高考英语一轮复习小题强化练习专题14短文改错（含解析）

专题14短文改错（真题练）2022全国乙卷Weallknowthatcyclingisagreatlyexercise.Adoctortellsmepeoplewholivesthelongestaredancersandcyclists.Maybeitisbecausethecombinationoffreshair,smoothmovementandexercise.Whetheryourideabicycle,youdon'tusepetrol.Sotheyarenotproducingcarbondioxideandnotcauseairpollution.Justseehowcarshavebeentakenoverourcities.Theyoftenrunathighspeeds,whatmayputourlivesindanger.Andthereweretrafficjams,too.Ourcitieswillbebetterplacesifwereplacecarswithbicycle.体裁：议论文主题：人与社会——骑自行车的益处【语篇导读】作者介绍了骑自行车这项运动可以带来的好处。1.【答案】greatly→great【解析】考查形容词。句意:我们都知道骑自行车是一项很好运动。需用形容词作定语修饰名词exercise。故将greatly改为great。2.【答案】lives→live【解析】考查主谓一致。句意：医生告诉我，寿命最长的人是舞蹈家和骑自行车的人。people是集合名词，谓语动词用复数。故将lives改为live。3.【答案】在because后加of【解析】考查介词。句意：也许是因为新鲜空气、流畅运动和锻炼的结合。because表示“因为”，后面接从句，短语becauseof表示“因为”，后面接名词、代词、动名词等作宾语，thecombinationoffreshair,smoothmovementandexercise是名词短语。故在because后加of。4.【答案】Whether→If或Whether→When【解析】考查状语从句连接词。句意：当你骑自行车时候你是不用汽油的。由句意可知，该句阐述的是一个事实，需用if或when引导；位于句首，注意首字母大写。故将Whether改为If或改为When。5.【答案】they→you【解析】考查代词。句意：所以你不会制造出二氧化碳，也不会造成空气污染。根据前一句中的人称you可知，这里假设“你”骑自行车，前后人称应保持一致。故将they改为you。6.【答案】cause→causing【解析】考查非谓语动词。句意：所以你不会制造出二氧化碳，也不会造成空气污染。本句时态为现在进行时，连词and连接两个并列的现在分词，构成进行时。故将cause改为causing。7.【答案】去掉have后的been【解析】考查语态。句意：看看汽车是如何占领我们的城市的。主语cars与动词takeover之间是主谓关系，应用主动语态。故去掉have后的been。8.【答案】what→which【解析】考查定语从句关系词。句意：它们经常高速行驶，这可能会危及我们的生命。分析句子结构可知，逗号后是非限制性定语从句，先行词为前面的一句话，在从句中做主语，应用which引导。故将what改为which。9.【答案】were→are【解析】考查时态。句意：还有交通堵塞。根据上下文时态可知，本句应用一般现在时。故将were改为are。10.【答案】bicycle→bicycles【解析】考查名词。句意：如果用自行车代替汽车，我们的城市将变得更好。bicycle为可数名词，由句中的cars和句意可知，此处应用复数形式。故将bicycle改为bicycles。2022全国甲卷MyfatheroftentookmetohishospitalwhenIwasoffmyschool.Heshowedmehowhismedicalinstrumentswasused.Ifeltsocloselytohim.However,afterIwenttohighschool,somehowIbecomedistantfromhim.Iwasunwillingtalkwithhimandoftendisobeyedhisruleofnotstayoutwithmyfriendstoolate.ThedisagreementwastoosharpthatneitherhenorIknewwhattosettleit.Oneday,hetalkedwithmeorhopedtomendourrelations.Withtheeffortsmadebyallsides,webegantounderstandeachotherbetter.【导语】本文是一篇记叙文，介绍了作者在成长过程中和父亲之间关系的变化及处理分歧的过程。【详解】1.【答案】去掉my【解析】考查短语。句意：当我不上学时，我的爸爸经常带我去他的医院。offschool为固定短语，表示“不在上学时”，school前面不加任何限定词。故将my去掉。2.【答案】was→were【解析】考查主谓一致。句意：他向我展示他的医疗器械是如何使用的。主语instruments为复数形式，全文为一般过去时，be动词用复数形式were。故将was改为were。3.【答案】closely→close【解析】考查形容词。句意：我对他感觉如此亲近。felt为系动词，后面用形容词作表语，表示“亲近的”，closely为副词，此处用close。故将closely改为close。4.【答案】become→became【解析】考查动词时态。句意：然而，在我上了高中之后，不知怎么的，我开始疏远他。全文用一般过去时，动词become应改为过去式became。故将become改为became。5.【答案】talk前面加to【解析】考查短语。句意：我不愿意和他交谈，经常违反他让我不要在外面待到很晚的规定。bewillingtodo意思为：愿意做，为固定短语。故在talk前面加to。6.【答案】stay→staying【解析】考查非谓语动词。句意同上。of为介词，后面的动词stay用动名词形式staying作宾语。故将stay改为staying。7.【答案】too→so【解析】考查状语从句。句意：这分歧如此尖锐，以至于他和我都不知道如何解决它。固定句型“so…that…”译为“如此……以至于……”引导结果状语从句。故将too改为so。8.【答案】what→how【解析】考查副词。句意同上。此处为“疑问副词+不定式”结构来做动词knew的宾语。结合句意，此处表达“如何解决它”，settleit为动宾关系，此处缺少方式状语，用how。故将what改为how。9.【答案】or→and【解析】考查并列连词。句意：一天，他和我交谈，并且希望修补我们的关系。根据语境，“talkedwithme”与“hopedtomendourrelations”为顺承、递进关系，用and连接。故将or改为and。10.【答案】all→both【解析】考查限定词。句意：在两方的努力下，我们开始更好地理解对方。结合语境可知，此处表示作者和父亲双方，用both修饰sides，表示两方，all用于三者及以上。故将all改为both。2021全国一卷Ilovedoinghousework.Ialwaysassistmyparentsindoingthedishaftermeals.Ialsowatertheflowersintheyardandtidyingupmyownbedroomwhatevernecessary.Inmyopinion,studentscanbenefitalotdoingsomehousework.Firstly,doinghouseworkwashelpfulforustobearesponsibleperson.Also,itgivesourparentsmoretimetodowhattheyarelikeanditimprovesthefamilyrelationship.What'smost,doinghouseworkcanbeaformofmentallyrelaxationfromstudy.That’sourviewonhousework.Andhopesthiscaninspiremorethinkingonthetopic!【答案】1.dish→dishes2.tidying→tidy3.whatever→whenever4.doing前加from5.was→is6.去掉are7.most→more8.mentally→mental9.our→my10.hopes→hope【解析】【分析】本文是一篇记叙文。主要讲述了作者对于做家务这件事的看法以及做家务会带来的好处。【详解】1.考查名词单复数。句意：饭后我总是帮助父母洗碗。固定短语“dothedishes”译为“洗餐具”。故将dish改为dishes。2.考查动词。句意：我也给院子里的花浇水，必要时打扫我自己的卧室。分析句子结构以及并列连词and可知，此处tidyup是并列谓语。根据上文的“watertheflowers”可知，句子要使用一般现在时。主语第一人称I，谓语动词用原型。故将tidying改为tidy。3.考查连词。句意：我也给院子里的花浇水，必要时打扫我自己的卧室。根据句意可知，此处表达“有必要时我也会打扫自己的卧室”，所以用whenever(无论何时)引导让步状语从句。故将whatever改为whenever。4.考查介词。句意：在我看来，学生可以从做家务中受益很多。固定短语“benefit......from......”译为“从……中获益”。故在doing前加from。5.考查时态。句意：首先，做家务有助于我们成为一个负责任的人。根据全文时态可知，本文陈述客观事实需要用一般现在时。主语doinghousework为单数，谓语也用单数。故将was改为is。6.考查动词。句意：同时，这也给了我们的父母更多的时间去做他们喜欢的事情，改善了家庭关系。根据句意可知，此处表达“去做他们喜欢的事情”，动词like译为“喜欢”满足句意；所以动词like前的系动词are多余。故删去are。7.考查固定搭配。句意：此外，做家务可以是一种从学习中获得精神放松的方式。固定短语“what’smore”译为“此外”。故将most改为more。8.考查形容词。句意：同时，这也给了我们的父母更多的时间去做他们喜欢的事情，改善了家庭关系。修饰名词relaxation(放松)需要用形容词。故将mentally改为mental。9.考查人称代词。句意：这是我对家务的看法。根据全文内容以及句意可知，此处表达“这是我对家务的看法”。故将our改为my。10.考查祈使句。句意：希望这能激发更多关于这个话题的思考！分析句子结构可知，此处为祈使句，所以动词hope需要用动词原形。故将hopes改为hope。2020全国一卷TodayItriedcookingasimplydishmyself.Ilikeeatingfryingtomatoeswitheggs,andIthoughtitmusttobeeasytocook.Mymomtoldmehowtopreparingit.FirstIcutthetomatoesintopiecesbutputthemaside.NextIbroketheeggsintoabowlandbeatthemquicklywithchopstick.AfterthatIpouredoilintoapanandturnedoffthestove，Iwaitedpatientlyunlesstheoilwashot.ThenIputthetomatoesandthebeateneggsintopantogether.＂Notthatway，＂mymomtriedtostopusbutfailed.Shewasright.Itdidn’ttumoutasIhadwished.【答案】【解析】【分析】这是一篇记叙文。文章主要讲述了作者做西红柿炒鸡蛋的过程。【详解】1.考查形容词。句意：今天我自己尝试做一道简单的菜。根据名词dish可知，此处应用形容词作定语，故将simply改为simple。2.考查非谓语动词。句意：我喜欢吃西红柿炒鸡蛋。动词fry与tomatoes之间是动宾关系，所以此处应用过去分词作定语，故将frying改为fried。3.考查情态动词用法。句意：并且我认为它一定很简单。must是情态动词，后接动词原形，to多余，故将to去掉。4.考查非谓语动词。句意：我妈妈告诉我如何准备这道菜。分析句子可知，“how+不定式”作told的宾语，to是不定式符号，后应接动词原形，故将preparing改为prepare。5.考查连词。句意：首先我把西红柿切成块，并把它们放在一边。Icutthetomatoesintopieces与putthemaside之间是并列关系，应使用and连接，故将but改为and。6.考查名词复数。句意：下一步我把鸡蛋打到一个碗里，然后用筷子快速搅拌。chopstick是可数名词，意为“筷子”，通常以复数形式出现，故将chopstick改为chopsticks。7.考查介词。句意：之后我把油倒进一个平底锅，然后开火。根据Ipouredoilintoapan及常识可知，把油倒进锅里后应是打开炉子，所以此处应使用短语turnon，故将off改为n。8.考查连词。句意：我耐心等待，直到油烧热。此处是指“直到”油烧热，应使用until/till引导时间状语从句，故将unless改为until/till。9.考查冠词。句意：然后我把西红柿和打好的鸡蛋一起放进平底锅。此处特指上文提到的pan，所以其前应加定冠词the，故在pan前the。10.考查代词。句意：“不是那样。”我的妈妈尽力阻止我，但是失败了。根据上文可知，是作者一个人做菜，此处指妈妈尽力阻止“我”，应使用第一人称单数的宾格，故将us改为me。2019全国一卷Ibecameinterestinginplayingfootballthankstoasmallaccident.OneafternoonwhereIwasinprimaryschool,Iwaswalkingbytheschoolplayground.Suddenlyfootballfeeljustinfrontofmebutalmosthitme.Istoppedtheballandkickedithardlybacktotheplayground.Toeveryone`ssurprising,theballwentintothenet.Allthefootballplayerontheplaygroundcheeredloudly,saythatIhadatalentforfootball.Fromnowon,Istartedtoplaymyfootballwithclassmatesafterschool.Iamagoodplayernow.【答案】interesting→interestedwhere→whenfootball前面加上abut→andhardly→hardsurprising→surpriseplayer→playerssay→sayingnow→then去掉my【解析】【分析】这是一篇记叙文。作者讲述了由于一次偶然的经历，自己喜欢上了踢足球。从此成了一名优秀球员。【详解】1.考查形容词用法。“interest（使感兴趣；使关注）”的形容词有interesting（使人感兴趣的）常修饰物；与interested（表现出兴趣的）常修饰人。本句的意思为：多亏一个偶然的事件，我对踢足球产生了兴趣。主语是I，故将interesting改为interested。2.考查定语从句。先行词oneafternoon表示时间在定语从句中作状语，所以关系词使用when。故将where改为when。3.考查冠词。名词football为可数名词，前边需要有限定词。这里football第一次出现，故在football前加a。4.考查连词。句意：突然一个足球落在我前边并且差点打到我。“足球落下来”与“打到我”两个动作是顺承关系，不是转折关系。故将but改为and。5.考查副词。“hard（努力地；费力地）”与“hardly（几乎不；几乎没有）”都为副词，但是词义不同。本句意思为：我挡住足球，并使劲地将它踢回操场。故将hardly改为hard。6.考查固定搭配。“toone’s+名词”在句中表示结果，“toone’ssurprise”意思为“使某人惊讶的是…”。故将surprising改为surprise。7.考查名词的数。“player（运动员）”为可数名词，所以all（所有的）后需要用player的复数形式。故将player改为players。8.考查现在分词。本句句意：操场上所有的足球运动员大声欢呼，说我有足球天赋。句中谓语动词为cheered，say在这里作伴随状语。与主语players是主动关系，故将say改为saying。9.考查固定搭配。句意：从那时开始，我放学后跟同学一起踢足球。且“fromnowon（从现在开始）”后边句子应该表示从现在开始所发生动作或存在的情况，不能用一般过去时。此处后面是一般过去时，表示“从那时起”是fromthenon，故将now改为then。10.考查固定搭配。“踢足球”的英语表达为“playfootball”，中间不能加冠词或者代词。故将my去掉。2018全国一卷Duringmylastwinterholiday,Iwenttocountrysidewithmyfathertovisitmygrandparents.Ifindachangethere.ThefirsttimeIwentthere,theywerelivinginasmallhousewithdogs,ducks,andanotheranimals.LastwinterwhenIwenthereagain,theyhadabigseparatehousetoraisedozensofchicken.Theyalsohadasmallpond,whichtheyraisedfish.Mygrandpasaidlastsummertheyearnedquitealotbysellthefish.Ifelthappilythattheirlifehadimproved.Attheendofourtrip,ItoldmyfatherthatIplannedtoreturnforeverytwoyears,butheagreed.【分析】本文讲述乡下祖父母家发生的变化，生活越来越好，我感到幸福，打算每一年回老家一次．【解答】Duringmylastwinterholiday,Iwentto∧countrysidewithmyfathertovisitmygrandparents.Ifindabigchangethere.ThefirsttimeIwentthere,theywerelivinginasmallhousewithdogs,ducks,andanotheranimals.LastwinterwhenIwenthereagain,theyhadabigseparatehousetoraisedozensofchicken.Theyalsohadasmallpond∧whichtheyraisedfish.Mygrandpasaidlastsummertheyearnedquitealotbysellthefish.Ifelthappilythattheirlifehadimproved.Attheendofourtrip,ItoldmyfatherthatIplannedtoreturnforeveryyears,butheagreed．1．to后面加the．考查冠词．名词countryside前边要加the，这里是特指乡下．2．find改成found．考查时态．根据时间是去年寒假，所以用过去时．3．another改成other．考查形容词．根据句意；他们和狗，鸭子，以及其他的动物，another是形容词"其他的"．4．here改成there．考查副词．祖父母在乡下，所以应该是去那里．5．chicken改成chickens．考查名词的数．chicken作为"鸡"讲是可数名词．所以用复数形式．6．加inwhich或者where．考查定语从句，先行词为pond，在定语从句中作地点状语，所以用where或inwhich引导．7．sell改成selling．考查动名词，介词by后跟动名词作宾语．8．happily改成happy．考查形容词，作felt的表语，用形容词．9．去掉return后面的for，everytwoyears每两年，为固定搭配，不加for．10．but改成and．考查连词，前后句子是并列关系，所以用and连接．2017全国一卷Inthesummerholidayfollowingmyeighteenbirthday,Itookdrivinglessons.Istillrememberhowhardfirstdaywas.Beforegettingintothecar,IthoughtIhadlearnedtheinstructor’sorders,soonceIstartedthecar,mymindgoesblank.Iforgotwhathehadsaidtomealtogether.Theinstructorkeptrepeatingtheword,“Speedup!”“Slowdown!”“Turningleft!”IwassomuchnervousthatIcouldhardlytellwhichdirectionwasleft.Afewminuteslate,theinstructoraskedmetostopthecar.ItwasareliefandIcametoasuddenlystopjustinthemiddleontheroad.【分析】本文主要讲述作者第一次学开车的经历．由于紧张，弄不清左右，好在几分钟后，驾驶教练要作者停车，作者才轻松下来，但停在了路中间．【解答】Inthesummerholidayfollowingmyeighteenbirthday,Itookdrivinglessons.Istillrememberhowhard∧firstdaywas.Beforegettingintothecar,IthoughtIhadlearnedtheinstructor’sorders,soonceIstartedthecar,mymindgoesblank.Iforgotwhathehadsaidtomealtogether.Theinstructorkeptrepeatingtheword,“Speedup!”“Slowdown!”“Turningleft!”IwassomuchnervousthatIcouldhardlytellwhichdirectionwasleft.Afewminuteslate,theinstructoraskedmetostopthecar.ItwasareliefandIcametoasuddenlystopjustinthemiddleontheroad.【详解】1．eighteen改为eighteenth考查数词．此处应是第十八个生日，用序数词．2．howhard后加the或my考查冠词或代词．序数词前用定冠词the．或我学车的第一天，用形容词性物主代词．3．so改为but/yet考查连词．前后两个单句表示转折关系，用连词but/yet．4．goes改为went考查动词时态．全文讲述的是已发生的事情，用一般过去时．5．word改为words考查名词复数．word的基本意思是"单词"，指语言中能独立存在的最小表意单位，也可指"（说的）话，话语，言语，谈话"等，是可数名词，此时要用复数形式．6．Turning改为Turn考查祈使句．“Speedup!”“Slowdown!”“Turnleft!”这些属于祈使句，要用动词原形．7．去掉much考查固定搭配．so…that…意为"如此/这么…以致于…"，句型中的so是副词，常常用来修饰形容词或副词，常用句型为：主语+谓语+so+adj./adv.+that从句．已有副词so，much是多余的，要去掉．8．late改为later考查副词．later用于一段具体时间之后，表示从过去或将来算起的多长时间以后，但通常不指从现在算起的多久以后．9．suddenly改为sudden考查形容词．stop是名词，要用形容词修饰．10．on改为of考查介词．inthemiddleof意为"正在…当中；在…的中部"，是固定搭配．2016全国一卷MyuncleistheownerofarestaurantclosetothatIlive.Thoughnotverybig,buttherestaurantispopularinourarea.Itisalwayscrowdedwithcustomersatmealtimes.Somepeopleevenhadtowaitoutside.Myuncletellsmethatthekeytohissuccessishonest.Everydayhemakessurethatfreshvegetablesorhighqualityoilareusingforcooking.Myunclesaysthatheneverdreamsbecomingrichintheshortperiodoftime.Instead,hehopesthatourbusinesswillgrowsteady.【分析】改错题要注意代词，连词以及词性、人称的转化．做好短文改错题，可以从以下三方面去考虑：1．快速阅读短文，如抓住中心思想，从整体上对短文有个了解．2．充分运用语言的基础知识，从句型结构、词的变化、词类选择、词的搭配、习惯用法出发，进行分析判断，尽快找出错误在何处．3．重视整体和语境，从上下文关系中找出表达连接关系或逻辑关系的词或词组，判断是递进关系还是转折关系，是因果关系还是让步关系．【解答】71．that→whereMyuncleistheownerofarestaurantclosetothatIlive．此处缺少宾语，表示地点——靠近我住的地方，要用where，不用that．72．but去掉考查连词，though表示虽然，在英文中，不与but连用，只用though即可，因而去掉but．73．had→have全段主要时态为一般现在时，是对一般情况的描述，hadto改为haveto．74．honest→honesty关键句thekeytohisSuccessishonest（他成功的关键是诚实），诚实为名词形式，故改为honesty．75．or→and考查连词，此处没有选择关系，应用and，意为"每天都要保证用新鲜的蔬菜和高质量的油"．76．using→used这里是表示"被用来"，为被动语态，应用used．77．becoming前加ofdream是不及物动词，后要加介词of，表示"梦想什么"．78．the→a这里是泛指"短时间内"，应是inashortperiodoftime．79．our→his名词所有格使用错误．饭店为他所有，应是his．80．steady→steadilygrow是动词，表示增长，应用副词修饰，故用steadily．2015全国一卷WhenIwasachild,Ihopedtoliveinthecity.IthinkIwouldbehappythere.NowIamlivinginacity,butImissmyhomeincountryside.Theretheairiscleanorthemountainsaregreen.Unfortunately,onthedevelopmentofindustrialization,theenvironmenthasbeenpolluted.Lotsofstudieshavebeenshownthatglobalwarminghasalreadybecomeaveryseriouslyproblem.Theairswebreatheinisgettingdirtieranddirtier.Muchrareanimalsaredyingout.Wemustfoundwaystoprotectyourenvironment.Ifwefailtodoso,we’lllivetoregretit.【分析】改错题要注意代词，连词以及词性、人称的转化．做好短文改错题，可以从以下三方面去考虑：1．快速阅读短文，如抓住中心思想，从整体上对短文有个了解．2．充分运用语言的基础知识，从句型结构、词的变化、词类选择、词的搭配、习惯用法出发，进行分析判断，尽快找出错误在何处．3．重视整体和语境，从上下文关系中找出表达连接关系或逻辑关系的词或词组，判断是递进关系还是转折关系，是因果关系还是让步关系．【解答】1．think→thought我认为在那儿很快乐．时态用法错误．这里用一般过去时，表示"过去认为"．2．in后面加冠词theinthecountryside为常用短语，意为"在乡村，在农村，在乡下"，因此名词countryside之前应该添加冠词the．3．or→and根据语境"空气干净，并且山是绿的"可知，并列连词or使用错误，应改为and．4．on→withwiththedevelopmentof为介词短语，意为"随着…的发展"，故文中的介词on使用错误，应改为with．5．havebeenshown→haveshown该句的主语Lotsofstudies是动作的发出者，因此句子应使用主动语态，需要删除been．句意：许多研究表明．主语与动词为主动关系，这里不需要用被动语态．解析：考查语态．此处表示"研究表明"，所以用主动语态．6．seriously→serious名词problem之前应使用形容词作定语，故副词seriously错误，应改为形容词serious．句意：全球变暖已经成为严重的问题．7．airs→air考查名词的数．air为物质名词，"空气"是不可数名词，不能用复数形式．8．Much→Many修饰可数名词复数animals应用many，因此句中的Much应改为Many．句意：许多罕见的动物已经消失．9．found→find根据常识可知，情态动词must之后应该接动词原形，故found改为find．10．your→our/the根据主语we和上下文语境可知，形容词性物主代词your使用错误，应改为our，也可改为定冠词the（environment在此处表示特指）．2014全国一卷Nearlyfiveyearsbefore,andwiththehelpbyourfather,mysisterandIplantedsomecherrytomatoes（圣女果）inourbackgarden.Sincethen---foralltheseyear---wehadbeenallowingtomatoestoself-seedwheretheyplease.Asresult,theplantsaregrowingsomewhere.Thefruitsaresmallinsize,butjuicyandtaste.Therearesomuchthatweoftensharethemwithourneighbors.Althoughweallowtomatoplantstogrowinthesameplaceyearafteryear,butwehaveneverhadanydiseaseorinsectattackproblems.Wearegrowingwonderfullytomatoesatnocost!【分析】改错题要注意代词，连词以及词性、人称的转化．做好短文改错题，可以从以下三方面去考虑：1．快速阅读短文，如抓住中心思想，从整体上对短文有个了解．2．充分运用语言的基础知识，从句型结构、词的变化、词类选择、词的搭配、习惯用法出发，进行分析判断，尽快找出错误在何处．3．重视整体和语境，从上下文关系中找出表达连接关系或逻辑关系的词或词组，判断是递进关系还是转折关系，是因果关系还是让步关系．【解答】Nearlyfiveyearsbefore,andwiththehelpbyourfather,mysisterandIagoofplantedsomecherrytomatoes（圣女果）inourbackgarden.Sincethen---foralltheseyear---wehadbeenallowingtomatoestoself-seedwheretheyplease.As∧result,theyearshaveaplantsaregrowingsomewhere.Thefruitsaresmallinsize,butjuicyandtaste.Thereeverywheretastyaresomuchthatweoftensharethemwithourneighbors.Althoughweallowtomatomanyplantstogrowinthesameplaceyearafteryear,butwehaveneverhadanydiseaseor去掉but或改为yetinsectattackproblems.Wearegrowingwonderfullytomatoesatnocost!wonderful【详解】1.before改为ago.表示"多久以前"的固定结构为"时段+ago"所以题意中"五年前"应为"fiveyearsago"；2.by改为of."在某人的帮助下"固定搭配为"withthehelpofsb."；3.year改为years.前面限定词"these"提示表达的意思为"这些年"故year用复数形式years；4.had改为have.该句时间提示"sincethen"为自那以来，故该句应用现在完成进行时，结构为"havebeendoingsth."；5.As和result之间加a.这里考查固定搭配"asaresult"表示"因此"；6.somewhere改为everywhere.该句意思为"圣女果四处繁殖"somewhere意为"某处"，而everywhere意为"到处，四处，各处"；7.taste改为tasty.该处要表达意思为"圣女果虽小但汁多且味美"由and连接的并列成分前一个用的是形容词juicy，故其后也该用形容词tasty；8.much改为many.这里指的是圣女果，是可数名词复数，故应该用many；9.去掉but或改为yet.表示"尽管…但是…"时although无法与but同时使用，但although可以与表示转折的yet连用；10.wonderfully改为wonderful.这里修饰的是tomatoes，故应该用形容词wonderful作定语．2013全国一卷Ihardlyremembermygrandmother.Sheusedtoholdingmeonherkneesandsingoldsongs.Iwasonlyfourwhenshepassesaway.Sheisjustadistantmemoryformenow.Iremembermygrandfatherverymuch.Hewastall,withbroadshoulderandabeardthatturnedfromblacktowardgrayovertheyears.Hehadadeepvoice,whichsethimselfapartfromothersinoursmalltown,hewasstrongandpowerful.Inafact,heevenscaredmyclassmatesawayduringtheycameovertoplayordohomeworkwithme.However,hewasthegentlestmanIhaveneverknown.【分析】文章讲述了作者对祖父母的回忆．祖母过去常常把作者抱在大腿上，唱一些古老的歌曲．可惜作者四岁时，祖母就去世了；作者也清楚地记得祖父的样子：高个，宽肩，白胡子．声音浑厚，强壮有力．有时还会吓到作者的小伙伴，但在作者心中，祖父是一位最慈祥的人．【解答】Ihardlyremembermygrandmother.Sheusedtoholdingmeonherkneesandholdsingoldsongs.Iwasonlyfourwhenshepassesaway.Sheisjustadistantmemorypassedformenow.Iremembermygrandfatherverymuch.Hewastall,withbroadshoulderandawell/clearly shouldersbeardthatturnedfromblacktowardgrayovertheyears.Hehadadeepvoice,whichto/into sethimselfapartfromothersinoursmalltown,∧hewasstrongandpowerful.Inahimand去掉afact,heevenscaredmyclassmatesawayduringtheycameovertoplayordowhenhomeworkwithme.However,hewasthegentlestmanIhaveneverknown. ever1．holding改为hold．句中usedtodosomething，表示"过去常常"，是特殊的情态动词，后接动词原形．2．passes改为passed．该句描述的是过去的事实，要用一般过去时态．3．much改为well．verymuch很多；一般修饰数量多少；verywell很好；一般修饰动词．此句是对remember这个动词的修饰，要用verywell．4．shoulder改为shoulders．shoulder此处指的是双肩，要用复数．5．toward改为into．句意表达的是胡须由黑变白了，from…into…由…变成…；toward表示方向．6．himself改为him．谓语动词为set，宾语可直接用名词的宾格；set…apartfrom…有别与，与…不同．7．加and．该句由两个单句构成，前一个单句中带有非限制性定语从句．两个单句需要用并列连词连接，此处根据句意应用and．8．去掉a．固定短语，infact事实上，实际上．9．during改为when．题干中前后都是句子，要用连词；during介词，在…期间，要改为连词when．10．never改成ever．句意表达的是肯定．never意为从未有过；ever意为曾经，在任何时候．2012全国一卷IlearnedearlyinlifethatIhadtobemorepatientandlittleaggressive.FromthetimeIwasaboutfouruntilIwasaboutsix,Idestroyedeachofmytoy.Iwashappywhenthetoysworked,butwhenthingsdidwrong,Igotangryandbrokeit.Forawhileparentsboughtmenewtoys.Butbeforelongtheybegantoseewhichwashappening.WhenItearapartmyfifthbirthdaytoytrain,myfathersaid,“That’sit.Nomoretoystoyou.”Mypunishmentlastedayear.Meanwhile,IfoundoutthatwithmorepatienceImustmakemytoystolast.Myattitudechangedfromthenon.【分析】文章大意：从小我学会了要更加耐心，更加好争斗．从四岁到六岁，我毁坏了我所有的玩具．后来父母发现了问题所在，不再给我买玩具．父母对我的惩罚持续了一年，同时我发现耐心一点就能让我的玩具持续久一点．从此我的态度发生了变化．【解答】IlearnedearlyinlifethatIhadtobemorepatientandlittleaggressive.FromlessthetimeIwasaboutfouruntilIwasaboutsix,Idestroyedeachofmytoy.Itoyswashappywhenthetoysworked,butwhenthingsdid∧wrong,Igotangryandwent/或者加gobrokeit.Forawhile∧parentsboughtmenewtoys.Butbeforelongtheybeganthemmytoseewhichwashappening.WhenItearapartmyfifthbirthdaytoytrain,mywhattorefathersaid,“That’sit.Nomoretoystoyou.”Mypunishmentlastedayear.forMeanwhile,IfoundoutthatwithmorepatienceImustmakemytoystolast.could/mightMyattitudechangedfromthenon.1．little改为less考查副词的用法．根据文意：我不得不多一些耐心而少一些挑衅性．此处less修饰形容词．2．toy改为toys考查名词的单复数形式．根据eachof可知，应该是我的玩具中的每一个，故用复数形式toys．3．did改为went或者did后加go考查固定短语的表达法．考查短语gowrong意为：出错．4．it改为them考查代词指代一致．此处前文指toys，所以后用them．5．在parents前加my．考查代词的用法．parentsboughtmenewtoys．此处my和me对应．英语中需前后一致，my．6．which改为what考查名词性从句的连接词．此处what作宾语从句的主语，句意：看所发生是一切．7．tear改为tore考查动词时态．通过观察整个文章的时态以及myfifthbirthday可知，此处用一般过去时．8．to改为for考查介词的用法．此处意为：不再给你买玩具了．toysforsb意为：给某人的玩具．9．must改为could/might考查情态动词．根据文意：拥有更多的耐心，我就能使玩具使用的更久．10．去掉last前的to考查不定式作宾语补足语．解题关键：makesb/sthdo，此处make作"使"解，其后接不带to的不定式作宾补．2021全国二卷Lastweekourteacheraskedustofillinaquestionnaire.Oneofthequestionsare：Whowillyougointimesoftrouble?Herearetheresults.Manystudentssaytheywilltalktotheirfriendorclassmatesbecausethey'reofthesameageandcanunderstandeachother.Somewillturnouttotheirparentsorteachersforhelp.Onlyalittlechoosetodealwiththeproblemsonourown.Theiranswersalsoshowthattheydisliketalktoothers.Theykeptverymuchtothemselves.Inmyopinion,whereintrouble,weshouldseekhelpfromthosewetrustmostly.1.are→is2.go后加to3.friend→friends4.删除turn后的out5.little→few6.our→their7.talk→talking8.kept→keep9.where→when/whenever10.mostly→most【解析】这是一篇说明文。文章介绍了关于学生在碰到问题后的解决方式的问卷调查结果。1.考查主谓一致。句意：其中的一个问题是：你遇到麻烦时会去找谁？oneofthe+名词复数，意为“……之一”，为单数含义，所以其后的系动词应用单数。结合句意，此处指问卷调查中的一个问题，所以为客观事实，时态用一般现在时。故are改为is。2.考查固定结构。句意同上。短语gotosb.“求助于某人”相当于短语turntosb.forhelp。故go后加to。3.考查名词复数。句意：许多同学说他们会和他们的朋友说或同学讲，因为他们是同龄人，能彼此理解。friend“朋友”为可数名词，结合句中their，所以此处要用复数。故friend改为friends。4.考查固定短语。句意：一些说他们会向他们的父母或老师求助。固定短语turntosb.forhelp，意为“向某人求助”，所以此处删除介词out。故删除turn后的out。5.考查代词。句意：只有一些人选择自己解决问题。结合上文“Manystudentssay...”及“Somewillturn...”可知，此处指一些学生。student为可数名词，应用afew代指。alittle通常代指不可数名词。故little改为few。6.考查代词。句意同上。短语onone’sown，意为“独自”，结合句意可知，此处指学生们独自完成，所以要用代词their。故our改为their。7.考查非谓语动词。句意：他们的答案也表明他们不喜欢和其他人说。固定短语dislikedoingsth.，意为“不喜欢做某事”，doing为动名词作宾语。故talk改为talking。8.考查时态。句意：他们很自闭。结合前文可知，文章的时态用一般现在时。所以此处的kept改为keep。故kept改为keep。9.考查连词。句意：在我看来，当我们有麻烦时（无论什么时候我们有麻烦时），我们应该从我们最相信的人们那里寻求帮助。分析可知，本句为含有状语从句的复合句。主句为weshouldseekhelp...，从句表示的含义为无论什么时候我们有麻烦或者当我们有麻烦时，所以应用when/whenever引导。故where改为when/whenever。10.考查副词。句意同上。副词mostly，意为“大多数”；most意为“最”，此处指最相信的人，指程度。故mostly改为most。2020全国二卷Thankyouforyourletter,whatreallymademehappy.I’mgladtoknowthatyou’vecomeChinatolearnkungfuinaschoolinmyhometown.I’msurelyyou’llhaveagoodtime.Actually,IstarttolearnkungfuwhenIwassevenyearsold,forIhavelongbeenoutofpractice.Luckily,Iwillgohomeintwoweeksforsummervacations.ThenIcansparesometimetolearnitagain,suchthatwecanpracticetogetheroneveryday.BestofluckwithyourslearningkungfuinChina.Seeyousooner.【答案】1.what→e后加to3.surely→sure4.start→started5.for→but/yet6.vacations→vacation7.such→so8.去掉on9.yours→your/you10.sooner→soon【解析】这是一篇记叙文。文章作者给他的朋友回信。很高兴听说他的朋友在学功夫，也很期待能和他一起学习中国功夫。【详解】1.考查非限制性定语从句。句意：谢谢你的来信，你的信真正让我开心。分析句子，逗号后的从句为非限制性定语从句，修饰先行词yourletter，关系词在从句中作主语，指物，that不能引导非限制性定语从句。故将what改为which.2.考查固定搭配。句意：我很高兴知道你来中国在我家乡的一所学校学习功夫。分析句子，此处come为不及物动词，后接宾语是需加相应介词。cometo译为“来到”是故定短语。故在come和China之间加to。3.考查形容词。句意：我相信你会玩得很开心的。分析句子，此处be动词am后面需用形容词作表语。故将surely改为sure。4.考查时态。句意：事实上，我七岁时就开始学功夫了。分析句子，此处动词start讲述的是7岁的时候，动词应该用过去时。故将start改为started。5.考查连词。句意：但我早就不练习了。分析句子，此处前句提到“我7岁开始学功夫”，后句提到“很久没有练习了”。此处前后应是转折关系。故将for改为but/yet。6.考查不可数名词。句意：幸运的是，两周后我就要回家过暑假。分析句子，vacation译为“假期”是个不可数名词，后面不可加s表示复数。Summervacation译为“暑期”是固定搭配。故将vacations改为vacation。7.考查副词。句意：然后我就可以抽出时间重新学习它，这样我们就可以每天一起练习。分析句子，此处应表示“以便；所以”。故将such改为so.8.考查介词。句意：我们就可以每天一起练习。介词on后接的是具体时间。everyday译为“每一天”，前不能用有任何介词修饰。故on多余，应去掉。9.考查代词。句意：祝你在中国学习功夫好运。分析句子，bestluckofyou译为“祝你好运”是固定短语。故将your改为you。/句中的yours为名词性物主代词，不可修饰后面的动名词。故将yours改为your。10.考查固定短语。句意：希望尽快见到你。Seeyousoon译为“希望尽快见到你”，是固定短语。此处不需用比较级。故将sooner改为soon。2019全国二卷SinceIwasakid,I`veconsidereddifferentjobIwouldliketodo.First,Iwantedtobeafireman,whoseuniformlookedsocoolly.Then,whenIwasinthefivegrade,IwantedtobeateacherbecauseIlikedmyEnglishteachertoomuch.WhenIstudiedchemistryhighschool,Ireconsideredmggoalordecidedtobeadoctor.Theyweretworeasonsforthedecision.OnewasthatIwasamazingatthefactthatasickpersoncouldfeelmuchmorebetterafterseeingadoctor.AndtheotheristhatIwantedtohelppeopleinneed.【答案】job→jobscoolly→coolfive→fifthtoo→very/sochemistry后面加上in/ator→andThey→Thereamazing→amazed去掉moreis→was【解析】【分析】这是一篇记叙文。作者讲述了从小到大自己的职业梦想随着求学经历不断改变的过程。【详解】1.考查名词的数。“job（工作；职业）”为可数名词，用different（不同的）修饰时意思为不同种类的工作，应该用名词的复数形式。故将job改为jobs。2.考查形容词的用法。句中的“looked（看起来…样）”为系动词，系动词后需用形容词作表语。故将coolly改为cool。3.考查序数词。年级、班级是按数字顺序排列的，所以“在几年级”中的数词需要用序数词。故将five改为fifth。4.考查副词。句意：在五年级的时候，因为我非常喜欢我的英语老师，所以我想变成一名老师。“somuch”在句中一般表达肯定意思，可与that连用表示“如此…以至于”。而“toomuch”表太多，一般与to搭配，表达否定意思“太…以至于不能…”。本句话表达肯定意思，非常somuch或verymuch，故将too改为very/so。5.考查介词。“在高中”需要用介词in或者at，故在highschool前加in/at。6.考查连词。句意：在高中学化学的时候，我重新考虑了自己的目标并决定变成一名医生。“重新考虑”与“决定变成一名医生”之间是顺承关系，不是选择关系。故将or改为and。7.考查therebe句型。句意：有两个原因可以解释这个决定。句中的they在前边句中找不到指代关系，且后边句子中的one与theother是对这两个原因的解释。故将they改为there。8.考查形容词用法。“amaze（使惊奇；使惊愕）”形容词形式有amazed（大为惊奇）与amazing（令人大为惊奇的）。本句话中主语为I，句意:病人看完医生就会感觉好很多，对此我感到惊奇，而不是我令别人惊奇。故将amazing改为amazed。9.考查形容词比较级。句中better为well（健康；身体好）的比较级形式，多音节的形容词或副词构成比较级用more加形容词或副词，即more不能与berrer连用。故将more去掉。10.考查一般过去时。本篇文章使用的全是一般过去时，且与最后一句并列的“onewasthat…”用的也是一般过去时，所以最后一句话时态应为一般过去时。讲述当时做决定时的原因。故将is改为was。2018全国二卷WhenIwaslittle,Friday’snightwasourfamilygamenight.Aftersupper,wewouldplaycardgamesofallsortinthesittingroom.Asthekid,Ilovedtowatchcartoons,butnomatterhowmanytimesIaskedtowatchingthem,myparentswouldnottoletme.Theywouldsaytousthatplayingcardgameswouldhelpmybrain.StillIunwillingtoplaythegamesforthemsometimes.Ididn’trealizehowrightmyparentsareuntilIenteredhighschool.ThegamesmyparentstaughtmewhereIwasachildturnedouttobeveryusefullaterinmylife.【分析】本文讲述我小的时候，星期五晚上是我们家的游戏之夜．直到上了高中，我才意识到我的父母是多么的正确．我父母在我小时候教我的游戏后来证明对我以后的生活很有用．【解答】WhenIwaslittle,Friday’snightwasourfamilygamenight.Aftersupper,wewouldplaycardgamesofallsortinthesittingroom.Asthekid,Ilovedtowatchcartoons,butnomatterhowmanytimesIaskedtowatchingthem,myparentswouldnottoletme.Theywouldsaytousthatplayingcardgameswouldhelpmybrain.StillI∧unwilingtoplaythegamesforthemsometimes.Ididn’trealizehowrightmyparentsareuntilIenteredhighschool.ThegamesmyparentstaughtmewhereIwasachildturnedouttobeveryusefullaterinmylife．1．Friday’s改成Friday．考查固定搭配，Friday和night不是所属关系，所以不用名词所有格，直接用名词作定语．2．sort改成sorts．考查固定搭配，allsortsof各种各样的．3．the改成a．考查冠词，泛指用不定冠词，此处泛指一个小孩．4．watching改成watch．考查不定式，asktodo要求做，前面有to，所以用动词原形．5．去掉to．考查情态动词，woulddo"过去常常做"．6．us改成me．考查人称代词，指代I，作宾语，所以用me．7．I后面加was．考查固定搭配，beunwillingtodo不愿意做，描述小时候，所以用过去式．8．for改成with．考查介词，表示"和…一起"，用介词with．9．are改成