双领域教案5篇

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双领域教案篇1

【设计意图】

在户外活动时，小伙伴们选择了玩小竹梯的活动，他们对这种新鲜的活动具有深厚的爱好，通过对玩小竹梯活动进行挖掘。还可以发觉小竹梯除了“爬”以外的许多玩法，这为幼儿提供了制造空间。使幼儿能在玩中发挥自己的想象力、制造力、。这种玩是特别有价值的。

【活动目标】

1、培育幼儿参与体育活动的爱好，鼓舞幼儿大胆的制造出各种不同玩小竹梯的方法。

2、进展幼儿的想象力，提高幼儿的交往技能。

3、培育幼儿勇猛、团结的合作精神。

【活动预备】

1、与幼儿人数相等的小竹梯假设干。

2、录音机、磁带

【活动过程】

一、预备活动

在《健康歌》的伴奏下，幼儿与老师一起做身体各部分的预备活动。

二、基本部分

1、老师出示小竹梯，启发幼儿探究小竹梯可以怎样玩？

如；双脚跳梯、单脚跳梯，两个小伙伴将梯子扶好，另外小伙伴钻爬梯子。

2、老师召集幼儿争论：小竹梯还可以怎样玩，让幼儿讲解并描述玩法并为大家演示。

学习新的'玩法：走梯

老师示范动作，并讲解动作要领：

师:“今日，我们学习一种新的玩法——走梯，”将两个小竹梯在一条直线上平放好，让幼儿两臂伸直从梯子上走过，进展幼儿平衡技能。

玩游戏：送梯子

师生共同布置场地

玩法：

师：装饰工人要粉刷房子急需要梯子，小伙伴自愿找一个小伙伴想方法将梯子给工人叔叔送去。有的小伙伴一前一后，将梯子放在腰的一边，用一只胳膊前后挎住梯子走，有的钻进梯子一前一后用两只手抬着梯子走……此活动进展幼儿的制造力。

三、结束部分：

1、表扬活动仔细的幼儿

2、听音乐、做放松动作。

双领域教案篇2

活动目标：

1、认识三角形，知道它有三条边，三个角。

2、能用三角形组合，改变出新形象培育幼儿的动手技能及制造技能‘

重点难点

1、认识三角形，知道它有三条边，三个角。

2、能用三角形组合，改变出新形象培育幼儿的动手技能及制造技能

教学内容及学情分析：

让幼儿认识三角形，知道它有三条边，三个角，能用三角形组合，改变出新形象，这次活动我着重了幼儿的操作，让他们通过自己动手拼图，不但培育了幼儿的动手技能及制造技能也提高了幼儿对图形的认知技能。

活动预备：

1、正方形、三角形、圆形卡片、头饰假设干，红领巾、三角形彩旗等

2、用三角形拼成的热带鱼画面一幅、拟人的三角形图片、展台、

活动过程：

一、认识三角形。

1、老师利用展台出示拟人的三角形娃娃，边出示边以拟人的口吻说：“我是三角形娃娃，我有三条边，三个角，大家都叫我带角的伙伴，许多地方都离不开我。

2、老师出示一个三角形的厚纸片，让幼儿数一数，它有几条边?几个角?幼儿回答正确后，告知他们：这是三角形纸片。并教幼儿学说几遍“三角形”

3、再出示红领巾、三角形彩旗，让幼儿数一数他们的边数、角数，并说出它们都是三角形的。

二、复习巩固

1、老师出示拼好的`图，让幼儿进行观测，进一步熟识三角形。

(1)、出示热带鱼图片，请幼儿观测它们是由哪些图形拼成的?

(2)、请幼儿找出一个三角形，看一看、摸一摸，进一步感受三角形

特点。

2、

游戏

“图形娃娃”找家。

(1)、老师讲解并描述

游戏

的玩法：“游戏开始，幼儿戴头饰边听音乐边做动作。音乐一停，幼儿快速跑进与头饰相同的图形内，每个图形内的幼儿相互检查是否走错，然后请幼儿说一说自己是什么图形娃娃。然后交换头饰，游戏重新开始。

(2)、让幼儿做游戏。

3、让幼儿利用三角形自由拼图：启发幼儿拼出多种物

三、展评幼儿的作品，老师和幼儿一起观赏、共享作品。

双领域教案篇3

教学目标

1、学会用油画棒画出不同外形的物体。

2、掌控油画棒涂色的技巧，装饰圣诞树。

3、感受节日的乐趣。

4、让幼儿知道节日的时间。

5、体验节日的欢乐氛围。

活动预备

1、一个圣诞老人。

2、圣诞树一棵。

3、各种图案。

活动过程

1、通过沟通，引出圣诞老人，增加幼儿的爱好。

如：心爱的小伙伴，今日是圣诞节，老师特意把一个老爷爷请来，你们想知道他是谁吗？〔幼儿作答：想知道〕哦，是圣诞老人，他来这里就是要送给小伙伴们圣诞礼物的，小伙伴们想不想要礼物呢？〔幼儿作答：想要〕那我们来看一看圣诞老人为小伙伴们都预备了什么好玩的礼物。

2、出示圣诞树，让幼儿观测。

如：哦，原来是一棵美丽的树，小伙伴知道这树的名字吗？〔幼儿作答：不知道〕那我就告知小伙伴们，这棵树叫圣诞树，圣诞老人说这棵树可奇妙了，只要小伙伴们想要什么礼物，只要在圣诞树里画什么，它就会挂在上面掉不下来，小伙伴们你们说你们要什么礼物？

3、出示各种图案，让幼儿依据自己的爱好选择。

4、老师小结：这棵树是不是很奇妙，能变出许很多多的礼物，那小伙伴们你们也用油画棒试一试吧？在操作之前，请小伙伴们肯定要记住，不要把画画出圣诞树，它是在里面的，而且涂色的时候肯定要匀称，不要露白，小伙伴们记住了吗？

5、请个别幼儿一边画图，一边指导。

6、幼儿共同操作，巡回指导。

如：现在小伙伴们已经掌控了圣诞树的奇妙之处，就请小伙伴动起手，一起把圣诞树装饰得更加美丽吧。

7、展示幼儿圣诞树作品，共同观赏。

8、老师总结：今日圣诞老人送给小伙伴们圣诞礼物，小伙伴们肯定很兴奋吧，我盼望小伙伴们回到家里没有事情的时候也动手做棵圣诞树，圣诞节到了，送给妈妈或自己的'伙伴一棵奇妙的圣诞树好不好？

活动反思：

在圣诞节期间，我们开展了一个“过圣诞、迎新年”主题活动，目的是通过活动让孩子们感受一下过新年的气氛，我组织孩子们自己动手装饰漂亮的圣诞树，既学到了技能又感受到了胜利的欢乐。在活动中，我为小伙伴预备了圣诞树、装饰用的各种图形，我让小伙伴观测圣诞树，说一说圣诞树上有什么？小伙伴说出了好多有圣诞老人、魔仗、铃铛等等。我拿出预备好的圣诞树请小伙伴也来装饰，小伙伴争先恐后的举手争着来装饰，在近20分钟的活动过程中，孩子们始终保持着深厚的爱好，而且，我还有一个意外的发觉：孩子在做完以后，不是跟以前那样完成任务似的，径直交给老师说：“老师，我做完了”。现在，他们拿着自己装饰的圣诞树处处向同伴展示、比较，他们的神态、眼神和话语中流露出那么的自信和骄傲！我觉得，孩子们在活动中感受到了欢乐，这是最重要的胜利之处。

双领域教案篇4

目标：

1.尝试运用多种材料点画小鱼的不同花纹，感受点的改变美、图案美。

2.尝试按自己的意愿，感受点彩这一作画技巧的别出心裁。

3.在操作中体验点彩活动的乐趣。

预备：

1.点彩大鱼；鱼幻灯片。

2.用浅色卡纸剪成的鱼假设干；大、小棉签、彩色圆纸片、颜料、胶棒等。

过程：

一、初步感受点彩画由点成面的造型和用色特点

1．出示彩色袋，激发幼儿的活动爱好。

老师带来了一只奇妙的魔术袋，你们想不想知道里面藏着什么？

2．逐一打开魔术袋上的小门，引导幼儿观测点彩大鱼的局部，发觉图案是由很多点组成的，感受其造型和用色特点。

〔1〕老师打开第一扇小门，请幼儿说说看到了什么。〔很多点点出一个圆〕

师：你看到什么？这些点点组成了什么图案？

〔2〕老师打开第二扇小门，引导幼儿进一步观测、感受点的造型改变。〔很多点点出图形组合〕

师：这次你看见了什么？还发觉了什么？

〔3〕老师请幼儿打开第三扇小门，引导幼儿观测、感受点的造型和色调改变。

师：请一个小伙伴来打开最末一扇小门，看看这次的点点、图案和刚才的有什么不一样。

3．观赏由各色各样的点组成的图案，进一步感受点彩画的色调美和图案美。

师：小点点们真能干，你猜它们还会变成什么呢？

二、查找大鱼身上由点组成的图案

1.出示完整的“鱼妈妈”，引导幼儿进一步感受由点组成的图案。

师：奇妙的魔术袋里究竟藏着什么呢？现在我们就把它请出来吧！原来是美丽的鱼妈妈。

师：鱼妈妈身上有很多小点点，她是一条美丽的斑点鱼。

2.播放幻灯片，引导幼儿观赏各式各样的斑点鱼，进一步感知点的色调美和图案美。

师：下面我们一起来看一看，小点点在美丽的鱼身上还变出了什么？〔边播放幻灯片边和幼儿一起观赏。〕

3．鼓舞幼儿大胆想象，用点组成各种图案。

师：假如请你用点点来变一变，会变出什么呢？

三、尝试创作点彩画

1.引出鱼宝宝，交代任务。

今日鱼妈妈还带着它的宝宝一起来到我们班。她想请你们也用大大小小的五彩缤纷的点给鱼宝宝变出各种漂亮的花纹。你想帮鱼宝宝用点点变出什么好看的花纹呢？

2.出示操作材料。

老师预备了大小不一样的棉签、颜料、小棍、彩色圆点、胶棒等材料。你们可以尝试一下，看看怎么用它们变出点点和漂亮的花纹来。

3.幼儿操作，老师巡回指导，鼓舞幼儿大胆想象、制造。

四、展示和观赏作品

引导幼儿介绍自己的鱼宝宝哪里最美丽。

双领域教案篇5

目标

1.懂得只要有爱心，不管技能大小都可以援助别人。

2.情愿给别人带去欢乐。

预备

1.挂图，故事磁带。

2.两幅表情图：一幅为哭泣的表情，一幅为微笑的表情。

3.空白的圆形卡片，油画棒等。

过程

1.看表情图。

――老师出示两幅表情图，请幼儿说说看了哪幅图能联想起欢乐的事。

――引导幼儿说说为什么喜爱微笑的表情。

――让我看看你们甜甜的`微笑吧！

2.观赏故事第一段。

――出示挂图，观赏故事第一段。为什么小蜗牛很焦急？

――小鸟、大象、小兔为伙伴做了什么？伙伴感到怎么样？

――小蜗牛能为伙伴做些什么呢？

――鼓舞幼儿结合自己的阅历充分想像并讲解并描述。

3.完整观赏故事。

――请幼儿边看挂图，边完整观赏故事。

小蜗牛做了什么让伙伴感到兴奋的事？

――为什么小蜗牛会想到把微笑送给伙伴？

――它是怎样把微笑送给大家的？

――伙伴们喜爱微笑吗？你是怎么知道的？