大班社会教案五篇

第第页大班社会教案五篇

大班社会教案篇1

设计背景

对于现在的小孩来说，他们都是独生子女，他们渴望与人交往，渴望有好伙伴。但又由于在家经常是受大人们的宠爱，喜爱以自我为中心，他们又很难交到好伙伴，经常为此苦恼。让同学初步了解人际交往的基本知识与技能。

活动目标

1、让幼儿认真观测图片上人物的表情动作，进展幼儿思维的'流畅性和敏锐性，并学会运用新词：踢、滚，进展幼儿语言表达技能。

2、教育幼儿与同伴团结友爱，相互援助。

3、初步培育幼儿有礼貌的行为。

4、培育幼儿与同伴之间亲睦相处并珍惜这份友情。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

重点难点

培育幼儿有主动关怀和援助他人的意识。

活动预备

图片一套：图①，小欣在踢毽子。图②，小欣的毽子搁在树上。图③，小明一边玩滚圈一边走来。图④，小明把毽子还给小欣。实物投影机。

活动过程

(一)引入课题。

(二)幼儿自由排图讲解并描述。

1．发给幼儿每人四张图片。师：这里有几张图片?每张图片讲什么?

2．师：请你们把图片排好顺次，编成一个故事。

3．幼儿排图讲解并描述，老师巡回引导。

(三)讲解并描述，沟通，互动学习。

1．出示实物投影机，请个别幼儿把自己排图的方法和编成的故事告知大家。

2．鼓舞幼儿质疑，老师解答。

3．结合学词：踢、滚，老师质疑，幼儿解答。

(四)幼儿排图讲解并描述。

1．幼儿变换图片位置，编出不同的故事。

2．老师留意提示幼儿编故事的连贯性、规律性。

3．请幼儿两人一组，轮番把自己的故事告知同伴。

(五)品德教育。师：你喜爱谁?为什么?

(六)讲评，谈论。

幼儿评：谁的故事编得最好，为什么。

老师出示评价表评价。

〔1〕开展角色游戏，教育幼儿与同伴友好相处。

〔2〕生活中渗透在日常生活中培育幼儿关怀他人的良好行为。

〔3〕环境中渗透将图片放在语言区，配上文字卡片让幼儿复习、巩固。

〔4〕家庭中渗透培育幼儿关怀他人的品德。

教学反思

上完这节课我想一节课我可能转变不了一个孩子的性格但至少在孩子的心灵播撒了一颗欢乐共享的种子。

这节课的不足之处是赠名片交伙伴环节秩序较乱，另外我的讲解并描述不明确。很多方面在以后的教学中还要进一步提高。

大班社会教案篇2

活动设计背景

因现在幼儿大部分成了家庭的“小皇帝”，不懂得尊老爱幼，为了培育幼儿的爱心，特设计本次活动。

活动目标

1、通过说、讲、演，让同学懂得关怀四周身边的人。

2、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

3、培育幼儿敏锐的观测技能。

4、探究、发觉生活中的多样性及特征。

5、提高幼儿思维的机敏性。

教学重点、难点

培育同学懂得有爱心，关怀四周身边的.人。

活动预备

预备图片：水果、衣服、镜子等礼物。

活动过程

1、让同学拿出自己的“调查表：妈妈最想要的礼物。”，向大家介绍自己的调查结果。

2、让同学画：“妈妈最喜爱吃的东西、妈妈最喜爱穿的衣服、妈妈最想要的礼物。

3、引导同学说出妈妈喜爱的理由。

4、引出课本中悦悦的看法。

5、引导同学关于“照镜子”进行争论，激发同学要关怀四周身边的人。

教学反思

通过这次活动让进行说、听、演等多种方法，同学懂得关怀照看身边的人。

大班社会教案篇3

教学目标：

1、了解小猫的生活习性和外貌特征，进一步加深对小猫的了解。

2、观测猫的趣味生活照，激发幼儿对猫的喜欢之情。

3、观看流浪猫被虐杀的画面，激发幼儿对小猫的怜悯、怜悯之情以及对虐杀者的指责之情。

4、观看猫与人类共同生活的逗趣图片，初步感受猫是我们人类生活的一部分，是人类的好伙伴。

5、通过《猫捉老鼠》的音乐游戏，进一步激发、培育幼儿关爱小动物的情感。

教学预备：

1、小猫外貌特点与生活习性组图。

2、小猫趣味生活图片。

3、猫与人类共同生活的图片。

4、虐杀流浪猫的图片。

5、音乐磁带《小花猫》、《猫捉老鼠》。

6、小猫与老鼠的头饰。

教学过程：

一、谜语导入。

宝宝们，李老师有一个好伙伴，你们想知道吗？它藏在一个谜语里，你们认真听听它是谁：“八字须，往上翘，说起话来喵喵叫，光洗脸，不梳头，夜行不用灯光照。”

对，是小猫，小猫在宝宝们的故事或生活中随处可见，那么它有哪些特征和生活习性呢，让我们来了解一下。

二、出示组图。

引导幼儿了解小猫的外貌特点和生活习性，进一步加深对小猫的'了解。

出示外貌图片，小猫长什么样啊？

小猫的耳朵很特别，像现在老师用手敲一敲我的指甲，你能听见吗？可小猫却能清晰地听见。

猫的眼睛很奇怪，白天光线剧烈时，黑眼球会收缩成线状。夜晚光线暗时，黑眼球放大，像两颗黑玻璃球，圆而明朗，能清晰地看清夜里的一切东西。

小猫的叫声宝宝们常常听到，它是怎么叫的？〔幼儿学猫叫〕哦，这么多猫咪的叫声，老师这里有一只猫咪的叫声，宝宝们听一听〔播放磁带〕这只猫的叫声一样吗？哎，对，小猫也像宝宝们一样有兴奋的时候、有生气的时候、有撒娇的时候。不同的状况，不同的心情，它会发出不同的叫声。

猫的肌肉非常发达，收缩力强，所以在走路时几乎没有声响。哪究竟轻到什么程度呢，哪个宝宝上来走一走。

你们身体脏了怎么办？〔洗澡〕哎，小猫也常常洗澡，你们是用毛巾洗澡，猫是用什么来洗澡的？小猫是用像刷子一样的舌头把身体舔洁净！宝宝们用手来洗脸，小猫是用什么来洗脸呢？它每天要用爪子给自己洗好几次脸。你们平常有没有看见小孩在大街上上厕所的？〔有〕哦，羞死了，我们的小猫从来不随地大小便，每次都会在固定的地方上厕所，上完后都要用沙土将大小便盖上。

你们夜里做什么？〔睡觉〕小猫夜里干什么呢？捉老鼠、找小伙伴玩、你们白天做什么？小猫白天做什么呢？睡大觉。

三、出示逗趣小猫的组图。

引导幼儿感受小猫的可爱，激发幼儿对小猫的观赏、喜欢之情。

哇，原来小猫有这么多特点，宝宝们别激昂啊，它们还有很多的有趣、聪慧、可爱、漂亮，你们还不知道呢！〔出示小猫的趣味生活图片〕我们一起来看一看吧！

棒棒糖好甜啊！

今日的天空好蓝啊！

冬天里的被窝好温和啊！

数数我的小脚丫有几个指头。

妈妈，哥哥打我。

哦喔，我说错话了。

妈妈，再见。

好困哦，该睡午觉了。

急死人了，看得见，摸不着。

这是棍棍，还是蛇呀！

这个饮料真好喝！

妈妈说我是小公主！

〔争论〕看过这些小猫图片，你有什么样的感觉，你喜爱他们吗，为什么喜爱？

你情愿是一只可爱、有趣的小猫吗？那么就让我们来做可爱的猫咪吧！〔播放小花猫的音乐，全体幼儿表演小花猫的律动〕〔叫郭信宇、胡可欣、桂假设涵、曾齐航、冯慧娟、李楚轩上前与我一起做。〕

四、观看流浪猫被虐杀的图片。

激发幼儿对小猫的怜悯、怜悯之情，以及对虐杀者的憎恨之情。

好，小花猫们静静静坐下来。我们是欢乐、美满的小猫，可并不是全部的小猫都这样美满，有一些可爱的猫咪被无情地杀害，〔点多媒体课件〕四只猫宝宝被人杀害了，猫妈妈正在难过地哭泣。

小猫咪咪在街上被一位女孩抓住，咪咪想：姐姐是要帮我挠痒痒吗？突然，尖尖的高跟鞋戳进了咪咪的眼睛里，接着又戳进了咪咪的肚子里，最末，高跟鞋踩坏了它的头，咪咪的鲜血就像它的眼泪一样在泂浻流淌。

当你看到这组凄惨的图片时，宝宝们心里有什么感觉，怎么看待用高跟鞋杀死小猫的女孩？

〔小猫，可怜、弱小，女孩：残忍、变态、任意践踏它人的生命〕假如你有一只小猫，你会怎样对它？

老师很兴奋，宝宝们都有一颗良善的心，除了你们还有很多人是良善的，他们把小猫当做好伙伴、当做自己的小宝宝、小弟弟、小妹妹一样去关怀、照看，瞧

五、观看人与小猫的生活照。

让幼儿初步感受猫是人类生活的一部分，是人类的好伙伴，初步感受爱猫人士对小猫的关爱之情。

〔出示人与小猫的生活照〕妈妈跟小猫在玩游戏。

妈妈给小猫做按摩。

姐姐和小猫在玩捉迷藏。

小猫在给妈妈按摩。

哥哥背小猫去上去。

小猫跟妈妈在亲亲。

小猫

与妈妈一起看书。

这些小猫是美满的，我们会努力让全部的小猫美满。花花活着的时候，最喜爱玩《猫捉老鼠》的游戏，接下来，我们就通过这个游戏来祭祀可怜的花花，让死去的花花也活在美满中！播放《猫捉老鼠》音乐，全体幼儿进行音乐游戏。

大班社会教案篇4

一、活动目标

1、引导幼儿感受有伙伴是很欢乐的事情。

2、引导幼儿发觉，怎样做是好伙伴。

二、活动预备

1、老师和家长用拍照的方式，收集幼儿一日生活中与伙伴合作做事、友好游戏的状况。

将幼儿一日生活中友好游戏、合作做事、相互援助的情景抓拍下来，办成展览，对幼儿进行教育。表达了大班幼儿的社会性教育是贯穿于幼儿一日生活之中的教育思想。

2、"我们来做好伙伴"添画图片。

3、套圈、翻绳、棋类"层层叠"等游戏材料。

三、活动过程

〔一〕感受环节：

幼儿根据自己的意愿到各游戏区域游戏。

游戏一：套圈〔三人一起拉手套玩〕。

游戏二：翻绳〔二人翻绳〕。

游戏三：跳棋、围棋、飞行棋、军棋等类玩具。

游戏四：玩"层层叠"玩具〔二人竞赛玩具〕。

〔二〕发觉环节：

1、老师提问：你和谁在一起玩了什么游戏？你们一起玩时的心情怎么样？

请小伙伴们说一说刚才自己玩的状况。

2、你还和谁在一起时，有过什么快乐的事情？

请幼儿讲讲自己和伙伴在一起时快乐的经受。

3、出示展板：老师和家长一起收集的有关幼儿一日生活中友好交往、相互援助的照片展。

请幼儿介绍自己在和谁在一起，做什么事情。

由于是抓拍幼儿生活中的事情、幼儿看到的是自己的照片，先请幼儿自由看说，在小组中介绍，再请6、7名幼儿在集风光前介绍自己的`照片。

〔三〕小结老师与幼儿一起结：小伙伴在一起游戏、做事很欢乐。

〔四〕老师提问：

假如没有伙伴会怎么样？

我们怎样做才能和别人成为好伙伴？

先请幼儿小组争论，再请小组代表发表看法。

〔五〕出示"我们来做好伙伴"的添画画板画板中结合本班幼儿最近一段时间幼儿间缺乏友好的现象和有待解决的问题，及家长提供的问题画成的画，请幼儿添画上好伙伴应当怎样做的情景，也可以幼儿自己画，自己发觉。

如：幼儿衣服背后的拉链自己拉不好一个人下棋一个小伙伴摔倒了有小伙伴忘却喝水了班里来了一位新小伙伴有的小伙伴的毛巾掉了看见小伙伴鞋带开了幼儿自己发觉的成为好伙伴的事情。

〔六〕自然结束将幼儿的添画作品当天展览出来，请家长观看，并建议家长回家后继续连续幼儿园的教育。

四、活动延伸

幼儿自愿结成小组〔5-6组〕并选出一名组长，每组一个绘画本，制成"伙伴书"。请小伙伴记录自己发觉的好伙伴之间发生的事情，每周总结一次中，看一看哪个小伙伴与别人做好伙伴的事情最多。并将"伙伴书"挂在走廊，便于幼儿、家长、老师随时翻看。

大班社会教案篇5

活动目标：

1、了解飞机场的基本结构，知道飞机场有售票厅、候机场、机场跑道等等，了解他们的主要作用。

2、认识飞机场的主要工作人员以及他们的工作，知道乘坐飞机的的基本流程。

3、知道在公共场合不大声喧哗，遵守公共秩序。

活动预备：飞机场图片

活动过程：

一、向幼儿简约地介绍飞机场。

二、组织幼儿看飞机场图片

1、观测机场售票处，引导幼儿观测人们买票、定票，售货员售票的状况。

老师：这是什么地方？人们在这里干什么？

2、幼儿观测问讯处。知道人们在这里可以查飞机起飞状况，询问各种问题。

3、幼儿观测物品检查处，旅客验票和入口处。

启发幼儿思索：这是什么地方？为什么要检查旅客的行李物品？

告知幼儿这是物品检查处，旅客和行李都要经过仪器的检查，上飞机不能携带刀以及其他危急物品，以确保飞机和旅客的安全。

4、引导幼儿观测候机厅，提问：这是什么地方?它是干什么的`?人们是怎样候机的?

使幼儿知道这是候机厅。旅客在这里