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文档简介

师德培训的心得领会在师德教育活动中，展开了集体学习与个人自学相联合的方式，从多层次、多角度学习了全国优异教师的动人事迹。使我感悟到教师职业的高尚性，认识到我的人生价值。作为一名教师，我应当为人师表，做学生的模范，要不停提升自己的职业道德涵养，正确认清和对待自己应执行的职责。使我更为清醒地认识到和优异教师对比，我当前的思想境地还要不停提升。在此后的教课中我要努力控制自己的焦燥情绪，沉下心来，静下心往来教育每位学生，要学会用优异教师的质量激励自己。经过展开师德师风学习，也使我更为清醒地认识到学生作为学习的主体，他们思想活跃，思想天真，好动，好闹，工作烦燥之时，我会不自觉地把学生的这类习惯当作“不懂事”，过后想来，这样的我是不该当的，事实上，学生是一个活的“生命体”，他们有属于自己的感觉和要求，优异的学生人人喜欢，但是俏皮的学生也并不是一无所取。作为一名教师要有一副“放大镜”的眼去找寻与发掘他们身上的闪光点。以“点”带面促使学生进步，在此后的教课中我要努力战胜自己的不良情绪，沉下心来，静下心往来教育每位学生，要学会用优异教师的质量激励自己。和优异教师对比，我当前的思想境地还要不停提升。在教课方面第一要把学生看作朋友，改变师道尊严的旧观点，使自己的教育深受－1－学生喜欢，家长认同，做一个人民满意的教师。总之，在教育方面要把学生看作朋友，用诚意去对待他们，用爱心去感动他们，以优异的师德师风建立教师的形象，以谨慎治学的态度去影响他们，以广博的才学博得他们的敬爱和相信。努力使自己成为一名深受学生喜欢，社会认同，家长满意的教师。作为一名教师，一定要修品练功，建立优异的教师形象。今年的师德师风培训让我收获好多，让我知道了师德是一种职业道德，它是教师和全部教育工作者在从事教育活动中一定恪守的道德规范和行为准则。育人先立德，教师只有建立好自己的形象，才能诚心、真情、真意地去教育学生。教师的道德素质比教师的文化素质更为重要，教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人品特点的直接表现。也是从培训中我知道了展开师德师风活动的重要性。别的，经过这一阶段的学习，让我对《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》有了更详细的认识，使我懂得教书育人的使命感和责率性，并拘束与规范了我平时的教课行为，努力做一个懂法、守纪、护法的人民教师。整体而言，师德师风教育活动的学习中，先进教师的精神和行为荡涤了我的心灵，激励了我教书育

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