小学管理工作总结(4篇)

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小学管理工作总结篇1

小学管理工作总结

随着新学期的开始，小学部管理工作也正式步入了正规，在校长室的正确领导下，在全体小学部工作人员的共同努力下，基本上做到了人人有事做，事事有人管，学校各项工作得到了老师和学生家长的认可。本学期我校教师98人，共有38个教学班，1100名学生，18名工友。管理上在“规范、创新、和谐”理念指导下，通过丰富多彩的活动，努力创建一个“文明、和谐、平安、整洁”的校园。现将一学期工作总结如下：

一、抓好“两项工作”，为创建“和谐校园”提供保证。

1.加强师德建设，树立良好师表风范。

抓好教师的师德教育与学习。充分利用每周的教职工大会组织全体教职工认真学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《扬中市教师职业道德“十不准”》《扬中市教育局五项禁令》等，采取走出去请进来的方式，让老师走出去向兄弟学校学习，请进来请专家、学者对老师进行培训，努力提高教师的素质，树立教师的良好形象。

2.加强学生的思想道德及行为规范教育。

少年儿童思想道德教育是一项艰巨而又长期的任务，我校始终树立“以人为本，育人为本”的思想，把德育工作贯穿于学校各项工作中去。首先利用升旗仪式、班队活动等形式，加强对学生的集体荣誉感的培养，教育学生树立以学校为荣，以班级为荣的意识，树立主人翁意识，并教育学生要珍惜和维护集体的荣誉。其次，各班根据班级实际情况，制定班纪、班规，并严格执行。

二、树立“三种意识”，为创建“平安校园”提供保障。

1.树立责任意识。

学校各项工作的开展，都是以教育教学为中心，以全心全意为学生服务为宗旨，牢固树立服务意识，全局意识、责任意识，踏踏实实做好各项工作，提高工作质量。做到事事有人做，人人有事做。

2.树立安全意识。

安全工作，责任重于泰山，是学校顺利开展教育教学工作的前提。开学初，学校与各条线教师签订了各种安全责任状，各班班主任认真配合学校做好安全教育工作，学校经常进行安全检查，查找安全隐患，及时加以整改。

3.树立品牌意识。

通过不断努力，我校的入学率、巩固率、毕业率、普及率、优秀率都达到了上级的要求，校园欺凌事件得到了有效遏制，学生的思想道德品质不断提高，体、音、美特色教育更加突出，学生综合素质得到明显提高。

三、树立“四种形象”，为创建“文明校园”提供保证。

1.树立良好的领导形象。

领导班子团结协作，率先垂范，树立了良好的领导形象。

2.树立良好的教师形象。

教师是学生的老师，教师的一言一行直接影响到学生，教师严谨治学，提高业务水平，树立良好的教师形象，是学生学习的榜样。

3.树立良好的学生形象。

要求学生做到的，自己首先要做到，要求学生不做的，自己首先不做，注意言行举止对学生的影响。

4.树立良好的工友形象。

工友是学校工作得以顺利开展的前提，全体工友树立了良好的工友形象，不怕脏、不怕苦，不计报酬勇于奉献。

四、加强“两项建设”，为创建“和谐校园”奠定基础。

1.加强校园文化建设。

丰富多彩的校园文化，既可张扬学生个性，培养学生兴趣爱好，又可浓厚校园文化氛围。我校在加强校园文化建设方面做了以下工作：一是班级文化建设。班级文化是学校文化的组成部分，要建设好班级文化，要注重打造特色，通过班级文化影响学生的成长。本学期对班级文化建设进行了布置评比，通过评比，让班级文化建设更加规范。二是校园环境建设。建立、健全了健全的卫生值日制度，做到日扫、日检查、日公布，责任到人。加强了环境卫生管理，全体师生对环境卫生进行经常性打扫，定时清扫。

2.加强制度建设。

制度是学校开展工作的基本保障，建立一套行之有效的制度才能保障学校工作的顺利开展。首先，我们对原有的制度进行了整理，完善了各项制度，并进一步健全了制度，用制度管事，用制度管人。其次，制度的执行是学校开展工作的前提，全体师生牢固树立了制度意识，在制度的约束下，全体师生能够严格按要求去做，制度保障了学校工作的开展。

五、一份耕耘，一份收获。

本学期，由于领导的重视，全体师生共同努力，我校各项工作取得了一定的成绩。首先，在开学工作会召开之际，市局丁局长到我校检查指导了开学

小学管理工作总结篇2

小学管理工作总结

随着20__年暑期的到来，本学年的管理工作也迈向了尾声。回顾这一年的工作，我们收获了许多，同时也存在一些不足之处。下面，我将就小学管理工作进行总结。

首先，本学年的管理工作以“以人为本，全面育人”为宗旨，以“提高教育教学质量为中心”，以“规范教育教学行为，提升教师专业水平，培养学生良好习惯”为目标，努力提高学校管理水平和教育教学质量。

在管理工作中，我们注重提高教师素质，组织教师参加各类培训和讲座，提高教师的教育教学能力和专业素养。同时，我们开展了丰富多彩的活动，如运动会、文艺汇演等，丰富了学生的课余生活，也提高了学生的综合素质。

在教学方面，我们加强了教学常规管理，落实了教学常规检查和反馈，督促教师做好了培优补差工作，使不同层次的学生都得到了提高。同时，我们开展了各种形式的竞赛活动，如数学竞赛、英语竞赛等，激发了学生的学习兴趣和动力。

在安全工作方面，我们高度重视，成立了安全工作领导小组，加强了校园安全巡查，做好了防溺、防电、防汛等安全工作，确保了学生的人身安全。

在取得成绩的同时，我们也存在一些不足之处。例如，有些制度需要进一步完善，教学常规管理还需加强，教师的教育教学行为还存在一些问题，学生的良好习惯培养还需要付出更多的努力。

回顾这一年的工作，我们收获了许多，同时也存在一些不足之处。在今后的工作中，我们将进一步加强管理，提高教师素质，培养学生良好习惯，努力提高教育教学质量，为学生的全面发展做出更大的贡献。

小学管理工作总结篇3

小学管理工作总结

一学期来，本人认真备课、上课。及时批改作业、做好课后辅导工作，严格要求学生，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人就这学期的工作小结如下：

一、思想工作方面：

首先我在思想上严格要求自己。“学高为师，德高为范”，在学生心目中树立威信，要有扎实的专业知识和广阔的知识面。还要在道德行为上以身作则。就要自己以身作则，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。

二、教育工作方面

在教学方面，我认真负责，虚心请教，提高教学水平。做好备课上课。新教材注重培养学生的实际操作能力，和生活更加贴近，这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。还要了解学生原有的知识水平、学习方法和生活习惯。

为了上好课，我做了下面的工作：

1.认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

2.了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

3.考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动教学中，教学中把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力，提高课堂教学的效率。在课堂上合理组织好内容，优化教学手段，发挥学生的主动性，关注全体学生，注意信息反馈。创造良好的课堂气氛。

4.布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

三、培优补差工作

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，一年级的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，针对折种问题，我在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。

对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。

这样，后进生的转化，就由原来的强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，我认真细致地做好查漏补缺工作。例如我班的李洁同学，课堂上无心听讲，针对这一情况我经常找他谈心，课后进行辅导，期中考试后成绩有所提高。

四、存在不足与今后打算：

1.班级发展不平衡，本班的学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高；

2.学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确，时常有变更；

3.继续更新观念，努力实践主体教学；积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量，继续加强业务学习，提高自身的业务素质。

一学期期来，工作有得有失，今后我一定会取长补短，力争做到更好。

小学管理工作总结篇4

小学管理工作总结

本学期，我担任__年级班主任及__年级__班语文老师。一学期下来，我有许多感慨，有喜有忧，有成功有失败，现将本学期的工作做如下总结：

一、教学方面

教学工作是学校工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学期以来，我在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，充分运用学校现有的教育教学资源，坚持把新课程理念创新性的运用于课堂教学，己形成一整套行之有效的课堂教学模式。

1.备课。

开学初，积极参加教研活动，按照教研组的要求，提前备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材，学习好大纲，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。

为了上好一节课，我上网查找资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。

2.上课。

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。

3.辅导。

我利用课余时间辅导学生，解决学生的问题，特别对后进生，我并不歧视他们，而是耐心地帮助他们，鼓励他们。

4.作业。

布置作业时，坚持做到分层布置，有难有易，课后及时批改，及时反馈，对存在的普遍问题集中讲解，个别问题个别辅导，既减轻了学生的负担，又提高了教学质量。

二、班主任工作

1.培养学生的良好习惯。

一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。

首先在课堂上从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯；

其次，组织孩子们背诵国学经典《弟子规》。每周都会拿出一个早读给孩子们讲解这周要背的那一页得意思。因为讲清楚意思，孩子们在理解的基础上再背诵就容易多了。然后用形式多样的朗读让孩子反复诵读，如老师范读、师生对读、孩子们齐读、男女生赛读……这样一个早读下来，大部分还孩子应该是很熟了，也差不多该背下来了。再加上还有一周七天的背诵时间，就是每天读一遍，七天也该背下来这一页8句话了。坚持了一年，整个《弟子规》孩子们都背的很熟，而且也会经常用它来提醒自己的言行，国学经典是国宝，要传承，要熟知熟背，更要能以他知道自己的言行。

再次，规范入队。培养队干部，训练队干部的组织能力，组织学生入队，让队干部带领同学们宣誓、退队，开展日常工作。

2.培养良好的班集体

班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如跳绳比赛、故事比赛、各种主题的画画比赛，卫生评比等。

每天早及放学了就协助学生搞好卫生工作，指定几个孩子分别负责擦黑板、窗台，负责关灯、关窗、关门，任务责任到位，这样工作既轻松质量又高。安排学生值日时也是任务到人而且规定时间：4：30必须扫完、扫彻底，不行第二天罚扫，结果都能按时保质保量完成，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。通过黑板报