大班科学教案3篇（荐）

第第页大班科学教案3篇（荐）

大班科学教案篇1

设计意图：

这个时代是一个复制时代。从工厂里流水线上大批量的产品复制到复印机、传真机、电脑复制、再到生物克隆……如何让幼儿发觉生活中无处不在的复制现象，并感受复制方法给人们带来的便利呢？于是设计此活动，目的是让幼儿初步了解各种复制现象，尝试最简约的复制方法。接下来，我们将利用家庭资源指导幼儿进一步探寻复制现象、填写问卷调查表，并就幼儿调查和收集到的内容，投放在区域活动中体验、操作和沟通。

活动目标:

1、初步了解各种复制的现象，感受复制方法给人们生活带来的便利。

2、尝试简约的复制方法，萌发爱科学的情感。

活动预备：

1、课件《有趣的复制》，投影仪、电脑

2、操作材料〔分两次投放〕

活动过程：

一、出示奖牌范例，提出任务要求。

师：小伙伴，幼儿园新年运动会就要到来了！今日，陈老师要请你们来为运动会做一件很重要的预备工作。

提出要求：

1、在指定时间内加工出很多和这个大小一样、圆圆的奖牌。

2、给五分钟时间，时间一到就停止操作，数一数然后贴在展示板1上，坐回座位。

幼儿自由制作。老师观测制作状况，提示幼儿在既定时间内完成任务。

二、对比、分析作品，引发对复制现象的关注。

集体提问：你做了几个？引导幼儿对比，说出奖牌的`制作状况。小结：这些奖牌外形大小各不相同。

争论：要是把这些奖牌奖给小伙伴，他们会喜爱吗？有没有方法作出一模一样的奖牌？生活中是不是有很多一模一样的东西？你们在哪儿见过？

三、观看工厂车间制作的录像，了解复制现象。

提问：刚才工人生产产品的时候快不快啊？他们是用什么方法做出这么多一模一样的东西？

小结：小伙伴都讲得很好，原来工人叔叔就是用机器、模具很快的做出了很多一模一样东西的，这种方法就叫做复制。

四、尝试运用简约的复制方法再次制作奖牌，体验复制带来的便利。

师：我们可不能也用复制的方法很快地做出很多一模一样的美丽奖牌呢？老师同样给你们五分钟时间，看这次做得是不是比上一次更快更好。

大班科学教案篇2

活动目标：

1、通过收集资料，争论、了解灯的种类及灯的进展历史。

2、尝试按类摆放、布置等的展览。

活动预备：

1、幼儿收集各种灯或者灯的资料。

2、幼儿用书：《灯》

活动过程：

1、通过争论介绍，了解灯的种类。

请幼儿以小组为单位介绍自己收集的灯和有关灯的资料。

老师：请你们在小组里介绍一下你带来的.灯和有关灯的资料，看看你们带来的灯一样吗？有什么不同？

老师：你看到了哪些种类的灯？它们是什么样子的？这些灯有什么不同？你最喜爱哪盏灯？为什么？

老师：你还知道哪些灯？

2、老师和幼儿共同布置展览，引导幼儿观看各种不同的灯。

老师：小伙伴带来了这么多的灯和有关灯的资料，怎样让大家都能欣赏我们带来的灯呢？〔老师引导幼儿提出布置灯的展览〕

老师：怎样布置展览才能让别人看的更清晰呢？〔引导幼儿按类摆放，留意不重叠摆放等。〕

老师和幼儿共同布置灯的展览，引导幼儿进一步认识灯。

老师和幼儿共同观看灯展，引导幼儿进行评比，选出最受欢

迎的灯、最特别的灯、最可爱的灯等。

3、老师引导幼儿了解灯的进展历史。

老师：现在有各式各样的灯，你知道灯是怎么来的吗？以前的灯是什么样的呢？

引导幼儿看幼儿用书《灯》，了解灯的进展历程。

老师：你看到了哪些灯？

老师依据幼儿用书、有关等的资料等介绍灯的进展历程，援助幼儿进一步了解灯的历史。

大班科学教案篇3

一、活动目标。

1、幼儿感知物体在水中的沉出现象；

2、大胆探究、尝试物体沉或浮的不同方法，进展探究精神；

3、初步学习两人合作进行试验，培育合作技能。

二、活动预备。

人手一份活动材料，包括石子、牙膏皮、橡皮泥、空药丸盒、泡沫板、塑料吸管、记录表(见附图)、铅笔；盛水的水盆假设干个，积木块假设干，塑料插片假设干。

三、活动过程。

〔一〕导入：出示材料，激发幼儿操作的欲望。

师：今日我们班来了很多物品宝宝，它们就躲在你们的椅子下，找出来看看是谁呀？

〔二〕老师提出问题，引导幼儿探究。

1、老师提出尝试问题：假如把这些材料放进水中，会发觉什么现象？

〔1〕幼儿尝试。

〔2〕幼儿介绍尝试结果。

〔3〕老师总结：石子、牙膏皮、橡皮泥这些物体沉到了水底，我们把这样的现象叫一一沉；空药丸盒、泡沫板、塑料吸管这些物体浮在了水面上，我们把这样的现象叫一一浮。

2、老师提出尝试性问题：“怎样让沉在水底的物体浮在水面上？”

〔1〕幼儿尝试。

〔2〕要求：幼儿两人友好协商，一人尝试，一人记录。

〔3〕尝试结论：转变橡皮泥的外形(捏成带边的薄片状)，可以使橡皮泥浮在水面上；石子、牙膏皮放在泡沫板上可浮在水面上

3、老师提出尝试问题：怎样让浮在水面上的'物体沉到水底?

〔1〕幼儿尝试。

要求：幼儿两人互换尝试。鼓舞幼儿大胆运用不同的材料和方法进行尝试。

〔2〕尝试结论：塑料吸管插在橡皮泥上

可使塑料吸管沉到水底；橡皮泥装在空药丸盒里可使空药丸盒沉到水底；石子放在泡沫板上可使泡沫板沉到水底

4、老师提出尝试问题：

小班的小弟弟和小妹妹在收玩具时，不当心把塑料插片和积木块混在了一起，你能用什么方法帮他们把积木很快分