人教版二年级上册数学（新插图） 第2课时 加减混合 教学课件

加减混合3.连加、连减和加减混合算一算，说一说计算顺序。32+40+7=（） 10+50+30=（）40－15－3=（

） 60－40－15=（

）7990225复习导入探索新知一辆公交车上原来有47人，到达南山站时，有15人下车，又有18人上车。现在车上有多少人?先算下来15人，车上有多少人：再算现在有多少人：47－15＝32（人）32＋18＝50（人）47－15＋18＝50（人）综合列式：[教材P28例3]探索新知32325047－15＋18147－15＋18＝50（人）简便写法47－15＋1832051探索新知47－15＋18＝50（人）47－15＋1832051像这样的加减混合算式，要按照从左到右的顺序来计算，可以写成两个竖式，也可以把两个竖式连起来写，要注意看清运算符号。探索新知一辆公交车上原来有47人，到达南山站时，有15人下车，又有18人上车。现在车上有多少人?[教材P28例3]47－15＋18＝50（人）口答：现在车上有50人。还有其他解法吗？探索新知72－（47＋16）＝[教材P28例4]6347＋16639－

72有简便写法吗？在写竖式时相同数位对齐，从个位算起；相加满十要进位,不够减时要退位;有时可以用简便写法。19有小括号的，先算小括号里的。[教材P30练习五第6题]随堂练习下面的计算对吗？把不对的改正过来。126＋（86－59）＝5364－（17＋28）17+2845164－4519＝21＝1956+34－20=56+340197090－200778－24+39=78－244554+3931993[教材P28做一做第1题]2[教材P28做一做第2题]232+（55－46）=55－469.9+321144186－（13+42）=13+425586－55133172219839803197819471[教材P29练习五第5题]328+35+17=90-34-26=69+30-45=803054[教材P30练习五第7题]283580+172903430-26.69+3099-4554465-18+39=26+（40-8）=71-（65-43）=86584965-1847+398614032-82658+326522-437149-22[教材P30练习五第7题]4加减混合课堂小结47－15＋18＝50（人）加减混合课堂小结47－15＋18＝50（人）加减混合运算要按照从左往右的顺序进行计算，有小括号的，先算小括号里的。1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业二（1）班第一至三小组周末义卖报纸的情况如下。1.完成上表。32[

P16]巩固练习二（1）班第一至三小组周末义卖报纸的情况如下。2.第四组卖的报纸数量比第一、二小组卖的总数少17份。第四组卖了多少份报纸？3228+36－17＝47（份）[

P16]巩固练习简单的组合数学广角——搭配（一）R·二年级上册复习旧知识，引入新知识从5、7、9这3个数中，选取2个，能组成几个两位数？是哪几个两位数？795有6个，它们分别是57、59、75、79、95、97。自主探究，获取新知识想一想题目要求的是什么？该怎么做呢？从5、7、9这3个数中，选取2个求和，得数有几种可能？列算式列表格画线法【教材P98例2】列算式5+7=127+5=125+9=149+5=147+9=169+7=16得数有3种可能。题目自主探究，获取新知识去掉重复的情况，有3种可能。有3种是重复的。加数加数和577127169165149141257995列表格题目自主探究，获取新知识得数有种可能。3795121614两个数的和与顺序没有关系！画线法题目自主探究，获取新知识两个数相加得到的和，如“5+7=12”“7+5=12”这两个算式的和都是12，和应该算1种情况。两个数求和时，交换加数的位置后，和不会改变，也就是说和与加数的顺序没有关系，得数算1种情况。从3个数中选取两个数求和，得数有3种情况，与加数的顺序没有关系。有3个数5、7、9，选取2个数，能组成几个两位数？有3个数5、7、9，选取2个求和，得数有几种可能？自主探究，获取新知识比一比，这两题有什么相同点与不同点？用两个数字组数，只要把两个数字调换位置，组成的两个数就不同，而两个数的和，无论两个数怎样调换位置，和都不变。所以说组合与排列不同，它与顺序没有关系。自主探究，获取新知识总结应用拓展，深化方法1.每两个人握1次手，3人一共握几次手？3人一共握了3次手。【教材P98做一做第1题】做一做你还有别的方法吗？2.先从下面的水果中选1种，再从蔬菜中选1种，放在一起榨果蔬汁，可以榨出几种？

连一连。【教材P98做一做第2题】应用拓展，深化方法水果：蔬菜：答：可以榨出6种。做一做3.每次穿1件上衣、1条裤子。有几种穿法？答：有4种穿法。【教材P99练习二十四第3题】4.从下面3枚硬币中取硬币，一共可以取出多少种不同的钱数？取一枚：1角，5角，1元取两枚：1角+5角=6角，5角+1元=1元5角，1元+1角=1元1角取三枚：1角+5角+1元=1元6角答：可以取出7种不同的钱数。【教材P99练习二十四第4题】课堂小结组合问题与顺序无关一、每两个人通一次电话，可以通（）次电话。3

巩固练习二、从儿童乐园经过小桥到动物园，一共有（）条路可以走。6

巩固练习三、有3、6