【课件】细胞核的结构与功能-高一上学期生物人教版2019必修1

细胞核的结构和功能第三节1．阐明细胞核的结构和功能；2．尝试制作真核细胞的三维结构模型，培养建模能力；3．进一步树立结构与功能相适应的生物学观点。学习目标世界首只体细胞克隆猴在中国诞生一、细胞核的功能合作探究思考：为什么“中中”和“华华”长得和提供细胞核的供体候几乎一模一样？一、细胞核的功能合作探究学习任务一：阅读教材54页-55页的思考与讨论（细胞核有什么功能），思考这4个实验分别可以得出什么结论。实验名称结论黑白两种美西螈核移植实验生物体①性状的遗传是由细胞核控制的蝾螈受精卵横缢实验细胞核控制着细胞的②分裂、分化变形虫切割及核移植实验细胞核是细胞③生命活动的控制中心伞藻嫁接与核移植实验生物体④形态结构的建成与细胞核有关由此可知：细胞核控制着细胞的代谢和遗传。一、细胞核的功能合作探究核移植技术胚胎细胞卵细胞重组细胞A.美西螈的克隆实验一、细胞核的功能合作探究后代的遗传性状与提供细胞核的亲代基本一致细胞核控制着性状的遗传A.美西螈的克隆实验克隆猴实验一、细胞核的功能合作探究B.受精卵横缢实验C.变形虫切割实验【问题1】阅读课本52~53页《资料2》和《资料3》，通过分析比较找出两个实验的相似操作步骤。一、探究细胞核的功能合作探究学习任务二：资料3的实验设计是否遵循了对照原则？如果是，设置了哪些类型的对照？切割后，有核部分与无核部分形成空白对照；核移植前后，构成自身前后对照。一、细胞核的功能合作探究B.受精卵横缢实验C.变形虫切割实验细胞核控制着细胞各项生命活动一、细胞核的功能合作探究细胞核控制细胞的代谢D.伞藻伞帽伞柄假根细胞核伞形菊花形细胞核一、细胞核的功能合作探究伞藻嫁接实验伞藻核移植实验甲乙丙丁一、细胞核的功能合作探究思考：资料1、2、4是否都遵循了对照原则？请仔细说说它们是如何对照的？如果没有对照，请说说该如何设计。一、细胞核的功能合作探究二、细胞核的结构合作探究学习任务三：阅读教材56页内容，完成下面的判断题。1.细胞核的核膜是双层膜结构,核孔是某些物质进出细胞核的通道。 (√)2.细胞的核膜、内质网膜和细胞膜中都含有磷元素。

 (√)3.核孔不仅可实现核质之间的物质交换,还可实现信息交流。 (√)4.在细胞核中易被碱性染料染成深色的物质是染色质。 (√)5.人的红细胞(无细胞核)和精子(含有很少细胞质)的寿命都很短,这一事实说明了细胞的功能决定寿命。 (✕)6.核仁与蛋白质的合成以及核糖体的形成有关。 (✕)7.染色体和染色质只是形态不同,而成分完全相同。

(√)8.通常情况下,真核生物中代谢越旺盛的细胞,核孔的数目越多,核仁的体积越大。

提示:细胞结构的完整性影响细胞的寿命。提示:核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。二、细胞核的结构合作探究提示:小分子物质和离子及葡萄糖既可以通过核孔进行运输，也可以通过核膜进行运输。提示:核孔具有选择性，大分子物质如RNA、蛋白质可以通过核孔，细胞核内的DNA不能通过核孔进入细胞质。提示:核孔的数量、核仁的大小与细胞代谢水平有关，代谢旺盛、蛋白质合成量大的细胞，核孔数量多，核仁较大。主要二、细胞核的结构合作探究

染色体DNA蛋白质染色质思考：染色质与染色体的关系。二、细胞核的结构合作探究染色质与染色体(容易被碱性染料染成深色)组成形态存在时期形成过程染色质染色体关系DNA和蛋白质(主要)DNA和蛋白质(主要)细丝状圆柱或杆状分裂结束时细胞分裂时细胞核解体，染色质高度螺旋化缩短变粗染色体解螺旋同一物质在细胞不同时期的两种存在状态二、细胞核的结构合作探究【问题1】在代谢旺盛、蛋白质合成快的细胞中，核仁的大小、核孔的多少有什么特点？【问题2】染色质和染色体的关系是什么？代谢旺盛的细胞中，核仁大、核孔多。二、细胞核的结构合作探究染色体螺旋解螺旋染色质同一物质不同时期的两种形态练习二A二、细胞核的结构合作探究DNA上储存着遗传信息，克隆猴每一个细胞的细胞核中的DNA都与供体候的相同，这是因为在细胞分裂时，DNA携带的遗传信息从亲代传递给了子代细胞，保证了亲子代细胞在遗传性状上的一致性。正是由于DNA储藏在细胞核里，细胞核才能控制细胞的代谢和遗传。

细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。细胞核的功能：二、细胞核的结构合作探究思考：同一生物体内所有细胞核中的DNA都一样，为什么体内细胞的形态、结构和功能如此多样？不同细胞中遗传信息的执行情况不同（即基因的选择性表达）。二、细胞核的结构合作探究细胞既是生物体结构的基本单位，也是生物体代谢和遗传的基本单位。怎样理解细胞是一个统一的整体？结构上：功能上：调控上：二、细胞核的结构合作探究学习任务四：阅读教材57页，了解模型的概念及分类。三、体会结构与功能的统一性合作探究建构模型物理模型以实物或画图形式直观的表达对象的特征数学模型描述一个系统或其性质的数学形式概念模型对某个事物或问题的概念描述三、体会结构与功能的统一性合作探究三、体会结构与功能的统一性合作探究【模型构建】尝试构建一个完整的细胞模型。1.唾液腺细胞2.高等植物的叶肉细胞。三、体会结构与功能的统一性合作探究构建模型的操作指要：1、制作模型时，科学性、准确性是第一位的，其次才是模型的美观与否。2、制作时要突出细胞的结构特征，可用不同的颜色区分不同的细胞结构；3、细胞的各部分结构大小要适宜；比一比看哪组做得又科学又快？遗传信息库结

构功

能核

膜染色质染色体DNA蛋白质课堂小结这节课你收获了什么？请填空并结合概念图，用规范的语言简要概述本节主要内容。多数动植物细胞的大小：20～30μm核糖体：