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第6页共6页幼儿园国庆文艺活动策划方案范文活动目标:1、通过谈话,知道十月____日是国庆节,简单了解国庆节的含义。2、培养幼儿喜欢讲述的习惯及热爱祖国的情感。3、让幼儿了解国庆节的由来。4、培养幼儿庆祝国家的生日。活动准备:收集国庆外出游玩的照片。活动过程:一、让幼儿围坐成圆圈进行谈话活动。1、谈谈自己国庆节假日的生活。师:小朋友们好几天没来幼儿园了,老师真想你们啊,这几天,你们玩得开心吗?(开心)2、你们知道哪一天是我们国家的生日(十月____日),对了这一天就是国庆节。3、谁能来说说这个国庆节你是怎样度过的?你看到了什么?(结合图片讲讲自己的国庆假期生活)4、教师可以先谈谈自己在国庆里是怎样度过的,看到了些什么和发生了什么事。师:分别请幼儿大胆讲述自己假期的活动。5、重点对卡壳的幼儿进行启发,如“你去哪里啦?”“妈妈是否带你去好玩的地方,吃好吃的东西?”6、引导幼儿和同伴互相讲述在节日中兴的一件事。7、用流利清晰的语言来说说自己在国庆期间去过那个地方,做过什么有趣的事?二、结合有关国庆的视频画面,拓展幼儿对国庆节的了解。师:你们知道我国人民怎样庆祝我们国家的生日呢?那就让我们一起来看看吧!师:收看国庆阅兵的视频三、帮助幼儿复习对国庆节的认识。如时间、节日特点等。四、结束部分玩《击鼓传球》的游戏。当花在某一个幼儿手幼儿念一首上时,让儿歌或歌曲。幼儿园国庆文艺活动策划方案范文(二)内容与要求:1、了解十月____日是国庆节,是全中国人民的节日。2、体验庆祝国庆的欢乐情绪。3、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。4、参与节日游戏。活动具体内容:活动提示:欢腾的国庆节,我爱中国国庆前夕。家园互动去附近街道观看节日布置,了解和感受人们迎国庆的欢乐情绪。讨论怎样布置活动室迎接国庆,并一起分工制作和布置活动室,准备和排练迎国庆的节目。了不起的中国人:区域活动师生共同收集材料,在区域中安排如“奥运会”“国旗、国歌”“京剧脸谱”“中国功夫”等内容。了解我国许多有名的人和事,为自己是一个中国人而自豪。五星红旗我爱你:区域活动了解国旗的外形特征及简单意义,提供美工材料,在看看做做中增进热爱中国、热爱国旗的情感。大胆画出升国旗的场景,初步掌握“抬头背面人”的绘画技巧。国庆真热闹:挂灯笼区域活动通过挂灯笼庆国庆活动,比较灯笼的不同特征,从而学习5的加法,以小组竞赛的方式,试着按照画面上的式题,在大门和墙上挂上灯笼,说出理由。愉快的国庆节:1、知道国庆节是祖国妈妈的生日,回忆国庆节的热闹情景,感受国庆节的欢乐气氛。2、观察讨论画有国庆情景的“窗口”,并在空白“窗口”内按照自己的想象画出欢庆的情景,把各自的“窗口”贴在活动室内的高楼上互相观赏讨论,进一步体验节日的热闹。节日的夜晚:区域活动提供焰火影象资料及各种美工材料如火柴、胶水、彩纸等,描述国庆礼花的品种、颜色、燃放过程,交谈观看礼花的感受。用各种材料表现礼花,学习用火柴粘贴礼花和楼房的方法。国庆问答赛:大家来组队小组活动根据活动要求,自由组合成竞赛小组,有规则意识和团队精神。为自己的小组取名收集问答资料,互相学习。制订比赛规则等。超级问答赛:集体活动通过问答赛的形式,以轮换问答的方式进行比赛,问答的问题须与国庆有关,在游戏氛围中展开。使幼儿有兴趣进一步了解国庆节以及祖国的一些常识。幼儿园国庆文艺活动策划方案范文(三)活动目标:1、知道____月____日是国庆节,是我们祖国的生日。2、了解国庆的主要形式,感受国庆节的节日气氛。3、激发幼儿爱祖国的情感。4、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。5、知道节日时人们主要的庆祝活动。活动准备:幼儿用书,有相关国旗、国歌、国徽知识。活动过程:一、祖国妈妈的生日。1、每个人都有自己的生日,祖国妈妈也有生日,你们知道哪天吗?2、告诉幼儿____月____日是我们祖国的生日,这个生日有个名字叫什么?二、讨论人们是怎样庆祝国庆节的。1、国庆节这天,爸爸妈妈上班吗?2、国庆节会有哪些庆祝活动呢?电视节目里,你看到人们是怎样庆祝国庆节的?大街上呢?(文艺演出,大阅兵,街道、商场等到处张灯结彩等)人们为什么要进行这样的庆祝活动?让幼儿知道人们要像爱自己爸爸妈妈一样热爱我们的祖国妈妈。结合用书,让幼儿了解国庆节会有很多庆祝活动。如放烟花,礼炮等。3、出示国旗,请幼儿说说国旗的特征,听听国歌,了解国旗、国歌的名称。国歌响起时全班幼儿要起立行注目礼。三、结束活动。在户外游戏时,观看升旗活动。幼儿园国庆文艺活动策划方案范文(四)活动目标:1、知道____月____日是我国的国庆节,理解国庆节的含义。2、大胆表述有关国庆节的经验和见闻。3、进一步感受和体验国庆节的热闹、喜庆气氛。4、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。5、知道节日时人们主要的庆祝活动。活动准备:1、向周围的人了解国庆节的意义。收集报纸、电视或杂志上的有关国庆节的新闻。2、制作国旗的材料或工具。活动过程:1、引导幼儿理解国庆节的意义。教师:你们知道我国的国庆节是哪一天吗?国庆节是什么样的节日?幼儿交流关于国庆节的知识。教师小结:____月_
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