2023年理化教研组工作计划合集篇

2023年理化教研组工作计划合集篇理化教研组工作安排篇1

本学期我校理化生教研组工作，将接着紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，深化课堂教学改革，全面提高本校理化生老师素养和教学质量。详细工作主要有以下几点：

一、加强教化教学理论学习，提高物理老师理论素养

1.仔细学习新的《基础教化课程改革纲要》、《课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、探讨性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。

2.组织老师进行理论学习沟通，主动撰写教学论文。

二、根据课程标准，进行教学探讨，提高课堂教学效益

本学期教学探讨内容主要是：

1.设立新课程标准教学探讨小组，共同探讨，促使课程改革。

⑴优化课堂教学，实施启发式和探讨式教学;

⑵构建教学模式，重视理化生学问的形成过程教学和情境教学;

⑶开展探讨性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践实力的培育;

⑷新课程标准下的教学要求;

⑸提高课堂教学效益的方法。

2.加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。仔细学习先进的课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格限制学生作业量，规范作业批改。

3.组织每位老师每学期上好一节示范课、教学探讨课，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。

4.组织学习教材教法，熟识教材体系及教学要求。

5.建议每位老师为丰富学校网站作出自己的努力，大力开发并向学生供应更为丰富的学习资源。同时，把现代信息技术作为学生学习物理和解决问题的强有力的工具，致力于变更学生的学习方式，使学生乐意并更多精力投入到现实的，探究性的物理教学活动中去。使我校的教学改革深化的发展。

三、加强毕业班理化生教学工作，提高各班教学的质量

初中理化生教学要把重点放在加强双基和实力培育上，要求老师运用启发式、探讨式教学方法，注意学问形成过程教学和试验教学，重视学生思维实力培育，切实提高学生的试验操作技能和创新实力。同时主动进行复习教学研讨活动,共同探讨历届中考试卷,沟通复习阅历,明确复习方向，努力提高理化生教学成果。

四、其它工作

1.主动组织老师撰写论文，进行评比。

2.搞好课外爱好小组活动，提高学生学习理化生的爱好和运用实力，做好课后的提优补差的工作。

3.完成教化局、教研室和学校布置的其它工作。

详细支配：

九月份：

1.制定教研安排。

2.确定本学期交研课题。

3.教材分析。

十月份～十二月份：

1.理论学习。

2.集体备课。

3.相互听课、评课。

新年一月份：

教研总结。

理化教研组工作安排篇2

一、指导思想

本学期，我们教研组要以新课程理念作为教研工作的指导思想，仔细贯彻“质量立校，科研兴校”的办学方针，大力推动教研教改，提升教研水平，提高教研效益。

以新课程标准为蓝图；遵循教化规律，全面实施素养教化。以新型的教化观，构建和谐民主的师生关系，营造良好的课堂氛围。以角色转换实现老师的教学方式和学生的学习行为的转变，培育学生的科学素养。大力推行“先学后教、当堂训练”的教学模式，加强备课组的集体备课，集思广益，整合资源，提高课堂教学的效益，努力完成各项教学目标。充分发挥老师的主导作用，面对全体学生设计教学方案，既要坚持实干、苦干的精神，又要提倡巧干、创新的方法，做到师生和谐，共同发展，营造教研兴校，科研强校氛围，加强校本培训，切实加强教研组建设，提高课堂教学效率。总结阅历，发挥优势，改进不足，聚集全组老师的工作力和创建力，努力使我们本教研组有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的朝气与活力。因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作安排。

二、教研组状况分析

我校理化生教研组共有19人：廖碧明老师担当九年物理并兼任备课组长,李海东老师担当八年级物理并兼任备课组长，李汉勇老师担当九年化学并兼任备课组长，杨大善老师担当八年生物并兼任备课组长。廖碧明、余思仁、邱清会、罗水良、邝绍智任九年级物理;陈昌火、邹有华、李海东、梁志剑任八年级物理;王必昌、李汉勇、陈瑶贵、陈美红、龚卫明任九年级化学;杨大善、余凤鸾任八年级生物;丘永华、陈友林、彭石军任七年级生物。年轻老师可向老老师学习几十年下来的教学阅历，而在接受新事物和新的教学理念方面，老老师则可向年轻老师取经。以老带新，以新促老。

三、本学期教研组主要工作：

1、加强教研组建设，教研组活动要提前做好安排，做到每次活动有安排、有主题、有记录，随时研讨教化教学中遇到的问题，并探讨制定对策，教研活动要围围着提高课堂教学质量和提升老师专业素养的主题绽开。并填写好《梅花中学校本探讨手册》

2、组织全组老师仔细研讨学习各学科新的《课程标准》，进一步领悟课改精神，提高课堂教学的质量和学生的素养。九年级理化生老师要关注中考的最新动态，制订合理的教学安排、内容和测验等。

3、督促老师学习教学常规管理文件，细心备课，仔细上课，仔细批改作业，关切边缘生的学习，刚好做好教学总结和反思，增加老师的质量意识、创新意识和竞争意识，使教研组成为贯彻学校教化教学目标的重要阵地。

4、每位老师要做好自己所任教班级的教学管理，探讨教学，提高效率，切实减轻学生负担。与全组老师同心协力抓好日常教学，课堂教学和测试要打算充分，并做好测试后的成果分析，学生状况分析和教学改进方案。并填写好《梅花中学校本探讨手册》

5、做好八年级物理课题探讨的各项工作。

6、支配好新大纲的学习活动。征集、评比论文、阅历总结和科研成果，并向上一级举荐

7、做好学法与教法的沟通活动。使本组成员的业务素养有一个新的突破，上一个新台阶。

四、处理好常规教学与改革的关系

1、定期组织全体成员深化课堂听课，探讨教学实践中存在的不足，提出建设性看法。并填写好《梅花中学校本探讨手册》。

2、深化探讨本教研组老师基本功的构成要素，拟定理化生老师基本功细则。

3、把教学公开课、示范课上升到课题的高度，仔细探讨分析，总结出理化生学科的教学特色。

4、分阶段进行理化生学科的调研工作，力争概括出理化生学科的教法、学法上的共性与不足。

五、本学期教研组工作重点

1、制定科学的教研安排，细心组织实施。并填写好《梅花中学校本探讨手册》。

教研组应广泛搜集信息，仔细探讨、确立切合实际的主题，周密设计支配。安排有明确的目的(问题)、科学合理的措施，操作性强、符合实际。一个学期教研组活动不少于6次，并要细心组织，全员参加打算，扎实推动，确保教研的时效性，实效性，促进教化教学的稳步提高。

2、加强平常的沟通研讨。将其作为一种教研的长效机制贯穿于教学的自始至终。

3、教学的常规管理及要求：

(1)备课，备写规范教案。依据学校要求，无论采纳怎样的方式，都必需做到细心备课，深化挖掘教材，吃透课标和考纲，做到明确教材的重点难点、明确教材的学问结构、明确教材的实力要求、明确教材编写意图、明确各章节学问的前后联系。

(2)上课，优化课堂教学，改进和创新教学方法，努力提高教学效益，要坚持启发式教学，反对“填鸭式”的满堂灌。

(3)作业，作业的布置和设计要适量，要有坡度，批改刚好，要有等级。

(4)辅导，形式要多样(集体辅导、个别辅导等);要耐性细致;针对性要强，尤其要注意对边缘生的转化工作;充分发挥课代表和学习小组的作用，实行有效措施督促落实。

六、其他工作

1、组织落实好理化生中的探究课的开展工作，我组老师在课堂教学中探究课比较多。我组每位成员都要主动开展这项工作。

2、做好测试后的成果分析，学生状况分析和教学改进方案。

理化教研组工作安排篇3

一、指导思想、工作思路和目标

本学期，我们教研组在学校领导的指导下，要以新课程理念作为教研工作的指导思想，仔细贯彻“质量立校，科研兴校”的办学方针，大力推动教研教改，提升教研水平，提高教研效益。以新型的教化观，构建和谐民主的师生关系，营造良好的课堂氛围。以角色转换实现老师的教学方式和学生的学习行为的转变，培育学生的科学素养。转变观念，勇于探究，大胆实践，创建学习型，创新型教研团队，为我校教学质量的进一步的提高做出新的贡献。

二、本学期教研组工作的重点

1、制定科学的教研安排，细心组织实施。

要求：集体备课应广泛搜集信息，仔细探讨、确立切合实际的主题，周密设计支配。安排要有明确的目的（问题）、科学合理的措施，操作性强、符合实际，细心组织，全员参加打算，扎实推动，确保教研的时效性，实效性，促进教化教学的稳步提高。在教研中扎实探讨教材，教法、学生、学法，达成共识，统一行动。

2、加强平常的沟通研讨。将其作为一种教研的长效机制贯穿于教学的自始至终，发挥人力资源优势和兵团作战优势。

3、教学的常规管理及要求：

备课，备写规范教案。无论哪个学科，都必需做到细心备课，深化挖掘教材，吃透课标和考纲，做到“五明确”：明确教材的重点难点、明确教材的学问结构、明确教材的实力要求、明确教材编写意图、明确各章节学问的前后联系。做到既备教法，又备学法，教法应敏捷多样并具有可操作性，学法要具有针对性和指导性。教研组常常抽查每人的教案。

上课，优化课堂教学，改进和创新教学方法，努力提高教学效益，要坚持推动课堂教学改革，反对“填鸭式”的满堂灌。想方设法开展学生试验和试验的探究性教学，培育学生的动手实践，视察分析等的实力，使学生逐步养成自主、探究、合作的学习习惯。重视培育学生科学的思维实力和学习方法。注意探讨和运用科学的教学组织形式和教学手段，学习和借鉴先进的教学阅历，不断改进和创新教学方法，努力提高教学效益。本期将对我组全部老师的课堂教学进行评估，实行传、帮、带等措施，对弱势科目和青年老师要进行多听、多评、多帮助、多指导，以培育青年老师岗位教学实力。

作业，作业的布置和设计要适量，要有坡度，批阅刚好，要有评分和评语，评语要富有激励性讲评刚好，分析讲解要有针对性各学科应依据自己的实际状况。教研组本学期将对本组学科的'学生作业进行一次抽查，以便督促课堂教学的落实和学生学习跟踪状况。

辅导，形式要多样（集体辅导、个别辅导等）；要耐性细致；针对性要强，尤其要注意对学困生的转化工作；充分发挥课代表和学习小组的作用，实行有效措施督促落实，同时，仔细组织九年级物理、化学的试验训练，注意学生动脑动手实力的培育。

关于听评、课，每位老师听课不少于10节，记载要具体。评课时首先由主讲老师说课（应有说课稿或说教材稿），然后由听课老师依次发表看法（应有评课稿），确定成果，提出不足，不说客话套话，评议看法要中肯有独到见解。以学习者，探讨者，建设者的身份参加到听评课活动中，切实提高实力。

加强年轻老师的培育，激励年轻老师主动通过听课学习、研讨、沟通，提高自身业务素养。

三、其他工作

1、组织落实好理化探究课的开展工作，我组主要是实施探究性合作学习小组的探究，我组每位成员都要主动开展这项探究工作。

2、协作教务处做好学生状况分析和教学改进方案。

3、协作学校做好其他工作。

总之，本期我组的教化教学活动必需在全体组员的共同努力下，以坚决的教学信念，克服各种困难，力争将我组教研活动推上新的台阶。

理化教研组工作安排篇4

为了全面建设小康社会的整体目标做好教化基础工作，为了更好的推动“领先基本实现教化现代化”的总体目标，提高我校教化教学水平，进一步优化课堂教学结构，切实提高教化教学质量，协作学校更好的完成各项工作，依据理化生组的实际状况，我教研组将本组状况进行了细致的分析，同时为新学期工作制定以下安排和措施。

一、工作目标：

本期在以往教研工作的基础之上，应以教化教学理论，抓教学常规工作，提高老师业务素养，提高教学质量为教研工作重点。力争使新课程的理念能在理化生的课堂教学中得到更好的贯彻和实施。

二、基本状况分析

1、老师状况分析：本组本期老师共计13人，有转学科的2人，还有两位老师担当学校行政领导工作，还有一位老师兼职学校校医工作，从结构上看安排合理，有老、中、青搭配。

2、学生状况分析：有初一7个班级的生物，初二8个班级的物理和生物，初三10个班级的物理、生物、化学，共计25个教学班级，学生学习基础参差不齐，而且基础较差，特殊是初三学生面临中考的压力，基础差，时间紧，教学任务繁重。

三、详细措施：

1、增加教研组的名办法识，发挥集体备课的作用，以教育处工作安排为标准。

2、以新的课程标准、理念指导学科教学，加强课堂教学效率；主动完成试验教学，熬炼学生的动手实力，提高试验技能。

3、完善备课制度，坚持先备、后听、再讲；

4、加强青年老师的辅导、带动工作；

5、组织好本组青年老师参与学校组织的青年老师优质课竞赛活动；

6、毕业班教学始终是教学工作的重点，也当然是教研工作的重点。我把重点放在加强双基和实力培育上，注意学生的实力培育上，注意学生的学习过程，加强试验教学，重视学生思维实力培育，切实提高学生的试验操作实力和创新实力，同时主动进行复习教学研讨活动。同时要求本组老师特殊要注意把握中考的方向，分析中考的特点和热门考题。

7、加强教学常规工作检查，协作教务处做好听、备课记录和作业的批改的检查和抽查工作，仔细学习邻校的教研阅历，切实提高备课和上课的质量，限制和把握好学生的作业量，规范作业批改。

8、加强教学阅历的积累，虚心学习，创建条件，有机会力争使全组老师多参与各类各级组织的教学教研活动

理化教研组工作安排篇5

本学期我校理化生教教研组不断的探究努力和开拓创新，狠抓教学常规的落实，进一步加强导学案教学，加大青年老师的培育力度，深化课堂教学改革，全面提高本校理化生教老师素养和教学质量。本教研组将仔细完成以下几项工作。

一、常规工作：

1、加强教研组建设，教研组活动要提前做好安排，做到每次活动有安排、有主题、有记录，随时研讨教化教学中遇到的问题，并探讨制定对策，教研活动要围围着提高课堂教学质量和提升老师专业素养的主题绽开。

2、组织全组老师仔细研讨学习各学科的《课程标准》，进一步领悟课改精神，提高课堂教学的质量和学生的素养。理化老师要关注中考的最新动态，统一教学的安排、内容和测验等。

3、督促老师学习教学常规管理方法，仔细上课，仔细批改作业，关切后进生的学习，刚好做好教学总结和反思，增加老师的质量意识、创新意识和竞争意识，使教研组成为贯彻学校教化教学目标的重要阵地。

4、每位老师要做好自己所任教班级的教学管理，探讨教学，提高效率，切实减轻学生负担。与全组老师同心协力抓好日常教学和导学案教学探讨，课堂教学和测试要打算充分，并做好测试后的成果统计分析，学生状况分析。

5、做好学法与教法的沟通活动。使本组成员的业务素养有一个新的突破，上一个新台阶。

二、处理好常规教学与改革的关系，进一步明确教研方向

1、每周三督促全体成员深化课堂听课，探讨教学实践中存在的不足，提出建设性看法。并组织好每位老师每学期上好一节教学探讨课，共同探究提高课堂教学质量的方法和途径。

2、分阶段进行理化生学科的调研工作，力争概括出理化生学科的教法、学法上的共性与不足。

三、老师学生活动

1、坚持议课制度，本组活动时间为每周一下午，加强教研组建设，

2、仔细参与学校组织的校本培训，并组织好组内的教学沟通探讨活动，提高业务水平。

四、重要工作

1、协作学校的课题探讨工作，深化实践课改理念，做好三小课题探讨，以试验为突破口，探讨新的课堂教学模式和方法，不断积累总结阅历、学期末要形成阅历总结。

2、组织全组老师仔细学习新的《课程标准》和有关课程改革与课程评价等各类课程改革的材料，进行理论学习沟通。领悟课改的精神，面对全体学生，教学中要重视对学生基本学问和基本技能的训练，切实提高学生的实力和课堂教学的质量。

3、组织好理化生科学教学周活动，使教学周中能体现我们理化生教研组的特色，成为展示理化生教研组的教化教学成果的平台。

理化教研组工作安排篇6

［指导思想］：

为了新一轮课程改革的整体推动，真正体现“一切以学生发展为本”的教学理念，以全面切实转变老师教学方式和学生学习方式为切入点。同时基于学校教务处关于新学期学校教学教研工作的整体构想。也为使学生对物理、化学和生物等自科学爱好倍增、效绩提升。特拟定新学年本组工作安排。

［工作目标］：

1、通过各项学习活动让全组老师坚固树立“我要学习我要创新”的教学思想。

2、利用业余学习时间，召集本组同学科老师仔细学习领悟课标要求，使每一个老师在教学中做到有的放矢，尽量少走弯路或不走弯路。

3、在仔细学习新课标的基础上，刚好反思自己在教化教学中值得提倡的主动因素与须要改进的不利因素，结合县教研室布置的深化“学案导学”探讨主题，主动开展教学实践探讨，让校本教研活动不留于形式，力求通过这项活动的开展指导的促进我们课堂教学方式的深刻变革。

4、细心组织一次理化生学科学问竞赛（讲座），提高学生科学素养与创新实力。

［详细措施］：

为了使教学探讨工作真正起到教化教学活动，我们理化生教研组全体老师安排在本学期仔细实施县教研室布置的深化“学案导学”为主题的教学探讨。

1、仔细开展同组老师的集中学习、探讨与沟通

初步确定在每周的业务学习时，分物理、生化两个组集中学习和探讨本周或下周本学科教学内容的相关课标要求，并沟通该部分内容的最佳处理方式。物理组由谭德敏详细负责，化学组由向润生老师详细负责，生物组由谭啸霄老师详细负责。力争在每次学习沟通活动中让每一个老师都能发表自己独立的见解，都能在学习活动中有所收获。

2、有条不紊地开展校本教研活动

依据每位老师的教学反思和县教研室布置的深化“学案导学”探讨主题，在本组细心组织公开课（每人一节），旨在通过这项活动的开展促进老师教学方式与学生学习方式的重大变革，有效提高课堂教学效率。另外，各老师在平常授课时，应注意对学生和教材的双重探讨，针对不同的学情实行不同的教学策略，并能通过网上资源了解最新的教学动态，充分利用远程教化资源服务于课堂教学，实现教学方式多样化。

3、细心组织一次高水平的理化生学科学问竞赛（讲座）

安排在学期中举办一次高水平的理化生学科学问竞赛（讲座），通过这项活动的开展，提高学生学习自然科学的热忱与爱好，拓宽学生的学问视野，提高学生的科学素养与创新实力。

理化教研组工作安排篇7

一、指导思想

加强思想相识，充分相识教研工作的重要性和必要性。按学校工作安排对教研工作的精神和要求开展工作，在努力完成教育处支配的任务基础上充分发挥主动性和主动性。本学期我校理化生教教研组工作要紧紧围绕“三段六步式”课堂教学这个中心，不断的探究努力和开拓创新，在此基础上狠抓教学常规的落实，进一步加强学案式教学专题探讨，加大青年老师的培育力度，深化课堂教学改革，全面提高本校理化生教老师素养和教学质量。为进一步实施科研兴教的战略，实行学校本学期工作要点中有关教研组工作的诸项要求，本教研组将仔细完成以下几项工作。

二、常规工作：

1、加强教研组建设，教研组活动要提前做好安排，做到每次活动有安排、有主题、有记录，随时研讨教化教学中遇到的问题，并探讨制定对策，教研活动要围围着提高课堂教学质量和提升老师专业素养的主题绽开。

2、组织全组老师仔细研讨学习各学科新的《课程标准》，进一步领悟课改精神，提高课堂教学的质量和学生的素养。八、九年级中考科目老师要关注中考的最新动态，统一教学的安排、内容和测验等。

3、督促老师学习教学常规管理方法，细心备课，仔细上课，仔细批改作业，关切潜能生的学习，刚好做好教学总结和反思，增加老师的质量意识、创新意识和竞争意识，使教研组成为贯彻学校教化教学目标的重要阵地。

4、每位老师要做好自己所任教班级的教学管理，探讨教学，提高效率，切实减轻学生负担。与全组老师同心协力抓好日常教学和学案式教学探讨，课堂教学和测试要打算充分，并做好测试后的成果统计分析，学生状况分析和教学改进方案。

5、征集、评比论文、阅历总结和科研成果，并向上一级举荐。

6、支配好新课标的学习活动。

7、做好学法与教法的沟通活动。使本组成员的业务素养有一个新的突破，上一个新台阶。

三、处理好常规教学与改革的关系，进一步明确教研方向

1、定期组织全体成员深化课堂听课，探讨教学实践中存在的不足，提出建设性看法。

2、深化探讨本教研组老师基本功的构成要素。

3、把教学探讨课、汇报课、示范课上升到课题的高度，仔细探讨分析，总结出理化生学科的教学特色。

4、分阶段进行理化生学科的调研工作，力争概括出理化生学科的教法、学法上的共性与不足。

四、老师学生活动

1、坚持教研组例会制度（本组活动时间为每周三中午），加强教研组建设。

2、仔细参与学校组织的校本培训，并组织好组内的教学沟通探讨活动，提高业务水平。

3、学习上学期教务处组织的教学集中听课评课活动，组织好本组的集体听课、说课和评课活动，集体研讨教学，做到切实能发觉问题，解决问题，提高业务。并组织好每位老师每学期上好一节教学探讨课，共同探究提高课堂教学质量的方法和途径。

4、组织好物理，化学，生物试验操作考查。

理化教研组工作安排篇8

一、指导思想

本学期，在学校领导的统一领导下，结合本组的实际状况，以基础课程改革为契机，更新教化观念，规范自己的教学形为，相识教材的人文性和谐统一的教化功能，主动开展教学探讨活动，提高老师驾驭教材的实力，促进老师课堂教学实力和专业发展。以学生发展为本，培育学生的创新实力，全面提升学生的科学素养，提高教学质量。本组老师听从学校的工作支配，努力工作，特制定如下工作安排：

二、主要工作：

（一）坚持理论学习，转变教化观念，提高老师业务水平

1、组织本组老师进一步学习教化教学理论，树立正确的教化思想，更新课程观念，推动素养教化。

2、在学习的基础上，组织研讨与沟通，促进教化教学相识的统一和观念的转变，形成先进的教学思想，切实改革课堂教学，以达到真正提高老师的教学理论水平和业务水平。

3、仔细组织老师学习新教材、理科课程标准，组织好新教材、理科课程标准学习，体会的沟通以及教学中胜利的阅历沟通，以便更好地把握和理解新教材、理科课程标准的特点和学问体系。

4、组织本组老师学习有关教学杂志，要求老师撰写课题论文与教化教学论文，进行教学阅历的总结，并上交教务处。

5、学习微课程制作，争创A等微课。分工完成微课题的探讨和结题。

（二）酷爱学生，建立民主、和谐的师生关系。

在教化教学中，我们坚持以民主、和谐的看法对待学生，让学生体会到老师和他们是真正同等的，他们才是学习的主体。在平常的教学和生活中老师要主动的去接近他们，在心理上去拉近师生间的距离，让他们把老师当成一位亲善的大挚友，能让他们主动和老师接触、沟通，以便于老师能在学习或生活中去更好的帮助他们，以促使学生主动发展。

（三）钻研业务，提高素养。

在平常的教学中，本组老师应相互学习，留意向有阅历的老师请教，组织自学新课改理论，并要求将自己的教学体会、阅历进行小结，写成阅历小论文，主动促进自身素养和教学水平的提高。本学期我组将组织老师撰写教学阅历论文上交学校教务处及上级主管部门。

本学期的教学工作要注意基础，完成以下一些活动：

1、结合常规教研，在备课、上课、评课等教学活动中，以课堂教学为实施的主要环节，通过听课等形式促进教学活动的科学性与示范性。主动参加听课和评课，每学期不少于20节，实行集体听课与自己主好听课相结合的方式。

2、组内每周一次推磨课教学活动，在每周四确定下周上课人。

3、仔细进行“生命化”课堂教研活动，在"恒"字上下功夫，每次教研活动要有主题，有内容，有收获，要搞探讨，要有质量，有特色。加强听课和评课活动，加强相互沟通与学习，在评课过程中，既要总结阅历，确定成果，又要发觉问题订正不足。听课实行组织听课和自由听课相结合的方式。常常分析学生的状况，刚好调整教学方法和策略。每周指定人员书写一篇教学反思和一篇听课心得。

4、根据理化生教研组的详细状况，教研组成员要开足开齐有关的演示试验和学生试验。

（四）开展学生课外爱好小组活动。

依据理科的学科特点，在课堂教学之余刚好开拓课外爱好小组，培育学生动手动脑的实力，并在同学中广为推广，使同学们在物理、化学、生物的学习中都充分运用学科特色，形成良好的学习氛围，让每位学生都能喜爱这些学科，因材施教，仔细开展课外爱好活动，发展学生特长。

（五）协作教务处仔细完成相应的工作验收，刚好做好记录。

三、本学期教学进度及工作行事历：

三月份：

1、制定教研组、备课组工作安排及个人教学工作安排、理化生爱好小组活动安排。

2、学习教务处工作安排、教学工作条例、教学常规考核细则。

3、参与市物理教研组长会议并传达会议精神。

4、八、九年级正常提优辅导。

5、教研组例会

四月份：

1、八、九年级正常提优补差辅导。

2、教研组活动：课题探讨。

3、教研组例会，探讨初三三轮总复习安排。

4、常规教学工作检查。

5、校内公开课：魏志强，杨景昱（详细时间待定）

6、化学基础学问竞赛，王爱军和杨景昱负责。

五月份

1、校内公开课：仲子波（时间待定）。

2、参与九年级物理复习研讨会

3、教研组活动：期中总结、期中教学工作检查

4、校内公开教学活动：王爱军（时间待定）

6、物理基础学问竞赛，仲子波和魏志强负责。

7、九年级物理和化学成员每人出一份中考模拟卷。

8、八年级期中复习，九年级打算姜堰市第一次物理模拟考试。

9、教研组例会

六月份

1、常规教学工作检查。

2、九年级中考考前指导。

4、教研组例会。

5、八年级试验操作竞赛。

七月份

1、期末常规教学工作检查。

2、教研组、备课组工作总结。

3、个人教学工作小结。

4、教研组例会。

理化教研组工作安排篇9

依据市区教化工作会议精神，董事长xx局长的工作支配，结合学校本学期工作安排和教育处的工作支配，制定了这学期理化教研安排。

一、指导思想

以“务实创新，持续发展”为发展观，以我校工作安排为核心，以新课程实施和校本教研工作重点，全面促进老师队伍专业素养的发展，努力提高教化教学质量。

以校本教研为本既关注学生发展，又关注老师发展，进一步促进教化教学的发展，贯彻执行“减负增效”的要求。加强组内合作，构建高效课堂，创建和谐氛围，同时接着学习教化教学的新理论，把课堂教学改革作为教研组工作重点，发扬团结合作务实创新的精神，师生共同发展，与时俱进。以洋思、永威胜利的教学阅历为契机，聚焦课堂教学，改进课堂教学，彻底转变思想，从而提高教学质量，提高教学效率。

二、工作要点

1、制定安排、学习理论

组织全组老师制定学期安排，支配好教学进度和各年级的教学安排，技能九年级要制定切实可行的复习安排。确定个人的公开课的时间和优质课的时间。以确保参与学校的优质课评比、名师评比活动。进一步明确自己的教化教学责任，。接着学习新课标，探讨洋思、永威的“先学后教，当堂训练”的教学方法，主动制作课件，撰写教化教学论文。

2、依据要求，制定安排

根据工具教务处的要求，制定好安排，仔细备课并提前备好一周的课，不准抄袭的别人的教案。以校本教研为目标，集体备课，并且要体现个人特点，激励特性化教案，刚好做好每节课的反思，做好反思记录，提高教学效果。

3、常规工作

抓好集体备课，形成教研氛围，刚好传达区教委教研活动精神，主动参加教研活动，把握好教学的深度，和难度，抓住重点和难点，领悟教学精神，进行二次备课。刚好关注市区教委对中考的会议精神，以及XX市一中模拟考试时间，制定模拟考试的时间和方法。

作业的制定要在集体备课时制定好，每阶段的作业有那位老师制定确立好，明确责任，要求量要适中，难度相宜，注意减轻学生负担。作业要刚好批改，仔细负责，刚好反馈和订正。

抓好试验课的开设，利用好现有资源，上好演示试验，学生试验课，合理利用多媒体观摩试验过程和现象。

4、仔细组织

依据教务处的工作安排，上学期评比的优秀老师，每人上一节公开课的要求，主动组织本组老师参与听课，学习阅历。主动参与市区教委组织的教化教学教研活动，提高老师的业务实力和素养。组织学生参与学校实行的物理学问竞赛、社会调查活动，培育学生学习物理的爱好。

主动参与市区教委组织的中考教研活动，刚好把握中考方向，探讨