肝癌的手术配合课件整理

肝癌的手术配合56、极端的法规，就是极端的不公。——西塞罗57、法律一旦成为人们的需要，人们就不再配享受自由了。——毕达哥拉斯58、法律规定的惩罚不是为了私人的利益，而是为了公共的利益；一部分靠有害的强制，一部分靠榜样的效力。——格老秀斯59、假如没有法律他们会更快乐的话，那么法律作为一件无用之物自己就会消灭。——洛克60、人民的幸福是至高无个的法。——西塞罗肝癌的手术配合肝癌的手术配合56、极端的法规，就是极端的不公。——西塞罗57、法律一旦成为人们的需要，人们就不再配享受自由了。——毕达哥拉斯58、法律规定的惩罚不是为了私人的利益，而是为了公共的利益；一部分靠有害的强制，一部分靠榜样的效力。——格老秀斯59、假如没有法律他们会更快乐的话，那么法律作为一件无用之物自己就会消灭。——洛克60、人民的幸福是至高无个的法。——西塞罗原发性肝癌的手术配合肝脏解剖图肝脏是人体内最大的器官,执行为肝小叶的儿个部分,人体内的所多种非常重要的生理功能.它有血液每两分钟就流经这些肝小叶位于上腹部,在肺及膈的下方。肝次.当血液通过时,其成分会发脏可分为两个主要部分:较大的有生许多重要的变化叶和较小的左叶,每叶又可分成称下静脉左叶大六倍左叶肝脏韧带分隔左新课标指出：“语文教学要着眼于逐步培养学生的自学能力。”可见，改变学生的学习方式，已是新课改的重要目标之一。我国著名教育家陶行知先生说过：“我认为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”“教育的最终目的在于学生自学自励。”作为语文教师，不仅要让学生学到语文基础知识，掌握语文基本技能，更重要的是要教会学生怎样学习，掌握一把开启知识宝库的金钥匙，成为真正有用的新型人才。那么，在语文教学中如何培养学生的自主学习能力呢？现谈谈本人在语文教学实践中的一些努力和尝试。一、课堂自主，让学生学会自己阅读1.勤动笔的习惯――培养学生边阅读边做记号的习惯2.勤动手的习惯――重视培养学生使用工具书的习惯工具书是孩子无声的老师。当学生在阅读过程中遇到不认识的字、不理解的词，就要及时地查阅字典词典，自己弄懂意思。这样能避免读错、写错、望文生义等不良倾向。参考书为学生提供课文要点、创作背景、解答思路等，是学生自学的好帮手。3.勤动口的习惯――在教学中重视学生认真阅读的习惯众所周知，“读书百遍，其义自见”，朗读训练要有层次，即体现由生到熟、由不理解到理解的过程。比如在教《说“木叶”》时，每读一次都有不同的要求，先问：为什么古诗中有单独用“树”或“叶”的，而没有用“树叶”的？学生带着问题默读全文；再问：“木叶”的艺术特征是什么？接下来，引导学生读深奥的句子。4.勤动脑的习惯――培养质疑习惯，注重自主探究苏霍姆林斯基说：正像空气对于健康一样，闲暇时间对于学生是必不可少的……闲暇时间是丰富学生智力生活的首要条件。要学生从被动接受知识转化为主动探究知识，教师就要为学生提供更多的自主探究的时间，适时指导、点拨，?@样才能事半功倍。（1）鼓励质疑有疑则有思，无疑则无思。大胆质疑是学生自主精神的充分体现，对此我是这样做的：①教师在教学过程中要建立民主协商的师生关系，淡化教师权威，以学生为主体，使学生在宽松和谐的课堂氛围中敢于发表不同见解。②引导学生抓住关键进行提问，如从标题上质疑，从遣词造句的妙处质疑，从矛盾之处质疑，从标点符号上质疑，从写作手法上质疑等。（2）自主探究释疑比质疑更重要的是释疑。一般性的问题，由中差生回答；思考性较强的问题，由优等生回答；难点问题，采取讨论法，全班式、小组式或邻座式随机应变。教师激发学生思考、发言、争辩，适时点拨，引导学生找出答案。二、活动自主，培养学生的综合能力为了让学生乐于学语文，学好语文，提高语文素养，我多渠道地组织学生开展丰富多彩的语文综合实践活动，引导学生进行探究性学习，促进学生语文综合能力的提高。1.依据教材，开展语文综合性学习教材中教学内容的承载体即课文，是教学活动的依托。合理使用教材，可以让学生的各方面素质在能充分体现自主、合作、探究的语文综合实践活动中得到充分发展。如《鸿门宴》的课堂上，学生对宴会情节的三起三落极感兴趣，对刘邦的狡诈、巧舌如簧有深刻的印象。这是一篇表演性极强的课文，我尝试着组织学生进行课本剧表演的语文综合实践活动。活动力求体现出学生自主学习的方式。①学生自主挑选合作伙伴，老师进行协调。让学生在已有的文本体验基础上发挥想象，加上表情、动作，补充对话，形成剧本。另外，增加故事情节想象：鸿门宴之后，刘邦和项羽各自表现……让学生充分酝酿、大胆想象，并进行表演。②学生自主地进行角色讲评，以人物的语言、动作、神态为据，讨论得十分激烈。③学生自主选择活动的场景、道具，老师创设适合的情境。活动前给予学生充足的时间准备，活动时给予适时地点拨，活动后给予及时的肯定与鼓励，小结不足之处，表扬大胆创新、敢于实践的学生，扬起了语文实践活动的高潮。2.走出教材，让学生扩展阅读，多实践语文素养是学习所有科学知识及从事各种社会工作必不可少的基础素养。光靠教材上的几篇文章，要学生学会表达是不可能的。所以，不但要带学生走进教材，还要带着学生走出教材，扩大他们阅读范围，加强语文实践活动，提高学生的语文综合能力。因此，教师在引导学生开展课外活动时，要利用一切机会给他们创造“语文化”的生活情境：播放科幻影片，让学生描述精彩情节；观看音像作品，让学生表演精彩片段；听广播，收听新闻热点，关心国家大事；根据电视媒体的语言形式，举办“焦点访谈”，学生担任主持人、嘉宾及观众，讨论热点；课前“1分钟演讲”，评论班级生活，交流生活中的所见、所闻、所感；开主题队会；参加文艺、体育、科技竞赛；积极参与集体活动、公益劳动、社会实践、观光旅游等，甚至交友谈心写日记……这些活动唤醒了学生的主体意识，他们感到自己确实是学习的主人。在学习中感到知识的魅力，体验成功的快乐，自然能“发愤忘食，乐以忘忧”，不知不觉间成功将至。新课改对于当前初中语文的教学目标和学生的培养方向进行了相应的转变，所以广大教师也需要站在新课标的基础上，对当前学生的实际情况进行全面分析，通过此种方式对当前的教育教学方式进行转变，从而在多种教学方式的综合运用环节中，全面调动课堂气氛，为广大学生的课堂参与度进行提升，确保对学生学习兴趣进行激发的前提下，更好的展现学生在课堂中的主体作用。基于此，本文也将对当前小学语文阅读教学和学生的阅读能力的培养进行充分研究。一、强化阅读教学的重要意义（一）对新课标阅读教学的基本需求进行满足新课标明确提出，阅读教学工作的重点就是帮助学生提升感受、理解和欣赏能力。这也充分表明，在阅读教学工作的开展中阅读能力培养有着十分重要的作用。不仅需要广大学生加强对作品的感受、理解和欣赏，同时需要对文章表现形式进行感受、理解和评价[1]。所以对阅读教学活动进行强化，需要广大教师在教学中转变传统教育教学方式，将学生作为课堂中心，帮助学生对文学作品进行更深刻的表达与理解。通过此种方式应该深刻认识到，对阅读教学进行强化可以对当前新课标要求进行更有效的满足和落实。（二）对学生温煦额鉴赏水平进行提升理解课文的表现形式和语言形式对于学生阅读理解能力的提升有着十分重要的帮助。对学生审美情趣和今后鉴赏能力也将奠定十分坚实的基础。所以对阅读教学活动进行提升和强化，要求广大教师在对学生进行教材作品进行教学过程中，要注重课外文学的有效穿插，从而让学生在实际学习中更好的理解和欣赏文学作品，在此种背景下的逐步提升学生的欣赏能力和审美能力。所以在某种程度上说，对阅读教学活动进行强化，可以帮助学生更为合理和有效的开展文学作品欣赏，从而在此种背景下积极锻炼自身思想和语言表达能力，确保广大学生的文学鉴赏能力得到更有效的提升。二、对小学语文阅读能力进行改进的对策通过上文的研究，我们应该认识到对教师阅读水平的提升对于阅读能力的提升具备较为显著积极意义。但是通过笔者当前对小学阅读实际情况的分析，确定当前我国小学语文阅读教学工作现状并不完善。要想将问题进行更有效的解决，就需要将新课标作为最基本环节，加强对小学语文阅读教学的完善，具体方式如下：（一）对学生的主体地位进行突出借助传统模式开展小学语文阅读教学活动，是将教师作为教学中心，按照教师的意愿开展教学工作，这个环节中，大多数学生都只能被动的接受教育，这种情况使得学生自身的学习主动性受到了较大的影响和显著，最终的学习效果也并不理想[2]。为了防止此种问题的出现，在今后的教学过程中要求广大教师也要及时调整教学方案，充分突出学生在学习中的主体性地位，并且在教学中也要结合学生的实际情况开展相应的阅读教学活动，让学生学习的主动性和能动性得到更大的提升，之后在这种前提下，学生才能更积极的参与到教学活动中，保证阅读水平的全面提升。（二）加强对课外阅读指导的关注对小学语文阅读教学水平进行提升，还要语文教师对学生进行课外文学作品阅读工作进行关注。教师在教学环节中鼓励学生进行课外文学作品的有效阅读，可以对学生的视野进行有效开阔，从而更有效的对学生进行指导，这也能对学生阅读能力和写作能力得到更为显著提升[3]。对于不同的文学作品来说，广大教师也需要结合学生的实际情况采用欧更恰当的方式和进行阅读，从而在对学生阅读速度进行提升的同时，实现对学生的阅读效率的全面提升。三、结束语综上所述，在当前新课标背景下，小学语文的阅读教学也发挥着越来越重要的作用。阅读可以对学生的视野进行开拓，同时还可以?ρ?生的阅读能力、写作能力进行提升，全面提升学生的综合发展，因此在希望在本文的研究下，广大教学工作者能更充分的认识到当前教学的不足，从而及时调整教学方案，为学生今后发展奠定良好基础。肝癌的手术配合56、极端的法规，就是极端的不公。——西塞罗肝1原发性肝癌的手术配合原发性肝癌的手术配合2肝脏解剖图肝脏是人体内最大的器官,执行为肝小叶的儿个部分,人体内的所多种非常重要的生理功能.它有血液每两分钟就流经这些肝小叶位于上腹部,在肺及膈的下方。肝次.当血液通过时,其成分会发脏可分为两个主要部分:较大的有生许多重要的变化叶和较小的左叶,每叶又可分成称下静脉左叶大六倍左叶肝脏韧带分隔左肝脏解剖图3冠状韧带下腔静脉肝右叶肝左叶镰状韧带肝圆韧带胆囊肝前面观冠状韧带4方叶胆囊肝圆韧带肝左叶肝右胆囊管门静脉下腔静脉尾状叶肝固有动脉肝下面观方叶5肝脏的韧带肝圆韧带镰状韧带冠状韧带三角韧带今肝胃韧带肝十二指肠韧带肝脏的韧带6肝脏外科学图解左冠状韧带右冠状韧带左三角韧带镶状韧带胃韧带(小网十二指肠韧带圆韧带图1-9肝脏的韧带肝脏外科学图解7带肝圆韧带8肝上下腔静脉右肝静脉左肝静脉中肝静脉证L圆带胆总管动脉胆囊肝上下腔静脉9下腔静脉开尾状叶肝裸区固有动脉门静脉肝方叶图1-103肝尾叶的解剖下腔静脉10肝门结构第一肝门第二肝门第三肝门肝门结构11肝癌的手术配合课件整理12肝癌的手术配合课件整理13肝癌的手术配合课件整理14肝癌的手术配合课件整理15肝癌的手术配合课件整理16肝癌的手术配合课件整理17肝癌的手术配合课件整理18肝癌的手术配合课件整理19肝癌的手术配合课件整理20肝癌的手术配合课件整理21肝癌的手术配合课件整理2