班主任主题班会活动设计方案大全15篇

班主任主题班会活动设计方案大全15篇1活动目标：1、通过活动，让学生感受到成长的欢快，激发学生宠爱生活、乐观向上的情感。2、使学生初步养成良好的生活、学习习惯。3、使学生生疏到好习惯带来的好处，提高学生养成好习惯的自觉性。活动过程：一、小调查：1、你从几岁开头刷牙?2、你刚学会刷牙时要不要爸爸妈妈提示你刷牙?3、现在你还需要爸爸妈妈每天提示你唰牙吗?4、现在为什么不用提示了呢?5、你知道什么是习惯吗?二、习惯检测站1、看图(1)(2)小明自己不整理书包，常常遗忘带学习用品。(3)请学生〔说说〕你宠爱谁，为什么?2?下面我们就来个自我检测。3、我们来好看看谁养成的好习惯多。4、除了这里的好习惯，你还有哪些另外的好习惯呢?三、沟通乐园1、这些好习惯都给自己到来了哪些好处呢?小组沟通体会。2、看来好习惯确实给我们的生活和学习带来了好处，你是怎样养成这些好习惯的?四、成长打算1、想想我们身上有那些不良习惯呢?怎样改正?2、制定成长打算3〔总结并且请别人催促自己或自我监视，直到养成习惯。2一、教学目标通过这次班会，让《小学生行为标准》能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用标准来指导学生寻常的言行。二、教学重难点为标准，陶冶学生的文明品德。三、教学过程1、导入主题么是行为标准吗?固然知道，我们常常学习“小学生日常行为标准”、学校〔规章制度〕呢。会，我们就进展一个学问竞赛，看谁对行为标准知道得最多。大家说好不好?请大家遵守竞赛规章，勇越举手发言，答对的话你就能为你们小组争得分数，到班会最终，让我们看看哪一组是冠军。下面是行为标准学问竞赛题1、上下课时同学们应如何做?2、说出五种文明用语3、升国旗，奏唱国歌的时候，我们应当怎样?二、推断题1、我们可以配戴首饰，披头散发。(×)2、我们要生活简朴，不乱花钱。(√)3、我们可以因有事而不请假，任凭旷课。(×)4、参与各种活动时，要准时，不能吃零食。(√)5、不把校外人带进校内，也不闯进外校去游玩，吵闹。(√)6、观看电影表演时，可以说话，任凭走动。(×)7、可以随地吐痰、随地丢垃圾。(×)三、自由发言请举例说明或者以表演的方式表现出良好的行为及不好的行为。四、争论题只有拥有了良好的行为习惯才能使我们将来生活和学习获得更好的行为对我们的学习生活的影响以及不良的行为习惯对我们的学习生活的影响五、总结标准的好孩子。教师看你们的表现哦!3学期，打算主题班会：活动目的：1、增加学生自信，使学生懂得只要通过自己的努力，就肯定能成功。2、在活动中感受到成功的喜悦。3、做好切实可行的学习的打算。活动过程：一、回忆寒假生活甲：锣鼓阵阵，送走旧岁的年华。乙：欢乐声声，迎来的春天、的学期。甲：春天，是秀丽的季节，它预示着的期望。乙：春天，一个蕴含了生气与活力的季节。甲：春，是一首赞歌，是一幅美景。乙：春天，又意味着一个生气勃勃的开头。甲：在我们的面前，呈现的是清爽秀丽的校园。乙：在我们的心中，是对将来的向往和期望。。好吗?甲：谁来说说寒假里的趣事。(学生各抒己见)乙：同学们都进展了很多有意义的活动，增长了见识和本领，尤学利用寒假学会了很多才艺，下面请韩宣弹奏一曲。二、学期赠言甲：开心的寒假带给我们很多欢快。乙：崭的学期带给我们无限的期望。甲：此时此刻，我们的爸爸，妈妈又寄予我们怎样的期望呢?乙：让我们听听父母对孩子的期望吧!播放录相：内容父母对孩子的期望。家长代表发言。甲：这是人间最真实的爱。乙：这是爸爸妈对我们的期望。甲：你们的教育我们牢记心上。乙：我们要争做学习的小仆人。甲：接下来请赏识歌曲《隐形的翅膀》三、学期畅想甲：伴着春天的音符。乙：踏着欢快的节拍。甲：我们盛大告辞过去的岁月。乙：我们欣喜地迎来的学期。甲：意气风发，我们斗志昂扬。乙：豪情满怀，我们踏上的起跑线。一年之计在于春，春天是个播种的好季节，也是读书的好季节，请听诗朗读《学期甲：学期，我要一个努力的学生。乙：学期，我要一个进步的学生。甲：说得真好，在学期里你有什么的打算吗?和你身边的同学争论一下。乙：谁来说说自己有什么的打算?(学生各抒己见)甲：同学们个个说的有声有色，下面让我们拿出纸和笔，绘画出自己的奇特心愿。四、制作心愿卡?(学生各抒己见)乙：很兴奋的听到你的雄心壮志。只要你肯努力，你的心愿肯定能实现。甲：同学们，让我们坚决信念，勇往直前。乙：同学们，让我们鼓起士气，放飞梦想。甲：下面让我们伴随着这奇特的音乐挂上我们的心愿卡!乙：大家知道，没有学习和生活的目标，就没有追求，所以，我杨教师讲话。!4一、班会背景爱国、敬业、诚信和友善。人无信不立，诚信，是公民必需遵循和遵守的行为准则，是做人的根本。诚信要从娃娃抓起，从小培育孩子的诚信意识，对孩子一生的行为准则都是有益的。纵观当今的校园，受言行不一、背信弃义、朝令夕改的事情常常发生。有些学生，意识不“诚信”为主要内容的班会课，来矫正孩子的生疏和行为。〔教育〕目标让学生明白什么是诚信，什么样的行为是诚信的行为，讲诚信的重要意义以及重要性。培育学生的辨析力量、组织力量、行为准则推断力量。三、活动预备阅读课外书，搜集“诚信”〔故事。搜集诚信格言，熟读记诵。四、活动过程(一)诚信意义大追踪同学们，我们常常听到“诚信”这个词，你知道这个词的意思吗?诚信：诚恳、守信用。明白了诚信的意思，谁能用这个词说一句话吗?诚信：做人要讲究诚信。诚信：我们要做一个讲诚信的人。诚信：诚信是我们做人的准则。诚信：不讲诚信的人是可耻的。诚信：古今中外，有好多讲诚信的伟人。设计意图：从“诚信”的意思入手，让学生从根本上理解词的原本意义，能给学生以深刻的印象，明白什么才是诚信，为后面的明理导行做下良好的铺垫。(二)诚信故事大家讲主持人甲：诚信，简而言之，就是诚恳和守信用。主持人乙：诚信的故事不胜枚举，请听——《曾子杀猪的故事》曾子的老婆要到街上去，小儿苦恼着，非要跟妈妈一起去。妈妈对小二说：“”小儿果真不?”我们是孩子最亲近的人，假设不讲信用，孩子也会将这一点学会的。为了教育好孩子，我们不能食言。”《司马光诚对买马人》“买主知不知道这是一匹病马?”家里人不同意：“哪里有生意人都说实话的?”司马光说：“我们要做诚信的人，肯定要告知买主实情。”?指名学生畅所欲言。主持人乙：司马光的诚信故事也感动了我们，你又明白了什么?偶像。将伟人的真实事例娓娓道来，不仅让学生明白了诚信的重要，还能够在明理中导行。(三)诚信小品大家演”、“权利”和“诚信”。来到一座谈好了价格，摆渡人老大爷就载着小伙子向对岸摇去。刚到江心，狂风骤起巨浪滔天，摆渡人对小伙子说：“你的行囊太重了，必需丢掉一件。”小伙子毫不迟疑地把“诚信”丢掉了。小船轻快了不少，小伙子以为可以平稳无恙了。谁知摆渡人纵身一跳，进入了江里。小伙子焦急了“你不摇船，我怎么过江啊?”摆渡人说：“你连诚信都丢了，你还过江干什么?”不一会儿，摆渡人捞起了“诚信”，还给了小伙子。小伙子从今诚信一生。主持人甲：两位同学的表演惟妙惟肖栩栩如生。主持人乙：小伙子的“诚信”失而复得，对此，你们有什么对小伙子说的吗?学生充分发表对自己的看法。设计意图：小品的表演，活泼了班会课的课堂气氛，在同学们的表演中，学生进一步明白了诚信的重要性，加深了对诚信的生疏。学生的畅所欲言，深化了主题。(四)诚信事例大调查主持人甲：诚信，不是一句〔口号，我们要付诸行动。?我们来看“诚信大调查”。写〔作文〕时，好朋友王涛在偷偷地抄作文选，看到这件事，你会。A告知教师。B装作没有观察。C马上制止王涛的这样行为。你会。A留下现金，丢掉钱包和银行卡B将全部东西交给学校C站在原地，等失主回来给钢笔装墨水时，一不留神将墨汁溅到了前面同学的白衬衫上，接着，你会()。A视而不见，赶快整理好墨水瓶连续写作业。B对前面同学实话实说，恳求原谅C和前面同学据理力争，我也不是有意的周末出去玩，我一不留神将邻居家的小弟弟撞倒了，我会()A赶快扶起小弟弟，向他赔礼B赶快溜之大吉C反唇相讥，是小弟弟先撞到我的理由。的问题，该如何做，题后给出了备选的答案。在思想斗争中，学生一定会选择“诚信”的那一项。(五)诚信格言大比拼主持人甲：诚信的格言多如天上的繁星，你采撷到了哪一枚?主持人乙：下面我们分组汇报你收集到的诚信格言。学生在小组中练说，指名答复，教师用课件出示格言。你打算用哪一句作为自己的座右铭，请说给全班同学听一听。随身边。班主任小结：诚信，是一个恒久弥的话题。诚信是一种奇特的品德，诚信像我们的双眼，离开了它，我们的眼前将是漆黑一片。诚信如同人们的双脚，离开了它，我们寸步难行。诚信之于我们大家，至关重要，须的诚信故事，接着表演了小品，进展了诚恳事例辨析，最终用诚信格深化中，我们明白了诚信的必要性，就让我们从现在做起，从今日做起，用诚信作为摆渡船，载着我们一起驶向人生奇特的将来。5背景介绍：望，宠爱读书，但选择怎样的书读，怎样去读，他们还比较迷茫，针义、有价值的书去读，丰富他们的学问，培育他们的读书习惯，提高他们的阅读力量，让他们安康、欢快地成长。活动目的：1、通过活动，让学生明白书是学问的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣!从而使更多的学生爱看书。2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。活动预备：排练相关的小品、课本剧、朗读和讲故事等节目。活动过程：甲：假设有人问：“伴随你成长的是什么?”乙：或许有人会说是糖果，或许有人说是玩具，或许还有人说是奥特曼和数码珍宝、喜羊羊和灰太狼。甲：假设你到我们班来，我班的学生会骄傲地告知你甲和乙：伴随我们一路成长的是学问的源泉——书籍!甲和乙：四(2)班我读书,我欢快主题班会现在开头。二、明确读书重要性甲：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的大思想家和大制造家，都是从书堆中进去，再从书堆中回出来的。乙：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，下面让我们来听听他们是怎么说的吧!加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来《周恩来选集》读书也象开矿一样，“沙里淘金”。——赵树理——托尔斯泰读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不认真，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎朱熹《训学斋规》三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔——颜真卿甲：书是人类一种宏大而奇特的制造，书是最聪明、最牢靠的教师和朋友。但凡成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。乙：下面请赏识故事《凿壁偷光》(听后请学生谈感受)三、选择有价值、有意义的书乙：记得一位名人曾说：“读书要选择，世上有各种各样的书，205年，有的可保存一辈子，有的将永久不朽。哎，夏天，你可算是我们班的书迷了，我倒想请教请教你到底我们该读什么样的书呢?解吧!信任你会得到答案的。(指名谈自己的看法)乙：哦，我明白了，我们小学生应当多读一些学问性强，具有肯定听听他们读书的收获吧!(请同学说说自己读书后的收获或感受)甲:同学们谈的格外深刻,收获颇多,真令我艳羡啊!乙:真是“书中自有黄金屋”，下面请赏识小品《书中自有黄金屋》四、班级特色展现甲：读书开阔了我们的眼界，愉悦了我们的身心，陶冶了我们的,我班的几名同学学习了《巨人的花园》一课，被其中的情节所打动，他们想演演，大家想赏识吗?下面请赏识我们班同学的课本剧表演。《巨人的花园》“读过一本好书，像交了一个益友。当我们交到一个益友的时候，总会忍不住想和大家一起共享。甲：让我们用喧闹的掌声欢送刘欢为我们介绍一下。乙：读好书是一种乐趣，一种情操，甲：一种向全世界古往今来的伟人和名人求教的〔方法，乙：一封出席各种社会、体验各种生活、结识各种人物的邀请书甲：一张迈进科学宫殿和未知世界的入场券!乙：请听诗朗读《书》书是我们永久的朋友它陪伴我们走过人生的春夏秋冬书是我们的精神之树在我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂书中有人类无穷的财宝我们可以从中自由地吸取养分书是人类进展的录像机我们可以在其中看到前辈的脚印书是学问和才智的海洋我们在书海的游览中渐渐长大书是你的、我的书是人类永恒的朋友甲：行万里路，读万卷书。学问无涯而生命有限。所以高尔基扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。用功读书少年时不努力，更待何时?乙：背诵古诗《读书有所见作》读书有所见作〔清〕萧抡谓人心如良苗，得养乃兹长;苗以泉水灌，心以理义养。一日不读书，胸臆无佳想。一月不读书，耳目失清爽。甲：咦，你怎么背起古诗来了?乙：古诗在我们中华民族〔文化〕进展源远流长，博大而精深。不少精巧的诗句。让我们都来露一手，一展古诗的魅力吧!(有个别朗读和齐背)五、沟通阅读〔心语〕〔阅历”乙：培根说：“读书给人以乐趣，给人以荣耀，给人以才能”甲：名人有那么多的〔读书心得，我们对于读书也肯定有不少吧。(同学相互赠送阅读心语书签)六、班主任讲话班主任：书是一杯蜜，是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精华酿成的;书是一杯茶，只有细细品尝，才能透过苦涩，品出芳香。读书是一种幸福，读书是一种享受，读书是一种境地，读书使我们的生活变得更加精彩!孩子，坚持每天阅读吧。坚持不懈的阅读可以转变一个人的一生!甲：我们是祖国的期望乙：我们是祖国的将来甲和乙：我们只有多读书，读好书才能担当起建设祖国的大任。七、完毕语甲：读书不光能补充学问，还可以通过书籍，使与读者在对话中产生生命的共鸣，共同塑造人生。乙：读书永久不恨其晚，晚比永久不读强甲：同学们宠爱书吧，这是学问的源泉甲和乙：让我们荡起阅读的双桨，在学问的海洋中尽情游览吧!齐唱《让我们荡起的双桨》甲和乙：四(2)班《我读书，我欢快》主题班会到此完毕!6活动设想：是在学校、在社会、在小组还是在大团队里，也不管是在学习、生活意识形成的关键时期，从小就应当培育宠爱班集体、团结同学、相互_友爱_互助》为主题的班会就显得尤为必要。活动目的：1、通过视频或小动画的引入，引起学生留意，让学生在看中思考、在看中感悟体会团结互助的力气;2、通过提问答复的方式，让学生〔反思〕自己，学会评价自己或他人的行为，让学生明白友爱互助的重要作用;3、培育学生的集体荣誉感，让学生在感悟中懂得在日常的学习和生活中，要多关心体谅同学，凡事退让三步，学会和同学合作，遇到问题要学会协商而不是以争吵的方式去解决;4、增加班集体分散力，培育学生凡事从班集体的角度去思考，切勿自私自利。培育学生“我为人人，人人为我”的意识，敬重他人，做一名讲文明、有礼貌的好学生。活动时间：20 .10.26下午第一节活动对象：五班级四班活动流程：1、动画导入(7min)以《喜洋洋之团结号战舰》为导入。让学生认真观看动画中羊群让学生评价动画羊群中几只羊的行为，思考懒洋洋的做法是否正确，?互助2、你问我答(15min)提问：同学们,看完动画笑完之后，咱们要回归正题啦。那大家想一想，你们的行为是更像懒洋洋呢?还是喜洋洋啊?教师观看了我们五四班有两个星期了，我觉察大家特别的活泼，;还有陈;还有很多同学都值得表扬。但是教师还觉察了大家一个不好的地方，吵架，有时甚至会打架;还有会消灭男生打女生的现象;、同学们，你们觉得这些做法是对的吗?盾，发生一些不开心的事情，遇到这种状况我们应当要怎么做呢?是?结的事情呢?或者有没有跟班里的某些同学相互争吵过?的一些事呢?3、真情告白(5min)温和的大家庭里是不存在冲突、不存在分歧、不存在冲突的。所?这可是以此难得的时机噢!或者同学们自己对班里同学有什么意见或者建议的也可以说出来。7一、班会主题：应引起我们全班同学的高度重视和警觉。二、班会目的：让同学珍惜自己的生命财产安全，并保护自己的生命财产安全，是我们开展校园〔安全教育〕的一个目的，但绝不是终极目标。我们筹划的本次安全教育班会是要感染每一个人使之成为一个拥有自信，布满想像，富有爱心的人，同时具备防范意识的人。因此，我们在品全。三、班会对象：自动化 班四、班会时间：200 .4.18五：班会地点：6705教室六、班会流程：团支书和组织委员主持班会全班同学纷纷参与争论各抒己见，针锋相对。其中班长 、团支书 、组织委员 、 ……发表自己的想法，总结如下：重要性和紧迫性。假设觉察有安全隐患，要准时向学校汇报，防患于未然。其次、要留意寝室安全。同学之间要相互帮助和相互支持，在寝〔其条例并着重介绍大学生消灭生命财产丧失的缘由，和预防〔措施〕充分做好预备活动，运动时不要猛烈碰撞，以免撞伤或摔伤。餐。窗，不能给小偷有可乘之机；上下楼梯留意有序慢行，去食堂宿舍也要留意不能奔驰。还有要节约用电，教室无人时要准时关灯。七、班会总结：学习和生活在“象牙之塔”境，才能表达“安全教育，防范于未然”。8一、班会主题团结全都共建和谐班级二、活动背景力。而其最根本的表达就是同学们能够共同遵纪守律，团结友爱，互帮互助。然而初中生正处青春期，身体正值发育的同时，想法日益独何做才是“团结全都，互助友爱”的表现，缺乏与人协商、沟通和合作能够通过让学生参与活动，亲自去做，亲身感受合作与协商的魅力，并学得一些合作的技巧。三、活动内容1、团结合作重要意义的教育2、协商合作的技巧培训3、“团结全都共建和谐班级”规划(建议)四、活动目标1、通过各种细心设计的玩耍、活动，鼓舞学生以小组的形式乐观参与其中，亲自去完成活动任务，体验其中的微妙。2通合作的方法和技巧。3、通过发动全班同学共同参与班级和谐建设的进展规划，让全部生发表意见想法，参与到班级建设中来。五、活动形式1、以工程小组的形式组织筹备活动;2〔拓展训练理论教育(初定)(假设)六、活动时间七、活动流程1、扑克分组(10分钟)：定组长、组名2、活动一(解手链玩耍)形式：10人一组为最正确时间：15分钟材料：无适用对象：全体学生在沟通中的重要性，以及团队的合作精神。操作程序：主持人让每组圈着站成一个向心圈。;再举起你的左手，握住另外一个人的手;现在你们面对一个错综简单的问题，在不松开的状况下，想方法把这张乱网解开告知大家肯定可以解开，但答案会有两种。一种是一个大圈，另外一种是两个套着的环。一次，但再次进展时必需马上封闭。有关争论：你在开头的感觉怎样，是否思路很混乱?当解开了一点以后，你的想法是否发生了变化?1、最终问题得到了解决，你是不是很快活?2、在这个过程中，你学到了什么?3、活动三(10分钟)26个英文字母活动目标：借着找东西培育组中的团队精神人数：5人一组场地：学校道具：一组一个袋子适合：全体学生玩耍方法：是二十六个英文字母的挨次。〔折纸〕0分钟或者查找字母的玩耍4、表达团队精神的视频或者电影片段(5分钟)(初定奥运会开幕式或者团体竞赛)5、总结(3分钟)6、各小组提交一份“团结全都共建和谐班级”规划(建议)(现场完成并提交班主任)八、活动预备1、组织收集活动方案、玩耍方案、故事等资料;2、组织预备班会活动中需要用到的音乐、视频、PPT等多媒体资源;3扑克、哨子和相机等;4、筹划班会现场学生分组的方法、教室的布置以及各物资的安放。九、活动分工下三个小组(一组一个组长)和各小组的职责范围。14人：主要负责班会的筹划、前期预备、组织班会活动，收集班级同学的关于本次班会的意愿、建议等信息，做好与班级同学和教师的沟通工作。23人：帮助主办小组开展各种活动，尤其是维护班会课活动现场的秩序纪律，其中一人负责活动拍摄工作。32人：主持班会活动现场，引导同学留意力，鼓舞同学参与活动，维持活动进程，并能够对每个活动进展简要点评。4(班主任)十、活动嘉奖设立最正确伙伴奖(各小组推举两个人)(活动积分前三名的小组)(每项活动第一名的小组)，对其进展5分。十一、活动物资预算名称十二、活动可行性分析;通根本能到达本次班会的教育目标。十三、后备方案“一份试题”的班会：设计一份别开生面的试卷，考验学生做事情的方法，细心的品质。(具体方案待写)十四、活动反思9一、班会背景：年纪里，让孩子重打量团结的重要性，并通过亲身实践，真实感受等多种方式，帮助学生生疏团结，提升班级的团结意识。二、设计理念：团结，怎样才能团结，为什么要团结等问题。并将这种团结的信念植根于孩子的生活之中，让班级体成为一个团结进步的班级。三、班会目的：通过本次班会活动，让学生明白团结的目的和意义，看到团结带来的力气。让学生学会团结同学，提高班集体的分散力。四、班会形式：活动启发式，情境体验式，沟通感悟式五、班会预备1〔名人〔名言。2、学生编排情景剧《如此团结》六、班会过程：〔一〕小故事，大道理——引出课题环节一：表达小故事““将它托入掌心。”师父笑曰：“非也、非也！将它投入大海之中。”故事二：一个有不少于十个兄弟的家庭，外人见笑。年迈的母亲看着儿子们像一盘散沙，心急如焚，抓紧把儿子们召集起来开会。会折，结果，个个都轻易折断了；然后，母亲拿出十根捆绑在一起的筷子，再让他们逐个折，这下谁也没折断。大家也用不着母亲说了，心里恍然大悟，这会开得精短简约，但收效巨大。从今，兄弟一笑抿恩仇。10一、目的：学会生存。这些都与人的心理品质有关。假设没有较高的心理素养，21世纪的剧烈竞争。现代社会的快速进步和进展也使得魄，有猎取信息、加工信息和应用信息的力量，更要有安康的共性心理品质和良好的社会适应力量。二、活动目标：1、让同学们知道在学习和生活中常常会遇到挫折，人人都不行避开。2、初步把握战胜挫折的方法，培育学生战胜挫折的力量。3、每个人都应当以乐观、安康的心态正确对待挫折，用勇于挑战自我的士气和毅力战胜挫折,取得成功。三、活动预备:1〔提问〕四、活动过程：〔一〕明天的生活同学们，万物滋润，百花盛开，听，大自然中花开的声音，多么奇特，布满生气，布满活力，你的桌上也有一朵这样的花。这朵秀丽的小花就代表你自己,花是秀丽的,你同样是秀丽的。人人都说生命如花,让我们来赏识一下花开的情景〔放影像大屏幕上消灭一朵、多朵开得绚烂无比的花〕教师〔手指画面〕:花儿在阳光、雨露的滋养下开得是如此秀丽生命如花你手中那朵秀丽的小花仿佛就是你自己。我们人就像花儿一样，并非一路全是阳光和雨露 ,难免要经受“虫害”“风雨”,我们就是那在教师和家长的呵护下长大的花儿，又如何让我们这一朵朵小花在风雨后绽放得更秀丽呢?〔二〕战胜挫折与困难在学习上我们应当正确生疏自己，事在人为，勇往直前，尽自己的努力，教师和家长知道孩子已经努力，也就问心无愧了。五、总结《阳光总在风雨后》放歌曲大家一起〕,要学会与命运抗争,笑着完成每一次作业,笑着面对每一次考试，笑着度过每一天，让挫折成为你成长的阶梯,挫折就会为你更为精彩的人生喝彩!勇敢面对生活,,让我们共同面对。不经受风雨哪里才能见到彩虹呢。11一、活动目标：(一)生疏到人生活在社会中必需与他人交往；这是人类群体生活所打算的，21世纪更需要学会交往；(二)明白中学生交往的主要对象是教师、同学和家长；(三把握正确处理好与同学、教师和家长之间关系的技巧，留意提高自己的交往力量。二、活动重点：着重启发学生留意提高交往的技巧，包括在家如何与父母相处，在校如何与教师、同学相处，在校外如何与他人交往。三、活动形式：小品、演讲、争论四、活动预备：(一)确定活动主持人，并认真做好主持过程的预备工作。(二)编排小品剧。实行自愿报名的方式，分别编写小品内容及表演形式，提前做好排练工作。(三)请文笔好且善长演讲者预备〔演讲稿〕及配乐演练。五、活动过程：主持人：我们从呱呱坠地时，就开头生活在社会之中，最初接触的是父母，接着就是家庭中的其他人员、亲朋、邻里、幼儿园教师，母、同学和教师。此外，还有社会中的其他人。人为什么要和他人交往?在人与人的交往过程中应把握哪些技巧才能建立和谐的人际关系呢?是我们这次班会探讨的主题。“中学生的交往”主题班会现在开头(一)看画悟理主持人：首先思考的问题是人为什么要和他人交往?请大家观看这样一个画面，(投景仪在屏幕上显示出一只孤雁无助地在天空中飞翔)然后思考下画中的含义是什么？请同学们自由发言。由三至四位同学谈个人对面面的理解。主持人：以上几位同学讲的很好、此画面说明孤雁难行。那么，我们每个人如同大雁一样，离开了社会群体就会在生活、学习、工作谁能从亲身经受和身边发生的事例说明这个道理。(二)典型举例介绍1、由两名同学讲自己亲身感受。学生甲：过去我性格孤僻，不爱和别人交往!课下总是一个人坐在家也不情愿和父母沟通自己对四周事物的看法，遇到学习上的难题既不敢向教师请教，也不愿请同学帮助，结果帮助和指导，使我明白了必需抑制自己性格上的弱点，主动和家长、教师、向学交往，我渐渐变得开朗了，乐于和大家在一起沟通思想、探讨问题了，学习成绩也渐渐提高了。学生乙：小学五班级时，我的父母离异了，当时我必中苦闷，怕在班主任屡次家访和急躁引导下，使我正确生疏了家庭环境的变化，陷，我增加了生活的信念和力气，小学〔毕业〕时以优异成绩考上了咱们学校。2、由一名学生介绍身边典型事例。同学交往，对父母的高期望感到压力太重，考不好格外苦闷，但又不活的愉悦和欢快气氛……久而久之，学习成绩不仅没提高，体质也下降了；毕业成绩也不抱负，牵强及格。3、主持入：可见，人离不开交往。正如美国作家肖伯纳所说的名言一样“假设你有—个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们仍只有一个苹果；假设你有一种思想；我有一种思想，彼此交换，我每个人就有了两种思想。”(用投影仪打出)让我们在交往中不断获得真知，往对象主要是父母、同学和教师，固然还要与社会中的其他人交往，那么，让我们首先探讨一下如何与父母、同学、教师之间交往呢?请看小品剧。(四)表演小品剧1、“母女俩”主要剧情：母亲生病，孩子不闻不问，只知朝母亲要零花钱，母亲对孩子进展教育，但态度有些简洁粗暴，孩子不承受，对母亲大加顶撞；狠狠地甩了一下书包，离家而去。2、“考场上发生的事情”主要剧情：考场上，学生甲有一道题不会答，就偷看同桌学生乙的卷子，乙将卷子合上没给甲看。考试完毕后，甲指责乙，并用挖苦双方相互指责；闹得不行开交。12一、活动背景1、“知荣辱，树风，我行动”道德实践活动的开展，让学生牢记历史，珍惜现在，懂得感恩。2、培育学生爱国守法，明礼诚信，遵守公德，敬重师长，刻苦学习，勤俭自强，团结友爱，助人为乐，做一个有道德的人。二、活动目的边的事情做起，从一点一滴做起，增加道德意识，养成良好习惯，做一个有道德的人。三、活动形式以学生主持，让学生收集素材，通过歌曲，朗读，讲故事，争论等一系列以学生为主体的活动形式，做一个有道德的人。主持人宣布活动开头同学们颇有体会，纷纷举手谈了自己的感觉。听，有些同学还制作成一张张书签。第三版块是“”，大家收集〔事迹第四版块“奉献爱心，众志成城”学生齐唱“为了谁”，“爱的奉献”歌曲。孝敬父母，在学校，敬重师长，在社会，奉献爱心。主持人宣布活动完毕！13一、班会主题：二、活动对象：初一一班全体同学三、活动地点：教室四、活动时间：五、对象分析：识。让学生有很好的心态对待初一以及之后的初中生活。六、活动目的：来的人生，可以打算自己的将来;让同学们明确目标，兴奋精神，排解障碍，信念百倍地朝着抱负和将来迈进;让同学们懂得如何去查找乐观面对生活和学习中的挑战;为同学们迎接初中三年的挑战，做好好的形式，可以拉近师生间的距离。七、活动流程：1、活动前奏：大家下午好!欢送大家一起参与我们的主题班会：放飞梦想，做主青春!生活的多彩，青春的奇特，属于我们;青春的我们如诗如画如梦在蓝天白云下放飞自己的梦想梦想是火，点燃熄灭的灯;梦想是灯，照亮夜行的路;梦想是路，引你走向拂晓;梦想使不幸者绝路逢生。平凡的人因有梦想而宏大，今日，我们一起来一起来谈谈我们的青春与梦想下面有请我们的主持人X同学， X同学……2、活动过程：①歌曲演唱《我的将来不是梦》“……我知道我的将来不是梦，我的心跟着期望在动，我的将来不是梦，我认真…”抓住每一个的脚步。即便你没有超人的力量和宏大的才智，你也必需信任，只要努力过，就会有将来。我们要信任我们的将来不是梦。②诗歌朗读《让青春与梦想齐飞》青春是多姿多彩的;梦想是多种多样的;青春和梦想都布满着热忱、士气和期望。来吧!用梦想的翅膀承载起青春的心，让青春与梦想齐飞!③自由畅谈个人抱负花季雨季中的我们，总宠爱去猜测将来会怎样，宠爱做梦，总宠爱去看看四周的世界，宠爱探究;信任同学们对于布满激情的青春和布满期望的梦想都有肯定的看法或见解吧?引导同学们现场阐述自己的梦想和愿望…④小品表演——每个人的梦想都是很奇特的，奇特的梦想，鼓励着奇特的人生。但奇特梦想，并不是虚幻的彩虹，还要从脚下一步一步开头。下面两个小品中，或许有你的影子哦!其实，我们现在正处在朝气蓬勃的黄金时期，更应当把握现在，珍惜时间。⑤全体合唱《坚强》在实现抱负的过程中难免会遇到一下困难、挫折、失败…我们应当如何才能抑制困难，到达抱负的此岸。或许，坚强是一片安定药，能让垂头丧气的人精神马上为之一振;更或许，坚强是一曲催人奋进的乐章，指引着我们在人生的道路上，勇敢地越过种种磕磕碰碰，努力去向着将来冲刺。3、结语：在节目的最终邀请指导教师对本次活动进展点评，并对同学们马上共同度过的三年初中生活寄予期望。14一、活动主题以“大学生行为标准”为主题，召开班会，围绕《学生文明行为标准》开放学习。二、活动目的1、依据院部号召，我系组织开办班会，统一学习《学生文明行2、为了增加大学生文明礼貌的行为标准，我系组织各班开展此次主题班会；3、通过此次班会，使我系学生更好的生疏文明礼貌的重要性；4三、活动单位四、活动流程1“学生文明行为标准”；2、由办公室在班长例会上下发《学生文明行为标准》的相关文件；3、组织各班开展此次班会，请