美术教案汇总5篇

第第页美术教案汇总5篇

美术教案篇1

1、了解迷彩服的特点与作用，学习制作方法，让同学学会画并剪的方式，让动物们穿上美丽又具有爱护作用的迷彩服。

2、认识那些穿着很有特色迷彩服的动物，让同学知道穿上这衣服的重要性。通过观赏与观看老师的演示，学习基本的制作方法，最末完成自己喜爱的作品。

3、通过学习让大家知道动物是地球上的“居民”，是我们人类的好伙伴，假如爱护不了他们，就爱护不了我们自己，培育同学爱护自然，爱惜动物的`意识。

学会给动物“穿上”美丽又具有爱护作用的迷彩服，并剪下来。

用点、线、面等不规章的色调，给自己喜爱的动物穿上合理的迷彩服。

1课时

课件、范画、展示栏、双面胶等

彩色笔(水彩笔或油画棒等)剪刀

一、导入:

1、(展示老师穿迷彩服的照片)激发爱好。

2、(展示各种兵种的迷彩服照片)了解迷彩服的作用：不同色调的迷彩服适用于不同的环境这样才能更有效的爱护自己,消灭敌人。

3、出示课题《迷彩服》

二、教授新课

1、(出示课件:展示各种动物图片)

以“点”“线”“面”“点、线、面”等为主进行装饰的各种动物图片。

2、制作方法:

〔1〕同学争论。

〔2〕老师总结：a、先画出你喜爱的动物形状b、设计迷彩服图案并上色c、沿着动物形状剪下来。

〔3〕师展示松鼠范画的基本画法。

3、观赏同学制作迷彩服的作品，拓宽同学思路，激发同学爱好。

三、同学创作,老师指导

1、提出“动物界迷彩服设计大赛”及大赛要求；画好的作品贴在展示栏上；评出一、二、三名。

2、同学在音乐声中创作，老师巡察并指导。

四、作业展评

1、同学投票产生一、二、三名。

2、同学评价，师总结并评出“最正确评委奖”。

3、颁奖。

五、拓展

1、〔观赏动物图片〕看到这么多可爱的动物们，更加激发我们要爱惜并爱护动物，怎样去做了？最基本从爱惜环境做起，爱护好它们的家园。我们从现在就开始行动吧！

2、最末〔观赏迷彩的图案在生活中运用的图片〕，迷彩服的图案在生活中的运用也很广泛，今日大家都学会了设计、制作迷彩服，有爱好的同学回去后，平常在生活中就可以运用上。

美术教案篇2

活动目标：

1、巩固团聚、压扁、搓长条的技能。

2、学习塑造太阳的造型。

3、鼓舞幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

4、会用它们大胆地进行艺术表现与制造，喜爱装饰。

活动预备：

红色橡皮泥

活动过程：

一、出示太阳，激发幼儿爱好

出示范例。这是什么？〔太阳〕小伙伴常常看见太阳公公，它和淘气，有时候兴奋，有时候很生气。今日我们用泥来做个太阳。

二、讲解示范。

1、取一块泥团聚，在泥工板上压扁。

2、取一块泥团聚在搓长，一段段粘接在太阳四周作光华。

三、幼儿操作

鼓舞幼儿大胆创作

四、评价幼儿作品

展出幼儿作品，相互观赏。

教学反思：

幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的.信息转化成自己的心理意象，再用肯定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

美术教案篇3

教学目标：

1、培育同学的观测技能和综合制作技能。

2、让同学养成大胆作画、大胆制作的作风。

3、了解传统的文化，充分感受民间艺术的`美。

4、提高同学的人际交往技能和推介自己的技能。

教学过程：

一、观测自己

1、照照镜子，看看自己的外貌特征。

2、和同学说一说自己的外貌特征。

〔着重对脸形、五官及发型特征进行仔认真细地观测，并用谈话的方法沟通。〕

二、观赏作品

观赏课本中的自画像绘画作品，并说说他们画出了那些特点。

三、同学作自画像

1、提示：可以默画也可以边看边画，可以从整体入手也可以从最具有特点的局部画起。

2、同学作画，老师适当指导。

3、相互观赏作品

四、听十二生肖的故事

说说自己的属相

用剪纸的方法进行艺术创作。

五、扩展活动

观赏个人信息卡和名片，了解其内容和具有的独特功能、优势。

美术教案篇4

活动目标：

1、尝试用点、短线和简约的几何图形表现太阳散发的光华。

2、学会用简约的线条或图案装饰太阳宝宝的脸，选择自己喜爱的颜色装饰太阳。

3、养成大胆用色、匀称涂色的良好习惯。

4、感受太阳给大家带来的暖和。

5、培育幼儿的观赏技能。

活动预备：

老师范画、勾线笔、油画棒。

活动过程：

1、导入活动，引起幼儿爱好。

〔1〕谜语导入：一个勤劳小宝宝，天一亮就上工，假设有一日不见他，不是下雨就刮风。

让幼儿猜出谜底〔太阳〕。

〔2〕出示太阳。

师："今日，老师就把太阳宝宝请来了，你们看太阳宝宝怎么啦？"

〔3〕老师讲解并描述太阳宝宝的光华和笑脸到哪里去的故事。

师：太阳宝宝身上原来有很多美丽的光华，就在来幼儿园的路上，他遇见了一位太阳公公，太阳公公年纪大了，身上没有了光华，生病了。于是，太阳宝宝就把自己的光华全给了他。太阳宝宝的光华给了太阳公公，他也就失去了笑脸。我们小伙伴怎样来援助太阳宝宝呢？

2、范画展示，引导孩子观赏画面，学习装饰太阳宝宝。

〔1〕老师引导幼儿观赏画面，说说：图上有什么？

太阳宝宝的头发、眼睛、脸以及光华是什么样子的？

〔2〕师生共同争论如何表现太阳的光华，说说：你想画什么样的光华，鼓舞幼儿大胆想象，用点、线、和简约的几何图形表现，老师可依据幼儿的'回答，在操作纸上画一画，援助幼儿学习装饰的基本方法。

3、交待绘画要求，幼儿操作，老师指导。

〔1〕先用笔勾画出太阳宝宝的基本形象，然后用油画棒进行涂色。

〔2〕鼓舞幼儿表现出与他人不同的太阳光华和太阳宝宝的笑脸。

〔3〕老师交待绘画要求，提示幼儿选择艳丽的色调装饰太阳宝宝。

〔4〕援助技能较弱的幼儿，大胆地在纸上进行装饰。

4、总结评价，结束活动。

展示太阳宝宝，让幼儿说说：你最喜爱的太阳宝宝，并说出缘由。

美术教案篇5

活动目标：

1、喜爱参与美术活动，体验作画过程中的乐趣。

2、能运用棉签大胆作画。

3、了解冬天的落叶树的主要特征。

4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新技能。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动重点难点：

重点：积极观测，初步了解冬天落叶树的特征。运用棉签画树干和树枝。

难点：运用棉签画树干和树枝。留意绘画方式，保持绘画干净。

活动预备：

黄色、蓝色卡纸假设干，棉签，颜料，课件《冬天的树》，范画两张

活动过程：

1、幼儿观测冬天的树，了解冬天落叶树的特征。

〔1〕师：寒冷的冬天来到了，有很多的大树妈妈都发生了改变，究竟发生了什么改变呢？让我们来看一看吧！〔观看视频《冬天的树》〕幼儿观测，老师提问：冬天里的树是什么样的`？树枝有什么改变？小树叶都离开了妈妈，变得光秃秃的。这种树我们叫它落叶树。

〔2〕观测树干和树枝。问：大树妈妈的身体在哪里？树干是怎样的？

师：看！大树妈妈在向我们挥手呢！它的树枝是什么样的呢？

2、学习用棉签蘸颜料画冬天的树。

〔1〕老师引导幼儿思索，冬天的树是什么样的？要怎么画呢？

〔2〕依据幼儿回答，引导幼儿小结：树上有树干、树枝。画时先画树干，再画树枝。老师边说边示范并请个别幼儿尝试。