哈四十一中学宋云洁《灿烂的中华文化》

《灿烂的中华文化》单位：黑龙江哈尔滨第四十一中学作者：宋云洁人教版初中九年级全一册第五课第一框思想品德——“法者，治之端也。”【演讲原文】中国坚持依法治国的基本方略。“法者，治之端也。”全面依法治国就是要坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，推动司法公信力不断提高、人权得到切实尊重和保障。中国在立法、执法、司法等领域将公平对待外国机构和企业。我们愿同美方就法治问题开展交流，相互借鉴，共同提高。——“国虽大，好战必亡。”【演讲原文】中国人2000多年前就认识到了“国虽大，好战必亡”的真理。中国历来奉行防御性国防政策和积极防御的军事战略。我愿在此重申，无论发展到哪一步，中国永远不称霸，永远不搞扩张。为表明中国坚持和平发展的决心，我不久前宣布中国将裁军30万。我们愿同各国一道，构建以合作共赢为核心的新型国际关系，以合作取代对抗，以共赢取代独占，树立建设伙伴关系新思路，开创共同发展新前景，营造共享安全新局面。——“桃李不言，下自成蹊。”【演讲原文】“桃李不言，下自成蹊。”这些成果丰硕的“跨越太平洋的合作”，有力展现了中美关系发展的蓬勃生机和巨大潜力。——“日月不同光，昼夜各有宜。”【演讲原文】“日月不同光，昼夜各有宜。”正是因为有了差别，世界才多姿多彩;也正是因为有了分歧，才需要聚同化异。矛盾是普遍存在的，纯而又纯的世界是不存在的。中美两国在一些问题上存在不同看法、存在分歧在所难免，关键是如何管控。最关键的是双方应该相互尊重、求同存异，采取建设性方式增进理解、扩大共识，努力把矛盾点转化为合作点。启迪释义“法者，治之端也。”

“国虽大，好战必亡。”“桃李不言，下自成蹊。”

“度之往事，验之来事，参之平素，可则决之。”“日月不同光，昼夜各有宜。”法制是政治的开头，强调的是重法治。好战的国家必然灭亡。为人真诚，严于律已，自然会感动别人，自然会受到人们的敬仰。观察问题时就要用变动的眼光、发展的眼光，不可墨守成规。太阳和月亮的光芒各不相同，白天和黑夜各有各的好处。一个国家的强盛离不开精神文明的支撑一个社会的进步离不开先进文化的成长第五课灿烂的中华文化哈尔滨市第四十一中学宋云洁探究乐园1、中华文明绵延不绝、历久弥新的重要原因。（了解）2、中华文化的内容（了解）3、中华文化的深远影响（理解）4、正确对待中华传统文化态度（应用）5、对传统美德的理解与传承（应用）作为炎黄子孙提到中华文化你会想到什么?中华文化的内容博大精深独具特色的语言文字浩如烟海的文化典籍名扬世界的科技工艺异彩纷呈的文学艺术充满智慧的中国哲学完备而深刻的道德伦理

文化的产生各族人民相互团结、相互学习、用自己勤劳的双手和智慧共同创造了灿烂的中华文化。

中国长城,始建于2000多年前的春秋战国时期,秦朝统一中国之后联成万里长城.中国长城在汉,明两代又曾大规模修筑.其工程之浩繁,堪称世界奇迹。长城位于中国北部，东起山海关，西到嘉峪关，全长约6,700公里，通称万里长城。长城的修建持续了两千多年，根据历史记载，从公元前七世纪楚国筑“方城”开始，至明代（1368-1644年）共有20多个诸侯国和封建王朝修筑过长城，其中秦、汉、明三个朝代长城的长度都超过了5000公里。如果把各个时代修筑的长城加起来，总长度超过了50000公里;如果把修建长城的砖石土方筑一道1厚、5米高的大墙，这道墙可以环绕地球一周有余。如今，长城与埃及的金字塔，罗马的斗兽场，意大利的比萨斜塔等同被誉为世界历史奇迹，是中华民族古老文化的丰碑和智慧结晶，象征着中华民族的血脉相承和民族精神。思考：为什么经历了历史更迭、外来的入侵，长城的修建依然没有停止过？中华文明虽历经沧桑，饱受磨难，却绵延不绝，历久弥新的原因？文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。你认为最能代表中华文化的人物有哪些？他们的主要成就是什么？孔子代表中华文化的杰出人物孔子，名丘，字仲尼，鲁国人。孔子是个大思想家，他创立了儒家学派。他提出了“仁”的学说。孔子又是大教育家。兴办私学，广收门徒。孔子学生3000之多，其中著名的有72人。他主张“因材施教”、“温故而知新”、“知之为知之，不知为不知”。整理《诗》、《书》,编订《春秋》.代表中华文化的杰出人物战国时期儒家的重要代表人物，孟子名轲，邹国人，著有《孟子》一书。他认为“民为贵、君为轻”，宣扬“劳心者治人，劳力者治于人。治于人者食人，治人者食于人”的思想。孟子荀子代表中华文化的杰出人物荀子(儒家的重要代表人物)是一位唯物主义思想家。他认为星坠日食，刮风下雨，春生夏长，是自然界的变化。人力能够征服自然，应该利用自然为人类服务。这是一种人定胜天的思想。老子代表中华文化的杰出人物老子姓李名耳，又称老聃，春秋末年楚国人。老子是道家学派的创始人。相传《道德经》一书，是老子著作的。老子主张“无为”，希望社会回到原始社会状态。庄子代表中华文化的杰出人物战国时期道家代表人物，庄子名周，著有，《庄子》一书。庄子鄙视富贵利禄，痛恨“窃钩者诛，窃国者诸侯”的不公平社会现象。但他认为人不能战胜自然。老子和庄子，合称“老庄”。墨子代表中华文化的杰出人物战国初期，墨子开创了墨家学派。墨子名翟，鲁国人，他的思想在当时比较进步的，主张“兼爱”、“非攻”，主张节约、反对浪费，主张选举贤能。韩非子代表中华文化的杰出人物战国时期，法家最重要的代表人物，著有《韩非子》一书。他的学说被秦始皇所采用。他主张建立君主制中央集权的封建国家。主张“法治”，强调用严厉的刑法来镇压人民的反抗。代表中华文化的杰出人物说一说：

请你说一说你欣赏的谚语或者格言是什么?对我们有什么影响？百行孝为先观点一：父母在，不远游，游必有方。观点二：孝敬父母，就是让他们衣食无忧。○辨析两种观点，并说明理由。○你理解的“孝”是什么？

爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴……

原则：在平等基础上对父母的尊敬和侍奉，在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。正确对待中华传统文化对于中华传统文化，要“取其精华，去其糟粕”。一方面要继承和借鉴中华民族优秀传统文化，以保持当代中华文化的民族底蕴和发展活力；另一方面要坚决批判和清除阻碍先进文化建设的腐朽、落后的观念和意识。请你说一说：我们要摒弃的糟粕有…….我们要传承的精华是…….

请以一句话、一首诗或一幅画等形式塑造你将要打造的文化传承者的中国形象。教师寄语中华文化，源远流长博大精深，卓越辉煌。

前有古人，星光灿烂

后有来者，群英堂堂。

继往开来，浩浩荡荡。舒天昭晖，磅礴东方。共襄盛举，圆梦富强。

反馈练习单项选择1、“中国是个书法大国，拿起鼠标以后，也不能忘了笔杆。”对这句话正确的理解是（）A．书法是优秀传统文化的唯一传播手段B．中国书法是中华民族灿烂文化的重要组成部分C．对待传统文化我们要批判D．对待传统文化我们要彻底否定

B2、随着我国综合国力的不断增强，“中国文化热”在世界各地不断升温，新一轮“汉语热”在全球掀起，全球已有近百个国家的高校开设了汉语课程，很多外国人士都把具有良好的汉语水平作为今后生存竞争的优势。这表明（）①中华文化博大精深，具有很强的吸引力②我国的国际地位和影响力与日剧增③世界文化具有多样性和丰富性④中华文化是世界上最优秀的文化A．①②B．③④C．①③D．②④

C

3、联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第五次会议审议通过中国申报项目《中医针灸》和《京剧》，将其列入人类非物质文化遗产代表作名录。随着越来越多的国粹被列入非物质文化遗产，这表明（）①中国的文化艺术地位日益提高②中华文化对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响③我国传统文化是世界上最优秀的文化④中华文化源远流长、博大精深A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④B辨析：1、中华文明绵延不绝、历久弥新的原因是文化的力量熔铸在中华民族的生命力、