高中音乐教学工作总结

第第页高中音乐教学工作总结

高中音乐教学工作总结篇1

一、课堂教学：

坚持以审美教育为核心，着重培育同学对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪聪慧、激发同学对美的爱好与追求。着重以同学为主体，让同学在开心的音乐实践活动(听、看、唱，争论、联想、想象及律动)中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上制造音乐。高一班级以歌颂教学为主，为了让同学技能得到了熬炼在练声与歌颂的中间穿插一些音高与节奏的训练，这些训练以游戏式的集体参加方式涌现，如可先听音高1、5、3、6，然后就这些音以一小节编出不同类型的节奏型，例如：2/41111︱555︱333︱66‖先让同学打出来每一小节的节奏型，等对准拍点后再连贯，然后加入音高全部唱出来。这既缓解了练声与歌颂之间焦灼的心情，也使同学能学会学以致用，贯穿到音乐的'其他领域。

不足之处：是侧重了情感、爱好的培育，略微忽视了基本乐理知识的传授。究竟三者是相互作用、相互促进的。掌控了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。

二、课堂管理：

为了使同学能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使同学表现出良好的一面。努力做到用好的设计抓住同学的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与订正。

三、课外活动：

为了更好地培育同学对音乐的爱好，以班级为单位开展综合音乐会，展示个人特长，同时也共享了艺术的愉悦。

本学期还组织同学参与学校歌手赛，在经过短暂的训练之后，虽然没取得优秀的名次，但是也赛出了她们的良好水平，同时也提高了她们对音乐更深入的认识。

本学期加强对艺术高考生的指导，利用晚自习时间对其进行专人辅导。

四、考试：

为了使音乐考试不流于老套、死板，使同学能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了对每位同学有个基本的了解，这学期的音乐考试采纳了歌颂表演、合唱指挥、乐理知识考核三个方面，效果良好。

五、其他：

我常常利用课余时间去收集各种音乐文化资料，以便让同学能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。在条件允许的状况下，让同学适当地接触一下电脑音乐。

此外，我还很留意自身的学习。如：参与市里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;参与合唱团，和团员一起学习共同进步。

高中音乐教学工作总结篇2

作为一名高中音乐老师，对高中音乐的教学还存在一些不足，通过教学，使我在最短的时间内掌控高中音乐教学的新理念和教学特点，我将转变以往的教学理念和方法，大胆组织教学资源，设计教学活动，指导同学对乐曲及相关新知识的主动获得和检验，进行音乐的情感体验，感受音乐要素在音乐表现中的作用。通过学习和实践，有了许多感受与反思，总结如下：

一、转变观念、转变传统的教学模式

在以前的教学中，我总是想教给同学许多内容，觉得需要用许多语言才能将生平、作品风格等等讲解并描述清晰，结果我说了许多，同学听进去的却很少，最末根本总结不出学习重点。可以说是费劲不讨好。这主要是我的教育理念还处于老师是以教为主的旧理念、旧思想。通过对新教学改革理念的学习，我将转变以往的教学方法。从以老师授课为主，转为同学本位，根据同学所喜爱的手段方式进行教育。

捷克教育家夸美纽斯指出：“爱好是制造一条快乐和光明的教学环境的主要途径之一。”有了爱好，就迈出了教学胜利的第

一步。如何把同学的爱好作为课堂教学的`出发点和切入点，充分调动同学在学习过程中的主体作用，激发同学的自主思索技能，同时更大程度地发挥好老师的主导作用，以提高同学的学习成果呢？

在以后的教学设计中，我将转变上来就介绍、作品、创作背景的传统流程，换位教学，让同学通过视频，通过阅读书本自主学习、归纳总结视频与书本的知识，即减削了枯燥的讲解，又熬炼了同学的自主学习和总结知识的技能。转换老师讲，同学听的旧教学模式，老师引导同学如何学习、如何总结知识，学习自主学习的方法。实践证明，转变师生教学模式后，同学更爱主动参加教学中，课堂气氛不再沉闷，老师也不用死记硬背生硬的概念，同学反而记得更多，学的更深。

二、转变方法，发挥同学的主动性

在高中音乐鉴赏教学中，教会同学观赏书本里的音乐不是目的，目的是要同学通过音乐鉴赏方法的学习，同学学会观赏、学会鉴赏音乐。引导同学建立正确的音乐审美，提升个人艺术审美品位，为同学在将来的工作、学习、生活中拥有良好的音乐鉴赏素养打下基础。

我在以后的教学过程中，将着重强调对音乐观赏方法的培育，从音乐要素出发，每节课都将音乐形式要素的基本内容运用到音

乐鉴赏过程中来。同学基本养成了赏析作品先从分析形式要素开始的音乐鉴赏习惯。在本课中，对和声、织体、曲式等比较繁复的形式要素知识进行新授。采纳了分声部演奏主题的对比倾听和比较形象的线条动画来展示音乐声部扩展、进展的步骤与过程，让同学学会并掌控这些繁复、枯燥的音乐知识。而不是死记硬背枯燥绕口的概念。同学掌控赏析音乐的步骤和方法就等于掌控了更宽阔的音乐鉴赏空间。

三、师生互动，构建和谐课堂

在以后的教学中，我将努力克服在教学中存在的一些问题，将重点、难点等不简单理解的地方放慢、有重点、有感情的进行讲解，让同学学习的积极性得到提高，并且主动参加到学习中，真正做到师生互动，让同学上心倾听，积极参加，达到抱负的教学效果，形成良好的课堂文化。

以上三点是我在本次学习后的一些反思。经过这次学习，意识到要作为一名合格的音乐老师，首先，要深入学习教学新理念。掌控各项文件、精神和最新理念。还要深入学习专业知识，提高自己的教学组织技能。不断总结阅历和教训，在实践中不断提升教学技能，早日成为一名优秀的高中音乐老师。

高中音乐教学工作总结篇3

本学期我担负高二班级十四个班的音乐教学工作，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、课堂教学：

高二班级以歌颂教学为主，为了让同学技能得到了熬炼在练声与歌颂的中间穿插一些音高与节奏的训练，这些训练以游戏式的集体参加方式涌现，如可先听音高1、5、3、6，然后就这些音以一小节编出不同类型的节奏型，例如：2/41111︱555︱333︱66‖先让同学打出来每一小节的节奏型，等对准拍点后再连贯，然后加入音高全部唱出来。这既缓解了练声与歌颂之间焦灼的心情，也使同学能学会学以致用，贯穿到音乐的其他领域。

不足之处：是侧重了情感、爱好的培育，略微忽视了基本乐理知识的传授。究竟三者是相互作用、相互促进的。掌控了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。

二、课堂管理：

为了使同学能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使同学表现出良好的一面。努力做到用好的设计抓住同学的`留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与订正。

三、课外活动：

为了更好地培育同学对音乐的爱好，以班级为单位开展综合音乐会，展示个人特长。，同时也共享了艺术的愉悦。

本学期还组织两名同学参与晋江市的学校歌手赛，在经过短暂的训练之后，虽然没取得优秀的名次，但是也赛出了她们的良好水平，同时也提高了她们对音乐更深入的认识。

本学期加强对艺术高考生的指导，利用晚自习时间对其进行专人辅导。不足：没能实现在高二年组建合唱队的计划，使同学失去了一次呈现自己的机会，学习、熬炼的计会。

四、考试：

为了使音乐考试不流于老套、死板，使同学能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了对每位同学有个基本的了解，这学期的音乐考试采纳了歌颂表演、合唱指挥、乐理知识考核三个方面，效果良好。

五、其他：

我常常利用课余时间去收集各种音