小学2022-2026年五年发展规划

XXXX小学2022—2026年五年发展规划为积极探索学校有效发展的道路，促进学校稳定特续发展，将我校建成一所特色鲜明的小学，根据教体局有关文件要求。成立了以校长为组长的五年发展规划领导小组，制定了学校五年发展规划。一、现状分析XXXX小学，其前身为XXXX小学和XXXX小学，1985年新建学校，合二为一，统称XXXX小学。先后更名为XXXX小学、XXXX小学。现有教学班10个，学生306名；教职工24名，其中高级教师6名，一级教师18名，教师学历合格率为100%。二、办学思想端正教育思想，转变教育观念，面向全体学生，以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以课程改革为突破口，以现代化教育技术为手段，为学生全面发展和终身发展奠定基础，是实现学校的可持续发展必由之路。我校的办学指导思想“以人为本、开放高效、科研先导、突出特色”。以人为本：以教师发展为本，一切与教师有关的工作都要立足于教师的成才、成功。以学生发展为本，尊重学生身心发展特点和教育规律。为学生的综合素质的发展和特长的发展创造条件。开放高效，在管理上，继承传统，深化改革，强化管理，开放办学，努力探索创新的办学体制。增强学校的辅射功能，加强与外校的交流，不断增强学校活力。科研先导，充分发挥学校设备资源和人力资源优势，移植和引进教育科研课题，顺时应变，与时俱进，大胆突破，实现教育科研和改革发展的飞跃，提升学校的办学层次。突出特色，在全面贯彻教育方针的前提下，从薄弱学科入手，近期重点发展信息技术，使之成为强项学科，成为我校师生与众不同的鲜明特长。以后在师资条件允许的情况下，逐步做强英语学科。同时抓好体育运动这一基础学科建设。三、发展目标和任务（一）办学目标1、选景目标以现代教育思想和理念，现代教育方法和手段，构建现代化教学模式，以培养现代社会需要的合格人才为已任。2、近期目标继承我校优良的文化传统，充分发挥现代教学手段的作用，初步展现学校办学特色。坚持以课程改革为突破口，基本形成“以师生发展为本”的教育教学管理模式，使学生的主体地位，主动精神逐渐渗透在教育教学过程之中，使学生全面、和谐、健康地发展。3、综合目标为培养具有创新精神和实践能力、自主意识和合作精神，良好的信息素养和扎实的英语基础的具各国际竞争力的复合型人才奠定基础。（二）、校园建设目标1、在近几年内争取上级或社会团体资金建设高标准学校操场。使学生的学习环境进一步完善。2、完善体育设施，使学生活动更加丰富多彩。3、办好学校宣传栏，绿化美化校园，使学校的文化建设逐步完善。（三）、具体步骤1、探索德育工作新途径。完善德育工作体系，形成“全员、全程、全方位”的德育工作格局和“学校、家庭社会”三位一体的德育工作网络，增强学生的主体意识和综合能力，引导学生学会尊重，学会接纳、学会负责、学会合作，突出德育核心，增强德育工作的针对性、实效性，养成受益终身的良好行为习惯。2、创新教学科研工作以教学质量为生命线、以教育科研为先导，以课程改革为契机，在课程建设、课堂教学模式（手段），教育科研诸方面，形成适应时代和学生发展需要的教学管理和运行机制。引导学生会学习、会思考、会动手、会创造，突出创新和实践两个重点，提升教学质量。3、加强师资队伍建设。以教师发展为本，实施“名师工程”，努力建设一支师德高尚、爱岗敬业、业务能力强、能适应现代教育要求的师资队伍。培养一批具有新的教育理念、勤于实践、敢于创新、有自身教学特色、有较强的教育科研能力和应用现代教育技术能力的骨干教师和学科带头人。4、加快教育现代化进程。为适应社会发展之需，提升学校档次，努力建设校园网，以信息化带动教育现代化。推动学校管理、教育教学改革、加速实现管理现代化、以及教育教学模式、手段和方法的现代化。5、改进务后勤工作。建设好后勤工作队伍，树立后勤人员面向市场和全方位为教育教学服务的意识，寻找勤工俭学工作与学生、家长需求的结合点。强化总务后勤部门的制度建设，提高服务质量和服务效益。四、工作措施（一）探索德育工作新途径措施：1、构建以爱国主义为主线，以日常行为规范的养成教育为基础的全员参与的德育工作模式。2、办好家长学校，加强社区协调，齐抓共管，促进学生健康成长，实施德育系统建设工程，形成全员，全程、全方位的德育系统。3、加强校园文化建设，办好“红领中记者站”，使之成为学生学习、生活的朋友，成为学生自主管理的得力“助手”。4、以丰富主题班队课的形式和内容。加强社会实践活动和心理健康教育的实践与研究，促使学生成为观念正确，行为规范，学有特长，身心健康，具有一定的创造精神和实践能力的合格人才。（二）、创新教学科研工作措施：1、认真学习和领会新课程，深入贯彻落实新课程标准，着重探索综合课程和综合实践活动，加强英语和信息技术教育课程，创建本校教学科研特色。2、更新教学观念，创新教学方法，关注每一位学生，关注学生的情感体验，关注学生的道德生活和人格养成，扮演好组织者、引导者、合作者、参与者的角色，逐步形成师生交往、积极互动、共同发展的教学模式。3、更新学生观，创新学习方式，树立“一切为了每一位学生发展”的思想。研究学生学习方式，注重培养学生主动学习的能力；尊重学生的独特性，为每一个学生富有个性的发展创造空间。逐步形成自主发现、自主探索、合作学习的现代学习方式。4、创新教学管理和教学评价：以“以人为本”的思想为指导，建立以校为本的教学研究制度，民主科学的教学管理制度、促进教师专业成长的考评制度，创新学生评价方法，创建以适应学生发展需要的新的评价体系。5、创新教育科研管理工作，光善教育科研制度和方法，激发教师教育科研热情，构建校内课题研究网络，有的放矢，突出重点，力求教育科研再上一个新台阶。（三）、加强师资队伍建设措施：1、建设“严谨、奉献、开拓、进取”的教风，引导教师把个人利益同学校命运紧密结合在一起，发扬团队精神，风雨同舟，齐心协力。2、通过招聘引进、自培等途径，充实师资力量，为形成结构合理，一专多能的教师队伍莫定基础，效励和支持教师参加业余进修学习，争取中青年教师本科达标率为50%.3、着眼于教师发展，建设一个学习化的学校，创造各种条件，为教师提供不断发展和施展才华的机会，培养特级教师、骨干教师和学科带头人。4、健全教师考核评价办法，建立以教师基本素养、履行工作职责、工作成绩三要素为主的教师评价体系，初步形成奖优罚劣的激励机制。（四）、加快教育现代化进程：1、校园网建设：一期工程完成多媒体教室建设（2022年内已完成）。二期工程在一期工程的基础上行功能扩展，完成远程教育同建设和办公网建设（2023年完成）。三期工程完成校园一网通，条件成熟开设网上学校，在资金允许的情况下逐步实施教室信息化（2025年）。2、队伍建设：重视对专业技术人员、应用系统管理人员、教学人员的培训。采取专业技术人员外出培训、系统集成的培训、学校组织内部培训等方式，适应现代化教育教学的需要。3、资源库建设：丰富的信息资源和方便的获取方式及信息化的内容与实质，其意义比之校因网本身更为重要。我校校园网从师生实际需要出发，拟在资源库的建设上重点投入，使之最大可能地满足学校教育管理和教学活动的需要。4、办公室信息化：无纸化办公逐年扩大，实现网络化管理与发布。5、教学手段现代化：力争形成本校特色，成为周边学校的示范性现代教学模式。抓住校园网开通之机，推进教学模式，教学方法和教学手段的改革，逐步实现备课无纸化，课程网络化，方法手段现代