课程设计个人工作总结

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课程设计个人工作总结1

经过将近三个多星期的苦战，我们小组究竟完成了锅炉原理的课程设计，在此感谢老师对我们细心的指导，在我们茫然不知所措的时候，给我们疏导计算思路，让我们一步步的完成这项艰难的任务。同时也感谢一个小组的同学，在这短暂而又漫长的三个星期里，一起吃饭，一起自习，一起攻克一项项的难关，回头再看这个过程，在学到知识的同时也蛮有成就感的。通过课程设计，使我们把上学期学的知识有个系统的把握，进一步掌控扎实。

在此我就总结课程设计，对转变燃料特性这发面发表点个人看法。一般状况下锅炉最好运用设计煤种或与设计煤种接近的'煤种以确保燃烧稳定。由于煤炭供应日趋多元化，对锅炉的稳定燃烧带来很大影响。这次我们小组的煤种是高灰的一号煤种。煤的灰份在燃烧过程中不但不会发出热量，而且还要汲取热量。灰分含量越大，发热量越低，简单导致着火困难和着火延迟，同时炉膛温度降低，煤的燃尽程度降低，造成的飞灰可燃物高。另外，飞灰浓度高，使锅炉受热面特别是省煤器，空气预热器等处的磨损加剧，除尘量增加，锅炉飞灰和炉渣物理热损失增大，降低了锅炉的热效率。此外，高灰煤还会对锅炉的帮助设备造成影响。煤质较差时，锅炉点火和运行调整困难，难以燃烧，简单灭火，严峻影响了锅炉出口温度达标。灰分大的煤燃烧后，不仅影响了除尘器和除尘效果，而且增加了除灰排灰系统的运行负荷。对工作环境和外部环境都造成了不良影响。

在此状况下，假如对原有的结构不转变，很难稳定运行，由于一方面炉内燃烧条件转变，可能不能稳定燃烧，另一方面，尾部受热面飞灰磨损和积灰也比较大，严峻影响换热，使排烟温度提高，锅炉效率下降。我提出个人的一点改进措施：加强对锅炉的燃烧调整工作，保证煤与空气量要相协作适，并且要充分混合接触，炉膛应尽量保持高温，以利于燃烧。详细方面：一，在制粉系统方面改进。由于煤种是高灰的无烟煤，燃烧难度大，可适当提高磨煤细度。二，在燃烧设备上改进。可以采纳分级配分直流煤粉燃烧器，同时避开二次风过早地混入一次风气流中或采纳旋流燃烧器。三，采纳热风送粉，适当增大煤粉空气混合物中一次风量，还要提高热二次风的温度，这就要在空气预热器的布置上采纳多级布置，增大与烟气的温压，提高进入炉膛的空气的温度。此外，为了炉内煤粉稳定燃烧，可适当减削炉内水冷壁的面积，可铺设卫燃带来实现。这样减削炉内辐射吸热量，有利于稳定燃烧。还有一点就是要加大引风机的功率，定期执行吹灰。

以上这些就是我想到得，有所欠缺，盼望老师指正。

课程设计个人工作总结2

课程设计是培育同学综合运用所学知识，发觉，提出，分析和解决实际问题，熬炼实践技能的重要环节，是对同学实际工作技能的详细训练和考察过程。随着科学技术进展的日新日异，单片机已经成为当今计算机应用中空前活跃的领域，在生活中可以说得是无处不在。因此作为二十一世纪的高校来说掌控单片机的开发技术是非常重要的。

回顾起此次单片机课程设计，至今我仍感慨颇多，的确，从选题到定稿，从理论到实践，在整整两星期的日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到许多许多的的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了许多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手技能和独立思索的技能。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这究竟第一次做的，难免会遇到过各式各样的问题，同时在设计的过程中发觉了自己的'不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌控得不够坚固，比如说三极管pnp管脚不懂怎么放置，不懂分得二极管的正负极，对单片机汇编语言掌控得不好……通过这次课程设计之后，肯定把以前所学过的知识重新温故。

这次课程设计究竟顺当完成了，在设计中遇到了许多编程问题，最末在梁强老师的辛勤指导下，究竟游逆而解。同时，在梁强老师的身上我学得到许多有用的知识，在次我表示感谢!同时，对给过我援助的全部同学和各位指导老师再次表示忠心的感谢!

课程设计个人工作总结3

经过这几周的代码及开发文档书写，课程设计也随之进入收尾阶段，体重档案系统的基本功能也逐个完成了。

在这次课程设计中，经过与队友的协同协作，通过学习与思索并实践，加强了我们的团队协作意识，并且提高了我们的学习水平，使我们对GoogleAndroid开发及Java等相关的技术初步了解，同时，由于我们做的是移动软件的开发，从起初资料的查询，让我们在有限的时间内丰富了对Android开发的认知，积累了理论上的知识。需求分析，可行性分析，再到后来的Java配置环境，书写代码及其调试，让我们作为用户对该类系统的需求和软件运行的环境有了肯定了解。将之前学过的数据库知识跟Java技术结合在一起，理论联系实际，在实践中熬炼了我们分析处理问题的技能并激发了这方面的爱好。

这次课程设计的过程中，还让我们巩固了并加深了对软件工程这门学科的认识，尤其让我在运用工程流程的'各个阶段有了进一步的了解，并相对独立地完成各个阶段的任务。通过这次设计还让我们明白了需求分析和总体设计是系统真正开发的关键，它规划出系统的大致模块和业务接口，流程转换以及模块之间的关系。假如总体设计规划不科学，将会导致之后的具体设计工作涌现冗余，目标不明确甚至失去方向。虽然在开发过程中受水平和时间所限，在设计中还有些欠缺或考虑不周全的地方，但这次课程设计的经受将对我们今后的学习和工作都将产生重大意义。

课程设计个人工作总结4

通过此次课程设计，使我更加扎实的掌控了有关电工电子方面的只是，在设计过程中虽然遇到了一些问题，但经过一次有一次的思索，一遍又一遍的检查，究竟找出了缘由所在，也暴露除了前期我在这方面的知识的欠缺和阅历不足。实践出真知，通过亲自动手制作，使我们掌控的只是不再是纸上谈兵。

此次课程设计中，我主要担负电路焊接任务，电路焊接是个慢工出细活的东西，需要胆大心细。面对繁杂的电路，需要的不仅仅是耐烦，而且要上心，动脑去想电路如何焊接会尽最大可能地减小焊接过程中的错误。此外，本次实训，让我又重新温习了一下一些芯片的功能及管脚，这也是一个好的学习机会。在元器件拿到手时，我们还需要重新在纸上布局电路，考虑全部的接电源跟接地问题，这也需要肯定的电路知识储备，不能盲目地焊接。

过而能改，善莫大焉。在课程设计过程中，我们不断发觉错误，不断改正，不断领悟，不断猎取，最终的检测调试环节，本身就是在践行“过而能改，善莫大焉”的知行观。这次课程设计究竟顺当完成了，在设计中遇到了许多问题，最末在老师的援助下，究竟游逆而解。

在今后社会的进展和学习实践过程中，肯定要不懈努力，不能遇到问题就想到要退缩，肯定要不厌其烦的发觉问题所在，只有这样，才能胜利的做成想做的事，才能在今后的.道路上乘风破浪，而不是知难而退，那样永久不可能收获胜利，收获喜悦，也永久不可能得到社会及他人对你的认可!

课程设计诚然是一门专业课，给我许多专业知识以及专业技能上的提升，同时又是一门辩思课，一门讲道课，给了我很多思，给了我很多道，给了我莫大的空间。同时，设计让我感受很深。使我对抽象的理论有了详细的认识。通过这次课程设计，我了解了Multisim软件的工作原理，也懂得了怎样运用Multisim进行电路仿真。

我认为，在这学期的实训中，不仅提高了独立思索的技能，在各种其他技能上也有了提高。更重要的是，在课程设计的过程中，我们学会了许多的学习方法。而这是日后最有用的，真的是受益匪浅。要面对社会的挑战，只有不断的学习、实践，再学习、再实践，这对于我们的将来也有很大的援助。以后，不管有多苦，我想我们都能变苦为乐，找寻有趣的事情，发觉其中最宝贵的事情。

回顾此次课程设计，至今我仍感慨颇多，从理论到实践，在这段日子里，不仅巩固了以前所学的只是，而且学到了许多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计，我懂得了理论与实践相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手技能和独立思索的技能。

课程设计过程中，也对团队精神进行了考察，让我们在合作起来更加默契，在胜利后一起体验喜悦的心情。团结就是能量，只有相互之间默契融洽的协作才能换来最终完满的结果。此次设计也让我明白了思路即出路，有什么不懂不明白地地方要实时请教或上网查询，只要仔细钻研，动脑思索，动手实践，就没有弄不懂的知识，收获不小。

课程设计个人工作总结5

课程设计结束了，在这两周的学习中，我充分了解了eclipse已经javaweb开发方面的知识，这也为以后自己从事这方面建立的爱好，也看到了自己身上的不足。

本次课设我做的是一个简约的ATM取款机转账功能。系统中采纳的技术主要有：JDBC数据库连接技术、和MVC三层架构利用MyEclipse集成开发环境。MVC模式设法减削可复用的域模型与显示代码之间的联系。它通过在显示与域对象之间引入一个掌握器来实现。掌握器处理来自显示层的事项，并将事项影射为域模型的改动。掌握器通过注册显示层以获得域模型被改动的通知，从而令显示层能被更新。

同时用到了Struts2框架。Struts是一个基于SunJ2EE平台的MVC框架，是MVC模式的一种实现。Struts继承了MVC的各项特性，并依据J2EE的特点，做了相应的改变与扩张。Struts能充分满意应用开发的需要，简约易用，机敏快速，很受关注。从根本上讲，Struts2是一个MVC框架。Struts2出了一个MVC框架之外，还是一个小巧的轻量级容器。让你可以创建某些特性，以便让其他程序员从你所购建的独一无二的容器中收益。

虽然系统的基本功能都已实现，但还是存在系统不稳定等多个问题尚待解决。这个系统主要是我自己开发的，但也得到了老师和同学的很大援助。我正在做系统的过程中遇到了许多问题，有的是知识存储不足，有的是考虑不够周全，之所以能够顺当实现基本功功能，离不开老师和同学的大力相助。事实证明，只靠自己是不能顺当完成一套功能完整的系统的`，需要充分利用团队的能量。

课程设计这样集体的任务光靠团队里的一个人或几个人是不可能完成好的，合作的原那么就是要利益均沾，责任公担。假如让任务交给一个人，那样既增加了他的压力，也增大了完成任务的风险，降低了工作的效率。所以在集体工作中，团结是必备因素，要团结就是要让我们在合作的过程中：真诚，自然，微笑；说礼貌用语；不斤斤计较；多争论，少争辩，会谅解对方；对他人主动打招呼；会征求同学的看法，会关怀同学，会主动认错，找出共同点；会接受援助，信守诺言，尊敬别人，保持自己的特色。

和大家想的一样我们也会产生一些小冲突，当然这是不可避开的。在产生小冲突的时候，我们没有躲避。重要的是我们如何去解决它。为什么会产生这些冲突，以怎样的方式去解决它，这是我们应当去考虑的问题。我想经过这样的一个过程我们会学到许多，学会了怎样去和别人沟通，理解别人所做的事，别人也会宽容的对待我们，从而我们就在无形之中加强了我们的人际交往技能。这个阅历对我们以后的人生将会发挥很大的作用。究竟我们是生活在人类这个群体之中的。假如世界上只剩下一个人，那么他不