五下劳动环保小车我来造 教学设计

五下劳动环保小车我来造教学设计纸滑坡车教学目的：1、了解掌握车的构造及制作方法。2、培养学生动手动脑的探究能力，及制作技巧，增强制作兴趣。教学重难点：了解掌握车的构造及制作方法，培养学生动手动脑的探究能力。教学准备：塑料板，自行车辐条，圆珠笔芯，厚纸板，垫片，剪刀，锥子，双面胶，502胶等。教学过程：一、激趣导入：同学们，你们见过滑坡车吗？今天我们学习制作纸滑坡车。纸滑坡车取材广泛，结构简单，不需要任何动力，只要将它放到斜坡上就会运行。你可能认为这太简单了吧！不信试试看。二、教学过程：1、让学生仔细阅读课文制作步骤，说说不理解的地方。2、教师说重点注意事项。3、以小组为单位按照书上步骤认真制作，教师巡视指导。4、小车比赛：哪一组小车滑行线路最直，跑的距离最远。5、讨论：滑坡车跑得远近与什么有关系？根据猜想制定具体的研究计划，再照计划去做一做，并用某种方式把研究结果记录下来。6、小结：本节课通过制作，同学们学到了不少知识，尝到了制作的乐趣，也锻炼了自己动手动脑的能力，同时，也遇到了一些困难，克服了困难，增强克服困难的信心勇气。三、课后练习：说一说本次制作你的感想，你得到了什么，遇到什么困难是如何解决的？风力小车教学目的：1、了解掌握利用风能行驶的小车的原理及制作方法。2、培养学生动手动脑的探究能力，及制作技巧，浸透环境意识，增强制作兴趣。教学重难点：了解掌握利用风能行驶的小车的原理及制作方法。教学准备：塑料瓶盖4个额，彩纸，吸管，三合板或厚纸板，牙签3根，胶带，胶水，剪刀，刻刀，手锯，锥子等。教学过程：一、激趣导入：在风的作用下运行的车称为风力小车。什么样的小车，才能在风的作用下运行呢？也许你从帆船那儿受到启示，不妨我们先做个帆车好吗？二、教学过程：1、简介风力小车的原理及结构。风能是大自然赐给人类诸多能源中的一种干净、环保、便宜的能源之一，今天我们就来做一辆能靠风能提供动力而逆风行驶的小车。2、先让学生仔细观察模型，再阅读书上的制作方法步骤。3、学生提出不明白的地方教师解答，说说注意事项。4、组长带领小组进行制作，教师巡视指导。三、小车比赛：将小车放在平地上，把打气筒喷嘴对准帆口，按压一次气筒。比比谁的帆车运行线路直，跑的距离远。四、拓展活动：用同样方法做风轮小车。五、小结：通过本节课通过制作，同学们学到了不少知识，尝到了制作的乐趣，也锻炼了自己动手动脑的能力，同时，也遇到了一些困难，克服了困难，增强克服困难的信心勇气。六、课后练习：写一写本次制作你的感想，你得到了什么，遇到什么困难是如何解决的？你认为还可以如何做。弹力小车教学目的：1、了解掌握利用风能行驶的小车的原理及制作方法。2、培养学生动手动脑的探究能力，及制作技巧，浸透环境意识，增强制作兴趣。教学重难点：了解掌握弹力小车的构造及制作方法，培养学生动脑动手的习惯。教学准备：细木棍4根，10毫米长硬塑料管4根，瓦楞纸板，细铁丝，细钢丝，图钉4枚，橡皮筋2根，502胶，胶水，剪刀，砂纸，直尺等。教学过程：一、导入新课：同学们，弹力小车是靠橡皮筋的扭曲和拉伸变形来带动车轮运行的车。这种车型由于动力装置较为简单，所以制作起来比较容易。二、教学过程：活动一：做弹力车1、先让学生仔细观察模型，再阅读书上的制作方法步骤。2、学生提出不明白的地方教师解答，说说注意事项。3、组长带领小组进行制作，教师巡视指导。4、各小组选代表说说自己是怎样粘接车架和车轮的。5、小车比赛：1）看谁的弹力小车跑得更远，得出结果。2）讨论：怎样是弹力小车跑得更远？活动二：我的弹力小车1、提出自己的设想：什么样的弹力小车运行得最远。2、查阅资料，运用科学课中有关力与简单机械的知识，设计弹力小车的方案。3、根据自己的方案，选择合适的材料进行加工制作。4、对小组同学说说自己设计制作的弹力小车有什么特点。活动三：车模比赛学校决定于“六一”举办车模比赛活动，请你阅读书上比赛通知，了解比赛通知，了解比赛的内容和规则。带上你的小车快去参加车模比赛吧，祝你取得优异成绩！三、小结：本节课通过制作，同学们学到了不少知识，尝到了制作的乐趣，也锻炼了