八年级英语上教学工作总结

第第页八年级英语上教学工作总结

八班级英语上教学工作总结1

依据学期初的教学工作计划，以课堂教学为主阵地，深入开展教研活动，促进老师专业进展，不断提高教学质量，进展同学全面素养，努力使学校教学质量稳步提高。现就本学期工作简要总结如下：

一、落实有效的教学常规

1、立足课堂教学，确保课堂教学的有效性。

本学期，我们着重课堂教学的有效性，实时对教学工作的重点做出调整。科组常常安排“如何使英语课堂更有效”的话题进行研讨，它对我们自己在日常教学中涌现的胜利与不足进行了阶段性总结。如：该如何制定一节课的教学目标，该如何选择活动形式，该如何设计教学活动，如何抓落实等等。通过这一系列的研讨，使我们科组老师明白了在平常的教学中，如何做到课堂更有效。

2、开展常规工作，确保教学质量的提高

教学常规工作的落实，是教学质量高效的的保证。科组老师都能锲而不舍地进行每月一次的教案检查和作业检查，各英语老师在备课、上课、批改作业等方面都根据学校的要求进行，可以说教案、作业的布置及批改都能让学校满足，老师们表现出了仔细、细致的敬业精神，另外一项重要的常规工作是培优补差工作，我们科组的老师能把培优补差工作做在平常，做到有计划、有步骤、分阶段、分层次、有针对性地指导同学掌控各种学习方法与知识。

3、进行单元考试。每月一次单元考试，考试后都能实时进行试卷分析与后阶段措施的制定，实时调整工作方向。

4、开展英语活动，促进同学特长的进展

教学的最终目的是为了同学的进展。各种有益的活动，是同学呈现特长的舞台。本学期，除了搞好黑板报之外，我们还组织了七班级、八班级同学进行了英语语法竞赛，促使同学更好地掌控英语语法知识。

二、以学习促进步，提高老师的素养。

我们科组还继续学习新课标的精神，不断深入讨论，解读其内涵，领悟其实质，通过学习，老师们都能运用有关理论指导工作。我们还积极开展公开课。本学期，我们仔细落实了学校的计划，骆洁老师进行了公开探究课。在预备的'过程中，骆老师能深入讨论课文，吃透重难点，采纳合适的教学方法和教学手段，作了很充分的预备。科组老师能仔细地听好课，并能直言不讳地提出建议。另外，叶志康老师还参与了分片说课大赛。功夫不负有心人，经过这一次次的磨练，大家深感受益匪浅。

教研氛围的造就需要健全的管理制度去保证各项常规工作的开展。集体备课制度、听课评课、教案作业检查制度等常规管理，我们一贯都是锲而不舍地落实。

另外，科组老师积极撰写论文，黄盛红老师的论文参与了河源市的论文沟通。我们还仔细组织老师落实学校教育处的有关教学要求，协作学校搞好各个班级的教育教学工作特别是初三毕业班的备考工作，最终我们学校的同学在升学考试中取得了优异的成果。辛苦的付出是有回报的，我们甚感欣慰。成果只能代表过去，将来仍须努力。我们是一个团结向上，务实创新的集体。年轻是我们的优势，但也是由于年轻，我们还有很多的不足。今后的每天、每周、每月的教学工作中肯定有感到胜利的一点和觉得缺憾的一处，我们都将实时记录或多多反思，以便更好地投入下一步的工作。在新的一年里，我们英语科组的老师将会在学校的领导下。一步一个脚印，踏踏实实的做好每天的工作，为我们的学校更好更快更强的进展贡献自己的能量。

八班级英语上教学工作总结2

八班级半学期的时间转瞬即逝。在过去的时间中，有过辛酸，有过快乐；有过彷徨，也有收获，在荆棘中坎坷而行。在学校领导的关怀援助下，在老师们的大力支持下，我较好地完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势，实时总结阅历，吸取教训，总结前段工作如下：一、取得成果今年，我继续任教八班级〔1〕和〔2〕班的英语。经过半学年的学习，大部分同学基本上能进行简约的交际，在英语学习中有话可说，有话想说，有话能说。课堂上能够充分参加，积极与同学和老师沟通，能用英语表达思想。二、存在不足部分同学基础很差，单词基本不会；他们不敢开口讲英语，更不懂英文写作；再加上本国语影响，这些同学要学好英语很不简单。英语是中同学的一门主课，无论是学校、家长还是同学都很重视它，但是不少同学觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少同学放弃了它。究其缘由，是同学对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，

使得同学对英语学习经常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改进教学方法。三、改进措施1、努力建立融洽的师生关系。相对来说，中学生比学校生独立性强，自尊心也渐渐加强，渴望得到尊敬。师生之间只有相互尊敬，相互信任，才能建立起友好关系，从而促进同学学习的爱好。所以我需要树立正确的同学观，正确认识同学的主体地位。我用自己满腔的爱去关怀、尊敬同学，耐烦细致地指导同学，使自己成为同学欢迎和爱戴的人。上课时我是同学的老师，谆谆教导和激发同学学习的积极性，

大胆求异创新；课后我却成为他们的好伙伴，无话不谈，亮起心灵之光；生活上，我是他们的父母，关怀备至。二、严谨治学，保持良好的教态。老师的教风径直影响同学的学风。老师的一言一行，无时无刻不在影响着同学。所以我提高自己的思想觉悟，做到爱岗敬业，学而不厌，为人师表，还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对同学的学习有径直的影响。

老师的教态好，同学就喜爱，他们听课的爱好就高，接受知识也快。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的高低，和肯定的动作表情，尽量引起同学的'留意和爱好。当同学回答下列问题时，我的表情变得自然亲切，使同学他们感到老师对他们的信任，这样同学就增加了志气，就能大胆地回答下列问题。三、积极制造语言情景。八班级英语这本教材充分汲取了国际上新的外语教学理念和实践阅历，

着重对同学综合语言技能的培育和训练。教材图文并茂，安排了大量生动有趣的活动内容，使英语学习变得简单而有趣。教材围围着有用的话题，逐步开展教学内容和实践活动，符合中同学的年龄、心理特征和学习语言的规律。它强调运用任务型教学法把探究性学习引入外语学习中，

使同学主动融入制造性的、有意义的整体语言学习中。所以我在以后的课堂中，应当想方设法创设语言情景以激发同学的求知欲，从而提高他们的学习爱好。在听与说中培育语言技能，在听与说中激发同学的热忱和爱好。四、仔细上课，表达以人为本。《英语课程标准》提出“让同学在老师的指导下

，通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利。”这便要求，英语课的教学要以同学为主，培育他们学习英语的爱好，提高他们对词汇、句型的听说认读和语言实际运用的技能，老师上课时尽量用英语讲课，这样能使同学更多地接触英语。每堂课要用肯定的时间让同学用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。也可以结合实物、图片等用英语进行简约的描述，培育同学的语感；为此，在以后的工作中，我在实际的课堂教学中应当做到以下几点：

1、巧设导入，培育爱好。每节的教学我首先通过做游戏、唱英语歌来激发同学的学习爱好，让同学融洽在学习英语的氛围内。

2、图文结合，掌控新知。依据教材“图文并茂”的特点，充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发同学，使同学带着明确的任务目标，并借助，培育图片、动作、表情等手段掌控其义，让他们积极主动参加学习猎取新知过程他们学习英语的爱好。在遇到难读的单词或句子时，应当不厌其烦，耐烦教育同学认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培育他们认读的技能。在学习新知的同时，还适时对他们进行思想教育。

3、巩固新知。在完成了每节课的新授任务后，为了尊敬同学的个体差异，营造宽松的学习情境。只要同学对英语学习有爱好，坚持常年不断地、自觉地、随时随地接触英语、运用英语知识，英语成果就会不断提高。

4、在今后的教学中，着重个别辅导，在面对全体同学的基础上培优补差。不断学习，加强自身素养和业务技能的提高。无论以后怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多学习，争取进步。总之，本人在过去的一年中，有过收获，也有失落。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我将继续努力，力争佳绩。

八班级英语上教学工作总结3

八班级是整个中学阶段的关键性的一年，这个阶段同学两级分化严峻，对英语教学的开展也提出了严峻的考验，为使同学在英语这门学科上取得更大的进步，在考试中取得优异的成果，依据本学期教学工作计划安排及同学的实际，目前教学工作已结束，现就本学期教学工作总结如下：

一、仔细搞好备课。教学中，备课是一个必不可少，非常重要的环节，既要备教材、备同学，又要备教法。备课充分，能调动同学的积极性，上课效果就好。

二、培育同学良好的英语学习习惯首先，要培育同学良好的学习习惯，课前多预习，课堂45分钟让同学集中留意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后仔细完成配套的巩固练习，不懂的地方，多向老师或成果稍好的同学请教。其次，同学学习要主次分明，主要学科课后时间安排相应的因当多一些，特别是对英语学科，由于他究竟不是母语。基础不打好，以后想提高也难。

第三，要敏捷掌控学过的知识点，学习要讲究方法，举一反三，融会贯穿，只有这样，同学才能把所学的知识串联起来，不简单忘却。

第四，教学过程中，留意抓常规教学，以同学为主体，面对全体同学组织教学，留意培育同学的听说读写的技能，充分利用早读时间，要求同学大声朗读课文。

总之，要让同学明白，学习英语不是一天两天的事，是要靠平常渐渐积累起来的。因此，除了课堂效果之外，还需要让同学多读，多讲，多练。为此，在教学中，我坚持仔细了解同学学习状况，发觉问题实时订正。课后发觉同学作业问题也实时解决，实时讲清晰，让同学即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采用强制背诵等方式，援助他们养成良好习惯，提高他们的英语学习技能。经过一个学期的'努力，期末考试就是一种考验，无论成果高低，都表达了我在这学年的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学年如何自我提高，如何共同提高所教班级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习。力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果。我相信有耕耘总会有收获。基础不打好，以后想提高也难。

八班级英语上教学工作总结4

光阴荏苒，白驹过隙，一个学期又即将结束了。回顾过去这一个学期的英语教学工作，有收获的喜悦与甘甜，也有困惑时的彷徨与无奈，但这历程让我更加喜爱自己所从事的这份教育工作。为了能够查缺补漏，取人之长补已短，总结反思，以便今后更好地开展自己的工作。在此，对本学期的教学工作总结如下：

本学期，我任教八〔1、2〕的英语。八〔1〕班经过这学期的英语学习，他们的学习目的明确，比较好学，成果有所提高；学习立场仔细，基础知识比较扎实，课堂气氛比较活跃。八〔2〕班同学的学习主动性有所被动，学习上心性不是很高，整体也不够活跃。英语这学科，无论是学校、家长还是同学都很重视它，但是不少同学觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至少部分同学想放弃。究其何因呢？同学对英语学习的爱好不浓，听、说、读、写、全面训练的时间不够多，以及英语与中文的人文反差大等诸多因素，使得同学对英语学习经常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这一系列的.因素，我觉得不得不不断改善教学方法与手段。

第一、确立与新课程相适应的教育观念。

在教学过程中，以同学主体，老师为主导，教与学互动过程中，先学后教，让同学带着问题去读和看，感受知识，通过观测、分析、思索，明白知识的神秘和掌控知识的规律和特征。在教学实践中，真正地把课堂还给同学，构成师生和谐沟通、温馨互动、共同进展的教学过程。

第二、建立了融洽的师生关系。

在中学阶段，八班级同学独立性强，自尊心也渐渐加强，渴望得到尊敬。师生之间只有相互尊敬，相互信任，才能建立起友好关系，从而促进同学学习的爱好。因此，我在教学实践中树立了正确的同学观，明确意识到同学的主体地位，急同学所急，想同学所想。用自己满腔的热忱去关怀、尊敬同学，耐烦细致地指导同学，沟通与了解同学的思想动态，张扬同学的性格，成为同学受欢迎和亲近的老师。上课时，谆谆教导和激发同学学习的爱好，大胆创新，敏捷多变的教学方式，点燃同学的学习热忱，开启同学学习的心灵之光，让同学真正感悟到老师对他们的关爱，成为良师益友。

第三，严谨治学，端正教态。

老师的教风径直影响同学的学风，老师的一言一行，无时无刻不在影响着同学。我至始至终保持教学思想清楚，爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，端正教态，乐以寓教。老师的教态好，同学就喜爱，听课的爱好就高，效率高，理解知识快。反之，同学就不喜爱，甚至厌恶。八班级的同学正处于青春期，看问题有独立的见解，在课堂教学很着重老师教态和教学语言。为此，在课堂的教学中，我的课堂语言时而顿挫，语调时而高低，在须要时伴随有肢体语言，尽量引起同学的留意和爱好。同学回答下列问题时，我的表情自然亲切，能让同学感到老师的信任，这样同学就增加了志气，加强自信，这样同学就大胆地回答下列问题。

第四，仔细讨论教材，加强学习，提升专业素养，上好每一节课。

本学期的八班级英语〔仁爱〕版教材主要在七班级的基础上进一步扩大语言知识，对同学运用英语语言综合技能的要求有了提高。本教材与同学学习共享四个单元：体育运动、保持健康、我们的爱好、我们的世界。本教材的主要内容，让同学学到了反身代词的用法、情态动词的敏捷运用、形容词的比较等级及基本用法、动词的时态〔一般将来时、过去进行时〕、感叹句、宾语补足语。一学期来，师生共同努力，教学成果有所提高。无论成果高低，都表达了师生在这学期的教学共同的付出。更让我明白了加强学习，提升专业素养，严格要求自己，自觉学习和专研教材。与此同时，我抽出时间进课堂仔细听同行的课，虚心学习，与老师们探讨教学中的问题，实时想方法解决问题，探究新教学方法，提升课堂效率，为今后如何提高两班的英语水平！

因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多学习，争取进步。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我将继续努力，力争更上一个台阶！

八班级英语上教学工作总结5

本学期,本人任教八班级131、133班、135班的英语教学工作,依据本学期教学工作计划安排及同学的实际状况出发，仔细吸取上一学期的工作阅历，在本学期的英语教学中去探究、去完善，对个人而言是有不小的进步。本学期的教学工作已经结束，现就本学期教学工作总结如下：

一、思想政治方面

在这学期的教学工作中,我自始至终以仔细、严谨的工作立场，勤恳、锲而不舍的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召，积极参与政治、业务学习，仔细领悟学习内容，以老师职业道德规范为准绳，严格要自己。思想积极向上，要求进步。在教学中，做到为人师表，关爱同学，援助同学对英语学习充斥学习热忱和信心，以健康文明的形象言传身教。

二、教育教学工作方面

1、同学状况

我任教的八班级131、133这两个班的同学学习自觉性以及各方面的纪律都相对较差，给授课带来许多麻烦，上课不协作老师，问题同学占较大多数，没有尖子生，实际的学习效果不好。我备课时也留意到这点，因此在授课时我依据同学的实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教。因此，这两个班的教案都需要和135班的区分开来，这就是教育学中提到的“备教法的同时要备同学”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

2、教法方面

我坚持仔细备好每节课，做到备教材、备同学及备教参课辅资料三结合，总是以最充分的预备去完成每次教学任务。在教学活动中，我针对不同的教学内容采用不同的教学方法和教学手段，多让他们着重对基础知识的积累，抓词汇和句型学习，常常进行听写训练，每天布置听写任务，对所学新单词、新短语、好句子进行听写，提高同学对记忆单词和句型的技能。

仔细抓常规教学，留意培育同学的听说读写的技能，充分利用早读时间，要求同学大声朗读并背诵课文。并能耐烦细致地给同学做好辅导工作，具体地批改每份作业。坚持布置适量的'作业，使同学所学知识得到巩固和提高。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。留意教学的侧重点和难点，加大阅读和听力的训练力度，效果虽然不是很明显，但是我相信做了总比不做好;不断优化课堂教学，进行多媒体教学的讨论，并利用课件来帮助教学为教学服务，想方设法提高同学学习英语的积极性。

3、业务学习

积极参与听评课活动，积极备课做课，积极利用观摩学习的机会，见贤思齐，2学习提高;利用网络优势，不断学习与反思;进一步学习领悟新课标，掌控自己所教学科的学科特点，教的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。

三、师生关系方面

本人留意到尊敬、理解、信任同学是清除教育盲点的基础。尊敬同学就是要尊敬同学的人格。只有这样,同学才能与老师缩当心理距离,同学才会对老师产生依靠感。尤其是对待后进生要多给一些暖和,用爱字转变他们,理解尊敬信任他们。所以，我的同学和我关系都很融洽。同时爱同学就是要严格要求同学,对其缺点错误,不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着剧烈的情感色调,又表现出深刻的理智,不仅着眼于同学目前的得失和苦乐,更着重同学将来的进展和前途。对于英语学习成果较差的同学,适当降低要求,避开其产生逆反心理。

四、存在的问题和今后努力的方向

总的来说，这一年的工作我取得了肯定的进步，但也还有很多不足之处。

1、班级整体学习氛围不浓

2、同学整体基础特别差，英语基本功弱。

3、部分同学学习立场不端正，学习自主性差，不能独立完成作业。

当然，我今后更得努力提高自身修为，提高教学效果。

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，着重对同学技能的培育，结合《英语的新课程标准》安排自己的英语教学。

2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐烦;留意培育尖子生，使他们在各方面有更大进步。

3、采纳多种教学手段吸引同学的留意，提高同学的学习的爱好。在教学上下功夫，努力使班级同学的成果在原有的基础上有更大的进步。

总之我在本学期中忙劳碌碌，勤勤恳恳，完成了我应当完成的工作。今后，我将更加努力把工作做的更好。

八班级英语上教学工作总结6

转瞬间到中学参与工作已经一个学期了，作为一名刚刚踏上讲台的新老师，我知道要想在教育的岗位上实现自己的价值，我要学的东西还许多许多。诚然，与同事、同学共处了近五个月的时间，于此，我感受颇多。有喜有忧，有得有失，这些都在所难免，而我所能做的也只有在这个位置上，站好这班岗，尽我所能为更多的孩子服务。这是教育最基本的使命——从一开始进入这个行业，我并如是告知自己。而今回头看看走过的路，我依旧相信，这是应当的——假如要做一名称职的教育工。回顾这个学期以来在工作中的各种状况现将之详细总结如下：

第一，存在的不足

这个学期，在八班级两个教学班的英语教学工作中存在的不足主要由以下几点：

(第一)、刚刚参与工作教学实践阅历不足，在处理一些问题时难免耗时耗力，且是有考虑欠周状况发生，好在通过其他老师的援助指导没有造成太大失误;

(第二)、由于接的是八班级的同学，对于前任老师的教学方法，以及同学现有知识技能都较生疏，在教学开展之初彼此适应过程耗时过长，影响到了正常教学进度的按计划开展。

(第三)、课堂管理方式略有欠妥，偶有失控状况发生，对此我认真反思过，起因有两大方面，一是对同学了解不够深入，而期望过高，导致掌控方式不适用于广阔同学群体，二是掌控课堂技能还不足，有待于进一步加强相关技能素养的训练培育;

(第四)、教学规划不够周详，时间把握不够精准，尽管课前都在做各方面的教学预备，但实际操作起来，与预期的计划时有出入;时间掌控技能还有待于进一步提高;

第二，取得成效

教学成败与否，关键不在于老师完成了多少教学任务而在于，胜利引导了多少同学通过学习训练达到了一个什么样的新层次，对于两个教学班通过这个学期的教学，所取得成效主要有：

其一，同学自主学习意识得到加强，在教学中，我一贯致力于鼓舞同学进行自主学习尝试，而不是单纯的采纳老师讲，同学记的传统形式教学;经过一个学期的教学，参加争论的同学多了，对知识有自己的思索的`同学多了，这有时的确会影响到课堂教学进度，但，我一贯鼓舞同学这样有思索的，争论式教学;

其二，同学口语技能有所加强，在开学之初，同学有口难开的现象特别突出，其缘由，一个是发音不标准，一个是羞于开口。而通过一个学期以来的有意识强调引导，同学羞于开口说英语的现状有所改观，不过这方面的确还有待于进一步加强训练提高。

结合对这个学期教学各方面的状况分析，在下个学期，我计划从以下几方面对教学做出整改;

(第一)遵从学校教务处要求，进一步探究实行适用于实际课堂的杜郎口教学模式，进一步强化同学的自主学习跟合作学习意识;进一步讲教学任务目标细化，依据同学基础知识能

力以及理解技能水平，针对不同同学做梯度调整，以充分满意各个层面同学的不同需求，急需援助同学树立起英语学习成就动机，通过多样化教学评价方式督促，激励同学继续保持对英语学习的爱好。

(第二)继续加强同学书写、口语、听力训练，提高同学英语综合技能，帮同学更好地构架健全英语知识体系;口语、语法两手抓，做到均衡进展，全面提高。同时尽可能多的给同学制造用英语的机会。广泛进行情景教学训练。

(第三)提高自身课堂驾控技能，更好的掌控课堂，同时加强各方面教学综合技能的训练养成，以便能够更好地服务同学。加强自身知识技能纵、横两个维度的拓展，努力提高自身师德修养。

(第四)加强英语教学趣味性，援助同学持续保持对英语的学习爱好!

谨此总结以勉之!

八班级英语上教学工作总结7

八班级英语上册教学工作总结。我明白到这并不是最重要的,重要的是在下个学年如何自我提高,如何共同提高所教班级的英语水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习,力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果。我相信有耕耘总会有收获!

时间飞逝,转瞬这个学期走近尾声。有过辛酸,有过快乐;有过彷徨,也有收获,在荆棘中坎坷而行。在各级领导的关怀援助下,在老师们的大力支持下,我较好地完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势,实时总结阅历,吸取教训。

本学期,我担负初二(7)、(9)两班的教学,依据本学期教学工作计划安排及同学的实际,目前教学工作已结束,现就本学期教学工作总结如下:

一、同学的基本状况:

经调查接触,两个班大部分同学,基础不是很好也不扎实,学习不主动,对英语的爱好不浓。相对于九班的同学,七班的同学上课不太积极,接收技能不强。且优生不是许多,中间部分的同学还行,后面部分同学有点多。九班的同学课堂上积极,接收技能不是那样的好。可是优生略微多点,中间部分的同学多了点,后进生也多。所以平均分九班比七班要好些,但相对于全班级来说基础就差了一点。

二、采用的措施:

1、我结合同学的实际状况,通读和节选教材,围围着最简约、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学,使同学对英语产生爱好,形成学习动机,培育学习爱好。

2、仔细学习表达以素养教育为目标的新课程理念及学校工作计划,仔细讨论教材,和同班级老师共同制定了本学期教学工作计划,加强落实、反馈、总结计划的'执行状况。

3、教学过程中,留意抓常规教学,以同学为主体,面对全体同学组织教学,留意培育同学的听说读写的技能,充分利用早读时间,要求同学大声朗读课文.

4、抓词汇和句型学习,常常进行听写训练,提高同学对记忆单词和句型的技能;另外从开学初就开始初狠抓英语课文背诵。

5、课堂内外多听多说英语。老师上课时尽量用英语讲课,这样能使同学更多地接触英语。每堂课要用肯定的时间让同学用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。也可以结合实物、图片等用英语进行简约的描术,培育同学的语感。

6、抓小测验、单元测试过关,并着重复习。

三、工作中的不足之处:

经过了一个学期的教学,在获得了一些阅历的同时,也发觉了自己工作中的不足之处:

1、课程进步把握不准,复习时间短。由于初次接触教材,对于整本教材处理时间上没有很好的把握,导致新课结束的非常匆忙。同学一时还不能反应过来,跟不上教学节奏。

2、重视分数,忽视情感、立场和价值观的培育。在教材处理时,只留意到了知识目标和技能目标的确定,却忽视了情感、立场和价值观目标的设定和教育,例如"礼貌待人"、"乐于助人"等。

四、今后的工作思路:

1、多多开展英语活动,激发同学学习英语的爱好。

2、在援助同学学好英语知识的同时,要加强对同学情感、立场和价值观的培育。

3、继续实行"任务型"教学,提高同学分析问题和解决问题的技能。

4、继续加强业务学习,提高自身的业务素养,不断更新思想观念,以适应新形式下教学进展的需要。

以上就是我的教学工作总结。由于阅历颇浅,很多地方存在不足,在将来的日子里,我还将继续学习和努力,取得更好成果。

经过一个学期的努力,期末考试就是一种考验,无论成果高低,都表达