《物流成本管理实务(第2版)》(王科)教案 第21课 装卸搬运成本与流通加工成本管理_第1页
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《物流成本管理实务(第2版)》(王科)教案 第21课 装卸搬运成本与流通加工成本管理_第3页
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文档简介

21第21第课装卸搬运成本与流通加工成本管理装卸搬运成本与流通加工成本管理第课装卸搬运成本与流通加工成本管理第课21①提高流通加工质量,降低失误率和废品率;②可实现24小时不间断作业,从而提高作业效率;③减少人工费开支。(三)管理信息化企业可以建立物流信息系统,通过物流信息系统将流通加工部门与客户联结起来,以便流通加工部门迅速适应客户需求的变化,及时调整加工进度。此外,通过物流信息系统,企业可以加强对流通加工各环节的成本控制,建立细致、精确的成本信息库,为流通加工成本核算、分析与优化提供准确、可靠的数据。【师生互动】教师组织学生开展拓展阅读“物流信息系统”,开阔学生的知识视野【学生】聆听、理解、记忆利用讲授法和实例分析法,让学生了解并掌握流通加工成本的核算方法和优化措施,提升核算技能课堂小结

(3min)【教师】简要总结本节课的要点本节课学习了装卸搬运成本的构成、装卸搬运成本的核算方法和优化措施、流通加工成本的构成、流通加工成本的核算方法和优化措施;希望大家通过学习装卸搬运成本与流通加工成本管理的相关知识,能够将装卸搬运成本、流通加工成本的核算方法和优化措施熟练地运用到实践当中,并做到举一反三。【学生】总结回顾知识点总结知识点,巩固学生对装卸搬运成本与流通加工成本管理相关知识的印象作业布置(2min)【教师】布置课后作业完成课后任务实施中“介绍常用的装卸搬运设备”的作业。完成课后任务实施中“介绍流通加工的标准流程”的作业。简述流通加工成本的优化措施。【学生】完成课后任务复习巩固学到的知识,并采取实际行动强化装卸搬运成本与流通加工成本管理的记忆教学反思本节课效果不错,学生积极提问与老师交流,在轻松的学习氛围中掌握了装卸搬运成本与流通加工成本管理的相关知识。在课堂教学中,教师的作用是不能忽视的,教师主动由“站在讲台上”,变为“走到学生中去”,使自己成为学生中的一员,与学生共同探

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