初三科学下册生态系统的稳定性课件浙教版

初三科学下册生态系统的稳定性课件浙教版初三科学下册生态系统的稳定性课件浙教版植物与老鼠之间的数量变化是能够自动调节的假如植物大量减少，老鼠的数量可能发生变化？草生态系统具有一定的自动调节能力

草一、生态系统具有一定的自动调节能力

植物减少植物增加老鼠数量下降老鼠数量增加老鼠饥饿死亡老鼠少吃植物老鼠食物增加鼠吃大量植物植物与老鼠之间的数量变化是能够自动调节的假如植物大量减少，老小结：由此可见在生态系统发展的过程中，各种生物的数量是在不断变化的。但是生态系统发展到一定阶段，它的结构和功能能够通过一定的调节作用而保持相对稳定。小结：讨论：

森林生态系统和农田生态系统比较，那种生态系统自动调节能力较强？讨论：ABCDABCDEFG

以下两个生态系统哪一个更容易被破坏？为什么？结论：生物种类越多，成分越复杂，生态系统自动调节能力越强，越不容易被破坏。生物种类越少，生态系统自动调节能力越弱，越容易被破坏。讨论：ABCDACF以生态系统能够通过食物链或食物网各种生物维持的自动调节能力是不是没有任何限度的?思考：一个生态系统的自动调节能力是有一定限度的，如果外界因素的干扰超过了这个限度，生态系统的相对稳定状态就会遭到破坏。生态系统能够通过食物链或食物网各种生物维持的自动森林生态系统比农田生态系统稳定性高，当遭受严重破坏时，要想再恢复到原来的结构和功能，哪一种供系统更难？讨论：森林生态系统比农田生态系统稳定性高，当遭

讨论：这个水域在环境污染下，还能保持稳定性吗？不能，一个生态系统的自动调节能力是有一定限度的，如果外界因素的干扰超过了这个限度，生态系统的相对稳定状态就会遭到破坏。讨论：这个水域在环境污染下，还能保持稳定性吗？不能，哪些因素会导致生态系统稳定性被破坏？沙化的耕地一、自然因素对生态系统的影响哪些因素会导致生态系统稳定性被破坏？沙化的耕地一、自然因素对洪灾洪灾旱灾旱灾雷电雷电泥石流泥石流台风台风思考：分析课本57页图2-27，体会海洋灾害带来的巨大危害。你认为可采取哪些措施来减少自然灾害的发生？植树造林，筑坝修堤，建水库，改善周围的生态环境对自然灾害进行预测，预报，将损失减少到最小程度思考：植树造林，筑坝修堤，建水库，改善周围的生态环境1、人类对自然资源的不合理开发和利用（过度开发）：如过度砍伐森林，草原上过度放牧，过度开发海洋资源，过度捕猎动物等2、人类活动造成的环境污染

人为因素：一、人类活动对生态系统的影响1、人类对自然资源的不合理开发和利用（过度开发）：如过度1998年长江中下游发生的洪灾纯粹是由于自然因素造成的灾害吗？长江上游植被遭人为破坏因此，人类的生产活动及对自然资源的开发利用，都必须遵循自然规律，要保持生态系统的稳定性，使人类与自然和谐发展、1998年长江中下游发生的洪灾纯粹是由于自然因素造成的灾害吗1、环境保护的含义：2、环境保护的措施：设立自然保护区（自然保护区的概念、设立自然保护区的意义）制定法律法规建立环境保护机构和监察站1、环境保护的含义：我国第一个自然保护区——广东省的鼎湖山自然保护区我国第一个自然保护区资料分析*小红点表示有毒物质，进入生物体内难以分解、无法排出。

A：微小的水生植物B：剑水蚤C；蜻蜓的幼虫子D：小鱼E：大鱼淡水生态系统资料分析*小红点表示有毒物质，进入生物体内难以分解、无法讨论：1、在食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质的数量有什么变化？2、为什么在食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累越多？所以在食物链中营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质越多。

因为一些有毒物质在生物体内比较稳定，不易分解，而且是生物无法排出的，这些有毒物质随着食物链逐级富集。讨论：1、在食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质的数量资料:日本的水俣病是有毒物质通过食物链富集的典型例子1953年，日本的水俣（YU）市出现了病因不明的“狂猫症”和人的“水俣病”，成群的家猫狂奔乱跳，集体跳入水中，病人感到全身骨痛难忍。1965年查明，此病是由该市一家公司排出含汞废水进入水体引起的。汞在水体中沿着食物链逐级富集，水体→硅藻等浮游植物→食硅藻的水生昆虫及其幼虫→石斑鱼→肉食性鲟鱼和鲶鱼→人或猫，鲶鱼体