2023年政治教师教育教学工作总结

2023年政治教师教育教学工作总结政治老师教化教学工作总结1

时间匆忙，转瞬间，又一学年将要结束。回首这一学年的工作，我不禁思绪万千、感慨不已。这一年我担当毕业班2班、3班、5班、6班的政治老师，这四个班是我从初一始终带上来的，对各个班级的学生特点颇为了解，在备课适时调整。经过初三这一个学年的实践，我获得了许多珍贵的工作阅历。以下是我在本学年的工作状况总结：

一、思想方面

我能够主动参与政治学习，关切国家大事，遵守学校对老师的各项规章制度；敬重前辈老老师，热心帮助同事，团结同事；在教学上教化目的明确，看法端正，钻研教材，勤奋刻苦；关切学生，爱惜学生，为人师表，与学生亦师亦友。酷爱自己的事业，主动的投身到工作之中去。主动的参与了教科室组织的学习工作，并多向殷诗龙等老老师虚心学习，使自己在熟识教化科研、教化理论的基础上有所成长和进步。

二、教学方面

1．仔细钻研教材，为备课做打算。我依据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采纳的教学方法。在深化钻研教材和了解学生的基础上，仔细写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。但在起初每备一篇新课时，我最苦恼的就是如何找寻备课的思路。实习的时候针对的是中学，每堂课的学问点许多，可是初一的每一框可讲的学问点很少，不知道如何下手去组织教学。这是我备课中遇到的最大问题。于是，每天我都花费大量的时间在备课上，仔细钻研教材和教法，依据少量的学问点多设活动，同时，我还常常请教有阅历的老师，经她们一点拨，我茅塞顿开。此外，在备课的过程中，我除了打算课本上要求的内容外，还收集了很多有助于课堂学习的资料和有利于吸引学生留意力、加深印象的故事，在教学中依据不同班级的特点注意学生学习方式的转变，使学生乐学，好学。充分调动了学生学习主动性和主动性，达到轻松地教和欢乐地学的效果。

2.努力规范教学常规，提高教学质量。上好每一堂课是提高教学质量的有效途径。作为一名青年老师，在课堂教学中，我能做到讲解学问点的清楚化、条理化；课堂语言力求精确化、情感化和生动化；教学思路做到线索清楚、层次分明。依据不同班级学生的特点，同一课程用不同的教学模式，在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些，使学生做到知行统一；同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高，努力实现思想品德课的趣味化。思想品德课与学生实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决学生中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培育学生的社会责任感和正义感。让学生能在日常行为、思想素养等方面有所变更。

当然，也会有一些课堂突发事务。我非常清晰九年级学生的特点，面对升学压力，好的学生越学越有爱好，差的学生干脆自暴自弃，两极分化严峻。因此，对于一些违反课堂纪律的同学，我从不在课堂上轻易发脾气当众指责他们，而是刚好指正提示，课后耐性做好思想工作。我从不怕突发事故，作为思想品德老师，我能很好地把课堂突发事故当做一种思想品德教化的素材，变被动为主动，使违反纪律的同学自己感到不好意思，主动承认错误，使其他同学又能得到一次思想教化。

同时刚好总结自己在授课过程中的收获和不足，写好教学反思。这是老师成长过程中很重要的一个环节。发觉不足，才能找到今后工作努力的方向。积累自己的教学阅历这在自己的教学生涯中不容忽视。

3.加强课后辅导，提高教学效果。课后辅导是课堂教学的补充和巩固。因此，对成果较差的学生进行课后辅导。针对不同的后进生的详细状况，我制定了相应的安排和目标，利用晚修前四非常钟，对这部分同学有安排地进行课后辅导。我对他们常常进行激励，消退他们的自卑心理；有时在课堂上提问他们一些简单回答的问题，增加他们的自信念，提高他们的学习主动性。从赞美着手，擅长发觉他们的闪光点，刚好赐予确定。全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，在与学生交谈时，我对他们的境况、想法表示深刻的理解和敬重，切实变更老师角色，使自己成为学生的知心挚友，让他们敢说话，说真话。让学生感到我与他们是同等的，使他们能很好的去接受我的观点，从而转变自己的思想，变更自己的行为，端正学习看法。真正达到教化教学的效果，实现教化教学目标。

三、自身方面

政治老师就要与时俱进。我会利用周末到书店去看看书，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。充分利用海南省的好研博客平台，关注各学校中小学思想政治的活动，阅读他们的网页，让自己学问水平不断的提高。

总之，在我的刻苦努力下，在全体同事的帮助下，在全体学生的共同协作下，我在教化教学工作中取得了肯定的进步，收到了很好的效果。但还存在很多不足之处，我信任，在今后的教化教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，克服缺点，开拓进取，与时俱进，使教化教学工作再上新台阶，为美妙的明天奉献自己的力气。

政治老师教化教学工作总结2

本期以来，我担当了高三和高二年级政治学科教学任务，自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。为了能在新的学期中争取把各项工作做的更好，其总结如下：

一、政治思想方面：

仔细学习新课改理念，刚好更新教化理念，并实行到教学中，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培育学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建实力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展。

二、在教化教学工作中

1、主动参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教化观念，才能适应教化的发展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。

2、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

（1）、课前打算：备好课、备好学生。

（2）、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。特殊是教会学生审题的方法和技巧，比如划出设问主体、范围、题型等。

（3）、了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

（4）、考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

（5）、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学政治的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

（6）、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，依据本校学生基础不好、贪玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，找时间与他们进行闲聊和思想方面的沟通等。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。

（7）、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。尤其利用我校的班班通资源使政治教学更加生动、形象。

（8）、酷爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。

三、工作考勤方面：

工作责任心强，听从领导的分工，主动做好本职工作，踏踏实实、任劳任怨，我酷爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。

总而言之，通过这些努力，我所教班级在考试中取得了较为优异的成果，差生数量明显削减，学生思想道德水平有明显提高，综合素养得到很大提高，这坚决了我在今后的教学工作中会更加努力，做一名优秀的老师。

政治老师教化教学工作总结3

本学期担当八年级思想品德课老师，在教学过程中，能适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，勤勉尽责，使教学工作有安排、有组织、有步骤地进行。立足当前，展望将来，为了在今后的工作中取得更大的进展，本学期的教化教学工作总结如下：

一、基本状况分析

通过八年级其次册的学习，大部分学生品德端正，在汲取学问、心理熬炼、实力培育、遵纪遵守法律等方面收获颇丰，但也有少数学生组织纪律观念差，学习主动性低，这也是本次教学的重点。从期末考试成果来看，学生的整体水平有所提高，但各种行为的培育教化仍旧薄弱，这是教学的重点。个别学生基础学问驾驭不牢，重点学问不易识别，运用所学学问答疑实力差，学生良好习惯未形成

二、主要成果：

1、深化学习教材，细心备课，细心选择教学方法

备课是上好课的前提和保证。因此，依据教材内容和学生实际，设计课堂教学，制定教学方法。在深化学习教材和了解学生的基础上，我们细心编写了实践教学安排，使每节课都能“备课”。本学期，学校建立了多媒体教室和电脑室，并开放了本地教学资源。利用这一优势，学校细心组织并充分利用这些教学资源，下载制作各种有利于吸引学生留意力的教学课件，将现代教学技术引入课堂，让学生欢乐学习，充分调动学生的学习主动性，达到欢乐教学的目的。在教学中注意学生的活动，课堂气氛活跃，教学效果良好

2、细心组织课堂教学，提高教学质量；搞好教学是提高教学质量的有效途径。在课堂教学中，我尽量做到说明清晰、条理清楚；课堂语言力求精确、感性、生动；教学理念应清楚、层次分明。在课堂上，特殊留意调动学生的主动性，加强师生之间的沟通，充分体现学生的主体作用，使学生轻松、轻松、开心地学习；留意强化口语和练习。课堂上，老师少说话，学生多活动；同时，每堂课都充分考虑到不同层次学生的学习需求和学习实力，使各个层次的学生都能得到提高。努力实现思想品德课的趣味性。思想品德课与学生的实际生活亲密相关。因此，我将在教学过程中紧密联系教学与实践，有效解决学生遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培育学生的社会责任感和正义感。学生的日常行为和思想素养发生了很大的改变；

3、加强课后辅导，提高教学质量；课外辅导是课堂教学的补充和巩固。因此，针对中学生爱运动、爱好玩、缺乏自制力的特点，我常常通过谈心、主题探究等方式重视对学生的思想教化，并将这项工作落实到对学生的学习指导中。做一个友善的后进生，耐性地做好后进生的转化工作。例如，多与他们交谈；从表扬起先，擅长发觉他们的闪光点，刚好赐予确定。全部人都渴望被他人理解和敬重。因此，在与学生交谈时，他们应当对自己的境况和想法表达深刻的理解和敬重，变更老师的角色，努力成为学生的挚友，让他们敢于说实话。这样，学生们会觉得你和他是同等的，所以他们可以很好地接受你的观点，从而变更他们的思想和行为。真正达到思想教化的目的

三、改进措施：

1、深化学习教材，把握教材特点，精确把握教学目标，主动有效地备课，在课堂上要求45分钟的收益

2、在教学中要留意和运用针对性原则和知行统一原则，亲密联系社会实际和学生实际，讲解教材，分析问题，提高理解力；学习教学，充分激发学生才智，运用各种教研工具，有效运用各种实践教学方法，不断提高学生的学习主动性，收到志向的教学效果

4、在教学中突出学生自主合作探究概念的形成和发展

5、注意学生学问的巩固和整理，细心设计相应的练习，利用课前提问时间充分调动学生巩固学问的主动性

（六）在课堂教学中，要坚持以课本学问为基础进行德育，依据学生的年龄特点，充分利用校内外纪念日、辩论会和活动，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，培育高尚的思想品质和良好的道德情操，从学生身边的小事做起，言行一样，以德促学

7、注意对优秀学生和差生的分类指导，以老师的爱心、耐性和毅力关切每一位学生的全面发展

8、做好试卷的测试和评价工作

总之，时间过得真快。转瞬间，惊慌而完整的学期就过去了。在全体同仁的帮助下，在全体同学的共同努力下，我在教化教学方面取得了肯定的成果，收到了良好的效果。然而，缺点也很明显，令人深思。因此，我将把不足之处作为教学中补充学习的一个方面。在今后的教化教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优势，克服缺点，开拓进取，把教化教学工作提高到一个新的水平。我信任努力工作后总会有收获

政治老师教化教学工作总结4

本学年本人担当高二和高三两个年级的政治教学工作，现将把一学期以来的教化教学工作总结如下：

一、思想方面：

本学年能主动、仔细地听从和协作学校各级领导的工作支配。主动参与学校、科组里的各种会议；能依据学科特点，通过自己订阅或者在网络上找寻国内外热点、重点新闻，刚好领悟和用于教学辅导；能顾全大局、听从学校教育处、科组的教学支配，担当高三年级文科班高二年级的政治课教学任务；酷爱教化事业，把自己的精力、实力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，没有从事有偿家教和其次职业，在学生中树立了良好的老师形象。能够主动与其他老师探讨业务，相互学习，协作默契教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。

二、教学方面：

1、学问更新

为了能够适应不断改变、发展的教化形势，并且能够高屋建瓴地引导学生适应教化改革的要求，坚持阅读教学报刊，在家有电脑的条件下能每天上网查阅、储存资料。

2、教化、教学实力

首先，能仔细把握教材——把大纲、课本、时政刚好有机结合，以提高学生分析问题和解决问题实力为目标，切实落实培育学生的创新思维和创建实力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础学问能敏捷运用，从而使同学们分析、解决问题的实力不断提高。其次，能把握学生的认知水平和实力。重视对已学学问的巩固和新、旧学问的联系，培育学生建立学问结构的意识和实力，努力提高课堂教学效率，在讲课时除讲清学问点外能把重点放在学问间的连接上，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的，所教班级平均成果和优秀率在本校都名列前茅。

第三，敬重学生。重视与学生之间的情感沟通和培育，在严格管理的同时能敬重学生的学习热忱和认知实力，提出与学生自身水平相当的问题，激励他们大胆探究，共同提高。因而也得到了学生的敬重。

3、勤批改

本学年全勤，没有因个人私事而耽搁学生一节课，主动去听其他有阅历老师的课程；坚持学生的作业全批全改并能刚好订正。按时参与校、科组的集体活动。

三、反思

1．与时俱进，真诚做人，扎实做事，精湛业务，提升素养。任何时候，都要学习、进取，钻研业务，恒久虚心务实，仔细敬业。

2．要结合教学实际，敢于创新，敢于探究。

3．做好自己的本职工作，不遗余力。

4．老师更要自信，更要有一颗健康、主动的心态。

5．老师要不断积累教学资料和教学阅历。

6．有一颗奉献之心，关爱自己和他人，敬重学生。

7．不要怕学生基础差，要想学生之所想，急学生之所需，从实际动身，用真诚感动学生，用激情激励学生，用方法指导学生，用学问充溢学生，用毅力推动学生，用创建变更学生。

8．老师要形成自己的学问体系和教学风格。

政治老师教化教学工作总结5

不知不觉中，我们已经送走了年高考。回首过去一年的工作，不由感慨万千。从最初的斗志昂扬到平常的劳碌充溢，从几次考试的打击历练到成果背后的反思调整，我们期盼着硕果累累。总结一年的工作，可用“落实安排稳中有调，备教批考井然有序，教学常规科学好用，教研探讨热情有效”来概括。回首一年的工作，我们既有收获，又有缺憾；既有阅历，也有教训。现将一年的工作总结如下：

一、明确目标，制定详实安排

高三开学之初，我们就依据教研室及学校的安排按排，共同研讨制定一学年的整体备考思路及安排支配，把一年的时间划阶段、分层次、定目标、定任务。在备考相应阶段，力求每一步备考都有章可循，按时而动，防止盲目低效。从一轮的构建网络，夯实基础，提高实力到二轮的学问专题，查缺补漏，题型专练再到三轮的热点突破，心理调整，考前指导，我们的安排细到每一节课每一节自习，并且每一阶段的复习我们都力求实现学问专题、热点主题、方法专题三者的有机统一，以保证复习取得最佳效果。

二、主动尝试，探究教学模式

响应学校构建高效课堂的号召，我们不断尝试新的教学方法，并基本形成模式，如学问专题复习课、热点专题复习课、试卷讲评课、不同题型（图表题、缘由类、措施类、评析类）方法指导课。通过不同模式的探讨，既提高了课堂效率，又促进了老师的专业成长。

三、聚焦教研，共享教化才智

仔细实行学校教研的各项要求，每位老师主动参加，以“先导课”为契机，构建教学共同体。充分利用好每周两次集体备课时间，争取做到“七个统一”：安排统一，内容统一，进度统一，学案统一，测练题统一，作业统一，讲评统一。同时我们“统而不同”，每位老师再依据自己班级状况适当调整，调整效果及心得等下次备课时再次探讨，以期资源共享、扬长避短，使每节课的教学目标、方法、重难点、学问点等得到落实，教学成果不断得到提高。

四、课题探讨，以探讨促发展

本组老师主动参加学校的课题探讨活动，人人有课题。伴随着各项课题探讨的开展，既带动了教研组的建设，又促进了老师专业素养的发展，还加强了教研组成员之间的分工合作，实现同心同德。

五、精选试题，提高检测质量

用好山东各地市模拟题及其他课改地区的高考题模拟题，在探讨高考命题规律特点及趋势的基础上，精选试题，在试题的设置上留意高考常考学问、常考题型及边缘学问的搭配，并适当进行跟踪训练及变式训练。讲评试题时，引导学生回忆相关学问结构，学会分析材料，感悟答案设置，最终内化为自己的思想和方法。

六、存在不足，反思力求突破

一年的工作中也有许多不足，尤其是一模和二模的成果都不尽如人意。总结缘由除了学生基础薄弱以外，我们还有许多工作须要完善，比如：教材探讨的深化、高考命题规律的探讨与预料、热点的捕获与挖掘、尖子生的强化与边缘生的培育、原创题的利用、学科理论学问与学生爱好的兼顾等。

面对新形势新高考，有许多问题须要我们反思总结完善，要在反思中不断成长，实现高考成果的新突破。

政治老师教化教学工作总结6

本学期本人担当高一年级(3、4)两个班级的政治学科教学工作。一学期以来，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神完成本学期的教学和教研工作。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

一、仔细组织教学工作，提高教学的有效性。

由于担当的是基础年级的教学，须要为以后的教学打好基础，在本学期本人仔细把课备好，不但备教材备教法而且备学生。依据高一的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好每一课教案，力争做到每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算。并依据教学的须要，采纳多种的教学方法，提高学生的学习主动性和教学的时效性，并且在课后刚好对该课作出总结。

二、在教学措施上，主动采纳新的教学方法，增加教学的时效性。

本学期本人在教学措施上力图创新，以适应教化教学的须要。本学期在教学上运用多种方式进行教学，以提高学生的上课的主动性和有效性。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心学习，提高自己教学基本功。

虚心请教其他老师。在教学上，虚心请教其他老师，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的.优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作，提高自己的教学实力。

四、仔细做好教学常规工作。

仔细批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。

五、工作中存在的问题和须要改进的方面

1、在探究新的教学模式，尤其是新课程改革后的政治教学模式，还须要在实践中在进行改进，同时留意提高教学的有效性。

2、在教研工作中，还须要提高教研的水平和方式，尤其是集体备课方面还须要再推动，本学期做的不够好。

3、难以做到因人而教。对于上课，一部分成果好的的同学，觉得上课效率不高，对于成果较差的同学，觉得内容深且多，没有把不同层次实力的学生很好的协调起来。

总之，本学期本人自认为还是比较努力工作的，尽管有一些缺憾，但在将来的日子里，只要自己不断总结阅历，提高教学水平，信任，有耕耘总会有收获。

政治老师教化教学工作总结7

本学期我担当九年级3、4、5班和七年级11、12班的政治教学。由于是我自中学沟通到初中后首次任教毕业班，而七年级又起先运用新教材，学校还给我压担子，任命我为政治备课组组长，所以我对教学工作不敢怠慢，要求自己仔细备课，深化探讨教法，虚心向其他老师求教。经过一个学期的努力，获得了一些教学积累。

第一、端正相识，开放思维，活跃课堂氛围

初中阶段政治学科内容为思想品德，今年七年级始改名为“道德与法治”，学生从自小学阶段就形成思维定势，认为政治―思想品德好学，即要考得高分就是在考试前下点苦功夫背书就行。于是，上政治课可以睡觉，或者做一些与政治科无关的东西。为了转变他们这种观点我就让他们做一些开放性较强的题型，或者是一些材料分析题，通过他们自己做题他们就体会到，初中阶段学习政治再也不是象小学那样只要能背课本就能学好，尤其是九年级政治的学习更加强调政治实力的培育，而这种实力是要通过做题，看书，和不断的思索来培育和提高的。

通过一学期的努力，大多数学生明白了除了课堂效果之外，还须要多了解时事，多关切社会，增加政治敏锐性，并且也要多练。

其次、仔细备课，探讨教法，提高教学质量

教学中，备课是一个必不行少、非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅。相反，我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要。

备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。

回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，探讨方法，实行有利方法解决当中困难。

第三、联系实际、引用时政，增加解惑实力

政治是一门理论学科，新的课改对政治科的课本进行了改编之后，增加了课本内容的生活化使政治这门学科更贴近了学生的生活，但相对的学问的逻辑性就没有了，这对学生而言，既熟识又困难，在这样一种状况之下，要教好政治，就要让学生宠爱政治，让他们对政治产生爱好，否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些社会时事和身边的事，让他们更多地了解社会和联系自己，更喜爱学习生活化的政治。因为只有这样才能提高，他们对政治理论，政治原理的理解实力，特殊是对成果优秀的同学很有好处。

学生在不断