部编人教版四年级上册语文 第五单元核心知识点

精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档第五单元核心知识点一、字词盘点1.字（1）易读错的字嗅(xiù)奈(nài)拯(zhěng)庞(páng)链（liàn）攀（pān）（2）易写错的字嗅：右部是“臭”，不要忘记写最后的“丶”。奈：上部是“大”。幼：右部是“力”，不要写成“刀”。搏：注意左部是“扌”。攀：上部要写紧凑，不要忘写“大”。猴：右部不要多写一竖。（3）多音字①必须掌握的多音字相xiàng(照相)xiāng(相当)②拓展积累的多音字假jià（放假）jiǎ（假如）2.词（1）必须掌握的词打猎猛烈牙齿身躯掩护幼儿搏斗庞大力量石级发颤猴子纪念辫子笑呵呵（2）成语无可奈何白发苍苍（3）近义词猛烈～强烈锋利～锐利绝望～失望掩护～保护拯救～营救搏斗～格斗庞大～巨大急忙～赶紧笔陡～陡峭似乎～好像发颤～发抖奋力～尽力纪念～怀念鼓舞～鼓励居然～竟然汲取～吸取（4）反义词猛烈→微弱拯救→迫害紧张→放松嘶哑→清脆庞大→渺小危险→安全仰→俯笔陡→平缓奋力→松懈纪念→忘却鼓舞→打击（5）词语归类①ABCC式词语：白发苍苍类似的词语：小心翼翼千里迢迢②ABB式词语：笑呵呵类似的词语：黑压压胖乎乎③表示无奈的词语：无可奈何类似的词语：万般无奈无计可施④修饰词：笔陡的石级嘶哑的声音庞大的怪物高高的树枝锋利的牙齿猛烈地摇撼绝望地尖叫笑呵呵地说白发苍苍的老爷爷二、佳句积累1.比喻句一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。把老麻雀飞下来的动作比作石头落下来，突出了老麻雀急切的心情和飞下来的力度之大。2.夸张句再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！运用夸张的修辞手法，写出了天都峰的高与陡峭，让“我”有些发颤。三、单元复习要点1.《麻雀》：能从多感官的角度把事情说清楚。2.《爬天都峰》：知道作者是如何把爬山的过程写清楚的。3.会写叙事类作文。四、“1+X”阅读推荐篇目：鲁迅《风筝》推荐理由：《风筝》是鲁迅的一篇回忆性散文。在这篇文章中，作者由北京天空中放风筝的场面，回忆起儿时往事——对喜好放风筝的弟弟万分嫌恶。但是在作者长大后了解到玩具是儿童的天使，因此对年少时抹杀小兄弟的爱好感到深深的自责。阅读方法：这篇文章以情感变化为线索，从最早对放风筝的嫌恶，到反思后的沉重，使文章蕴意极深。读的时候可以抓住文章的感情变化体会作者的内心。精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档第五单元提升练习时间：90分钟满分：100分得分：________一、读拼音，写词语。（8分）jìniànlèngzhùhóuzitiěliàn（）（）（）（）wúnàiyáchǐyǎnhùfādāi（）（）（）（）二、给加点字选择正确的读音。（6分）攀爬（pānfān） 照相（xiāngxiàng） 辫子（bànbiàn）拯救（zhěngzěng） 嘶哑（sīshī） 庞大（pángbáng）三、我会选字填空。（3分）念恋纪（） 爱（） 想（）级及（）其 年（） （）别幼幻梦（） （）想 （）儿四、选词填空。（5分）愿望希望失望1.我们精心做着，心中充满了无限憧憬和（）。2.今年暑假爸爸没带我去动物园游玩，真让我（）。3.他通过不懈的努力，终于实现了自己的（）。猛烈热烈4.风（）地摇撼着路旁的白杨树。5.会场上响起了（）的掌声。五、先把词语补充完整，再完成练习。（8分）白发（）（）（）（）大物（）（）并用无可（）（）1.形容外表庞大的东西的词语：______________2.写出类似“白发（）（）”形式的词语。__________________________________________六、句子加工厂。（7分）1.按要求完成句子练习。（5分）“一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。”句子把______________比作______________。仿写句子，先写动作，再写比喻句。____________________________________________________________________________2.“一种强大的力量使它飞了下来。”这句话中“强大的力量”指的是（）。（2分）A.老麻雀对小麻雀的爱B.老麻雀比猎狗强大C.老麻雀胆子很大七、课文回顾。（10分）1.《麻雀》主要讲了________________________________________________________的故事，赞扬了________________________________________________________。（6分）2.写出《小木船》这篇习作的起因、经过和结果。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________八、口语交流台。（5分）小学生家庭作业繁重，家长不忍心孩子太累，来帮忙完成作业。你觉得家长的这种做法是爱的表现吗？为什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________九、非连续性文本阅读。（5分）戏曲脸谱学习戏剧兴趣课上，老师带来了下面的脸谱，告诉大家京剧表演中经常用脸谱象征人物的性格、品质，甚至角色和命运。请从下列备选人物中选择一位，再选定与之相配的脸谱，并参照示例，结合故事中的一个情节说说理由。备选人物：孙悟空、李逵、武松、关羽。A.红脸(代表忠心耿直)B.黑脸(代表强悍勇猛)C.金脸(代表神或妖)示例：我选择张飞。我认为张飞适用黑色脸谱。因为他非常勇猛，曾带领少数人马，战胜曹操大军。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十、课外阅读。（18分）抬起头来做人那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。”对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。小男孩的妈妈拿出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦？”小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是10块、50块。”小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。当然，小男孩不属于前者。那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块还要多。你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最大的贡献了。”第二天，小男孩抬起头，从座位上走出来，把筹款卡交给老师，当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩一直抬起头来做人。妈妈说的那一番话，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及对别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。1.联系上下文，理解词语。（2分）(1)量力而为：________________________________________________________________(2)自卑：____________________________________________________________________2.小男孩把捐款当作“功课”，他希望把这一门“功课”做好，你认为他这样想对吗？为什么？（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.“我们所捐的5块钱，其实比他们的500块还要多。”妈妈为什么这样说呢？你赞同妈妈的话吗？为什么？（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.“当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。”小男孩为什么能做到不自卑呢？（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.学校举行捐款献爱心活动，你认为是多捐好呢，还是不在于多少，只要尽力就行呢？谈谈你的看法。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十一、习作。（25分）一个人做错了事并不可怕，可怕的是不能正确认识错误而一错再错。生活中，我们每个人都有犯错误的时候，请你想一想，你曾经做错过什么，自己是怎样对待和处理的，结果怎么样。要求题目自拟，400字左右。

参考答案：一、纪念愣住猴子铁链无奈牙齿掩护发呆二、pānxiànɡbiànzhěngsīpáng三、念恋念及级级幻幻幼四、1.希望2.失望3.愿望4.猛烈5.热烈五、苍苍庞然手脚奈何1.庞然大物2.示例：千里迢迢忧心忡忡气喘吁吁六、1.老麻雀石头示例：一片片叶子从树上落下来，像一只只蝴蝶翩翩起舞。2.A七、1.“我”打猎回来的路上，猎狗在地上发现了一只小麻雀，老麻雀奋力保护小麻雀和猎狗对峙，猎狗愣住了伟大的母爱2.起因：“我”不小心摔坏了陈明的小木船。经过：“我们”的友谊破裂了，后来陈明送给“我”一只小木船，“我们”两个的友谊恢复了。结果：“我”看到小木船就想起陈明。八、示例：这不是爱的表现。家长是孩子的第一任老师，家长的言传身教直接影响着下一代，爱孩子但不能溺爱，不但不能帮孩子去完成作业，还应适当地让孩子干些力所能及的家务，把孩子培养成独立、勤劳、专注的孩子。九、示例一：我选择关羽。我认为他适用红色脸谱。因为关羽忠心耿直，勇救阿斗，忠心护主。示例二：我选择武松。我认为他适用黑色脸谱。因为武松只身一人在景阳冈打虎，十分勇猛强悍。示例三：我选择孙悟空。我认为他适用金色脸谱。因为孙悟空是从石头中蹦出来，后来到西天取经，修炼成佛的神仙。十、1.（1）根据自己的实际能力