人教版二年级上册数学（新插图） 练习课（2、3、4的乘法口诀） 教学课件

练习课（第2~3课时）表内乘法（一）知识点1：区分乘法算式和加法算式的区别。加法算式可以用来计算几个不同的数相加，乘法算式只能用来计算几个相同的数相加。一、复习导入黄老师买了5根跳绳，每根跳绳的价钱是3元。下面是小红和菲菲帮黄老师计算的总钱数，你认为谁说得对？说说你的理由并改正。

5×3=黄老师买了5根跳绳，每根跳绳的价钱是3元。下面是小红和菲菲帮黄老师计算的总钱数，你认为谁说得对？说说你的理由并改正。小红和菲菲两人说得都不对。15（元）知识点2：4的乘法口诀的应用。4的乘法口诀有4句，每相邻两句口诀的得数相差4。石榴娃娃排方阵跳方阵操，你能根据石榴娃娃的方阵写出乘法算式和相应的口诀吗？（教材P56“练习十一”第4题）分析：每列有4个石榴娃娃，一共有4列，也就是求4个4是多少。4×4＝16（口诀：四四十六）石榴娃娃排方阵跳方阵操，你能根据石榴娃娃的方阵写出乘法算式和相应的口诀吗？（教材P56“练习十一”第4题）知识点3：巩固2~5的乘法口诀的意义和应用。几的乘法口诀就有几句，相邻两句口诀的得数就相差几。四十六二十三知识点4：巩固2~4的乘法口诀的应用。一二得二二二得四一三得三

二三得六

一四得四

二四得八

三三得九

三四十二

四四十六

幼儿园的小朋友们玩荡秋千，1个秋千坐2人。（1）2个秋千坐几人？（2）3个秋千坐几人？（3）4个秋千坐几人？

（1）2×2＝4（人）（2）2×3＝6（人）（3）2×4＝8（人）二、巩固提高想一想可以用乘法计算吗？看谁能做对。（1）李老师买了4支圆珠笔，每支3元。一共用了多少钱？（2）刘老师买了两支圆珠笔，一支3元，一支4元，一共用了多少钱？

4×3=12（元）答：李老师一共用了12元。4+3=7（元）答：刘老师一共用了7元。三、课堂练习1.168412520102515（教材P57“练习十一”第6题）2.小猴子掰玉米，1只小猴掰3个，2只小猴掰（）个，3只小猴掰（）个，4只小猴掰（）个。你会做了吗？快速填一填。69123.2413×33421×461239121684（教材P57“练习十一”第7题）4.

1个秋千坐2人，2个秋千坐（）人，3个秋千坐（）人，4个秋千坐（）人。468（教材P57“练习十一”第8题）四、课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。5的乘法口诀

练习课表内乘法（一）5的乘法口诀让我们来对口诀！二五三五四五五五一五得五一十十五二十二十五知识点1：5的乘法口诀1.×=5315口诀：___________三五十五（教材P53“练习十”第2题）2.看图写出乘法算式和相应的口诀。5420四五二十知识点2：5的乘法口诀的应用。1.每头大象运2根木头，5头大象运（）根木头。2×5＝（教材P53“练习十”第3题）1010（根）口答：共运10根。2.森林里的动物们要举行小动物联欢晚会，小猴负责摘桃子，小兔子负责采蘑菇。（1）5只小猴，每只摘3个桃子，一次一共摘几个？3×5＝15（个）（2）4只小兔，每只采5个蘑菇，一次一共采几个蘑菇？5×4＝20（个）3.每只小兔拔5根胡萝卜。3只小兔拔（

）根；4只小兔拔（

）根；5只小兔拔（

）根。152025（教材P53“练习十”第6题）4.猴妈妈带领小猴们去掰玉米。每只小猴掰5根

。4只小猴掰（

）根；2只小猴掰（

）根；5只小猴掰（

）根。201025知识点3：根据口诀求乘法算式的积。1.谁能算对下列算式的积谁就能夺到小奖杯。1510205251×5＝5×4＝2×5＝5×3＝5×5＝2.想一想，看谁算得又对又快？4×5＝（

） 5×2＝（

）5×1＝（

） 3×5＝（

）5＋4＝（

）