三年级美术教案(上册)

第一学期三年级美术教学计一、,从主题选择上看，突出多元化与趣味性。在课程设计中充分挖掘人文精神内涵，三年级美术授课节数每周22、周起止时教学内课时备11－11注册报272234324142585.登山游戏 6.黑与白2国庆656.黑与白 7.快乐的回忆272718982969.天然的纹理102210美丽的花 期中检1中期考9－26.团包纸工①.2①320－27－242128－242021期末工作总二课题：1.魔幻的颜 第1课时（总第1课时修教学内 魔幻的颜1

2第三个颜色（间色重点难 能够调出预想的色彩，并用它们涂抹成一幅绘画作品教具准 水彩画工具，色彩卡片，图片，范作师贴出间色定义(用两种原色调合成的颜色叫间色)。4、师示范三原色调配三间色4、师示范三原色调配三间色二二课题：2.第1课时（总第2课时修教学内 教科书2-3页12重点难 用绘画，剪纸，拼贴等方式表现类似于万花筒的图案教具准 一些有万花筒图案的图片，中心对称的图案124、其中有一个三角形的花样是真实的。其余五个都是镜子反射出来的，它们都是相同的并且围绕一个中心点对称。2（将纸叠在一起剪，用印的方法来画）二二课题：2. 2课时（总第3课时修教学内 教科书2-3页12重点难 用绘画，剪纸，拼贴等方式表现类似于万花筒的图案 二二课题：3.大人国与小人第1课时（总第4课时修教学内 教科书4-5页12、能够用比较的方法，绘画（制作重点难 能够举例说明大小是通过相互比较才可以体现出来的教具准 一些玩具汽车、房子、人物等迷你型的物1、1、34、二二课题：3.第2课时（总第5课时修教学内 教科书4-5页

12、能够用比较的方法，绘画（制作重点难 能够用比较的方法，绘画（制作“大人国”或“小人国教具准 一些与这些物品大小较匹配的景物图片。绘画工1、让学生把上节课的作业拿出来和课本的作品比一比，自由讨论：找找作业的绘画方法及步骤要点，在讨论交流中明确学习任务。2二二课题：4.前前后第1课时（总第6课时修教学内 教科书6-7页重点难 能够概括出“同样大小的物体会显现近大远小的现象”这一规律教具准 绘画工12、教师同时出示相应的图片，影像资料等。说说这些景物都有些什么规律？举例说明。3试一试二二课题：4.前前后第2课时（总第7课时修教学内 教科书6-7页

重点难 能够概括出“同样大小的物体会显现近大远小的现象”这一规律教具准 绘画工12、教师同时出示相应的图片，影像资料等。说说这些景物都有些什么规律？举例说明。2、教师小结：知道了“近大远小”的规律后，说说你准备如何用它来表现景物前后关系？二课题：5.登山游 第1课时（总第8课时修教学内 教科书8-9页

重点难 培养学生的创新和团体协作及运动精教具准 一绘画工21、观察分析（播放更多山体公园图片2、小组讨论，说说要以哪个山休公园作为游戏背景，在棋盘、骰子、角色棋这几个要素上如何安排。三、创新实践1、组织学生设计制作游戏棋3、组织学生对游戏进行评价。二课题：6.黑与 课时修教学内 教科书10-11页教学目 使学生掌握黑与白图形的创作灵感重点难 引导学生欣赏黑与白图形，使学生掌握黑与白图形的创作灵感教具准 收集黑白图片、资料、绘画工具（课件展示二二课题：6第2课时（10课时修教学内 教科书10-11页重点难 引导学生欣赏黑与白图形，使学生掌握黑与白图形的创作灵感教具准 收集黑白图片、资料、绘画工具（课件展示12、引导学生观察思考课本中插图，小组讨论：这些作品可以分为几类？它们各有什么特点？3、归纳总结黑白图形的表现方法（出示课件二课题：7.快乐的回 1课（总第11课时修教学内 教科书12-13教学目 让学生学会通过绘画与别人分享自己的快重点难 如何把快乐通过人物的形体及色彩表现出教具准 绘画材料、自己的照1、教师引导学生思考：自己记忆中快乐的事情2、教师在学生回答时引导学生回答为什么快乐课题：7.

2课时（总第12 二时 修教学内 教科书12-13教学目 让学生学会通过绘画与别人分享自己的快重点难 如何把快乐通过人物的形体及色彩表现出教具准 绘画材料、自己的照12、教师在学生回答时引导学生回答为什么快乐1课题：8.星空的联 第1课时（总第13 二时 修教学内 教科书14—15

通过学生课前查询资料了解宇宙特点，相互交流启发想象，通过欣赏一些科幻片，开拓学生思路。重点难 运用各种相关知识丰富学生想象力与创造力教具准 绘画工1、。2、发展阶段22、在作业过程中，鼓励学生打破常规的构思，描述自己在星空在的形象与动态，肯定学生的自由的作品设计，和创意的表现。二二课题：8.第2课时（总第14课时修教学内 教科书14—15重点难 运用各种相关知识丰富学生想象力与创造力教具准 绘画工12二课题：9.天然的纹 第1课时（总第15课时修教学内 教科书16—17

12、能够用拓印，拓印添画，绘画等方法表现1-3重点难 能否说出不同肌理给人的不同感受教具准 （引导学生认识肌理（二）（三）1、教师介绍，示范两种拓印的方法：将纸覆在实物上，用铅笔，油画棒等工具直接将纹理印下来；或将水粉画颜料涂在实物上之后用吸水性能较好的纸印下它的纹理。制作肌理效果的方法还有很很多，教师也可以让学生自己创意。也可以让学生用绘画的方法来表现美丽的斑纹。如果学生感兴趣，教师还可以向学生介绍以下的方法让学生尝试：将水粉二二课题10.美丽的第1课（总第 课时修教学内 教科书18—19化教具准 写生工1、教师引导学生思考：是什么把我们的校园装点的如此美丽？（培养学）21（边示范边讲解2、教师小结：任何植物，都有它的个性特征，有的茎干粗壮，有的根细弱，有的叶肥厚。教师引导学生讲植物枝叶的结构，叶片或花瓣的形状特征。课题：10.课题：10.第2课时（总第17课时 二修教学内 教科书18—19教学目 通过写生，锻炼学生的观察力，感受力和动手能力 112、启发学生用纸和其它材料通过剪、折、拼、贴等方法制作成立体或半立体的花卉，美化教室。二二课题：11.第1课时（18课时修教学内 教科书20—211教学目 特2二二课题：11.第2课时（19课时修教学内 教科书20—211教学目 特2教具准 旧画报、旧挂历纸、剪子、胶、其它自己需要的材121、可以使用各种广告纸，旧画报，采用碎纸粘贴的形式，产生马塞克式的效果来制作鞋子的鞋底或鞋面。二二课题：12.团包纸第1课（总第 课时修教学内 教科书22—23重点难 如何运用各种材料，工具，进行美术课的教学内容的拓展教具准 彩色手工纸的边角料，废料，准备剪刀，胶水，小镊子等12、在欣赏艺术家创作的各种立体雕塑的图片或照片的同时，教师鼓励学生用自己的语言说说自己对大师作品的理解。12、利用皱纸团包各种造型时，引导深长注重抓住各种物体的外形特征，要求学生所选择的造型的外形应以简洁，形象为主。3、利用制作好的各种皱纸团造型组合立体造型时，着重讲解粘贴：各个皱纸团包造型间的大小变化。粘贴接触面的大小，整个立体造型的重心位置以及细部的刻画。1、集体采用皱纸团包的方法与彩泥设计组合成一组立体造型的作品，展示在自己的班级或专用教室内。2、学生用旧报纸制作的团包的纸立体作品，再根据学生个人的喜好，用水粉色或丙烯颜料，将其涂上不同的颜色。二课题13.化平凡为神 第1课时（总第21课时修教学内 教科书24—25

12、重点难 能否体会到变废为宝和保护环境的乐趣教具准 师生共同收集各种废旧材料，如旧挂历，易拉罐，吸管等12四、收拾与整理二二课题：14.第1课时（22课时修教科书26—271（（2、鼓励学生选用自己喜欢的材料进行创作，通过大胆的想象与构思，用剪，镂，折，贴，画等制作或表现的方法，表现一幅较抽象的画面。1课题：14.课题：14.第2课（总第 课时 二修教学内 教科书26—27教学目 培养学生想象力与创造力的研究重点难 能充分利用各种材料 1（2、鼓励学生选用自己喜欢的材料进行创作，通过大胆的想象与构思，用剪，镂，折，贴，画等制作或表现的方法，表现一幅较抽象的画面。112力二二课题：15.第1课时（24课时修教学内 教科书28—29 重点难 创造性的利用各种材料，设计制作出有新意的自行车 师:请同学们仔细观察:这些自行车的共同点是什1、总结学生发言,并进行简单范画1、对台上的作品进行评价、师生一起分享成功的喜悦、赞扬优点,提出议今天我们初步学会设计自行车,下节课我们来动手制作自行车看看生活哪些物品适合制作成一辆自行车,请大家开动脑筋准备一些材料二二课题：15.第2课时（25课时修教学内 教科书28—29教学目 通过讨论交流，相互启发，培养学生的动手能力和创新精神重点难 创造性的利用各种材料，设计制作出有新意的自行车教具准 绘画工1、请同学们谈谈上节课所学的内容、说一说自行车的结构,组成部分五、作业展评,让学生参与评选,评一评1教育学生爱护环境卫生,收拾好工具和材料,整理桌面,保持教室环境的整洁二二课题：16.第1课时（26课时修教科书30—312教具准 纸盒、彩纸、彩泥、铅笔、蜡笔、彩笔、剪刀、胶112341作2二二课题：16.第1课时（27课时修教科书30—312、教师演示：以清晰的演示，说明几种造型特点鲜明的电脑模型的具体制作方法与步骤。、鼓励学生选用自己喜爱的材料，通过想象与构思，设计并制作出一个造型新颖，奇特的电脑模型，采用画，撕，剪，拼贴等造型手段将电脑模型装饰美化。1作21二二课题：17.第1（总第28课时修教科书32—33二二课题：17.第2（总第29课时修教科书32—332、作业完成后让学生在教室里互相评价，欣赏，并分成小组，比比谁的玩具发出的声音更响，更优美动听12二课题：18.二课题：18.电脑美术---画花第1课时（30课时教科书34—35修1、指导学生在Wnows2、指导学生采用Wnows在Wnows电二课题：18.电二课题：18.电脑美术---画花第2课时（31课时做好学生进电脑室上课的组织工作，安排好每位学生的座位及上机的电脑，确保电脑能够正常运行。教科书34—35修