小学生德育标兵事迹材料

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刘玲玲同学担当学校广播站站长、96班班长，大队干部，并负责学校的值周工作。该生在学习上仔细刻苦，各科成果名列前茅;在实践中勤于动手，大胆实践，勇于创新;在工作中能杰出地完成老师和学校交给的任务，并多次受到表彰。身为班干部，她时刻留意自己的言行，真正做好同学们的典范。

在学校的关心和老师的关心下，刘玲玲同学取得了肯定成果，现概括如下：

一、学习刻苦成果优异

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”刘玲玲同学清晰地知道，只有刻苦努力，不断学习，才能把自己打造成一个高学问、高力量的人，才能更加适应这个社会，才能做一个有益于社会的人。因此他用心学习，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学沟通;放学回家，学习是他的第一任务，他字迹工整，做题仔细，往往由于一道题而把吃饭的时间一拖再拖。

他还喜爱广泛地阅读书籍，由于他始终记得高尔基的一句名言：书籍是人类进步的阶梯。这使他在前进的道路上少走了许多弯路。

二、敬重师长团结同学

刘玲玲同学从小就立志读好书、做好人，办好事，敬重师长，团结同学，他始终在行动中不断践行着自己的标准，深受老师和同学的好评。

对待老师，靳钜尧同学发自内心的敬重与尊敬，是他们赐予了他学问，关心他成长，没有老师的辛勤付出，就没有靳钜尧所取得的众多成果，因此回报老师是他学习和前进的动力。

对待同学，他从来都是尽心关心，关心同学解答难题，关怀班组困难和落后同学，无论多么贫困他都不嫌弃，无论多么落后他都能帮一把，他始终以一颗真诚的心去对待班级每一个人，得到了大家的认可。

三、社会实践奉献爱心

“孔融让梨”的故事是他最爱读的中华传统美德故事之一，在生活中他也时刻以这一标准来要求自己。

一次他劳动回来，疲乏不堪，刚坐在车上，看到一位老爷爷上车就立刻站起身来让座，车上的人都夸赞他。他还常常关心身边老人，扶盲人过公路，看到年老的爷爷、奶奶有困难，总会伸手帮助;每每看到残疾人，他都会把自己的零花钱施舍给他们，这样的事例数不胜数，

在此次抗震救灾活动中，她主动捐款，每天关注电视上的灾情状况，常常感动的泪流满面。她看到救援人员不畏辛苦，争分夺秒、被困人员坚韧与生命抗争的精神，深受感动，表达了一个和平安静环境下的学校生对灾区的挂念。

四、全面进展综合提高

刘玲玲同学在保证学习成果优秀的状况下，还主动参与多种活动，小到关注班级、学校，大到关注国家大事。

他多次为学校出版报，他出的版报很有创意，被老师和同学称为小小书画家。

他主动参与学校组织的文体活动和校运动会，在文艺演出中，受到老师的全都好评;在运动会女子200米赛中取得小组第一名的好成果，为班级争得荣誉。

他主动参与学校读书节活动，他认为这是读书的大好时机，他感慨地说：“此时书离我们是多么近哪!”这充分表达了他对书的喜爱，对学问的渴求。

几年来，刘玲玲同学在自己不断的努力下，取得了优异的成果，并为他今后的'学习，构筑了一个更高的腾飞平台。

学校生德育标兵事迹材料2

肖赟，男，8岁，南宽坪镇中心学校三(2)班同学。作为学习委员的他，品学兼优、乐观向上、爱好广泛、喜爱劳动、尊老爱幼，是老师眼中的好同学、好帮手，是同学眼中的好伙伴，是父母眼中的乖孩子。他多次被学校评为“学习标兵”、“三好同学”、“助人为乐道德标兵”、“星级少年”，家里的半边墙几乎都贴满了他的奖状。

一、勤奋好学，品学兼优

他和其他同龄的孩子一样，活泼、开朗、贪玩，喜爱动画片，喜爱打嬉戏，喜爱踢足球、玩滑板，但不同的是，他总是把学习任务完成之后，才去玩。他的作业练习，家长几乎没管过，他会在做好之后，检查几遍，然后让家长签个字就可以了。每节新课之前，他会做好预习;课堂上，他回答下列问题主动;课后，他总爱向老师请教很多问题。他喜爱读课外书，家长每学期都给他买5、6本故事书，但远远不够他读，他经常向同学借书看，只上到三班级，他就已经把学校六年的语文书看了个遍。

一分耕耘，一分收获，不懈的努力，踏实的学习看法，使得他的学习成果始终处于班级前列。特殊是英语，成果始终是班级第一。

二、心地和善，孝敬老人

他拥有一颗和善的心。3岁的