李老师课(十一篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——李老师课(十一篇)无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

李老师作文课篇一

李老师已经六十出头的年纪了，但依旧精神矍铄，他虽然已经退休，可是反聘于我校继续任教。用他自己的话说，教了一辈子书了，看着这学校就安逸，瞧着孩子们就幸福，要叫猛然离开学校，不和这些孩子们打交道，这真比摘去心肝还难受。

李老师和我们好几位同学是邻居，我们同住在北仑新村的生活小区内，所以，无论是在学校或家里，我们都能看到李老师的身影。每逢节假日，李老师在早晨起得特别早，单独来到草坪上，做他自编自创的“幸福操〞。他一边手舞足蹈地比划着，一边口中念念有词：“上伸胳膊下甩腿，四肢安逸如酒醉，每日起早来锻炼，保管能活一百岁。〞

他那令人发笑的“幸福操〞，使我们这群孩子哪里经得住引诱，便也不再睡懒觉了，争先恐后地参与到李老师的“幸福体操〞里来参与锻炼了。李老师笑着说：“小懒虫们，我这个古怪的体操就是为你们量身定做的，每日睡懒觉，把大好时光关在窗外，这哪里能行啊！〞

吃过早饭，大人们都去工厂上班了，李老师把我们这群孩子召集在他的门前，有计划地让我们幸福而又开心地度过假期里的每一天；上午，李老师指导我们的文化课，下午，教我们书法或美术，别看是在假期里，李老师对于我们的知识稳定仍是一丝不苟的，有敷衍潦事者，李老师总是让他返工，有成绩优秀者，李老师就奖给他一个本子。

这样，我们有李老师照料着，在假期里，既没有发生意外事故，又学到了知识，又玩得开心。大人们看在眼里，心里怎能过意得去呢？便纷纷要给李老师掏。李老师挡开了他们那握着钱的手，满脸露出不愉之色，他说：“你们这样做，不是让我难堪嘛！本来每天我和孩子们开开心心，幸幸福福地在一起，经你们这样一搅，让人心里多别扭啊！〞

突然有一天，李老师的女儿来了，说是李老师的老伴病危，让他火速回家照料。谁料刚回去的其次天，李老师又回来了。原来，李老师的女儿心疼父亲年迈，常年在学校里辛苦，计划利用假期让他回家享享清福，怕他不回去，才用假话骗他。

李老师回来后，暴跳如雷地冲他女儿吼道：“你哪里了解我的幸福啊！假使你真想尽一尽做女儿的孝道，你就让我在这有生之年里多和孩子们打一天交道，多让我看一眼校园和教室，这才是我想要的幸福生活。〞

从这件事以后，李老师的幸福生活不但他本人能够品味得到，连我们这些孩子和家长们也品味到了。

李老师作文课篇二

生命中有大量的人，有至亲，有伙伴，有良师益友，也有一些过客。有人为你添衣煮饭，有人为你鼓掌喝彩，更有人为你点亮一盏明灯，照亮远方。

有一个人对我意义非凡。李老师——我的声乐老师。在我懵懂无知的时候，便有幸结识了李老师，一路走来，已经共同度过六个春秋。李老师，我想由衷的感谢你。

李老师温柔，美丽，知性大方。虽然胖乎乎的，却十分的可爱，脸上一直挂着微笑，我们每个学生都特别喜欢她。她热爱讴歌，热爱教学，对每个学生都认真负责。她真诚，热心，乐于奉献，把讴歌技巧一点一滴的教给学生，百试不厌。李老师的学生有好多，有的有天赋，有的进入状态慢，参差不齐，但是她从来不让任何一个人落后，也从未放弃过任何一个。只要你选择做李老师的学生，只要你信任，她从未辜负。她对自己的学生一视同仁，而且让我们唱好歌的同时，更要做一个品性端正，积极努力的人。

我是李老师的得意门生，也是最能惹老师生气一个。每逢大赛来临之际，老师都会对我细心指导和严格要求，希望我拿出百分百的实力去比赛。尽管好多人觉得我唱的很好，甚至有时候我自己也有点小自负，觉得已经会唱了，开始各种飘。但是李老师对我的期望值更高，指导的特别细心，精准到每个字的发音，每个半音的音高，还有眼神的传递，力量的转移，身体的律动，面面俱到，滴水不漏。老师说，只有把自己练的很强大，把讴歌变成习惯，才能让音乐流淌出来，才能去感染观众，假使都不能感动自己，是无法抓住别人的。大大小小的比赛参与无数次，收获的大奖和掌声也不计其数，这些成绩的背后，浸透了李老师多少努力和付出啊！每次取得成功后的喜悦之后，老师仍会指出存在的不足之处，继续修理和勉励。

记得那次音乐剧，我经常咬字不对，声音气息也不控制，重复性的错误经常犯，老师还是抑制住愤怒，耐心的指导我，直到我做对为止。经过老师一再的打造和循循指导，小学至今，我已连续多年参与国家级专业比赛屡屡获得金奖，并且名列前茅，之所以取得这些成就，都要归功于李老师。每当我们捧起奖杯的时候，李老师真的幸福的像花儿一样。

老师，感谢您！您的细心指导和严格要求，让我一次次驾驭大舞台，并且取得辉煌的成就，您的静静奉献使我感动不已，用“润物细无声，春泥更护花〞来形容您真的再适合不过。虽然我经常改了犯，犯了再改，但是我爱你的初心不改，永远不改。玉不琢不成器，希望你狠狠地修理我吧。由于是您，让音乐有了灵魂，让生活有了色调，让我们的心中充满了爱和阳光。

李老师，感谢这样的你！

李老师作文课篇三

说到“偶像〞，大量人会认为无非是什么歌星、影星之类的明星。虽然我的“偶像〞排行榜不乏周杰伦、tfboys等远在天边的名人，但一些近在眼前的老师、家人更让我崇拜。譬如，我们五年级一班的数学老师——李老师，就是我真正的偶像。

李老师不仅年轻帅气、充满活力，而且和其他老师相比，显得是那么与众不同，让我由衷地爱好和敬重他。

记得有一次，一道数学题让我百思不得其解：“小红买了一瓶蜂蜜，第一天喝了六分之一，加满水又喝了三分之一。其次天加满水喝了一半，第三天加满水全部喝完。她喝的水多还是蜂蜜多？〞我思考良久不得其法，只得向李老师求教。本以为李老师会生气，没想到他竟和蔼地、手把手地“授之以渔〞：“由于小红喝掉蜂蜜又加满水，所以她喝的蜂蜜的量就等于喝的水的量〞，说完还微笑着拍拍我的肩膀。但凡同学们请教他学习上的问题，他总是耐心细致地解答。这就是李老师的与众不同——可亲可近，平易近人。

有一次下午数学习题课，天气闷热，同学们昏昏欲睡，状态不佳。李老师在教室里左转右转一圈后，突然提高音量，大声说道：“孩子们，我来给大家讲个故事，让你们醒醒瞌睡！〞“好！〞同学们异口同声地回复。“汶川大地震时，我在大学念书，有一个同学十分珍惜他的台式电脑，每次余震时，大家都争相跑到空旷地带避险，唯有他抱住电脑，气喘吁吁地东奔西跑，让大家又急又气！大家想一想，生活中什么最重要，是生命还是资产？〞大家一扫疲态，纷纷举手发言。李老师一看预期效果达到了，却立马严肃地说：“问题请大家下来思考，现在认真做作业，谁捣蛋，防备我的厉害！〞这就是李老师的与众不同——有张有劲，寓教于乐。

众所周知，班级里有“优生〞，也有“差生〞。李老师并不由于“差生〞成绩差就歧视他们，放弃他们。反而给予“差生〞更多的锻炼机遇，不断地激发他们自信，挖掘他们的内在潜能。“张微微，你朗读很好，请有感情地把这道题目朗读一遍。〞“李果果，你近来神思灵敏，请上来做做这道习题。〞在他的耐心勉励和帮助下，班上几个所谓的“差生〞对数学课也兴趣盎然，积极乐观了大量，成绩也明显提高了。这就是李老师最大的与众不同——公正公允，平等待人。

我往往暗自庆幸：能遇到这样一位亦师亦友的好老师，实及三生有幸。他是如此与众不同，不服都不行呀！

李老师作文课篇四

说起我最敬重的人，我会毫不踌躇的回复：李老师。

李老师是我们五（2）班的班主任，。李老师30多岁，个子高高的、头发短短的，显得十分干练。眼睛不大，却能洞察先机，当你上课开小差的时候，他的一双炯炯有神的眼睛总能发现，马上给你善意的提醒；当你成绩提高的时候，他慈祥的目光总能给你勉励。

语文高级教师李老师教学十分认真，他讲的课可真是引人入胜，幽默诙谐的他引经据典，充分调动大家的积极性参与到课堂教学中。课后他认真备课，付出了大量的时间和精力为我们准备课件。有心的他给我们打造了一片课外天地，让我们在电脑教学平台上做题，日积月累下来，培养了我们自主预习学习的能力。他的教学也十分细致独特，他用独特别致的方法做了好多多媒体教学方案，让我们在家里的电脑上就能学到知识。深受家长和师生的好评，也为我们节省了时间，提高了效率。

在学习上李老师也给予了我们莫大的帮助，每次我们有不懂的问题他总会不嫌烦的教我们，耐心地解答每一道题。遇到困难时，他总会想尽一切方法帮我解决。

他不光教学认真，他还在生活上总是给我们细致入微的关心。冬每日气十分寒冷，我们去上游泳课，游完之后头发全湿了，到了教室身体都快冻僵了。李老师见此状况，急忙赶到办公室，帮我们拿来了电吹风，一一把我们的头发吹干，他就像对待自己的孩子一样，那么关心那么关心我们，寒冬里我们身心即刻暖如春风拂过。

他不仅细致入微的关心我们，还在小事指导我们生活上的技巧与习惯。一次上课，教室很温柔，好多同学脱下衣服，顺手一团、一折。而李老师把脱下来的衣服防备地把它放在桌子上，他先把衣服放平整，再把衣服上的拉链拉好，然后又细心地把两个袖子搭在衣服中间，把帽子轻轻一折，便落在了两个袖子上面。紧接着，他把衣服下端一翻，折叠衣服上面，这样一来，衣服变成了一个整整齐齐的长方块。李老师又将它轻轻抱起，放在了桌角上。就这么一连串小小的动作，就把怎样叠衣服的整个过程明了地浮现在了我们眼前，就这么一个小小的举动，就明了地告诉了我们应当要怎样做才能使生活变得有条不紊。李老师四处通过他的言传身教，潜移默化的影响着我们，我们能不敬重他吗？

他——李老师。他是我们的好老师，也是我们的好伙伴。是他为我们铺开了知识的道路，是他给了我们信心与关心，他是我们走向成功的道路上的一盏指路明灯，有谁不会敬重他呢？

李老师作文课篇五

李老师，尽管我们相处的时间并不算长，可是，您那勉励我的眼神，至今，任然让我难以忘却。

自从进入六年级以后，我的语文成绩就一直不好，同学们都鄙视的眼神看着我，让我的心里十分忧伤。那天，头顶上乌云密布，眼见得暴雨将至。狂风拂乱我那红叉赫然的试卷，又在翻倒我那打翻了五味瓶的心：迷茫、无奈、烦闷涌上心头。我的自信大厦被一锤一锤的敲击着，正摇摇欲坠。

我泪流满面地正在向前走着。这时，李老师走了过来，她将我拉到了她的跟前，轻柔的说：“多么马虎啊，就连标题也忘写了。作文的标题就是文章的眼睛，一篇作文一旦没有了眼睛，它也就没有了生命，当然，你也就被扣十分了。〞我惭愧的点了点头，只见您凝眸着我，嘴角露出甜美的微笑，传递给我的是一阵温暖，然后，您接着说：“老师希望有一天能够手拿着一张报纸，很骄傲的对身边的同事说：看，这是我学生写的文字！〞

李老师，我想对你说，您，一直在勉励着我，您对我的写作帮助最大了。从最先，我开始抱着看别人写的好文章，到后来，我的作文水平有了很大的提高，原来在考试中，我的数学不错，每次数学竞赛都能获奖，语文一直不咋样，后来我在您的指示下，我的作文水平渐渐提高，现在还参与了语文竞赛，以前语文竞赛，从来都没有我的份，特别是作文，我写的太一般了。

上了六年级了，我的作文水平有了很大提高，成绩扶摇直上，对我来说算进步不小了。我不会辜负您的期望，我要努力写作，写出更好的文章！现在，我的作文每次都在班上当成范文读，我的心里有一种成就感！

李老师，我想对你说，上次我的一篇文章怎么改也改不好，思路很乱，您对我说：“读了一下文章，感觉文章较为散乱，关键就是段与段之间缺少过渡，假使有了过渡句，段与段之间就粘贴到一起了。你看每一段单独来读都很精彩，但把它们放在一起就显得杂乱无章了！〞我静静的记您话，从那以后，我就特别注意文章的段与段之间的衔接了，我渐渐的改进，渐渐的提高，一点一点的进步……

李老师，您一直在勉励我，当我像以往一样学习，生活的时候，你找到了我。你告诉我，勉励我自学。您说您相信我，我可以自己写出更好的作文的。

李老师，由于有了您的支持，我开始用所有的时间去自学；我有了更多的时间去学习其他的课程，您就那么一如既往地支持着我，让我每走一步，都充满着信心和开心。由于有一份信念始终支撑着我，那就是——“老师希望有一天能够手拿着一张报纸，很骄傲的对身边的同事说：“看，这是我学生写的文章！〞

李老师，是您一直的勉励，我才有今天的进步……

李老师作文课篇六

李老师是从四年级开始带我们语文课的，她不仅对学生十分严肃，就连模样也是不怒自威。

李老师有一头短发，总是剪着时尚的发型，还染上了漂亮的酒红色，光看发型就觉着很精神。让我们最不能忽视的，还是李老师的那一双眼睛，简直就像孙悟空的火眼金睛一样，不管谁说了谎，谎话编得多么天衣无缝，李老师都能一眼看穿，一点儿没夸诞。

还记得四年级刚开学那会儿，李老师刚接手我们班，大家对这个严肃的语文老师都十分抗拒，一到上语文课，个个像霜打的茄子，脸上比吃药还难看，上语文课就等于下地狱一样。但谁也没想到，不到一个月，大家对这位李老师就有了新看法：老师虽然要求严格，但“严师出高徒〞这句话一点没说错，原来在班里静静无闻的一些同学，一下子有了突飞猛进的进步！

就譬如说我吧，在第一次作文课时，我心里一直忐忑担忧，暗自思量：我的作文就没写好过，妈妈和以前的老师都说我的作文总是干巴巴的，新来的李老师要求更严，这下又不知要落个什么结果呀？想到这儿，我便百般无聊地开启作文本，准备写下这学期的第一篇作文。

其次天早上交上作文本后，我心里一直七上八下的。几天后，作文本发下来了，我心惊肉跳地开启来，哇！眼前一片红！只见在一串串红波浪线后，是好几行的评语，最终还有一个我意想不到的a++，此刻，我心里冲动不已，由于我知道，那是李老师对学生作业的最高评价！惊奇、喜悦、冲动一股交织的感觉在我心中漫延开来，那感觉宛如面对波浪滔天的大海、飞流直下的瀑布的那种震撼与冲动！此后我渴望着上语文课！渴望着上课时李老师叫到我的名字！那一刻终究到了，在全班同学略有惊诧的眼神中我抬头阔步地走上讲台，声情并茂地朗读了自己的作文。在掌声响起的那一刻，我感到了前所未有的高傲。

还有一次，李李给我们布置了《绩优学案》，早上组长们把作业收完后交到了李老师那里，谁也没料到，其次节课下后老师就绩优批完了，大家惊李讶地探讨着：“李老师真是神速啊！〞“这么快就批完了，认真批了吗？〞也有人小声嘀咕着。下午老师来讲《绩优学案》时，全班惊奇地发现，每本作业上都圈圈点点，我在心中暗暗惊叹“老师太厉害了〞！

俗话说得好：严师出高徒。我相信在李老师的带领下，我们班一定会进步得更快！

李老师作文课篇七

老师这个职业，在每个人心中是那么平凡；老师的责任，却是那么的重大；老师的爱，更是那么的宏伟！而我的李老师，她虽然严肃，但冥冥之中，的是她对我的关爱……

一天下午放学，李老师留我下来补作业，由于前一天的家庭作业我竟然忘写了。但是，李老师未免也太“残忍〞了吧！——这可是一个作文诶！我生怕写到半路肚子就开始闹抗议了吧！而且李老师竟然不容我有半点怨言。算了，听天由命吧！

我在教室里和时间赛跑着，老师回到了办公室。李老师刚走我就开始怨声载道：“李老师真是的，是想累死我吗？还是心情不好发泄在我身上？还有，这次的作文竟然是《我的老师》，看来我得将这事跟她好好‘说说’了。〞我一边埋怨还一边跺脚，简直愤怒填膺也无法形容我此刻的心情了。但我又能怎样呢？被李老师“秒杀〞过的人，可是“永无翻身之地〞呀！继续写作业吧！

写了快一半时，肚子就开始“大闹天宫〞了。作业又没补完，我只有忍着呗！哎！就在这时，李老师走到窗外看着我，见到她我的第一感觉就是她是来看我写没写完作业，我写完了她就可以“解放〞了。而且她还看见我捂着肚子，我真想恣肆地对她说：看什么看，还不是你干的好事！李老师看了两眼就走了，她走时我还不忘对她说了一句：“哼！〞

过了一会儿，“灭尽师太〞又回来了，不过手里好像还拿着什么东西——天哪，不会是“倚天剑〞吧！要用来催催我。

李老师走进教室，原来她手里拿的是牛奶和面包。哎，真是吓死我了。李老师将牛奶和面包房在我面前。咦，这是干什么？李老师180度大转变——从“灭尽师太〞转变成了“嫦娥仙子〞——她和蔼可亲的对我说：“小林，老师方才见你肚子饿了就去给你买了点吃的，来，快吃吧！〞老师是去给我买吃的去了！原来我错怪老师了，真是不该呀！这时，我的眼圈红红的，鼻子酸酸的。李老师接着说：“小林，老师让你在学校补作业并不是想教训你，只是为了让你记住做作业，有更深的映象，你可千万别怪老师呀！〞老师的话让我感动万分，我的泪水也早已浸湿了眼眶。李老师静静的离去，这是我心中思绪万千，百感交集，不知如何表达我对老师的尊敬与感谢。

我的作文《我的老师》也峰回路转，将老师对我的教训全部写成老师对我的爱。

老师，假使我是鸟儿，那您就是任我飞行的蓝天；假使我是马儿，那您就是任我奔驰的草原；假使我是鱼儿，那您就是任我游淌的大海。是您，给了我舞台让我自由展示；是您，传授了我知识，让我学富五车；是您，让我明白：不管您对我是严肃还是和蔼，那都有一个共同的出发点——那就是您对我的关爱。我永远尊敬您、爱您，李老师！

李老师作文课篇八

妈妈经常和我说，不是每个人都那么幸运，都能遇到好老师。“良师益友好生活〞，是的，我是多么幸运，遇上了一个又一个的好老师，让我如此幸福！有一位老师虽然已经调走，却让我时时想起，那就是我们曾经的语文老师——李老师。

李老师是二年级时来到我们班的，她中等身材，不胖不瘦，一头蓬松的短发，讲话温柔，看上去很是优雅。

李老师有着深厚的文学底蕴，她的声音很好听，沉静、清爽，一串串的语言从她嘴里滑出来，宛如美味的果冻滑过喉咙时那么轻盈、润泽。一句句看似平凡的话，经她一修饰，就变得幽美动人起来。听她讲课，真是一种享受，很惬意。她引导我们看好书，也经常给我们读好书，印象最深的是她给我们读“爱心树〞，读着读着，苹果树不求回报，毫无保存地爱，让我们禁不住泪眼模糊。渐渐地，我们都爱上了读书。

李老师还写得一手端正、规范的楷书，一笔一划，都充满了美感。那一个个枯燥的汉字，到了李老师的笔下，仿佛有了生命。记得她教给我们的第一个字就是“聪〞，她说我们学习不仅两只耳朵听，一个嘴巴说，还要认真去记，她就是这样教会我们写字、认字，不知不觉中，我们作业本上的字也越来越好了。

为了让我们写好作文，李老师不仅让我们坚持多读书，还要学会细致入微的观测，再把观测和想象结合起来。她带着我们游览公园，参观航天展，细心给我们讲解，让我们有物可写。李老师批作业时，看到不满意的，眉头会锁成一个“川〞字；看到一些不该错的地方，她摇摇头叹一口气；看到我们的好文章，她会毫不吝啬加几个红五星或再加上勉励性的批语，让我们信心百倍。

我从小讲话不利索，很是畏惧上课发言。直很有一天，我磕磕碰碰回复完了问题，李老师竟然特意表扬了我，就像一束敞亮的阳光照进了我怯懦的心房，让我此后自信起来。还记得那次我意外骨折动了手术，无聊地住在医院里，夜里十点，我尝试着开启手机上的，就看到了李老师的问候短信，心里真是无比的温暖！回校后，李老师担忧我术后恢复，交代我暂时不要参与体育课，不要做猛烈的运动，生怕有什么闪失。

没有阳光，就没有万物的生长；没有雨露，就没有百花的芳香；没有父母，就没有我们的生命；没有老师的教化，就没有我们的前进与成长。老师不是绿叶，却在滋养绿叶；不是红烛，却照彻了心灵……老师啊，我怎能把您遗忘！

李老师作文课篇九

教过我的老师那么多，让我又爱又怕的是我的班主任——李老师。

李老师的目光朝你投射时有股强大的威慑力，即便你没做坏事，但你一接触到那锋利如刀的目光还是会禁不住在心底打个小哆嗦。只要是李老师带过的学生，没有哪一个是不怕她的，人送外号“李将军〞。

李老师还没教我们的时候，她的威名我们早已如雷贯耳，等到她教我们的时候，乖乖，那可真是见识了她胜人一筹的厉害啊！

那次，班上的几个男生在楼梯上疯跑打闹，结果被值日生拍下来并发到了老师群里。李老师一看，即刻火冒三丈，她三步并作两步走，两步化作一步行，冲到教室。李老师阴冷静脸，目光将我们恶狠狠地扫射一遍，脸上的肌肉像上紧的发条一样紧绷绷的，鼻子里发出一声重重的“哼〞声。我大惊失色，心里直咯噔：完了完了，大祸临头了，又要挨骂了！

果真不出我所料，李老师“哼〞过之后，嘴巴就像在泄洪的闸门，一连串的批评源源不断地奔涌而来：“马上就升六年级了，还打打闹闹，成何体统？！这就是你们给低年级的学生做出的表率？！推推搡搡，出了意外怎么办，伤胳膊断腿的滋味很想尝试吗？我平常指导你们的安全意识到哪去了？终究是谁领头见的鬼？哼！三天不挨打，上房揭瓦，越来越无法无天了！〞

李老师越骂越气，听起来像要把我们生吞活剥呀！我抖胆防备翼翼地看了看她，发现老师的眼珠子都快瞪出来了，嘴也好像气歪了，感觉怪怪的。我一下没忍住，竟然“扑哧〞一声笑出声来。这下可捅了“马蜂窝〞。“好哇！你们把我的话当耳边风，难怪明知故犯！〞李老师气得简直要跳脚了，结果我和那几个男生连累得全班都被罚蹲马步。有人蹲了一会儿受不了大着胆子站了起来，李老师一见马上怒斥道：“干什么你？！不让你们长点记性，下次还得犯！〞吓得那个同学腿一软竟然滚到了桌子下。方才还凶神恶煞的李老师一下心软了：“好吧好吧，大家都坐回位置吧！〞一时间，教室里全是长吁短叹。“罚你们，是让你们记住，无论什么时候，安全都不是儿戏！〞

这件事后，没有谁再敢在走廊上、楼梯上你追我赶了，李老师在我们心里还真是像不苟言笑的将军，威风凛凛，经过她的面前时，我们都不由自主地放轻了脚步，真有种“耗子见了猫〞的感觉。

李老师这么厉害，我们都不敢投机耍滑，老老实实地听讲、写作业，每次考试、活动我们班都在全年级名列前茅。

有的老师用平易近人走进我们的心，有的老师用循循善诱打动我们的心，有的老师用细腻温柔感动我们的心，唯有李老师让我们又爱又怕，震动我们的心。

李老师作文课篇十

他是我小学六年级时的老师，由于原来的语文老师生病请假，他给我们代了两个月的课。

那天早上，他来到了我们的教室。他大约50多岁，一脑乱蓬蓬的头发，穿得也很普通，看起来就像一个糟老头子。我立刻就对他产生了一种厌厌恶，以后凡是他的课我都不听，不是讲小话就是做小动作，或者看漫画书。

有一次我在他的课堂上玩游戏，一边玩一边摇头晃脑，有时嘴里还发出一些怪声。“罗菊，把你的游戏收起来，上课的时候不要玩。〞李老师向我发出了警告。我只得收起了游戏，可还没五分钟，我又忍不住了，又把它掏出来玩。李老师终究发火了，他一下冲到我身边，把我的游戏没收了。下午还把我留下来，叫我把当天学的课文《詹天佑》罚抄了一遍，至于游戏，他说要等期末考完之后才还给我。真把我给气死了，我更加恨他了，自此上他的课我都要捣乱，把他也气得不行。

有一天课间，我跟一个男生发生了冲突，我追着他打，却在楼梯上摔了一跤，当时就疼得要命。有同学把李老师叫来了，他二话没说就抱着我去了医院。

从学校到医院路比较远，而我也有六七十斤，李老师抱着我十分吃力，额头上满是汗水。到了医院，他一边往里面冲一边焦虑地喊着：“医生！医生！〞我真悔恨自己以前对老师那样无礼，假使时光倒流，我一定不会那样做了。

医生来了，看了看我的脚，说：“你的脚可能骨折了，需要住院。〞又问老师：“你是他家长吧，去办住院手续吧。〞李老师说：“我不是，我是她老师。〞李老师问我：“罗菊，你爸爸妈妈在家吗？〞我说：“他们都出去了，家里只有奶奶。〞李老师说：“那好吧，我先替你去办住院手续。我交钱去了，你坐在这里别动。〞我允许道：“是。〞可当老师去交钱时，我却一拐一拐地跟在后面。我看见老师把他钱包里的钱都掏了出来，还听见里面的医生说钱不够。老师说：“今天先交这么多，剩下的明天再交。〞交完了钱老师回过头看到了我，用责怪的口气说：“我叫你呆在那别动，你怎么跟来了，脚疼不疼？〞

李老师，对不起，我之前那样对你，可你还对我这么好。我在心里暗暗地发誓，以后上语文课，我一定认真地听讲，再不惹你生气了。

我在医院住了一个礼拜。妈妈听说我脚骨折而住院