合提升，热点命题全突破第二讲提分有方法——胸有丘壑巧建模第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破写作中心在全文中起到提纲挈领的作用,是一篇文章的核心与灵魂。中心明确,一言以蔽之,就是要言之有物,用有较高质量的材料充分、有力地表现主题。第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破第三讲综合提升，热点命题全突破第二讲提分有方法——胸有丘壑巧建模第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破写作请以“这事,真带劲儿”为题,结合自己的生活体验,写一篇文章。(55分)【提示与要求】(1)自定立意,写出你的经历、感悟、认识。(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。(4)不要套作,不得抄袭。(5)考虑到内容的充实,文章不要少于600字。..........第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破第三讲综合提升，热点命题全突破第二讲提分有方法——胸有丘壑巧建模第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破写作【写作指导】

写作前,审题是关键。题目中,“这事”在数量上限定了只能写一件事;“真”,这里有的的确确、完完全全、真真切切的意思,同时,考生还要有自己的独特认识与感悟;“带劲儿”是个口语化的形容词,可以理解为有力量、有气势、很给力,还可以理解为有兴趣、能尽兴、很满足等。“这事,真带劲儿”的写作主体,既可以是个体,也可以是群体。考生可以观照自己的成长过程,也可以关注生活的广角百态,大至世界风云中出现的令人骄傲自豪的事情、国家大事里的某项科技新成果,小至参加了一场令人兴奋的活动,做成了一件得意的事情等,都可能让你不得不赞一下“这事,真带劲儿”。文章要写出“这事”“带劲儿”的原因及自己的感悟,即你的文章在让读者真切认同“这事”确实“带劲儿”的基础上,能水到渠成地表达你的思考与感想。第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破第三讲综合提升，热点命题全突破第二讲提分有方法——胸有丘壑巧建模第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破写作【立意图解】

第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破第三讲综合提升，热点命题全突破第二讲提分有方法——胸有丘壑巧建模第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破写作【佳作示例】

这事，真带劲儿初三寒假,我们一家要去北京旅行,爸妈让我负责策划这次北京之旅。接到这个任务,我虽然不明白他们是出于什么目的,但是内心有股莫名的力量驱使着我去做这件事。我们要走什么样的路线?住在哪里?去哪些景点?吃点儿什么特色美味?刷了很多知乎上的帖子,看了好几部关于北京的纪录片,我心中才有了初步的构想。我们是第一次去北京,自然要去北京最著名的地方看一看,我的脑海里闪过“天安门—故宫—国家博物馆—毛泽东纪念堂”“颐和园—圆明园—北海公园—南锣鼓巷”“长城—鸟巢—水立方”这几条线路。寒假第三天,我们就出发了。下了飞机,安顿好住处,在我的“指挥”下,我们第一站来到了北海公园。“让我们荡起双桨,小船儿推开波浪,海面倒映着美丽的白塔……妈妈,你看,跟我们小学课本上讲的一模一样!”我指着远处的白塔,兴奋地说道。当夜幕低垂,游人散尽,湖面上的游船划向岸边,水波因风而动。那景色,真美;那感觉,真带劲儿。第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破第三讲综合提升，热点命题全突破第二讲提分有方法——胸有丘壑巧建模第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破写作不到长城非好汉,我们登上烽火台,鸟瞰脚下的山河,一股豪壮之气涌上心头;在故宫博物院,听那些文物讲述其背后的传奇故事,琳琅满目的故宫文创产品让我们大开眼界;来到大名鼎鼎的南锣鼓巷,亲近京味文化,感受传统与时尚的完美融合……5天时间,我们每天步行上万步,共游览了十多个景点,我体会到了红墙绿瓦间隐藏的醇厚的京味,感受到了斑斓的琉璃瓦上闪耀着的豪迈气概,读懂了现代摩天大楼与四合院相互交融的多元建筑。行走之间,品味北京的历史和文化,真带劲儿。之前我一直不明白每次放假父母为什么都会带我出去旅行,出去之前要考虑很多事情,回来之后还会累得腰酸背痛,旅行如此劳神费力,何必呢?然而这次旅行让我真正明白了毕淑敏的那句话:“旅途也有困厄和风雨,艰难和险恶。但是,这不会阻止真正的旅行者的脚步。旅行正是以一种充满未知的魅力,激起人们不倦的向往。”旅行就像生活的溶剂,融化了尘封的心,萦绕起缕缕芳香,也让我不止一次在内心呼喊:旅行,真带劲儿!第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破第三讲综合提升，热点命题全突破第二讲提分有方法——胸有丘壑巧建模第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破写作【名师点评】

线索清晰,中心明确。本文以外出旅游为线索,叙写了自己策划旅游线路、参观各个旅游景点的经历和感受,中心明确,内容充实丰富。详略得当,主题深刻。文章开门见山,简单交代写作内容以及如何规划旅游线路。详写了北海公园的美丽景致,略写了长城、故宫博物院、南锣鼓巷等,详略有致。结尾由外出旅游自然生发出人生感悟,并引用毕淑敏的话,达到了深化文章主题的效果。第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破第三讲综合提升，热点命题全突破第二讲提分有方法——胸有丘壑巧建模第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破写作妙招突破三:感情真实——真实真切

真挚感人安徽中考作文评分标准一直将“感情真实”作为重要的评判标准。“感情真实”是指文章中所表达的对社会、人生、生活的情感是发自内心的真实自然的情感。要做到“感情真实”,就必须真实地记录自己的情感历程,真实地抒发自己的生活感悟,真实地表现自己的审美情趣,做到有感而发,缘事、缘情、缘理而发。白居易说过:“感人心者,莫先乎情。”法国文学家狄德罗说过:“没有感情这个品质,任何笔调都不可能打动人心。”《语文课程标准》也指出:“写作要有真情实感,力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。”因此,考生更应该注重感情真挚,能在瞬间感动阅卷老师,引起他的情感共鸣。感情真挚是作文的生命。没有感情的作文让人读来味同嚼蜡,浑然无趣。第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破第三讲综合提升，热点命题全突破第二讲提分有方法——胸有丘壑巧建模第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破写作命题作文:唱给父亲的赞歌第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破第三讲综合提升，热点命题全突破第二讲提分有方法——胸有丘壑巧建模第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破写作第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破第三讲综合提升，热点命题全突破第二讲提分有方法——胸有丘壑巧建模第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破写作情感饱满,感染力强。作者开篇引用歌词,恰到好处地表达了“我”对父亲的赞美之情,奠定了全文抒情的基调;紧接着通过六月里的两个节日以及父亲与土地相依为命的事例来表现“我”内心深处对父亲的愧疚和感激之情,情真意切,读来令人动容;最后以排比抒情收束全文,将感情推向高潮。人称转换,呼告表白。本文由第三人称的叙述、抒情转为第二人称,直接进行呼告表白,让“我”直接面对父亲倾诉衷肠,抒发的情感真切而浓烈。第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破第三讲综合提升，热点命题全突破第二讲提分有方法——胸有丘壑巧建模第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破写作第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破第三讲综合提升，热点命题全突破第二讲提分有方法——胸有丘壑巧建模第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破写作阅读下面文字,按要求作文。(55分)“如果那天我没有那样做就好了”“如果那天我那样做就好了”……这是我们在生活中经常听到的话。在一件事发生后,特别是结果不那么尽如人意的时候,我们经常希望会有“如果”。在成长的道路上,你一定也有某个瞬间或某个时候想如果真有“如果”就好了。请以“如果那天我

”为题,写一篇不少于600字的作文。【提示与要求】(1)请自主选择词语,把题目补充完整;(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作;(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等;(4)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章。第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破第三讲综合提升，热点命题全突破第二讲提分有方法——胸有丘壑巧建模第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破写作【写作指导】

首先,仔细审题。提示语意在引导考生回望过去生活中感触极深、铭刻在心的一幕幕生活片段。题目所给的写作空间非常大,涵盖了考生的家庭生活、学校生活、社会生活等。文章的选材可实可虚,可大可小。其次,补题。审题可知,横线上宜补写一个短语,而非词语。值得注意的是,写作时不仅要侧重于选择往事,而且应明确往事对“我”产生的影响具有时间上的延续性,因为那些过往是“我”念念不忘的。考生在选材时一定要注意选材独特,避免雷同,还要挖掘素材背后蕴含的独特意义,阐发自己的深刻思考。第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破第三讲综合提升，热点命题全突破第二讲提分有方法——胸有丘壑巧建模第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破写作【立意图解】

第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破第三讲综合提升，热点命题全突破第二讲提分有方法——胸有丘壑巧建模第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破写作【佳作示例】

如果那天我没有听到八音碗的歌唱那是一个夏夜,床头忽明忽暗的灯光跳跃着。生病刚痊愈的我,在床上不停打滚,翻来覆去不肯睡,你摸摸我汗津津的额头,低声责怪:“小猴子,别折腾,都快十一点了。”我越发使劲儿打滚,你起身,给我端来半碗凉好的水。我一瞅见小碗,就耍赖:“奶奶,把你的宝贝茶碗拿来,让它们列队操练一阵儿,我就睡觉。”你平时根本不让我动你的宝贝茶碗,看你这回怎么办。你眼珠转了转,笑着说了句“小猴子”,然后起身,将柜中的八个小碗一个个拿下来。茶碗白色的底子,蓝纹红边,如朝霞升起的红和海面荡漾的蓝缠绕在一起,令我眼前一亮。你拿湿布擦着,长着几颗老年斑的面颊微微鼓起,吹着碗上的水汽。我顿时不打滚儿了,两眼直直地看着你:“奶奶,咱们一起用碗排队玩队列操练吧?”“还有比操练士兵更好玩的呢。它们是八音碗,我让它们给你这个‘小猴子’唱歌。”第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破第三讲综合提升，热点命题全突破第二讲提分有方法——胸有丘壑巧建模第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破写作我立刻大笑鼓掌。你将分量不同的水依次倒入八个碗中,那碗中的水微微颤动着,蓝色的纹闪着莹莹的光,像是熠熠生辉的星星。我双眼看着那蓝色的花纹,它们似乎像鱼一样游动起来了!你用银簪敲击着,一种奇特的旋律便响起来了,时而清亮,时而激越,如春蚕窸窣,如燕语呢喃,如骤雨宣泄,如清泉潺湲……那声音就像变幻无穷的魔方不断组合。你一边敲着,一边轻轻给我扇扇子。八音碗的合唱宛如一曲温婉的催眠曲,溽热不再,世界变得清凉……那天之后,我总是找借口让你敲击八音碗,你总是和我“讨价还价”。为了能听到八音碗的歌唱,我不再懒散,学着洗自己的手绢、背心。为了能听到八音碗的歌唱,我不再赖床,提着小桶随你走向菜圃。为了能听到八音碗的歌唱,我不再自私,心甘情愿地与你、爸爸、妈妈分享美味的蛋糕。……我想,那天如果没有听到八音碗的歌唱,我的童年一定会留下很多遗憾。那天,八音碗的歌唱温婉而柔情,一直回荡在我的记忆中。第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破第三讲综合提升，热点命题全突破第二讲提分有方法——胸有丘壑巧建模第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破写作第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破【名师点评】感情真挚。文章通过追忆发生在奶奶与“我”之间的往事,刻画了奶奶慈爱、温情、充满智慧的形象,表达了奶奶对“我”深沉的爱和“我”对美好童年生活的怀念之情。笔触生动。本文笔触细腻,语言优美,体现了作者极高的语文素养。如第六段,作者用一系列四字短语,以声摹声,写出了八音碗音响之奇妙,写出了“我”初次听八音碗歌唱的惊喜。又如第八至十段,采用排比句,简笔勾勒出一幅幅生活画面,写出了八音碗的歌唱带给“我”的影响,也表现了奶奶擅长教育孩子、懂得寓教于乐。第三讲综合提升，热点命题全突破第二讲提分有方法——胸有丘壑巧建模第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破写作妙招突破四:内容充实——内容丰富见解独特“内容充实”是安徽中考作文评分标准一等文的基本要求,所谓“内容充实”就是言之有物,持之有据,用足够的高质量的材料突出文章的主题。一篇内容单薄的文章,就像是一片荒原,毫无美感可言。就中考作文来看,内容单薄主要表现为:一是内容空泛,无实质内容,反复“兜售”一些众所周知的道理;二是思路狭窄,选材单一,没有系统的写作材料,想到哪儿写到哪儿,中心不明确;三是平铺直叙,缺乏波澜,写作时只注重情节的叙述,忽略了细节描写,写出的文章只有梗概,没有鲜活的血肉。安徽中考写作评分标准中,一等文要求“内容充实”,二等文要求“内容具体”,三等文要求“内容比较具体”,“内容不具体”则会被划为四等文或五等文。第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破第三讲综合提升，热点命题全突破第二讲提分有方法——胸有丘壑巧建模第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破写作[2018安徽]半命题作文:原来,我也很

第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破第三讲综合提升，热点命题全突破第二讲提分有方法——胸有丘壑巧建模第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破写作第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破第三讲综合提升，热点命题全突破第二讲提分有方法——胸有丘壑巧建模第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破写作第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破选材精当,内容充实。考试失利后自己伤心难过甚至迷茫虽是常见的素材,但本文作者的选材却技高一筹,用梦中情景牵出核心材料——“我”重回故地,找寻曾经的自我。不仅描写了阿婆干活的情景,凸显了她的能干和乐观,还叙写了“我”向她倾诉心中的苦闷,她开导、劝慰、鼓励“我”的过程,以及“我”豁然开朗的心境变化。海边篝火晚会情景的描写,引出“我”对自己的清醒认识。所选材料充实生动,充盈着浓郁的生活气息,很能打动人心。描写环境,烘托心情。文章将“学海”与“大海”巧妙结合,用环境来烘托人物心情。开头描写梦中之海,以海之“烟波浩渺”烘托“我”心之迷茫;中间部分描写“远方的景慢慢清晰,彼时碧水无忧”,烘托“我”豁然开朗的心境;结尾描写海边篝火晚会的情景,烘托“我”自信、兴奋的心情。第三讲综合提升，热点命题全突破第二讲提分有方法——胸有丘壑巧建模第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破写作第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破第三讲综合提升，热点命题全突破第二讲提分有方法——胸有丘壑巧建模内容充实之实用妙招突破第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破写作第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破内容充实之实用妙招突破第三讲综合提升，热点命题全突破第二讲提分有方法——胸有丘壑巧建模第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破写作阅读下面文字,按要求作文。(55分)一个人可以一无所有,但是不能没有梦想。因为不管它有多大,抑或多小,它都是生活的再现。请以“我的简单梦想”为题,写一篇不少于600字的作文。【提示与要求】(1)自定立意,写出你的经历、感悟、认识;(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作;(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等;(4)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章。第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破第三讲综合提升，热点命题全突破第二讲提分有方法——胸有丘壑巧建模第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破写作【写作指导】

审题时,我们首先要紧抓提示语。提示语中点明了三方面的内容:①人必须有梦想;②梦想可大可小;③梦想不是脱离生活,而是源于生活。其次要紧抓关键词。这是一个偏正结构的题目,题目的中心词是“梦想”,修饰语是“简单”,审题时要抓住这两个要素,选择既简单而又不失新颖的“梦想”来写。“简单”梦想其实不“简单”,当科学家、画家、歌唱家……写作时要注意规避这些耳熟能详的梦想。切入点越小,梦想就会越简单,立意就会越新颖深刻。第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破第三讲综合提升，热点命题全突破第二讲提分有方法——胸有丘壑巧建模第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破写作【立意图解】

第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破第三讲综合提升，热点命题全突破第二讲提分有方法——胸有丘壑巧建模第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破写作【佳作示例】

第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破我的简单梦想初次接触它,是母亲带我去看画展,不是油画、素描,而是国画,这个沉淀了千百年的精髓的画种在我面前显得神秘而高贵,我被那种意境深深地吸引,耳边响起鸟鸣声,周围泛起氤氲雾霭,仿佛一瞬间身处梦境。“怎么看画还看得发起愣了,走啦。”母亲的话将我拉回现实,那幅画还是那幅画,然而它早已被我装入心中。从此,我内心种下了一颗梦想的种子,为了这个简单而纯粹的梦想,我整装待发。再次看到国画是在家里,父亲本就是学国画的,我拉着父亲的手迟迟不肯放:“您教教我吧。”父亲却摇摇头:“学国画很枯燥,你学不好的。”我不知怎的,竟一时抑制不住地哭了起来,心里有一瞬间是慌张的,只死死地抓着父亲的衣袖,父亲终是被我磨得没有办法,才同意教我。我知道,我已经向着心中那小小的梦想迈出了第一步,虽小,却坚定。第三讲综合提升，热点命题全突破第二讲提分有方法——胸有丘壑巧建模第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破写作第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破早晨,伴着露珠,我拿起画笔,在纸上小心勾画,却总因为水太多,弄花了宣纸,父亲摇摇头轻叹一声,握住我的手开始作画,我似乎又进入了那种意境,久久不能自拔。“哎呀,好无聊呀,让我休息会儿。”我将画笔放下,却将那水洒了一桌子。父亲皱了皱眉头,我赶紧低下头收拾,“孩子,画画不是玩,如果你不尊重它,它也不会尊重你,要不你别学了吧!”这句话好像一块大石头砸进我的心里,回响不绝,让我的心久久不能平静。未曾到达就要原路返回吗?我问自己。不,我要坚持,我要为我心中那个小小的梦想不懈奋斗。三年已过,我坐在考级教室里挥动画笔,看着那黑色在笔中酝酿,又在纸上绽开,我知道,这就是最初打动我的那种美。我享受这种感觉,内敛而沉稳;我享受这种意境,沉醉而忘我。待完成画作,我抬头,似乎看到梦想的花朵在眼前片片绽放,芳香而美好。如果当时未曾坚持,恐怕我早已落败。勿忘初心,有梦去追,坚定、坚持,定会实现梦想,也定能让简单的梦想变得不简单。回首,路已走远,而梦的彼岸却越发清晰,我将继续前行,斩掉一切阻碍,为我心中的那份简单而纯粹的梦想,加油!第三讲综合提升，热点命题全突破第二讲提分有方法——胸有丘壑巧建模第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破写作【名师点评】

第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破本文内容充实,思路清晰,文章分别写到以下几部分内容:初次和母亲看国画,“我”便被其吸引;回家后要父亲教“我”画画;学画无趣,想要放弃;为“我”心中的梦想重拾画笔,坚持不懈;三年已过,回想当初更加坚信坚持就会胜利。考生将这一系列连贯的故事组合在一起,一步步地为我们展现了自己为心中的梦想努力的全过程,进而揭示了坚持便是胜利的真谛。第三讲综合提升，热点命题全突破第二讲提分有方法——胸有丘壑巧建模第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破写作二、表达篇(25分)妙招突破一:表达方式——运用自如综合恰当安徽中考作文表达方式的评定标准有:表达方式运用得好、表达方式运用基本合理、表达方式运用有缺陷、表达方式运用不当。《考试纲要》则要求考生可以依据中心,选取恰当的常用表达方式,条理清楚地表达自己的意思。常用的表达方式有:记叙、说明、议论、描写、抒情。这表明若要“表达方式运用得好”便要准确选择和巧妙运用表达方式,文体鲜明地表情达意。安徽中考作文要求“选择你最能驾驭的文体进行写作”或“自选文体”,这就要求考生写作时要选择适合文章立意且自己比较擅长的一种文体。确定文体之后,准确地选择表达方式,一篇作文应以一种表达方式为主,其他表达方式为辅。第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破第三讲综合提升，热点命题全突破第二讲提分有方法——胸有丘壑巧建模第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破写作[2018安徽]半命题作文:原来,我也很

第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破第三讲综合提升，热点命题全突破第二讲提分有方法——胸有丘壑巧建模第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破写作第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破第三讲综合提升，热点命题全突破第二讲提分有方法——胸有丘壑巧建模第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破写作第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破本文运用了以记叙为主的表达方式,选材精当,主题鲜明。本文取材于家庭生活,考生选取外婆的唠叨作为文章的内容,将九年级下学期发生的事情与以前的情景进行对比。以前对于外婆的唠叨,“我”是“江山易改,本性难移”,可九年级下学期发生的事情让“我”深深地体会到了外婆唠叨的意义,明白了外婆对“我”的关爱。文章按时间顺序来布局谋篇,先写九年级下学期以前的事,再写九年级下学期发生的事,最后总结全文,整体思路清晰,结构严谨。第三讲综合提升，热点命题全突破第二讲提分有方法——胸有丘壑巧建模第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破写作第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破第三讲综合提升，热点命题全突破第二讲提分有方法——胸有丘壑巧建模第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破写作阅读下面文字,按要求作文。(55分)生活中不是缺少美,而是缺少发现。走进自然与社会,观察自我与他人,体会艺术与科学,感悟美德与温情,你会发现,原来,美就在身边。请以“我发现

的美丽”为题,写一篇不少于600字的作文。

【提示与要求】(1)请自主选择词语,把题目补充完整;(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作;(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等;(4)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章。第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破第三讲综合提升，热点命题全突破第二讲提分有方法——胸有丘壑巧建模第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破写作【写作指导】

(1)紧抓提示语。该提示语指明了写作方向,提示了大致的选材范围,对立意有较强的指导性,即在选材时要从生活中美的事物和现象入手。可用提示语中的“自然”“社会”“自我”等补题,也可以将这些内容进一步具体化。(2)紧抓关键词。“发现”一词隐含“领悟、察觉”的意思,表明考生应从生活中的事物的美丽、现象中获得感悟,从平常的生活小事中体会到美好。“美丽”既可以指具体某一实物的美丽,如夕阳的美丽、花草的美丽、校园的美丽、某一建筑的美丽等;也可以指某种抽象的事物的美丽,如艺术的美丽、文学的美丽、生命的美丽、劳动的美丽、亲情的美丽、挫折的美丽、拼搏的美丽等。但不论写什么,都要注意选择美好、正能量的事物,在写作时,可通过描写、议论或抒情,把其美突出地表现出来。写具体实物时注意不要停留在表面,要从美中有所思考,体味美好事物背后隐藏的哲理;写抽象的事物时要避免泛泛而谈,要借助具体的事物写出美的感受。第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破第三讲综合提升，热点命题全突破第二讲提分有方法——胸有丘壑巧建模第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破写作【立意图解】

第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破第三讲综合提升，热点命题全突破第二讲提分有方法——胸有丘壑巧建模第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破写作【佳作示例】

第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破我发现亲情的美丽

人生若只如初见,美好就在一瞬间。——题记印象里,父母总是忙忙碌碌,很少一起出去逛街、散步。他们的交流内容无非是我的学习或者生活中琐碎的事情。我常常想,这样的生活太平淡了,为什么不能更美好一点儿呢?不过,暑假里的一幕,却让我有了新的发现。盛夏的天总是那样蓝,院子里的花儿开得正盛,透着沁人心脾的香味。吃过午饭,父亲换了衣服出门去了,母亲在厨房里洗洗刷刷,我在客厅里倚着窗悠闲地翻看着杂志。突然,大门被推开了,伴随着一阵急促的脚步声,父亲匆匆地走了进来。咦,他不是出去办事了吗?母亲这时也从厨房探出头来,还没等她张口,父亲就冲着她问:“哎——我的那个黑包在哪呢?快拿给我。”母亲一边甩着手上的水,一边进屋把包拿出来递给父亲。第三讲综合提升，热点命题全突破第二讲提分有方法——胸有丘壑巧建模第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破写作第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破父亲接过包,自言自语又像是在解释:“走半道儿才想起来包没带。”说着转身就要走。“等一下!”母亲突然叫住父亲,走到他面前,嗔怪地说:“你啊,为什么总那么冒失,一个大人了,出门忘带包,连鞋带儿松开了也不知道。”说着,她慢慢蹲下身去帮父亲系鞋带。父亲像个做错事的大男孩儿,偷偷瞟了我一眼,不好意思地挠了挠头。母亲系好鞋带,缓缓起身,望着父亲,顽皮地笑了一下。父亲也笑了,抬手将母亲鬓角垂落的几缕碎发拨回耳后,母亲脸上现出少女般羞涩的笑容,还有淡淡的红晕。温润的风夹着院子里清雅的茉莉花香轻轻拂过,透着仲夏的味道,装点着这美好的画面。我的心不由得一动,这种温情的场景似曾相识,是在寒夜的饭桌边,傍晚散步时,还是在生病时的照料中?想到这里,我的心中洋溢着美好,嘴角上扬,给了父母一个明媚灿烂的笑容。许多不经意的时候,亲情的美好就如昙花般在你的面前华丽绽放。请留意生活中的小幸福,将这份美好静静收藏在心中,直到永远。第三讲综合提升，热点命题全突破第二讲提分有方法——胸有丘壑巧建模第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破写作【名师点评】

第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破小作者抓住家庭生活中的小事,描写了父母之间互相关心爱护的温馨场面,生动地表现了亲情的美丽。文章开头,作者欲扬先抑,写父母生活的平淡,为下文蓄势,而结尾的“暑假里的一幕,却让我有了新的发现”,既点明题目,又巧妙地引出下文。第二段叙事简明扼要,环境描写渲染了温馨美好的氛围。第三段是全文的重点,作者通过对父母语言、动作等的描写,把父母相互关爱的情境写得真实生动,突出了“亲情的美丽”,恰当的环境描写与前文相照应。四、五段通过“我”的心理描写和议论、抒情,点明中心,升华主旨。文章中心突出,语言优美,灵活运用多种表达方式,摆脱了一般亲情作文只写父母对“我”的关心爱护的束缚,富有新意。第三讲综合提升，热点命题全突破第二讲提分有方法——胸有丘壑巧建模第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破写作妙招突破二:结构合理——严谨完整条理清晰文章结构是组织安排写作内容的思路。“结构合理”则是高分作文的必备条件。安徽中考作文文章结构有四个等级标准要求:(1)结构合理。指行文思路清晰,段落衔接过渡自然,详略安排恰当,有伏笔照应,全文严谨完整。(2)结构完整。指行文线索贯串全文,内容表达有头有尾,材料内容先后顺序安排恰当。(3)结构基本完整。指文章主体内容的思路/线索基本清楚,但有部分内容游离于思路/线索之外;材料内容的顺序大体恰当,但有个别材料内容安排不够妥帖。(4)结构不完整。行文思路不清晰,材料顺序混乱,内容松散,无法形成一个完整的结构。考生在日常训练时,要注意做到以下几点:习作结构严谨、结构完整、条理清楚、分段恰当、详略得当。第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破第三讲综合提升，热点命题全突破第二讲提分有方法——胸有丘壑巧建模第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破写作半命题作文:都是惹的祸第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破第三讲综合提升，热点命题全突破第二讲提分有方法——胸有丘壑巧建模第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破写作第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破第三讲综合提升，热点命题全突破第二讲提分有方法——胸有丘壑巧建模第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破写作第一讲稳拿基础分——11个妙招巧突破结构严谨,章法鲜明。本文开篇即点明“中国人讲求诚信”,并引用名言警句说明中国人有讲诚信的传统;接着笔锋一转,指出历史上不乏爽约之人;然后用两个小标题领起下文,列举两个“爽约”的典型事例;最后总结这两个典型事例,扣题自然,且与前文呼应;这种“总—分—总”的结构方式,使得文章结构严谨精巧。诗文翻新,课本取材。本文从经典诗文中翻出了新意,赵师秀的诗句,引发了作者的无限遐想,由诗文推测