部编版六年级上册语文第一单元测试

暑假衔接导学练一一六年级上册第一单元知识梳理卷苍穹(qing•qiong)赠与（yuyu)鸣蝉(chan苍穹(qing•qiong)赠与（yuyu)鸣蝉(chan■can)硕大（sub■shud)社林（dushe)孕育(yun■yue)二、给加点字选择正确的读音，打“ 。三、给下列多音字注音，并组词。摇曳(zhuaiye)婆娑(suOsha)一(冠-,(-(几. ()(散-)(） r（行.） [（） .好-） .）结一）））））一、看拼音，写词语。caihongweixiaomatimaotandianzhui()()()()()benzhuohuanghudanbochenjiufuIan()()()()()gaoVyafanganyuanhenhutuyoumo()()()()()四、按要求写词语。.热乎乎（ABB式） .断断续续（AABBA式）.心驰向往（含有近义词）••.威风凛凛（ABCC式）六、给下列括号里填上合适的词语。（ ）的小花 （（ ）的绿毯 （六、给下列括号里填上合适的词语。（ ）的小花 （（ ）的绿毯 （（ ）的帽子 （）的甜香）的小诗）的微笑）的丁香）的草原）的画五、辨字组词。裳（)蹄（)缀（)骏（赏（)啼（)辍（)竣（七、选字填空。柴膀柴膀八、给下列句子换一种说法使句子意思不变。.“寂静的草原热闹起来了。”在这个句子中，我们还可以说““."是啊！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。”换一种说法还可以这样说：九、读句子，完成练习。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。.这个句子运用了的修辞手法，把比作，把比作O这样写的好处是O.运用该句子使用的修辞手法，融入感情，把下面的句子补充完整。（1）草原上一个个散落的蒙古包，就像O（2）仰头看，天变成了海。那云，就是；那鸟,就是O十、按要求写句子。.我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。（照样子，补充句子）是，是，是O.最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十树棵的白丁香和紫丁香。（缩句）.蒙古族和汉族人民之间的情谊深厚吗，不忍心马上就分别。（改为反问句）.这种境界诗人惊叹。 这种境界叫人舒服。（用恰当的关联词连成一句话）.风是爱情的海洋，淹没了我们的灵魂。（仿写比喻句）十一、根据所学知识完成练习。1.“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”请你想象当时的情景，补写下面的一段话。夕阳西下，分别的时刻悄悄来临。我们站在一望无际的大草原上，迟迟没有人开口说话，草原人民不忍与我们分别，七十岁的老翁;好客的主人 :能歌善舞的鄂温克姑娘们 :我们,久久不愿离去。汽车缓缓开动了，我们向草原人民挥手道别。夕阳的余晖洒在了草原上，欢腾的草原又恢复了平静。2.看着雨中妩媚的丁香花，我不禁吟咏起“”这句诗来。3.《西江月.夜行黄沙道中》中包含作者联想的句子是 ，十二、课内阅读。这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么（新鲜清鲜），天空是那么（明朗晴朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的（愉悦愉快）。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下机走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不， /用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首（奇丽美丽）的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。1.用“\”把括号中错误的词语划掉。.短文选自课文《》，作者是,课文主要写他第一次访问内蒙古大草原时的、和所感。.文中画波浪线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？.那里的天比别处更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明媚，使我总想高歌一曲，表达我满心的愉快。（用加点的词语写句子。）.下列句子中，最能体现草原特点的一项是（ ）A.一碧千里，而并不茫茫 B.四面都有小丘C.小丘的线条是那么柔美 D.骏马和大牛都有时候静立不动.草原有什么特点呢？请你选用文中关键词语填在横线上。空气:草原:空气:草原:天空： 小丘： 十三、课外阅读。生命的选择①在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地。这片向阳的地方，从早晨太阳一升起，地上便如红地毯一般，铺满了霞光。中午，一直到傍晚，太阳被西边的高楼遮挡之前，空地上都是一片明媚的阳光。②多好的一块空地。花工们便将这里设计成一座小小的花园。种些什么呢？见花工细细地松软着花坛的湿土，人们猜测着。自然是玫瑰了，花工们说。③不多日子，油黑的玫瑰叶子便遮蔽了黄土。似乎这期间，不过一阵，两阵小雨，人们一如既往匆匆走过那花坛，忙各自的事情。突然一日，有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰！”④人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的，一时间各色玫瑰竞相绽放开来，惹得人眼里一亮。日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子，过路时总会留住脚步，欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的邻居，此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活，顿时变得柔软多了。⑤可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。⑥楼后？怎么可能呢？那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天，当所有的地面上都干干的、亮亮的，唯独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢？⑦就到楼后看看去吧！这时已是傍晚，朦胧的月光下，人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。在阴凉潮湿的土地上，花开得雪白，粗长的花朵。挺在绿叶上，像是插了玉簪的仕女，高雅而圣洁。第二天，赶快去问花工，他回答说：“那是白玉簪，虽然长在阴凉潮湿的地方，但是花开得高洁得很哩。”⑧于是，这栋楼美丽了。楼前，阳光下，婉紫嫣红；楼后，月光下，洁白如雪。随即，也就有人告诉自己的孩子：你看，生活就是这样！有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。L请你联系短文内